По итогам отборочного тура в финал вошли 5 воспитателей из четырех ДОО, победителем стала Московкина А.И., воспитатель МБДОУ «Родничок», 2-е место заняла Гапченко В.С


Публичный доклад Управления образования
администрации городского округа ЗАТО город Фокино
за 2015-2016 учебный год
Введение.
ЗАТО город Фокино – это моногород, который был создан для обслуживания предприятий Министерства Обороны на базе Приморской флотилии разнородных сил ТОФ. Будущее города, развитие его производительных сил связано с особенностями его географического положения. В состав городского округа включены: город Фокино, поселки Дунай и Путятин, которые имеют статус поселков городского типа.
Городской округ ЗАТО город Фокино расположен на юге Приморского края на берегу залива Петра Великого и граничит с территориями: городской округ ЗАТО Большой Камень, городской округ Находкинский, муниципальный район Шкотовский, муниципальный район Партизанский. Через территорию городского округа проходит автодорога регионального значения Владивосток – Находка. Центр поселения расположен в 119 км от краевого центра города Владивостока, в 52 км от города Находка.
Площадь территории составляет 291,29 кв. км. Общая протяженность границ городского округа ЗАТО город Фокино — 141,5 км., в том числе сухопутная часть — 54,2 км, водная часть — 87,3 км.
Демографические показатели являются важнейшими индикаторами жизнедеятельности и развития городского округа. На 01.01.2015 года среднегодовая численность населения городского округа ЗАТО город Фокино составляет 31 447 человек. Расчётная численность населения городского округа увеличилась на 132 человека.
Заметные изменения произошли и в возрастном составе населения. Средний возраст жителя Фокино – 35,5 года, в том числе у мужчин – 32,8, а у женщин – 38,1 лет. Для сравнения этот же показатель по России составил 39 лет, а по Приморскому краю – 38,6 лет, в том числе у мужчин – 36,1 лет, у женщин – 40,8 лет.
Но даже относительно «молодому» городскому округу ЗАТО город Фокино не удалось избежать процесса демографического старения. Из года в год уменьшается численность трудоспособного населения (на 4,2%), детей (на 1,5%) и увеличивается численность категории лиц старшего возраста (на 5,9%).
Численность занятых в экономике городского округа за 2015 год составила 14,8 тыс. человек. Из этого числа 8390 (56,7%) человек работают в организациях. Среднесписочная численность работников крупных и средних предприятий составила 7043 человек.
По состоянию на 01.01.2016 на учете в КГКУ ЦЗН в г. Фокино состояло 337 человек, имеющих статус безработного. По сравнению с 2014 годом количество безработных уменьшилось на 6,1%.
Заявленная предприятиями и организациями потребность в работниках на конец декабря 2015 года составила 203 вакансии и уменьшилось по сравнению с прошлым годом на 22,8%.
Цели и задачи городской системы образования
Основными направлениями деятельности Управления образования городского округа ЗАТО в 2015-2016 учебном году была реализация национальной образовательной город Фокино политики «Наша новая школа» по следующим темам:
1. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного качественного дошкольного образования.
2. Совершенствование системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров.
3. Завершение переходного периода и реализация образовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях городского округа ЗАТО город Фокино.
4. Совершенствование системы выявления и поддержки одаренных детей;
5. Снижение уровня безнадзорности, употребления алкогольной продукции и ПАВ, вовлечение всех детей «группы риска» в занятия по интересам и возрасту обучающихся;
6. Создание эффективной системы отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярное время;
7. Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 1,5 до 3-х лет;
8. Создание универсальной безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.
3. Нормативно-правовое обеспечение деятельности муниципальной системы образования в контексте изменений федеральных и краевых нормативно-правовых и локальных актов за прошедший 2015-2016 учебный год
На сайте администрации городского округа ЗАТО город Фокино размещены следующие административные регламенты оказания муниципальных услуг как Управлением образования администрации городского округа ЗАТО город Фокино:
1. Приём заявлений, постановка на учёт и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады).
2. Предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных организациях, расположенных на территории муниципального образования.
На сайтах образовательных организаций размещена информация:
1. Об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметах, дисциплинах (модулях), годовых календарных учебных графиках.
2. О текущей успеваемости учащегося в муниципальном образовательном учреждении, ведение дневника и журнала успеваемости.
3. О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные и дополнительные образовательные (за исключением дошкольных) программы.
4. Зачисление в образовательную организацию.
5. Из федеральной базы данных о результатах единого государственного экзамена.
Инновационный характер базового образования на территории городского округа определяется, в том числе, введением с 2015-2016 учебного года федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования. Управлением образования и образовательными организациями городского округа проведена большая работа по подготовке к введению ФГОС основного общего образования, разработаны и утверждены основные образовательные программы, подготовлены соответствующие изменения в Уставы, педагоги образовательных организаций прошли курсы повышения квалификации по введению ФГОС основного общего образования.
За 2015-2016г. разработаны и утверждены нормативные акты, положения:
1. Положение о муниципальной системе оценки качества образования в городском округе ЗАТО город Фокино (Постановление администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 05.10.2015 №1849-па).
2. Установление тарифов на оказание платных дополнительных образовательных услуг муниципальными бюджетными образовательными организациями городского округа ЗАТО город Фокино в 2016-2016 учебном году» (Постановление администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 09.10.2015 №1867-па).
3. Положение «Об организации предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях на территории городского округа ЗАТО город Фокино» (Постановление администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 27.10.2015 №2019-па).
4. Положение об организации и предоставлении платных образовательных услуг муниципальными бюджетными организациями городского округа ЗАТО город Фокино (Постановление администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 03.11.2015 №2060-па).
5. О закреплении микрорайонов за дошкольными образовательными организациями городского округа ЗАТО город Фокино (Постановление администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 29.01.2016 №231-па)
6. Внесение изменений в решение Думы городского округа ЗАТО город Фокино от 31.10.2013 №107-МПА «Об утверждении Положения «О порядке комплектования дошкольных образовательных организаций городского округа ЗАТО город Фокино» (Постановление администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 04.03.2016 №517-па)
7. «Комплекс мер («дорожная карта») по ликвидации очередности в дошкольные образовательные организации городского округа ЗАТО город Фокино, реализующие образовательную программу дошкольного образования, для детей в возрасте от 1,5 до 3-х лет на период 2016-2017-ых годов» (Постановление администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 28.03.2016 №656-па)
8. Положение об организации учета детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в образовательных организациях городского округа ЗАТО город Фокино (Постановление администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 30.05.2016 №1095-па).
Структура, характеристика и динамика изменений сети муниципальных образовательных учреждений.
В городском округе ЗАТО город Фокино муниципальная сеть образовательных организаций представлена следующими учреждениями:
- общеобразовательные организации – 8, в том числе 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, 2 школы с углубленным изучением отдельных предметов и 1 гимназия;
- дошкольные образовательные организации – 7;
- организации дополнительного образования – 3.
5. Кадровый ресурс муниципальной системы образования.
5.1. Дошкольное образование
Кадровый состав работников дошкольных образовательных организаций меняется ежегодно, это связано с открытием новых детских садов, проводимой оптимизацией в сфере дошкольного образования.

86% руководителей МБДОУ имеют высшее образование (в 2015 году этот показатель составлял 71%), 14% - среднее профессиональное (в 2015 году – 29%). Численность педагогических работников, имеющих высшее и среднее профессиональное образование, по сравнению с 2014-2015 годом не изменилось и составляет38 % и 62% соответственно.
В системе дошкольного образования наблюдается омоложение кадров - 49% руководящих и педагогических работников имеют стаж педагогической работы от 15 лет и более (в 2014-2015 году этот процент был равен 60).
Численность педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории, представлено ниже.

Исходя из анализа кадровой обеспеченности учреждений, можно сделать вывод, что дошкольные образовательные учреждения располагают достаточно квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими необходимую образовательную подготовку для реализации программ дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Педагогические работники ДОО принимают активное участие в городских семинарах и методических объединениях, делятся опытом, планомерно повышают уровень квалификации, проходя курсы повышения квалификации и профессиональную переподготовку.
Средняя заработная плата в 2015 году составила 29098, в 2016 (6 мес.) – 28188 (план - 28938).
5.2. Общее образование
На начало 2015-2016 учебного года общее количество педагогов в системе общего образования городского округа составило 216 человек, в том числе 8 руководителей. По сравнению с показателем предыдущего года этот показатель изменился незначительно (на начала 2014-2015 учебного года 222 педагога). 174 педагога (81%) имеют высшее образование, 42 педагога (19%) – среднее специальное. 35% педагогических работников имеют высшую квалификационную категорию, 29% – первую квалификационную категорию. Средний возраст педагогов 48 лет. Общеобразовательные организации нуждаются в педагогических кадрах. Проблема обеспечения кадрами решается за счет увеличения учебной нагрузки на работающих учителей и за счет привлечения педагогов к работе по совместительству из других образовательных организаций. Такая практика совмещения педагогических ставок нарушает оценку реальной обеспеченности педагогическими кадрами системы образования. В общеобразовательные организации городского округа требуются учителя русского языка и литературы, математики, химии, начальных классов, английского языка, ИЗО и музыки. К началу 2015-2016 учебного года в образовательные учреждения городского округа прибыли 4 молодых специалиста (учитель истории – МКОУ СОШ №258, учитель физической культуры – МКОУ СОШ №251 и два учителя начальных классов – МКОУ СОШ №256, МКОУ СОШ №257).
Средняя заработная плата в сфере общего образования по городскому округу в 2015 году – 26017 руб. (1 полугодие 2016 года – 27944 руб.), средняя заработная плата педагогического персонала в 2015 году - 29969 руб. (1 полугодие 2016 года – 30487 руб.).
Внедрён новый порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
В 2015 году прошли аттестацию: 54 (14,7%) педагогических работника и 2 руководителя муниципальных образовательных организаций (11,8%). В том числе:
на высшую квалификационную категорию – 22 человека (6%);
на первую квалификационную категорию – 32 человек (8,7%);
Наметилась устойчивая тенденция осуществления оперативности и адресности повышения квалификации педагогических и руководящих работников. В 2015 году 35% учителей от общего числа педагогических работников прошли курсы повышения квалификации.
5.3. Дополнительное образование
Кадровый состав учреждений дополнительного образования представлен в диаграмме.

Педагоги дополнительного образования планомерно проходят курсовую подготовку и профессиональную переподготовку.
Уровень квалификации педагогов дополнительного образования подтверждается отличными результатами их воспитанников на соревнованиях, конкурсах, слетах.

Средняя заработная плата педагогов дополнительного образования в 2015 году составила 26520 рублей, в 2016 (6 мес.) – 25045 рублей (план – 29617 руб.).
6. Показатели основных критериев деятельности по уровням образования
6.1. Дошкольный уровень
Система дошкольного образования городского округа ЗАТО город Фокино объединяет 7 муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений. Сеть дошкольных образовательных учреждений характеризуется следующими видами учреждений: «Центр развития ребенка - детский сад» - 1 (14%), детские сады общеразвивающего вида – 6 (86 %).
В течение последних лет контингент воспитанников сохранен во всех ДОУ. Дошкольные образовательные учреждения функционируют с перегрузкой лицензионных нормативов в части предельной численности контингента воспитанников. В 2015-2016 учебном году дошкольные учреждения посещали 1664 ребенка:
Наименование МБДОУ лицензионная наполняемость фактическая наполняемость
МБДОУ №1 200 220
МБДОУ «Детский сад №2 «Светлячок» 240 282
МБУДОО «Детский сад №3 «Морячок» 300 212
МБДОУ №12 280 320
МБДОУ «Родничок» 271 240
МБДОУ №13 160 164
МБДОУ №35 201 226
Развитие дошкольного образования обуславливается демографическими процессами, которые влияют на рост или снижение потребностей в услугах дошкольных образовательных учреждений. По данным органов здравоохранения, в городском округе зарегистрировано 2636 детей в возрасте от 0 до 7 лет, из них дошкольные учреждения посещают – 63 % детей в возрасте от 1,5 до 7 лет (в 2015 году охват детей дошкольным образованием составлял 49%).

Указа президента от 07 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», поручения губернатора приморского края от 11.07.2013 №15-АПК в части ликвидации очередности детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет в детские сады и обеспечения доступности дошкольного образования на территории ГО ЗАТО г.Фокино выполнен.
Условия обучения и эффективность использования ресурсов
В ДОО созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития. Материально-техническая база ДОО пополняется в соответствии с рекомендациями по организации развивающей предметно-пространственной среды согласно Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), что дает возможность детям заниматься различными видами деятельности по интересам. Коррекционно-педагогическая помощь узких специалистов осуществляется в тесном сотрудничестве с родителями дошкольников. Проведение разнообразных активных форм взаимодействия педагогов и родителей (совместные выставки, досуги, праздники) способствуют формированию коммуникативной культуры и единого стиля общения.
Приоритетными направлениями в деятельности дошкольных учреждений являются охрана и укрепление здоровья, физическое воспитание, социально-коммуникативное, познавательное, эстетическое и речевое развитие детей дошкольного возраста.
В 2015-2016 учебном году дошкольные образовательные организации продолжили работу по физическому и духовно-нравственному воспитанию дошкольников.
Медико-социальные условия пребывания воспитанников в дошкольных организациях соответствуют целям и задачам образовательного процесса. В детских садах созданы условия для реализации этой цели: спортивные залы с физкультурным оборудованием, музыкальные залы, экологическая комната, физкультурные уголки в групповых комнатах.
Система физкультурно-оздоровительной работы в каждой возрастной группе определяется в соответствии с уровнем здоровья, развития двигательной подготовленности детей. В зависимости от задач, поставленных педагогом, определяется вид занятия.
Для каждой возрастной группы с учетом нормативных показателей разработан двигательно-оздоровительный режим, в нем представлена система развития движения детей в течение одного дня и недели. Оздоровительный час проводится ежедневно, день здоровья – один раз в месяц, каникулы – один раз в год (Рождественские). Управление образования совместно с органами здравоохранения уделяет пристальное внимание сохранению и укреплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни. В летний период с детьми ведется оздоровительная работа.
Работа по формированию представлений и навыков здорового образа жизни реализуется через все виды деятельности детей в детском саду.
Педагоги ведут работу с учетом возрастных особенностей детей по формированию иммунитета к вредным привычкам и соблазну, учат правилам поведения, позволяющим преодолевать давление окружающих и избегать его, формируют у дошкольников личную ответственность за свое поведение.
Здоровье детей невозможно без рационального питания, которое является необходимым условием их гармонического роста, физического и нервно - психического развития, устойчивости воздействия инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. В детских садах выполняются принципы рационального здорового питания детей: регулярность, полноценность, разнообразие путем соблюдения режима питания, норм потребления продуктов, гигиены питания и индивидуального подхода к детям во время приема пищи.
Широко используются в ежедневном меню продукты, содержащие микроэлементы (йодированная соль), бифидо - бактерии (йогурт), селедочные закуски для стимуляции аппетита у детей. Анализ питания показывает, что в ДОУ оно осуществляется в соответствии с 10-дневным меню, согласованным с органами Роспотребнадзора, используются технологические карты приготовления блюд. Анализ расхода продуктов питания по ДОУ за 2015 - 2016 учебный год показал, что нормы по использованию основных продуктов соблюдены. Для профилактики ОРВИ проводится С-витаминизация третьего блюда.

Родительская плата на содержание детей в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях в 2015 - 2016 учебном году - 1250 рублей в месяц. (Действует с 01.10.2014г., утверждена решением Думы городского округа ЗАТО город Фокино от 25.09.2014 № 191-МПА).
В соответствии со статьёй 65 Федерального закона от 29.12.2013 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» родители (законные представители) получают компенсацию части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ и льготы по оплате услуги по присмотру и уходу в дошкольных образовательных организациях.

Все дошкольные образовательные организации городского округа ЗАТО город Фокино осуществляют образовательную деятельность по образовательным программам, разработанным в соответствии с ФГОС ДО.
Для обеспечения учебно-воспитательного процесса дошкольные учреждения располагают достаточным перечнем методической и детской литературы, дидактических материалов и пособий.
Развивающая предметно-пространственная среда в группах обновляется и пополняется, в соответствии с требованиями ФГОС ДО, и соответствует принципам её построения. Созданы условия для развития игровой деятельности, организации двигательной активности. Дети имеют возможность выбирать занятия и игры по интересам, учтены возрастные и половые особенности детей. Однако имеются проблемы, которые не позволяют в достаточной мере обеспечить учебно-воспитательный процесс - недостаточная материально- техническая база МБДОУ. В МБДОУ №1 (расположено в 2-х зданиях) отсутствуют спортивные залы и помещения для проведения занятий по дополнительным образовательным программам различной направленности.
Ежегодно среди воспитанников старших и подготовительных групп дошкольных образовательных организаций городского округа проводится конкурс по безопасности дорожного движения «Зеленый огонек» и интеллектуальный конкурс «Журавушка», в 2016 году среди педагогических работников дошкольных образовательных организаций проводился городской конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года - 2016». Участие в конкурсе принимали педагоги пяти детских садов. По итогам отборочного тура в финал вошли 5 воспитателей из четырех ДОО, победителем стала Московкина А.И., воспитатель МБДОУ «Родничок», 2-е место заняла Гапченко В.С., воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка-детский сад №12», 3-е место – Курьянова Т.А., воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №1».
Создание электронной очереди улучшило качество работы с гражданами и значительно снизило поток личных обращений в Управление образования. Кроме того, прием заявлений на постановку на учет для получения места в дошкольную образовательную организацию осуществляется в Многофункциональном центре предоставления государственных и муниципальных услуг.
На территории городского округа ЗАТО город Фокино, на ряду с исполнением Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» в части обеспечения достижения 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет, которое оставлено на контроле до октября 2016 года, ведется работа по сокращению очередности детей в возрасте от 1,5-ра до 3-х лет.
6.2. Общее образование
Характеристика сети муниципальных общеобразовательных организаций
Сеть муниципальных общеобразовательных учреждений представлена 8 общеобразовательными школами, из них две школы с углубленным изучением отдельных предметов, одна гимназия, две малокомплектные школы и одна вечерняя (сменная) общеобразовательная школа.
Контингент обучающихся, социализация и охват детей общим образованием
На начало 2015-2016 учебного года в общеобразовательных организациях городского округа обучались 3021 ученик. В течение года выбыло 16 учеников (по причине смены местожительства). На конец учебного года численность учащихся в городском округе составила 3005 человек. Число детей школьного возраста, за последние несколько лет, незначительно увеличилось. Уменьшается количество учащихся 8-11 классов, при этом наблюдается рост численности детей в начальной школе по причине роста рождаемости.
Аттестация учащихся
Из 3005 учеников оценочную аттестацию в 2014-2015 учебном году прошли 2676 учащихся. Безоценочная аттестация прошла для 329 первоклассников.
Количество учащихся на начало учебного года:
учебный год 1-4 классы 5-9 классы 10-11 классы всего
2012/2013 1302 1347 402 3051
2013/2014 1310 1364 369 3043
2014/2015 1333 1371 356 3060
2015/2016 1322 1392 307 3021
Уровень успеваемости учащихся городского округа сохраняется стабильно высоким и составляет в течение последних двух учебных лет 99,8 %. Качество знаний за последние три года составляло от 39 до 41% и на конец 2015- 2016 учебного года составило 41,5 %. Анализ результатов успеваемости за последние три года (без результатов государственной итоговой аттестации в 9-х, 11(12)-х классах) позволяет сделать положительные выводы о том, что успеваемость и качество знаний школьников остаются стабильными, качество имеет хорошие показатели Количество учащихся, оставленных на повторный год обучения в 2015-2016 учебном году - 10 чел., из них 9 учащихся начальных классов оставлены на повторный год обучения по решению ПМПК. (в 2014/2015учебном году – 6 учащихся). 4 учащихся переведены условно (не аттестованы по одному предмету). Основными причинами являются: недостаточный контроль со стороны родителей и пропуски уроков без уважительных причин.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов
Выпускники 9-х классов проходили государственную итоговую аттестацию в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Из 244 учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации было допущено 243 ученика. Все выпускники успешно сдали основные экзамены и получили документы государственного образца (из них 7 выпускников – аттестаты особого образца (с отличием)), 1 ученик 9-го класса МКОУ ВСШ оставлен на повторный год обучения.
Результаты ОГЭ по русскому языку:
ОУ Всего учащихся «5» «4» «3» Качество средний балл
МКОУ СОШ №251 74 25 30 19 74,32% 4,081
МКОУ СОШ №253 26 4 16 6 76,92% 3,923
МКОУ СОШ №254 3 0 1 2 33,33% 3,333
МКОУ СОШ №256 52 31 14 7 86,54% 4,462
МКОУ СОШ №257 6 1 3 2 66,67% 3,833
МКОУ СОШ №258 22 7 5 10 54,55% 3,864
Гимназия №259 44 33 9 2 95,45% 4,705
МКОУ ВСШ 16 5 8 3 81,25% 4,125
Итого:
243 106
43,6% 86
35,4% 51
21,0% 79,01% 4,226
Результаты 2016 года в сравнении с результатами 2015 года изменились значительно. Увеличилось количество учащихся сдавших ОГЭ на «5» (с 38,2% до 43,6%), соответственно уменьшилось количество учащихся, сдавших экзамен на «3» (с 25% до 21%). Качество выполнения работы увеличилось на 6 % и составило 79 %. Средний балл увеличился на 0,1 и составил по городскому округу – 4,226. Все учащиеся сдали экзамен по русскому языку в основные сроки.
Результаты ОГЭ по математике:
ОУ Всего учащихся «5» «4» «3» Качество средний балл
МКОУ СОШ №251 74 8 32 34 54,05 % 3,649
МКОУ СОШ №253 26 0 11 15 42,31 % 3,423
МКОУ СОШ №254 3 0 2 1 66,67 % 3,667
МКОУ СОШ №256 52 3 27 22 57,69 % 3,635
МКОУ СОШ №257 6 0 4 2 66,67% 3,667
МКОУ СОШ №258 22 2 6 14 36,36% 3,455
Гимназия №259 44 13 22 9 79,55% 4,091
МКОУ ВСШ 16 0 2 14 12,50 % 3,125
Итого:
243 26
10,7% 106 43,6% 111 45,7% 54,32 3,650
Результаты 2016 года в сравнении с результатами 2015 года стали значительно лучше. Увеличилось количество учащихся, сдавших экзамен на «5» (с 5,5 % до 11%) и на «4» (с 25,2% до 44%), соответственно средний балл увеличился на 0,29 и составил по городскому округу – 3,65 (в 2015 году – 3,36). 2-е учащихся сдали экзамен на неудовлетворительный результат, но в дополнительные июньские сроки успешно экзамен пересдали.
Каждый выпускник 9-го класса сдавал два экзамена по выбору. Результаты ОГЭ по выбору учащихся представлены в таблице:
ОУ Всего учащихся «5» «4» «3» «2» средний балл
История 17 1
5,8% 2
11,6% 2
11,6% 12
71,0% 2,529
Физика
53 6
11,3% 22 41,5% 24 45,3% 1
1,9% 3,623
Биология
72 3
4,1% 22 30,6% 47 65,3% 0 3,389
География
78 7
9% 19 24,4% 32
41% 20 25,6% 3,167
Обществознание
180 6
3,3% 58 32,2% 89 49,5% 27
15% 3,239
Химия 35 8
22,8% 12 34,3 10 28,6% 5
14,3% 3,657
Литература 3 0 0 2 66,7% 1
33,3% 2,667
Информатика 12
0 5 41,7% 5 41,7% 2 16,6% 3,250
Английский язык 34 10
29,4% 8 23,5% 9 26,5% 7
20,6% 3,618
ИТОГО: 242 41
8,4% 148
30,6% 220
45,5% 75
15,5% 3,320
Экзамены по выбору в форме ОГЭ выпускники 9- х классов сдавали впервые. Не все учащиеся смогли пройти минимальный порог. Из 484 –х оценок 74 – «2», что составляет 15%. Наибольшее количество неудовлетворительных результатов по истории – 12 двоек из 17 (70%), географии – 20 двоек из 73-х (27%), литературу из 3-х учащихся не сдал 1 ученик (33,3%). Все выпускники (71 человек) сдали биологию и из 53 учеников, сдававших физику, только один получил неудовлетворительный результат.

Государственная итоговая аттестация выпускников 11-х классов
В 2016 году окончили 11 (12)-ый класс и получили аттестаты о среднем общем образовании 146 выпускников городского округа, из них 8 выпускников получили аттестаты особого образца (золотые медали).
Выбор предметов
обществознание –79 чел., 54% (в 2015 году – 51%)
физика – 54 чел., 37% (в 2015 году – 33%)
история – 29 чел., 20% (в 2015 году – 19%)
биология – 26 чел, 18% (в 2015 году – 18%)
химия –21 чел., 14 % (в 2015 году – 15%)
английский язык – 16 чел., 11 % (в 2015 году – 11%)
литература – 5 чел., 3,4 % (в 2015 году – 2%)
информатика – 1 чел., 0,6 % (в 2015 году – 0,6%)
география – 1 чел., 0,68 % (в 2015 году – не сдавали)
математика базовая – 129 чел., 88% (в 2015 году – 78%)
математика профильная – 90 чел., 61,6% ( в 2015 году – 69%)
Результаты ЕГЭ по предметам в сравнении с 2015 годом:
предмет количество сдававших не прошли минимальный порог максимальный балл по городскому округу количество набравших больше 80 баллов средний балл по городскому округу
год
2015 год 2016 год 2015 год 2016 год 2015 год 2016 год 2015 год 2016 год 2015 год 2016 год
русский
язык 172 146 1 0 98 98 24 22 62,33 62,41
математика базовая 135 129 7 (5,2%) 0 5 5 - - 3,68 3,81
математика профильная 119 90 13 (11%) 7 (11%) 76 78 0 0 44,14 42,68
обществознание 88 79 18 (21%) 16 (20%) 80 78 2 0 49,49 48,94
Физика 56 54 1
(1,8%) 4 (7,4%) 65 57 0 0 45,53 43,37
Биология 31 26 3
(10%) 8 (31%) 85 69 1 0 51,09 42,85
История 33 29 5
(15%) 4 (14%) 84 70 1 0 45,88 45,62
Химия 26 21 2 (7,7%) 4 (19%) 79 78 - 0 55,73 49,62
география
- 1 - 0 - 65 - 0 - 65,00
литература
4 5 0 0 68 62 0 0 48,00 41,00
английский язык 20 16 1
(5%) 0 95 89 4 1 57,95 52,63
информатика 1 1 1
(100%) 0
27 83 0 1 27,00 83,00
По результатам ЕГЭ учащихся, набравших 100 баллов нет. Выше 80 баллов набрали 24 выпускника (в 2015 году – 32 уч.), из них русский язык -22, информатика и ИКТ – 1, английский язык – 1.
Результаты ЕГЭ по сравнению с 2014 и 2015 годом
Предметы 2014 год 2015 год динамика 2016 год динамика
Информатика 49,5 27,0 – 22,5 83,0 + 56,0
География 56,8 - - 65,0 + 8,2
Математика базовая 3,68 3,81 + 0,13
Русский язык 61,0 62,3 + 1,3 62,4 + 0,1
История 47,7 45,9 – 1,8 45,6 – 0,3
Обществознание 50,7 49,5 – 1,2 49,0 – 0,5
Математика профильная 38,3 44,5 + 6,2 43,0 – 1,5
Физика 41,9 45,5 + 3,63 43,4 – 2,1
Английский язык 56,1 56,9 + 0,7 52,6 – 4,3
Химия 51,0 55,7 + 4,7 49,6 – 6,1
Литература 55,3 48,0 – 7,3 41,0 – 7,0
Биология 52,3 51,1 – 1,2 42,9 – 8,2

Рейтинг по Приморскому краю с 2012 года
Предметы
рейтинг
2012 год рейтинг
2013 год рейтинг
2014 год рейтинг
2015 год рейтинг
2016 год
Русский язык 5 8 7 11 9
Математика профильная 1 3 21 5 18
Математика базовая - - - 25 27
Химия 2 2 14 3 8
История 1 11 5 7 12
Английский язык 1 1 1 8 22
Физика 1 4 27 16 15
Литература 5 21 7 20 26
Обществознание 11 5 13 16 23
Информатика 18 29 22 31 1
География 12 1 4 - 1
Биология 3 17 9 4 23
Итог: 1 2 10 12 14
В период проведения ЕГЭ был организован подвоз выпускников с сопровождающими из п.Дунай (МКОУ СОШ №253, МКОУ СОШ №258, МКОУ ВСШ), п. Путятин (МКОУ СОШ №254). Охрана ППЭ и медицинский пункт работали в соответствии с инструкциями. В пунктах проведения экзаменов были установлены камеры видеонаблюдения. В организации и проведении ЕГЭ было задействовано 53 человека
Управлением образования по вопросам организации и подготовки к ЕГЭ были подготовлены распоряжения, план работы, инструктивно-методические письма, проведена работа в средствах массовой информации (TV, газета). Экзамены прошли организованно, без замечаний. 12 педагогов работали в предметных комиссиях проверке ЕГЭ в ПК ИРО г.Владивосток.
В городском округе была организована работа предметных комиссий по проверке работ ОГЭ. Проведена подготовка экспертов предметных комиссий (от 25 до 30 часов), обучились и получили сертификаты 82 педагога. Предметными комиссиями было проверено 1320 работ по русскому языку, математике, обществознанию, физике, географии и английскому языку.

Количество уроков, пропущенных по неуважительной причине в год на одного ученика, незначительно уменьшилось, и по результатам 2015-2016 учебного года составила 4,9 урока (в 2014-2015учебном году – 5,2 урока). Количество учащихся, не посещающих образовательные учреждения:
2013-2014 учебный год – 5 учеников
2014-2015 учебный год – 5 учеников
2015-2016 учебный год – 4 ученика
Наибольшее количество пропусков уроков по неуважительной причине в год в МКОУ СОШ №254– 22% (в 2014-2015 учебном году – 33%), МКОУ СОШ №258– 23% (в 2014-2015 учебном году – 22%), нет пропусков уроков без уважительных причин в МКОУ гимназия №259 и МКОУ СОШ №257.
В 2015-2016 учебном году продолжила работу психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), целью которой является выявление степени отставания учащихся от нормального онтогенеза и в соответствии с этим определение соответствующей программы обучения, осуществление диагностики на всем протяжении обучения, а также выявление детей, которые испытывают трудности педагогического и психологического характера в процессе обучения и оказание им индивидуальной помощи. 12.05.2016 года было проведено заседание психолого-медико-педагогической комиссии. 11 учащихся 1-4-х классов общеобразовательных организаций были обследованы. По результатам ПМПК выданы заключения: повторное обучение в 1-м классе – 3 ученика, во 2-м классе – 4 ученика, обучение по программе вспомогательной школы – 4 ученика.
На территории городского округа 35 детей – инвалидов школьного возраста, из них 12 учащихся обучаются на дому, 23 ученика посещают общеобразовательные организации. Для 12-ти детей – инвалидов составлена индивидуальная программа реабилитации (абилитации).
В 3-х общеобразовательных организациях городского округа (МКОУ СОШ №251,МКОУ СОШ №256 и МКОУ гимназия №259) режим занятий организован в 2-е смены. Во вторую смену обучаются 689 учеников, что составляет 22,8 % от общего числа учащихся (в 2014-2015 учебном году - 577 учеников, 49,2 % ).
В трёх общеобразовательных организациях городского округа (МКОУ СОШ №251, МКОУ СОШ №256, МКОУ гимназия №259) ведётся углубленное изучение отдельных предметов: математика, русский язык, химия, обществознание, иностранные языки.
В 2015-2016 учебном году медицинское обслуживание детей организовано во всех общеобразовательных организациях городского округа. 15 медицинских кабинетов общеобразовательных и дошкольных учреждений лицензированы. Кабинеты оснащены необходимым медицинским оборудованием и медикаментами. В целях оздоровления детей продолжила свою работу краевая целевая программа «Организация питания учащихся 1 - 4 классов». На условиях софинансирования из местного бюджета 1322 учащихся получали горячее питание на сумму 20 рублей. Охват горячим питанием учащихся 1-4 классов составляет 100% . Учащиеся 5-11 классов получают питание на сумму 15 рублей в день из средств местного бюджета.
Все общеобразовательные организации имеют выход в Интернет, что является комплексной автоматизацией всех аспектов деятельности школы, а именно:
- совершенствование электронного документооборота;
- ведение «Электронного дневника» и «Электронного журнала» в организацию образовательного процесса школ;
- расширение банка электронных образовательных ресурсов школ;
- функционирование сайтов образовательных учреждений;
- предоставление муниципальных услуг в электронном виде.
Все учреждения образования имеют возможность передачи информации посредством электронной почты.
100% общеобразовательных школ городского округа перешли к ведению электронных журналов и электронных дневников для отражения текущей успеваемости учащихся и своевременного информирования родителей.
Школы перешли к предоставлению информации о текущей успеваемости учащихся в штатном режиме. Родители получают достоверную информацию об успеваемости своего ребенка на бесплатной основе посредством выхода на официальный сайт своей школы в сети Интернет.
Значительно расширен доступ обучающихся к современным дистанционным образовательным ресурсам.
Информационные ресурсы сети Интернет используются при проведении уроков по всем общеобразовательным предметам. Ежегодно увеличивается количество уроков, проводимых с использованием ИКТ и сети Интернет:
2013-2014
учебный год 2014-2015
учебный год 2015-2016
учебный год
количество уроков проводимых с использованием ИКТ 70% 75% 82%
количество уроков проводимых с использованием сети Интернет 18% 27% 34%
В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273- ФЗ от 29.12.2012г. все общеобразовательные школы, учреждения дошкольного образования для обеспечения открытости деятельности образовательных учреждений имеют официальные сайты, в т.ч. и учреждение дополнительного образования детей.
С целью исполнения Постановления Правительства России от 10 июля 2013 г. № 582 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации" всеми образовательными учреждениями пересмотрена структура и содержание информации на своих сайтах, а также внесены коррективы в нормативную базу, регламентирующую их функционирование.
В соответствии с законом РФ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» № 210-ФЗ и распоряжением Правительства РФ от 17 декабря 2009 г. N 1993-р «Об утверждении перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг в электронном виде» определены как первоочередные услуги:
- «Предоставление информации о зачислении в образовательное учреждение»;
- «Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках»;
- «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости»;
- ​ «Предоставление информации о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные и дополнительные образовательные (за исключением дошкольных) программы».
На территории ЗАТО город Фокино в 7 общеобразовательных учреждениях 1335 учеников обучаются по новым стандартам второго поколения.
Ежегодный мониторинг общеобразовательных организаций городского округа ЗАТО город Фокино к введению и реализации ФГОС показывает, что с каждым годом процент готовности повышается.
Результаты проведения Всероссийских проверочных работ
по математике, русскому языку, окружающему миру
в 4-ых классах за 2015-2016 учебный год
В конце 2015-2016 учебного года все учащиеся 4-ых классов приняли участие во Всероссийских проверочных работах по русскому языку, математике и окружающему миру с целью оценки качества образования. Проверочные работы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС с учётом примерных образовательных программ. Результаты выполнения проверочных работ представлены в таблицах:
МАТЕМАТИКА
Образовательная организация № 251 № 253 № 254 № 256 № 257 № 258 № 259 всего:
Количество
участников
Блоки ПООП НОО 103 27 7 68 4 63 49 321
1 Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями. Выполнять устно сложение, вычитание, умножение и деление однозначных, двузначных и трехзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 (в том числе с нулем и числом 1). 98 96 100*
90 100 97 98 96
2 Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями. Вычислять значение числового выражения (содержащего 2–3 арифметических действия, со скобками и без скобок). 92 89 86 76** 75 92 90 88
3 Использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, для оценки количественных и пространственных отношений предметов, процессов, явлений. Решать арифметическим способом (в 1–2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью. 87 70 71 92 75 90 92 87
4 Использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, для оценки количественных и пространственных отношений предметов, процессов, явлений. Читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм – грамм; час – минута, минута – секунда; километр – метр, метр – дециметр, дециметр – сантиметр, метр – сантиметр, сантиметр – миллиметр); выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение; решать арифметическим способом (в 1–2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью. 74 48 29 65 25 59 71 65
5(1) Умение исследовать, распознавать геометрические фигуры. Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата. 83 41 57 56 100 76 78 71
5(2) Умение изображать геометрические фигуры. Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника. 73 70 0 71 100 67 51 66
6(1) Умение работать с таблицами, схемами, графиками диаграммами. Читать несложные готовые таблицы / 99 81 86 93 100 90 98 94
6(2) Умение работать с таблицами, схемами, графиками диаграммами, анализировать и интерпретировать данные. Сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм. 88 71 57 81 50 84 84 83
7 Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями. Выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное числа в пределах 10 000) с использованием таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий (в том числе деления с остатком). 91 81 71 75 75 76 86 83
8 Умение решать текстовые задачи. Читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм – грамм; час – минута, минута – секунда; километр – метр, метр – дециметр, дециметр – сантиметр, метр – сантиметр, сантиметр – миллиметр);
решать задачи в 3–4 действия. 61 96 29 54 0 44 60 45
9(1) Овладение основами логического и алгоритмического мышления. 60 59 57 51 75 67 78 62
9(2) Интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравнивать и обобщать данные, делать выводы и прогнозы). 48 63 43 44 50 62 69 54
10 Овладение основами пространственного воображения. Описывать взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости. 74 70 71 69 62 61 72 70
11 Овладение основами логического и алгоритмического мышления.
Решать задачи в 3–4 действия. 23 7 0 2 0 2 20 12
*Красным цветом отмечены показатели ниже краевого и федерального уровней.
** Зелёным цветом отмечены показатели, превышающие краевой и федеральный уровень.
С проверочной работой по математике учащиеся 4-ых классов справились на хорошем уровне, о чём говорит средний процент выполнения заданий – 70%. С отдельными заданиями ребята справились на высоком уровне: с заданием №1 (умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями) справились безошибочно 96 %; с заданием №2 (умение вычислять значение числового выражения с несколькими действиями) – 88%; с заданием №6(1) (умение работать с таблицами, схемами, графиками, диаграммами) – 93%. Отдельные задания вызвали у учащихся серьёзные затруднения: №8 (умение решать текстовые задачи) – справились без ошибок 45%, №9(2) (умение сравнивать и обобщать данные, делать выводы и прогнозы) – 54%. Самым сложным для выпускников начальной школы оказалось задание №11, которое проверяло уровень овладения основами логического и алгоритмического мышления, умение решать задачи в 3-4 действия. С этим заданием успешно справились лишь 12% учащихся. На уровне федеральных показателей учащиеся продемонстрировали умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями, содержащими 2-3 действия (задание №2) и владение основами пространственного воображения (задание №10). Выше федерального уровня показатели по выполнению задания №1 (умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями) и №7 (выполнение письменных действий с многозначными числами). Следует обратить внимание на то, что по большинству критериев результаты по нашему городскому округу ниже федерального уровня. Значительно ниже в сравнении с федеральным уровнем учащиеся справились с заданием №8 (умение решать текстовые задачи, сравнивать величины) и с заданием №11 (овладение основами логического и алгоритмического мышления, умение решать задачи в 3-4 действия). В сравнении с региональными показателями уровень выполнения заданий учащимися нашего городского округа по большинству критериев выше, и лишь по отдельным критериям несколько ниже.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
образовательные организации №
251 №
253 № 254 №
256 №
257 №
258 №
259 всего:
Количество
участников
Блоки ПООП НОО 99 27 7 68 4 63 49 321
1 Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.); использование различных способов анализа, передачи информации в соответствии с познавательными задачами; в том числе умение анализировать изображения.узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы; использовать знаковосимволические средства для решения задач 95 87 93 91 100 67 91 88
2 Использование различных способов анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с познавательными задачами; освоение доступных способов изучения природы.использовать знаковосимволические средства для решения задач; понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде таблицы, схемы 66 76 64 70 50 66 59 65
3(1) Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.);овладение логическими действиями анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам. Использовать готовые модели (глобус, карту, план) для объяснения явлений или описания свойств объектов; обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе 63 57 86 84 12 56 82 68
3(2) 97 81 86 82 75 87 94 90
3(3) 65 56 81 74 25 50 72 64
4 Освоение элементарных норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Понимать необходимость здорового образа жизни, соблюдения правил безопасного поведения; использовать знания о строении и функционировании организма человека для сохранения и укрепления своего здоровья. 93 78 86 91 75 97 96 92
5 Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов, явлений действительности; умение анализировать изображения. Узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы; использовать знаковосимволические средства, в том числе модели, для решения задач 96 67 93 81 88 82 87 86
6(1) Освоение доступных способов изучения природы (наблюдение, измерение, опыт); овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации. вычленять содержащиеся в тексте основные события;
Сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признака; проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование/
создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач 83 78 86 78 50 68 88 79
6(2) 64 15 14 49 0 52 53 50
6(3) 46 13 21 42 0 22 53 38
7 Освоение элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей; использование знаково-символических средств представления инф-ции для создания моделей изучаемых объектов и процессов; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации. использовать знаковосимволические средства, в том числе модели, для решения задач/
выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, природной среде 86 50 64 82 62 72 71 76
8(1) Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (социальных); осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации. Оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах 83 70 57 91 75 86 90 85
8(2) 61 37 43 51 50 70 73 60
8(3) 34 7 57 35 50 49 63 40
9 Сформированность уважительного отношения к России, своей семье, культуре нашей страны, её современной жизни; готовность излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации. Будут сформированы основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России/осознавать свою неразрывную связь с разнообразными окружающими социальными группами 80 54 43 58 50 62 87 69
10 Сформированность уважительного отношения к родному краю; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации. Будут сформированы основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России; описывать достопримечательности столицы и родного края 95 70 71 88 50 84 84 86
85 81 71 94 0 89 82 85
74 52 86 69 50 62 69 67
88 85 86 74 0 63 51 73
44 28 36 11 25 27 34 30
*Красным цветом отмечены показатели ниже краевого и федерального уровней.
** Зелёным цветом отмечены показатели, превышающие краевой и федеральный уровень.
С проверочной работой по окружающему миру учащиеся 4-ых классов справились на хорошем уровне, о чём говорит средний процент выполнения заданий – 69%. На высоком уровне ребята справились со следующими заданиями: с заданием №1 (овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности, использование различных способов анализа, передачи информации в соответствии с познавательными задачами) справились безошибочно 88 %; с заданием №3(2) (овладение логическими действиями анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам) – 90%; с заданием №4 (освоение элементарных норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде) – 92%, №5 (умение анализировать изображения) – 86%; №8(1) (умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации) – 85%; №10 (1) и №10 (2) (сформированность уважительного отношения к родному краю; умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации) – 86% и 85%. Отдельные задания вызвали у учащихся затруднения: №6(3) (умение сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признака) – справились без ошибок 38%, №8 (3) (умение оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах) – 40%. Самым сложным для выпускников начальной школы оказалось задание №10К3, которое проверяло уровень умения описывать достопримечательности столицы и родного края. С этим заданием успешно справились лишь 30% учащихся. На уровне федеральных показателей учащиеся выполнили задания №8(1) и № 10(3)К2. При выполнении 40% заданий учащиеся нашего городского округа показали результаты, превышающие федеральный уровень, результаты выполнения 50% заданий несколько ниже федерального уровня. В сравнении с региональными показателями уровень выполнения заданий учащимися нашего городского округа при выполнении 65% заданий равен либо выше средних показателей по Приморскому краю, и лишь при выполнении 35% заданий показатели несколько ниже.
РУССКИЙ ЯЗЫК
образовательные организации № 251 № 253 № 254 № 256 № 257 № 258 № 259 всего: Количество участников
Блоки ПООП НОО
98 27 7 68 4 63 49 309 К1 Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические ошибки 72 53* 29 71 62 56 76** 67
1
К2 Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять пунктуационные ошибки 88 95 71 88 83 71 84 85
2 Выделять предложения с однородными членами 75 78 100 80 100 68 86 77
3
(1) Находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения 88 67 71 87 75 71 84 82
3
(2) Находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения 62 46 76 72 25 74 65 65
4 Соблюдать нормы русского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объёме представленного в учебнике материала) 84 48 86 80 75 60 81 75
5 Характеризовать звуки русского языка: согласные звонкие/глухие 62 67 71 91 75 73 98 77
6 Определять тему и главную мысль текста 69 63 43 76 25 51 66 65
7 Делить тексты на смысловые части, составлять план текста 67 40 43 59 50 38 65 56
8 Задавать вопросы по содержанию текста и отвечать на них, подтверждая ответ примерами из текста 70 33 36 75 38 46 70 63
9 Определять значение слова по тексту 91 7 71 75 100 51 84 71
10 Подбирать синонимы для устранения повторов в тексте 85 52 100 88 25 73 82 79
11 Находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс 77 52 71 83 62 60 77 72
12
К1 Распознавать грамматические признаки слов; с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи 81 59 86 82 25 76 92 79
12
К2 Проводить морфологический разбор имен существительных по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать правильность проведения морфологического разбора; находить в тексте предлоги вместе с именами существительными, к которым они относятся 51 54 86 65 50 53 71 58
13
К1 Распознавать грамматические признаки слов; с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи 70 59 100 74 25 56 67 67
13
К2 Проводить морфологический разбор имен прилагательных по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать правильность проведения морфологического разбора 45 41 64 61 12 44 74 52
14
К1 Распознавать грамматические признаки слов; с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи 69 74 86 76 50 68 86 74
14
К2 Находить в тексте такие части речи, как личные местоимения и наречия, предлоги вместе с существительными и личными местоимениями 60 91 93 79 88 74 88 75
15
К1 Распознавать грамматические признаки слов; с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи 84 56 86 78 50 78 86 79
15
К2 Проводить морфологический разбор глаголов по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать правильность проведения морфологического разбора 43 48 64 57 50 44 71 51
16
К1 Соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения; оценивать правильность (уместность) выбора языковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми разного возраста 79 83 7 61 100 39 69 70
16К2 Умение соблюдать при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы 55 7 71 35 0 48 43 43
*Красным цветом отмечены показатели ниже краевого и федерального уровней.
** Зелёным цветом отмечены показатели, превышающие краевой и федеральный уровень.
С проверочной работой по русскому языку учащиеся 4-ых классов справились на хорошем уровне, о чём говорит средний процент выполнения заданий – 69%. С отдельными заданиями ребята справились на высоком уровне: с заданием №1 (умение писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания, находить и исправлять пунктуационные ошибки) справились безошибочно 85 %; с заданием №3 (1) (умение находить главные и второстепенные члены предложения) – 82%. Отдельные задания вызвали у учащихся серьёзные затруднения: №13К2 (умение проводить морфологический разбор имён прилагательных) – справились без ошибок 52%, №15К2 (умение проводить морфологический разбор глаголов) – 51%. Самым сложным для выпускников начальной школы оказалось задание №16К2, которое проверяло умение соблюдать при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы. С этим заданием успешно справились лишь 43% учащихся. На уровне федеральных показателей учащиеся продемонстрировали умение писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические ошибки (задание №1К1). Выше федерального уровня показатели по выполнению задания №6 (умение определять тему и главную мысль текста), №9 (определение значения слова по тексту), №10 (подбор синонимов для устранения повторов в тексте), №11 (морфемный разбор). Следует обратить внимание на то, что по большинству критериев результаты по нашему городскому округу ниже федерального уровня. Значительно ниже в сравнении с федеральным уровнем учащиеся справились с заданием №3(2) (умение находить главные и второстепенные члены предложения), с заданием №12К2 (морфологический разбор имён существительных), №15К2 (морфологический разбор глаголов) и №16К2 (умение соблюдать при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы). В сравнении с региональными показателями уровень выполнения заданий учащимися нашего городского округа по большинству критериев ниже и лишь по двум критериям выше: №6 (определение темы и главной мысли текста), №9 (определение значения слова по тексту).
Развитие системы поддержки талантливых детей
Продолжается работа в рамках подпрограммы «Одаренные дети» муниципальной программы «Развитие образования в городском округе ЗАТО г. Фокино на 2014-2018 годы». Основной задачей подпрограммы является формирование эффективной комплексной системы поддержки талантливых детей.
С целью совершенствования работы по поддержке одаренных детей, развития их творческого, интеллектуального, двигательного потенциала, формирования потребности к дальнейшему самосовершенствованию в городском округе спланирована внеурочная деятельность учащихся, разработан календарь спортивных игр, пакет положений муниципальных конкурсов, смотров, игр.
На организацию и проведение мероприятий для выявления одаренных детей в различных областях интеллектуальной, двигательной и творческой одаренности, проведение муниципальных конкурсов, смотров, соревнований, награждение победителей и призеров в 2015 году из муниципального бюджета израсходовано 1500 000 рублей.
В образовательных учреждениях в системе ведется работа по поиску, сопровождению и поддержке талантливых (одаренных) детей. Для развития интеллектуальной одаренности учащихся на базе МКОУ СОШ № 251 и МКОУ гимназия № 259 ежегодно проводятся Дни науки, «Ученик года», «Дети –будущее Земли». Ежегодно ученики начальных классов городского округа участвуют и занимают призовые места в краевом конкурсе проектов «Я – исследователь».
Формируется и обновляется муниципальная база победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, конкурсов, выставок и соревнований.
С целью поиска и развития одаренных детей в городском округе проведены муниципальные конкурсы чтецов «Зимушка – зима» и «Стихов злаченые рогожи», конкурс исследовательских работ для учащихся 4 классов, «Минута славы», конкурс школьных газет, посвященный творчеству А.П.Чехова, конкурс сочинений «Книга, возвышающая душу», соревнования по различным видам спорта. Обеспечено проведение школьного и муниципального этапов, участие в региональном этапе Всероссийских спортивных соревнований «Президентские спортивные игры» и «Президентские состязания». В результате проведенной работы, охват детей спортивно-массовыми мероприятиями не уменьшился, возросло количество детей, регулярно занимающихся физкультурой и спортом.
Анализ целевых показателей программы за период 2015 года:
№ п/п Направления работы Результат
Координационное направление Налажена работа по сотрудничеству с вузами края, предлагающими участие одаренных детей в конкурсных мероприятиях (ДВФУ, ВГУЭС)
Информационное сопровождение 1. публикации в «Тихоокеанской газете – информирование общественности о наиболее результатах детей;
2. освещение мероприятий на телевидении;
3. освещение на сайте УО хода реализации программы.
Создание условий для участия детей в интеллектуально – творческих мероприятиях, спортивных мероприятиях федерального, регионального уровней Участие учащихся (воспитанников):
- XXIII – ий Мемориал Н.И.Сазыкина по волейболу (г. Арсеньев);
- финал Всероссийского конкурса научно – исследовательских работ, обучающихся имени Д.И.Менделеева (г. Москва);
- XXXV – ая Всероссийская конференция обучающихся «Юность, Наука, Культура» (г. Москва);
- Первенство России по боксу (г. Севастополь);
- образовательная смена ШИОД ВГУЭС (г. Владивосток);
- XV Всероссийский детский конкурс научно – исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке» (г. Москва);
- образовательная смена «Эрудит» ДОЛ «Мечта»;
- соревнования по спортивному ориентированию (г. Томск);
- в программе профильной подготовки старшеклассников по модулю «олимпиадные школы» (ШИОД им Н.Н. Дубинина г. Владивосток);
- открытое первенство Приморского края по волейболу (г. Большой Камень, г. Владивосток);
- краевой Форум молодежного самоуправления Приморского края (г. Владивосток);
Проведение городских и краевых мероприятий Проведено:
- городской конкурс для воспитанников дошкольных образовательных организаций «Моя родословная»;
- городской конкурс фоторабот «Красота родного города»;
- межрайонный семинар по духовно – нравственному воспитанию»;
- городской конкурс чтецов, посвященный 120 – летию со дня рождения С.А. Есенина «Стихов злаченые рогожи…»;
- конкурс сочинений среди старшеклассников на тему «Судьба города в моих руках»;
- конкурс исследовательских работ младших школьников «Юный исследователь»;
- городской конкурс «Минута славы» среди учащихся;
- городской конкурс социальной рекламы среди учащихся городского округа;
- городской конкурс «Молодежный фреш или Свежая волна» среди учащихся городского округа;
Городской конкурс чтецов среди учащихся «Поет зима – аукает»;
- городской конкурс практико – ориентированных проектов дошкольников;
- IV краевая выставка декоративно – прикладного творчества «Радуга талантов»;
- городской конкурс для детей дошкольных учреждений городского округа ЗАТО город Фокино «Журавушка»;
- городской конкурс среди педагогических работников дошкольных образовательных учреждений «Воспитатель года»;
- городская игра КВН «Зеленый огонек» для дошкольников;
Материальная поддержка одаренных детей Выплата стипендий учащимся за результаты в интеллектуальной и спортивной деятельности (в том числе победителям предметных олимпиад, отличникам учебы, победителям спортивных соревнований)
Усовершенствованы механизмы межведомственного сотрудничества по вопросам реализации программ краевых профильных смен (ВГУЭС).
Расширился диапазон конкурсного движения, позволяющий стимулировать творческую инициативу одаренных детей, удовлетворять их потребности в саморазвитии и самореализации, поддерживать интеллектуально-творческий интерес к познанию различных сторон окружающего мира (увеличилось количество детей, участвующих в массовых мероприятиях). Повысился уровень профессионального мастерства педагогов по формированию проектно-исследовательских компетенций обучающихся.
Одним из первых и самых важных этапов работы с талантливыми детьми является выявление отдельных признаков одаренности у школьников. В соответствии с возможностями каждого общеобразовательного учреждения ставились задачи по совершенствованию системы выявления, поддержки и развития интеллектуально - одаренных детей, достигающих высоких результатов, и учащихся, проявляющих способности в других, не связанных с учебой, областях. Методическими объединениями общеобразовательных организаций проводились традиционные предметные недели и научные декады, включающие в себя интеллектуальные игры и турниры между учащимися, презентации творческих проектов, выпуск предметных газет, проведение школьных конференций учащихся. Этому также во многом способствовало вовлечение учащихся в различные детские творческие объединения по интересам: предметные кружки, элективные курсы, факультативные и индивидуально-групповые занятия.
Одной из самых массовых форм работы с интеллектуально одаренными школьниками является вовлечение их во Всероссийскую предметную олимпиаду, проводимую в три этапа: школьный, муниципальный и региональный. В октябре-ноябре во всех общеобразовательных организациях городского округа прошёл школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. В нём приняли участие 1120 учеников с 5-го по 11-й классы. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников прошёл с 15 по 28 ноября 2015 года по 14 предметам. В олимпиадах приняли участие 286 учащихся 8-11 классов (в 2014 году – 303 уч.), из них 8 кл. – 24 уч., 9 кл. – 86 уч., 10 кл. – 85 уч., 11 кл. – 91 уч. Победителями предметных олимпиад в 2015 году стали 9 учащихся и 49 учеников заняли призовые места (в 2014 году 8 победителей и 43 призёра). 18 победителей и призёров 9-11 классов муниципального этапа были направлены в смену «Интеллект» в ВДЦ «Океан» для участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, их них 8 учащихся вошли в десятку по рейтингу и 2 ученика (МКОУ Гимназия №259 и МКОУ СОШ №256) стали призёрами (3 место) по литературе и праву.
Победителям и призерам городского и регионального этапов 2015/2016 учебного года были вручены дипломы и премии.
Существует стабильная тенденция повышения интереса учащихся к творческим мероприятиям, реализуемым для развития интеллектуальных способностей. Учащиеся городского округа ежегодно участвуют в различных конкурсах и олимпиадах краевого, всероссийского и межрегионального уровня, становятся победителями и призёрами.
В 2014/2015 учебном году учащиеся и педагоги общеобразовательных организаций принимали активное участие в международных, всероссийских, краевых и городских очных и заочных конкурсах, олимпиадах, фестивалях.
Школы оснащены техническими средствами обучения: телевизорами, DVD плеерами, компьютерами с доступом в Интернет, мультимедиа проекторами, печатными и электронными носителями образовательной информации, аудио и видеоматериалами, цифровыми образовательными ресурсами, мультимедийными средствами обучения. В результате всех проведенных исследований условия были признаны соответствующими предъявляемым требованиям.
Воспитательная работа
В 2015/2016 учебном году по линии молодежной политики было проведено 31 мероприятие для подростков и молодежи (2014/2016 г. – 16). Приоритетными направлениями в реализации мероприятий в молодежной среде были: патриотическое и гражданское воспитание молодежи, профилактика социально-негативных явлений в молодежной среде, пропаганда современных эталонов в среде подростков и молодежи: активной, образованной, духовно развитой и разносторонней личности, ориентированной на успех в карьере и в личной жизни, верящей в свои силы, предпочитающей здоровый образ жизни, любящей свой город и страну, а также расширение и укрепление контактов между учащимися образовательных учреждений.
Социально значимой инициативой в городском округе является городской Совет старшеклассников. Положительным результатом работы городского Совета старшеклассников является организация массовых мероприятий, акций, флешмобов, активная работа волонтеров, развитие молодежных СМИ: создание страницы в сети Интернет «Молодежный фреш» - адрес доступа http://vk.com/molodeznyi_fresh; РСМ ЗАТО г.Фокино - адрес доступа http://vk.com/fgorsm; молодежь города Фокино – адрес доступа https://www.instagram.com/molodezh_fokino/; Лига КВН Фокино – адрес доступа http://vk.com/kvnfokino «Молодежный fresh», создание молодежного канала «Молодежный fresh» на http://www.youtube.com/.
В 2015-2016 году под руководством городского Совета старшеклассников была организована активная работа волонтеров: оказание помощи при проведении городских массовых мероприятий, проведение традиционных акций: «Подари рождество детям», «Подари добро», «День мира», «День добра», «Подарок ветерану», «Георгиевская лента», «День России», «Журавли Победы», «День ВМФ» и др.
Позитивным результатом в реализации молодежной политики в прошлом учебном году стало активное взаимодействие молодежных объединений с департаментом по делам молодежи Приморского края, с Общероссийской общественной организацией «Российский Союз Молодежи», с молодежным советом г.Большой Камень, с Советом Приморского КВН, с Домом молодежи г.Находка.
21 июля 2016 года в г. Большой Камень прошел День местного самоуправления, где приняли участие представители аппарата Законодательного Собрания Приморского края, представители молодёжных парламентских Приморского края (Артём, Большой Камень, Находка, Партизанск, Уссурийск, Дальнереченск, Партизанский, Шкотовский и Михайловский муниципальный районы и др.). Члены городского Совета старшеклассников были приглашены на данное мероприятие и приняли активное участие в секции «Молодежный парламентаризм».
В период с 14.11.2015 по 16.11.2015 г. старшеклассники школ (13 чел.) приняли участие в работе слета молодежи «Молодой лидер» (г.Находка). Член городского Совета старшеклассников, ученица МКОУ СОШ №253Крысова Татьяна, приняла участие в Форуме молодежи Приморского края в г.Владивосток (ноябрь, 2015).
В апреле 2016 г. делегация из числа молодежи городского округа ЗАТО город Фокино приняли участие в ежегодном слете молодежного актива муниципальных образований Приморского края, организованного департаментом по делам молодежи Приморского края в рамках реализации государственной программы Приморского края «Развитие образования Приморского края» на 2013-2020 годы. Ведущими лекционных, тренинговых, практических занятий, направленных на развитие патриотического, интеллектуально-нравственного воспитания молодежи, профилактику злоупотребления психоактивных веществ, деструктивных явлений в молодежной среде были тренеры и эксперты, авторы методик из г.Москва и г. Санкт-Петербург. Итогом участия в данном мероприятии стало обучение старшеклассников школ городского округа с целью создание лекторских групп в общеобразовательных организациях.
Положительным опытом в 2015/2016 учебном году в реализации молодежной политики в городском округе ЗАТО город Фокино стало взаимодействие Управления образования администрации городского округа ЗАТО город Фокино с департаментом по делам молодежи, с Общероссийской общественной организацией «Российский Союз Молодежи» (РСМ) в части организации тренингов, обучающих семинаров для подростков на территории городского округа ЗАТО город Фокино. В прошедшем учебном году представителями РСМ было проведено три мероприятия, в которых приняли участие около 100 учащихся 9-11 классов школ городского округа: двухдневный семинар-тренинг по профилактике ПАВ «ровесник-ровеснику» (05-07.02.2016 г.), тренинг «Кадровая школа» (02-03.03.2016 г.), семинар «Мастерство современного танца» (13.03.2016 г.).
Развитие молодежного творчества и досуговой деятельности предполагает создание условий для поиска, самореализации и развития подрастающего поколения. В городском округе существуют традиции в реализации данного направления. Это проведение мероприятий, конкурсов, фестивалей, праздников, таких как «Молодежный фреш или Свежая волна», туристический слет для старшеклассников, военно-спортивная игра «Зарница», конкурсная программа «Минута славы», конкурс молодежных танцев «Team Dance», праздничное мероприятие «Выпускник», конкурсная программа «Мисс и мистер совершенство», проведение тренингов «ровесник ровеснику» и др.
Кроме традиционных мероприятий, в 2015-2016 учебном году по линии молодежной политики были проведены следующие мероприятия: «День памяти жертв ДТП», тематические вечера для молодежи «Темная ночь», «Час Земли», развлекательное мероприятие «Мы - новое поколение», интернет-игра «Тайный друг», тренинги для волонтеров «Мы одна команда» и др.
Необходимо отметить, что развитие в городском округе ЗАТО город Фокино КВН-движения приобрело системный характер. В 5 общеобразовательных организациях созданы школьные команды КВН, которые на протяжении всего учебного года совершенствовали свои знания, навыки и умения игры в КВН. Так, за отчетный период в целях развития КВН на территории городского округа была проведена следующая работа:
- школа КВН (ноябрь, 2015 г.);
- фестиваль КВН школьных команд (декабрь, 2015);
- участие трех школьных команд КВН в межрайонном фестивале школьных команд КВН («Мамба» МКОУ СОШ №256, «МИФ» МКОУ СОШ №251, «Бит-бомбит» МКОУ СОШ №258), где команда «Мамба» МКОУ СОШ №256 заняла 2 место, приз в номинации «Лучшая актриса» получила участница из команды «МИФ» МКОУ СОШ №251, в номинации «Лучший актер» победил участник команды «Бит-бомбит» МКОУ СОШ №258.
- проведение летней смены КВН (июль, 2016);
- участие двух команд в фестивале КВН в г.Большой Камень.
Краевой общественной организацией «Приморский клуб веселых и находчивых» членам школьных команд г. Фокино и п.Дунай были выделены бесплатные билеты на финальные игры Приморской лиги КВН в г.Владивосток.
Воспитательная деятельность в школах городского округа ЗАТО город Фокино организована на должном уровне. Следует отметить стабильно высокий уровень воспитательной работы в МКОУ гимназии №259. В рамках реализации Указа Президента Российской Федерации В.В. Путина от 29.10.2015 № 536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» в Приморском крае организована работа по созданию и развитию региональных отделений данной структуры. МКОУ гимназия №259 вошла в число десяти школ Приморья, на которых будет реализовываться пилотный проект. Благодаря планомерной и системной работе в области воспитания, гимназисты на протяжении многих лет стабильно добиваются высоких результатов в конкурсах, соревнованиях городского и краевого уровня. Одним из показателей эффективности воспитательной деятельности в МКОУ гимназии №259 является традиционная подготовка двух команд разных возрастных категорий для участия в соревнованиях молодежи допризывного возраста, где уже более шести лет подряд победителем становится команда гимназистов старшего возраста. Стабильно высокие результаты по военно-спортивной подготовке показывают гимназисты в соревнованиях краевого уровня. В 2016 г. команда гимназии «Бравые ребята» стала победителей регионального этапа Всероссийской военно-спортивной игры «Победа».
Активное участие в городских мероприятиях и хорошие результаты следует отметить у учащихся МКОУ СОШ №258 ( фестивали и школы КВН, победители конкурсной программы «Мисс и мистер совершенство», участие в акции «Час Земли», 1 место в фестивале КВН в г.Большой Камень, участие в слете молодого лидера (г.Находка), что свидетельствует о том, что воспитательная работа в учреждении ведется на должном уровне. Также, хорошие показатели воспитательной деятельности в 2015-2016 учебном году у МКОУ СОШ №256 (туристический слет – 2 место, фестиваль КВН – 2 место, межрайонный фестиваль школьных команд КВН -2 место, военно-спортивная игра «Зарница» - 3 место).
На должном уровне в прошедшем учебном году была организована работа органов ученического самоуправления. Представители школьных Советов старшеклассников МКОУ гимназии №259 и МКОУ СОШ №256 успешно работают и в городском Совете старшеклассников, вовлекают в работу и других учащихся школ. Члены городского Совета старшеклассников принимают активное участие в краевых мероприятиях:
- старшеклассники МКОУ СОШ №256, МКОУ гимназия №259, МКОУ СОШ №258 приняли активное участие в Слете молодежного актива муниципальных образований Приморского края;
- ученица МКОУ СОШ №253 Крысова Татьяна представляла г.Фокино на Форуме молодежи Приморского края;
- педагог МБУДО ДЮСШ Грудева Мария Юрьевна, учащиеся МКОУ гимназии №259 Мамченко Мария и Захарян Карлен были активными участниками на форуме волонтеров Приморского края;
- 6 старшеклассников из МКОУ СОШ №256 участвовали в Форуме молодежного самоуправления Приморского края.
Активное участие в городских воспитательных мероприятиях и должный уровень подготовки показали МКОУ СОШ №253 и МКОУ СОШ №251 (фестиваль КВН, конкурсные программы «Минута славы», «Team Dance», «Мисс и мистер совершенство», военно-спортивная игра «Зарница» и др.).
Одно из важных направлений воспитательной работы школ является работа с детьми группы социального риска. Особое внимание работе с детьми данной категории уделяется в МКОУ СОШ №251. В целях профилактики правонарушений и формировании у подростков приоритетов здорового образа жизни, жизненных ценностей, препятствующих совершению правонарушений, в школе успешно работал клуб «Подросток», где с учащимися проводились тренинговые занятия, встречи, беседы и другие мероприятия. Подростки активно вовлекались и во внеурочную деятельность, принимали участие в организации и проведении школьных мероприятий, участвовали в мероприятиях городского уровня.
В ноябре 2015 года в городском округе ЗАТО город Фокино был проведен ежегодный месячник по профилактике злоупотребления ПАВ среди несовершеннолетних «Иди по солнечной стороне жизни». В рамках месячника, традиционно, во всех школах городского округа были проведены мероприятия, направленные на формирование у подрастающего поколения приоритетов здорового образа жизни. Активное участие в городских мероприятиях приняли МКОУ СОШ №251, МКОУ СОШ №256, МКОУ СОШ №253, МКОУ СОШ №258, МКОУ гимназия №259.
Одним из важных направлений в воспитательной работе является трудовое воспитание школьников. В связи с этим в летний период 2016 г. городском округе ЗАТО город Фокино было трудоустроено 300 подростков (9,9%) (2015 г. – 300 чел. 9,8%), из них 294 человека работали в образовательных организациях.
В 2015/2016 учебном году увеличилось количество учащихся, посещающих кружки в школах городского округа ЗАТО город Фокино. Работа дополнительного образования была организована в 5 общеобразовательных организациях (2015/2016 учебном году – 5), кружки и спортивные секции посещали 743 ученика (25,0%) (2015/2016 учебном году – 531чел. (17,6%) из них: 139 учеников (17,5%), это на 47 человек меньше, чем в 2015/2016 учебном году (186 чел. (24,7%) посещали спортивные секции при школе. Отсутствовала работа дополнительного образования в МКОУ СОШ №253, МКОУ СОШ №258.
Общеобразовательные организации 2014/2015 учебный год 2014/2015 учебный год
МКОУ СОШ №251 278 (33,3%) 363 (43,5%)
МКОУ СОШ №253 Нет нет
МКОУ СОШ №254 29 (40,2%) 11 (15,2%)
МКОУ СОШ №256 176 (24,0%) 151 (20,6%)
МКОУ СОШ №257 Нет 51 (79,6%)
МКОУ СОШ №258 Нет нет
МКОУ гимназия №259 228 (42,3%) 167 (31,0%)
Итого: 531 (24,6%) 743 (26,0%)
Положительными результатами работы Управления образования администрации городского округа ЗАТО город Фокино и педагогических коллективов за прошлый год обучения являются:
- активная работа молодежного объединения «Городской Совет старшеклассников»;
- активная деятельность объединения волонтеров;
- развитие КВН-движения на территории городского округа ЗАТО город Фокино;
- участие в краевых мероприятиях: слет молодежного актива муниципальных образований Приморского края, Форум молодежи Приморского края, форум волонтеров Приморского края, Форум молодежного самоуправления Приморского края, заседание молодежного парламента Приморского края молодежной парламентской ассамблеи при Законодательном собрании Приморского края и др.;
- создание молодежного объединения «Российский Союз молодежи» в г. Фокино;
- увеличение количества детей и подростков, принимающих активное участие в соревнованиях и конкурсах различного уровня;
- развитие положительных взаимоотношений между учащимися всех школ городского округа.
Летняя оздоровительная кампания 2016 года
В 2016 году на территории городского округа ЗАТО город Фокино сохранено разнообразие форм организованного отдыха, оздоровления и занятости детей. В летние месяцы работали лагеря с дневным пребыванием детей, отряды труда и отдыха, организовывались спортивно-тренировочные сборы на летней базе ДЮСШ, приобретались путевки в загородные лагеря Приморья.
На базе общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования было организовано 16 лагерей с дневным пребыванием детей. Работа пришкольных лагерей проводилась в две смены с общим охватом 825 несовершеннолетних (из них 165 детей из неполных семей, 150 детей из многодетных семей, 168 детей из малообеспеченных семей, 29 детей из числа сирот и опекаемых, 2 ребёнка-инвалида, 2 детей, состоящих на учёте в КДН). Финансирование питания детей осуществлялось из средств краевого и муниципального бюджетов.
В отрядах труда и отдыха были заняты 180 детей. Ребята получали горячие обеды, участвовали в трудовых десантах по благоустройству школ и пришкольных территорий и в досуговых мероприятиях. Один из отрядов (50 человек) был профильным, направленным на поддержку и развитие движения КВН. При комплектовании отрядов в первую очередь привлекались дети из многодетных (22 чел.), неполных (26 чел.), малообеспеченных семей (37 чел.), ребята, состоящие на внутришкольном учёте, с проявлениями асоциального поведения, склонные к правонарушениям (18 чел.). Среди отдохнувших 5 детей из числа сирот и опекаемых и 2 ребёнка, состоящих на учёте в КДН. Финансовое обеспечение работы трудовых отрядов осуществлялось из средств муниципального бюджета.
В образовательной смене «Эрудит» в ДОЛ «Мечта» приняли участие 6 человек за счёт средств подпрограммы «Одарённые дети». В рамках данной смены наряду с образовательными программами ребятам были предложены разнообразные культурно-досуговые и спортивно-оздоровительные мероприятия, психологические тренинги, предоставлены возможности для развития творческих способностей.
В загородный лагерь «Мечта» (п. Ливадия) было направлено 76 детей по путёвкам с 50% скидкой за счёт средств муниципального бюджета и 10 детей по бесплатным путёвкам также за счёт муниципального бюджета (в том числе 2 ребёнка из числа сирот и опекаемых). При распределении путёвок в первую очередь обеспечивались дети из многодетных, неполных и малообеспеченных семей.
Детские загородные лагеря «Наши гости – 3», «Наши гости – 2», «Ритм-10», «Шепалово» приняли на отдых и оздоровление за три летних месяца 143 ребёнка городского округа из семей, состоящих на учёте в отделе соцзащиты, за счёт средств краевого бюджета. Первоочередная задача – предоставление возможности доступного отдыха детям из малообеспеченных семей. Среди отдохнувших 20 детей из числа сирот и опекаемых, 3 ребёнка-инвалида, 7 детей, состоящих на учёте в КДН.
14 детей прошли курсы оздоровления в санаториях, расположенных на территории РФ.
Группа школьников в составе 14 человек была направлена в международный лагерь «Сондовон» (Северная Корея) за счёт принимающей стороны и частично родительских средств.
В учебно-спортивных сборах, организованных педагогами ДЮСШ, приняли участие 96 юных спортсменов. Участниками сборов стали воспитанники отделений волейбола, лёгкой атлетики, гимнастики, а также юные футболисты и боксёры.
За счёт родительских средств дети нашего городского округа отдохнули в различных детских лагерях Приморского края: «Радуга», «Юнга», «Держава», «Азимут», «Заповедный меридиан», «Солнечный луч», «Палеодеревня» (всего 10 человек). В ВДЦ «Океан» побывали 8 человек.
Всего за летний период 2016 года организованными формами отдыха охвачены 1382 несовершеннолетних, что составило 51 % от общего числа детей школьного возраста.
За три летних месяца результатом совместной деятельности управления образования, отдела по молодежной политике и центра занятости населения стало трудоустройство 300 подростков в образовательные учреждения, что составило 33 % от общего числа школьников в возрасте от 14 до 18 лет.
Всего за три месяца летних каникул организованными отдыхом, оздоровлением и занятостью охвачено 1682 ребёнка, что составляет 59 % от общей численности детей школьного возраста.
На проведение летней кампании было выделено 4700,0 тыс. рублей, из них из краевого бюджета – 2200,0 тыс. рублей, из местного бюджета –2500,0 тыс. руб.
Характеристика сети муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей
В сети дополнительного образования детей городского округа ЗАТО город Фокино 3 муниципальных образовательных учреждения дополнительного образования детей следующих направлений деятельности: МБОУ ДОД «Дом детского творчества», МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивна школа» г. Фокино, МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивна школа «Орбита» п. Дунай.
Востребованность дополнительного образования в городском округе подтверждается средним процентом охвата детей - 48%. Всего воспитанников в 55 спортивных группах и 40 кружках - 1921 человек. Педагоги дополнительного образования ведут серьезную работу по пропаганде здорового образа жизни, воспитательную и профилактическую работу по предупреждению преступности и наркомании.
Дом детского творчества
Работа Дома детского творчества направлена на всесторонней развитие ребенка и реализуется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ», Концепцией развития дополнительного образования детей и порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.
Деятельность педагогов дополнительного образования направлена на развитие личностных особенностей детей, на создание условий обучения, при которых обеспечивается успешность, рождается творчество, вдохновение и профессиональное самоопределение.
Дополнительные образовательные услуги предоставлялись по следующим основным направлениям образовательной деятельности: художественно-эстетическое, социально-педагогическое, военно-патриотическое, научно-техническое, спортивно-техническое, культурологическое, туристско-краеведческое.

Работа педагогов дома детского творчества ведется с учетом социальных особенностей контингента воспитанников и направлена на раскрытие личностного потенциала ребенка, оказание помощи детям, педагогам, родителям в преодолении социальных и психологических трудностей.

Образовательный процесс некоторых объединений осуществляется на базе МКОУ ВСШ, МКОУ гимназия №259, МКОУ СОШ №251.
Воспитанники МБОУ ДОД ДДТ ГО ЗАТО г.Фокино регулярно участвуют в конкурсах различных уровней.

Детско-юношеская спортивная школа
В 2015-2016 учебном году в Детско-юношеской спортивной школе занятия проводились в 34 группах, в которых на начало года занимались – 568 учащихся в возрасте от 6 до 18 лет. Охват детей занятиями спортом в ДЮСШ уменьшился (по сравнению с прошлым учебным годом) с 593 до 560 – это связано с уменьшением числа тренерско-преподавательского состава.
Занятия в спортивной школе проводятся по 11 видам спорта: баскетбол, бокс, волейбол, художественная гимнастика, дартс, легкая атлетика, пауэрлифтинг, спортивное ориентирование, футбол, шахматы и шашки.
Участие воспитанников МБУДО ДЮСШ ГО ЗАТО г.Фокино в соревнованиях различных уровней

Количество призовых мест, занятых воспитанниками МБУДО ДЮСШ ГО ЗАТО г.Фокино на соревнованиях различных уровней

Детско-юношеская спортивная школа «Орбита»
В 2015-2016 учебном году в Детско-юношеской спортивной школе занятия проводились в 20 группах, в которых занимались 332 воспитанника в возрасте от 5 до 18 лет. (7 отделений: баскетбол, бокс, волейбол, пауэрлифтинг, минифутбол, шахматы, каратэ-до, настольный теннис). Количество разрядников в 2015-2016 учебном году составило – 20,7% (69 чел.) от числа занимающихся.
Ежегодно воспитанники МБУДО ДЮСШ «Орбита» принимают участие в городских, краевых, всероссийских и других соревнованиях:

Количество призовых мест, занятые воспитанниками МБУДО ДЮСШ «Орбита» городского округа ЗАТО город Фокино (п.Дунай).

Физическая культура и спорт
В 2015-2016 учебном году учащиеся городского округа ЗАТО город Фокино приняли участие в 113 физкультурных и спортивных массовых мероприятиях, финансируемых за счет местного бюджета по разделу «Физическая культура и спорт», в том числе 52 городских и 61 выездных.
За аналогичный период 2013-2014 учебного года учащиеся городского округа ЗАТО город Фокино приняли участие в 105 физкультурных и спортивных массовых мероприятиях, финансируемых за счет местного бюджета по разделу «Физическая культура и спорт», в том числе 48 городских и 57 выездных.
Всего в вышеуказанных мероприятиях приняли участие более 9000 человек. Самыми массовыми из городских мероприятий были:
1) Открытый Чемпионат и Первенство Приморского края по танцевальному спорту (европейская программа и латиноамериканская программа, двоеборье), проходивший с 11 по 13 сентября 2015 года на территории пляжного городка «Песочница». Одновременно с Первенством и Чемпионатом Приморского края проходили открытое Первенство и Чемпионат городского округа ЗАТО город Фокино по танцевальному спорту, а также Чемпионат и Первенство Дальневосточного федерального округа по танцевальному спорту. Всего в данных мероприятиях приняли участие более 1500 спортсменов и более 650 гостей. Достойно выступили спортсмены – представители городского округа ЗАТО город Фокино.
2) С 26 сентября 2015 года по 18 октября 2015 года проходили традиционные соревнования, посвященные Дню города. В них приняли участие более 650 спортсменов – представителей городского округа ЗАТО город Фокино и иных муниципальных образований Приморского края, и более 800 зрителей.
3) 9 апреля 2016 года на территории пляжного городка «Песочница» проходил открытое лично-командное Первенство городского округа ЗАТО город Фокино по борьбе дзюдо среди юношей и девушек 2002-2003, 2004-2005 г.р. и открытое личное первенство среди мальчиков и девочек 2006-2007, 2008-2009 г.р. В данных соревнованиях приняли участие более 250 спортсменов и более 350 гостей.
4) 1 мая 2016 года в спортивном зале МКОУ гимназии №259 ГО ЗАТО г.Фокино проходил открытый личный Чемпионат и Первенство городского округа ЗАТО город Фокино по киокусинкай каратэ-до среди детей, юниоров, юниорок, юношей, девушек, мужчин и женщин (кумитэ и ката), посвященный 71-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945-ых годов. В данных соревнованиях приняли участие более 300 спортсменов и более 400 гостей.
Кроме того, в течение 2015-2016-ых годов на территории городского округа ЗАТО город Фокино проходили городские этапы всероссийских соревнований среди учащихся:
1) Городской этап Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». В программу соревнований были включены такие виды, как: уличный баскетбол, легкая атлетика, волейбол, пулевая стрельба. В городском этапе приняли участие более 300 учащихся их 5 (пяти) общеобразовательных организация городского округа ЗАТО город Фокино. В 2016 году, участвуя в краевом этапе, команда МКОУ СОШ №251 заняла 7-ое место.
2) Городской этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания». В программу соревнований были включены такие виды, как: бег на длинную и короткие дистанции, подтягивание на перекладине, отжимание, подъем туловища из положения лежа, прыжки в длину с места, наклон вперед из положения сидя. Школьные этапы проходили в 7 (семи) общеобразовательных организация городского округа ЗАТО город Фокино. В городском этапе приняли участие более 750 учащихся их 5 (пяти) общеобразовательных организация городского округа ЗАТО город Фокино. В 2016 году, участвуя в краевом этапе, команда МКОУ СОШ №251 заняла 3-е место.
3) Городской этап соревнований молодежи допризывного возраста «Допризывник – 2016». В данных соревнованиях приняли участие 78 учащихся общеобразовательных организация городского округа ЗАТО город Фокино. Команда МКОУ гимназии №259 ГО ЗАТО г.Фокино уже несколько лет подряд становится победителем городского этапа. В 2013 и 2014 годах команда МКОУ гимназии №259 ГО ЗАТО г.Фокино занимала 2-ое на краевом этапе соревнований.
Лучшие спортсмены городского округа ЗАТО город Фокино по итогам 2015-2016 учебного года:
1) Кулак Алена – отделение бокса МБУДО «ДЮСШ» ГО ЗАТО г.Фокино (тренер-преподаватель – Закиров Д.Г.), победительница первенства ДВФО в зачет VII-ой летней Спартакиады учащихся России, выполнила разрядный норматив «Кандидат в мастера спорта»;
2) Резванов Амир – отделение пауэрлифтинга МБУДО «ДЮСШ» ГО ЗАТО г.Фокино (тренер-преподаватель Сыров Е.А.), победитель первенства Приморского края по пауэрлифтингу;
3) Зябликов Глеб – отделение спортивного ориентирования МБУДО «ДЮСШ» ГО ЗАТО г.Фокино (тренер-преподаватель Степанюк М.В.), номинант президентской премии, победитель Всероссийских соревнований «Приморская весна» в дисциплине «классика»; бронзовый призер Всероссийских соревнований «Приморская весна» в дисциплине «спринт»; бронзовый призер первенства Приморского края среди школьников в дисциплине «спринт»; победитель первенства Приморского края «Подснежник» в зачет регионального этапа Всероссийских соревнований среди обучающихся;
4) Федоров Игорь – отделение бокса МБУДО ДЮСШ «Орбита ГО ЗАТО г.Фокино (п.Дунай) (тренер-преподаватель – Логунов Г.А.), кандидат в мастера спорта; победитель VIII-го Краевого турнира по боксу; победитель Первенства Приморского края по боксу; победитель XXV-го Дальневосточного турнира по боксу; победитель V-го Межрегионального турнира по боксу, посвященного основанию п. Ливадия; победитель Первенства ДВФО по боксу; победитель первенства России по боксу среди юношей; 5-е место первенства Европы по боксу среди юношей 15-16 лет (Венгрия);
5) Корчаев Рашид – отделение бокса МБУДО ДЮСШ «Орбита ГО ЗАТО г.Фокино (п.Дунай) (тренер-преподаватель – Логунов Г.А.), кандидат в мастера спорта; победитель VIII-го Краевого турнира по боксу; серебряный призер Первенства ДВФО по боксу; победитель XXV-го Дальневосточного турнира по боксу; серебряный призер XIV-го Всероссийского турнира по боксу «ШОЛОМ»-2015» класса «Б».
6) Королев Владислав – отделение бокса МБУДО ДЮСШ «Орбита ГО ЗАТО г.Фокино (п.Дунай) (тренер-преподаватель – Логунов Г.А.), победитель Открытого детского турнира по боксу «Золотая осень»; победитель Открытого «Новогоднего турнира» городского округа ЗАТО город Фокино по боксу; победитель VIII-го Краевого мемориального турнира по боксу; победитель Всероссийских соревнований по боксу класса «Б» «Мужество»; серебряный призер в личном зачете среди юношей в фестивале ВФСК ГТО среди обучающихся организаций физкультурной и спортивной направленности в городском округе ЗАТО город Фокино.
Всего спортсмены городского округа ЗАТО город Фокино за период 2015-2016-ых годов завоевали более 850 медалей золотого, серебряного и бронзового достоинства. Что почти на 50 медалей больше, чем за аналогичный период 2014-2015-ых годов.
Стоит отметить, что все физкультурные и спортивные массовые мероприятия городского округа ЗАТО город Фокино направлены на пропаганду здорового образа жизни, популяризацию занятий физической культуры и спорта, профилактику по предупреждению преступности и наркомании.
Также в 2015-2016-ых годах на территории городского округа ЗАТО город Фокино проводилось пробное выполнение нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
В 2016 году на территории городского округа ЗАТО город Фокино постановлением администрации городского округа ЗАТО город Фокино от 02.02.2016 №269-па был создан муниципальный Центр тестирования по выполнению нормативов ВФСК ГТО. По состоянию на 01.06.2016 на официальном сайте ВФСК ГТО было зарегистрировано 1116 жителей (1-ое место по Приморскому краю по количеству зарегистрировавшихся) городского округа ЗАТО город Фокино в возрасте от 6 лет и старше.
За время существования Центра опробовали свои силы в выполнении нормативов ВФСК ГТО 472 человека – жители городского округа ЗАТО город Фокино, а также других муниципальных образований Приморского края. Из них выполнили нормативы ВФСК ГТО с занесением в АИС ВФСК ГТО – 58 человек.
Кроме того, в 2016 году на территории городского округа ЗАТО город Фокино были проведены 2 спортивных мероприятия (Фестивали ГТО), по результатам которых были сформированы сборные команды городского округа ЗАТО город Фокино, представлявшие городской округ ЗАТО город Фокино на краевых этапах соревнований. По результатам выступления несколько членов сборной были представлены на награждение золотыми, серебряными и бронзовыми знаками отличия ВФСК ГТО.
Модернизация общего образования
В рамках модернизации региональной системы общего образования в общеобразовательные учреждения городского округа ЗАТО город Фокино в
в 2015 году приобретено:
- машины и оборудование на общую сумму 410,5 тыс. руб., в том числе:
- система видеонаблюдения на сумму 297,5 тыс. руб., из них: (МКОУ СОШ №251)- 250,5 тыс. руб., (МКОУ ВСШ) – 47,0 тыс. руб.;
- учебное оборудование на сумму 113,0 тыс. руб., их них (МКОУ СОШ №251).
- производственный и хозяйственный материал на общую сумму 82,9 тыс. руб., в том числе:
- хозяйственный материал на сумму 82,9 тыс. руб., из них: (МКОУ СОШ №251) – 51,4 тыс. руб., (МКОУ СОШ №257) – 5,5 тыс. руб., (МКОУ СОШ №258) – 26,0 тыс. руб.
- Приобретены учебники на сумму - 1771,4 тыс. руб.
- Проведены капитальные и текущие ремонты зданий на общую сумму – 796,7 тыс. руб.
Итого: 3061,5 тыс. рублей.
в 2016 году приобретено:
Оборудование – на общую сумму 428,73 тыс.руб., в том числе, тренажёрный комплекс АБИЛИТОН на сумму 220,00 тыс.руб. и телевизоры на сумму 99,98 тыс.руб. (МКОУ СОШ №251); АПС на сумму 108,75 тыс.руб. (МКОУ СОШ №256)
Учебная литература – на общую сумму 3 564,56 тыс. руб., в том числе, МКОУ СОШ №251 – 1256,17 тыс. руб., МКОУ СОШ №254 – 136,00 тыс. руб., МКОУ СОШ №256 – 1530,11 тыс. руб., МКОУ СОШ №257 – 117,00 тыс. руб., МКОУ СОШ №258 – 398,28 тыс. руб., МКОУВСШ – 127,00 тыс. руб.
Проведен капитальный ремонт – на общую сумму 3156,09 тыс. руб., в том числе МКОУ СОШ №251 – 246,45 тыс. руб.- ремонт холла, установка дверей, МКОУСОШ №253 – 194,15 тыс. руб. - устройство водостоков, МКОУ СОШ №257 – 303,88 тыс. руб. - ремонт кровли, МКОУ гимназия №259 – 2411,61 тыс. руб. - ремонт полов в спортивном модуле.
Спортивная площадка – на сумму 8 827,37 тыс. руб., МКОУСОШ №258
Итого: 15976,75 тыс. руб.
Ключевые задачи на 2016-2017 учебный год:
1. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного качественного дошкольного образования. Сокращение очерёдности детей в возрасте от 1,5 до 3-х лет в дошкольные образовательные организации.
2. Совершенствование системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров согласно профессиональному стандарту.
3. Реализация индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей – инвалидов городского округа.
4. Выявление и поддержка одаренных детей в области технической направленности.
5. Вовлечение детей «группы риска» в спортивные секции и кружки учреждений дополнительного образования.
6. Организация и проведение тематических смен в пришкольных лагерях для учащихся образовательных организаций в каникулярное время.
7. Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи.


Приложенные файлы

  • docx 46480870
    Размер файла: 738 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий