«Наш дом – Южный Урал». Составители: канд. пед. наук, доц. Е.С. Бабунова, канд. пед. наук, доц. Л.В. Градусова, доцент Е.Г. Лопатина, канд. пед. наук, доц. В.И


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
«
Наш дом


Южный Урал
»

Составители
: канд. пед. наук, доц. Е.С. Бабунова,

канд. пед. наук, доц. Л.В.
Градусова,

доцент Е.Г. Лопатина,

канд. пед. наук, доц. В.И. Турченко,

научный
редак
тор и составитель канд. пед. наук, доц. Е.С. Бабунова.

Генеральные линии разработки государственного стандарта по дошкольному
воспитанию не исключают наличие регионального компонента развития и
воспитания детей дошкольного возраста. Обращение к народной тр
адиционной
культуре как средству воспитания у детей национальной толерантности, интереса к
истории и культуре разных народов, осознания своего национального «я»,
расширения информационного уровня, формирования эмоциональной
отзывчивости, дружелюбия актуаль
но и общезначимо.

В настоящее время на уровне мирового общественного мнения (ЮНЕСКО, Римский
клуб) рассматривается необходимость защиты культурного наследия как главного
условия преемственности поколения, глобальной судьбы цивилизации,
подчѐркивается необх
одимость изучения этого наследия в качестве базовой основы
современного образования.

Цель программы:

способствовать воспитанию и развитию детей на идеях народной
педагогики.

Задачи программы:

Развивать у детей эмоциональное, активное отношение, действенный интерес к
народной культуре.

Обогащать интеллектуальную, информационную сторону ребенка.

Способствовать приобщению детей к народной культуре.

В данной работе излагаются научно
-
теоретические п
одходы к построению
программы.

Программа имеет свои концептуальные теоретические основы, которые определяют
разработку содержания программы, строящегося на определенных принципах.

Научная разработка программы предполагает описание форм и методов реализации
содержания, причем, технология включает комплексное задействование всех средств
и идей, их взаимопроникновение и взаимообусловленность; наличие внешних и
внутренних связей; разраб
отку диагностических методик выявления интереса,
уровня знаний; наличие мониторинга (отслеживания) использования средств; анализ
результатов внесения программы в образовательный процесс дошкольного
образовательного учреждения (ДОУ).

Все это придает универс
альность программе, обеспечивает ее научность,
предполагает методическую оснащенность данной программы.

Разработчики региональной программы описывают средства народной педагогики,
их воспитательные возможности и дают общие рекомендации по использованию
дан
ных средств, реализующих идеи народной педагогики Южного Урала.



Приложенные файлы

  • pdf 44828209
    Размер файла: 180 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий