ОТЧЕТ о результатах самообследования. Муниципальная Грачевская средняя общеобразовательная школа. Иванова Анна Владимировна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе Морозова


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

1

ОТЧЕТ

о результатах самообследования


Муниципальная Грачевская средняя общеобразовательная школа

н
аименование
образовательного учреждения

в соответствии с Уставом


Раздел 1.

Общие сведения
.


1.1.

Тип
:

образовательное учреждение

1.2.

Вид:

средняя общеобразовательная

школа

1.3.

Учредитель:

Отдел по образованию Городищенского муниципального
района Волгоградской области

1.4.

Организационно
-
правовая форма:

муниципальное учреждение

1.5.

Наименования филиалов
:

нет

1.6.

Место нахождения
:
Волгоградская область Городищенский район х.
Гр
а
чи ул. В
орошиловская д.12

1.7.

Адрес(а) осуществления образовательной деятельности
:

1.8.

Банковские реквизиты:

Комитет финансов Городищенского
муниц
и
пального района Волгоградской области (ИНН 3403300387
КПП 340301001 Муниципальная Грачевская средняя
общеобразовательная шко
ла л/с 1303030191) р.сч
40204810600000000050 БИК 041806001 ГРКЦ ГУ БАНКА РОССИИ
ПО ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Г. ВОЛГОГРАД

1.9.

Телефон:

8(84468) 4
-
27
-
36

1.10.

Факс:

8(84468) 4
-
27
-
36

1.11.

e
-
mail
:

[email protected]

1.12.

С
айт:

www.g
rachgorodishe
.narod.ru

1.13.

ФИО руководителя:

Бубн
енко Оксана Владимировна
-

директор

1.14.

ФИО заместителей:


Иванова Анна Владимировна


заместитель директора по уче
б
но
-
воспитательной работе

Морозова Наталья Михайловна


заместитель директора по
воспит
а
тел
ь
ной работе


Раздел 2.

Организационно
-
правовое обеспеч
ение деятельности
образовател
ь
ного учреждения
.


2.1.

ОГРН:

1043400720219

Реквизиты с
видетельств
а

о внесении записи в Единый государственный
р
е
естр юр
и
диче
ских лиц:
серия 34 №003320718 от 24.06.2008 г

2.2.

ИНН:

3403300387

Реквизиты с
видетельств
а

о постановке на учет
в налоговом органе
юридич
е
ского л
и
ца
:

серия 34 №0115672 от 31.12.1999 г


2

2.3.

Устав

(
дата утверждения учредителем,
дата регистрации,
регистрац
и
онный номер,
реквизиты
изменени
й

и дополнени
й

к уставу)
:

№ 102
-
р от 31.01.2006 г, дополнения №304
-
р от 29.04.2008 г

2.4.

Лиц
ензия на право ведения образовательной деятельности

(серия и №,
регистрационный номер, наименование органа, выдавшего лицензию,
дата выд
ачи, срок действия)
:

№165 А 254580
Комитет по образованию
администрации Волгоградской области
от 09
.06.2009 до 20.08.201
0 г

2.5.

Свидетельство о государственной аккредитации

(серия и №,
регистр
а
ционный номер, наименование органа, выдавшего
свидетельство о г
о
сударственной аккредитации,
дата выд
ачи, срок
действия):

АА 045173 рег №1173 Комитет по образованию
администрации Волгоград
ской области 05.03.2002 г


Раздел 3.

Сведения о здани
ях

и
помещениях

для ведения образовательной
деятельности

и ресурсном обеспечении образовательного пр
о
цесса
.


3.1.

Форма владения

зданиями и помещениями
, реквизиты
соответству
ю
щих докумен
тов:

оперативное управ
ление

3.2.

Общая площадь

используемых зданий и помещений
:

1185 кв.м.

3.3.

Учебная площадь:

617,1 кв.м.

3.4.

Учебная п
лощадь на одного обучающегося:

6,2 кв.м.

3.5.

Заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав
п
о
требителей и благополучия человека на используемые

здания и
пом
е
щения (№, дата выдачи)
:

№ бн от 10.08.2009 г

3.6.

Заключение Управления Государственного пожарного надзора ГУ МЧС
России по Волгоградской области на используемые здания и
помещ
е
ния (№, дата выдачи)
:

№457452/127 от 10.08.2009 г.


3.7.

Оснащение учебных
и специализированных помещений, использу
е
мых
для реализ
а
ции образовательных программ.

Виды учебных помещений

Виды оборудования

% оснащенности

Кабинет физики

Комплект мебели, доска классная

40

Кабинет химии

Комплект мебели, доска классная,
Инт
е
рактивная
доска, компьютер
DEPO
,
стол демонстрационный
, таблица
Менделеева
, весы лабораторные, набор
моделей ат
о
мов, весы лабораторные

100

Кабинет информатики

Комплект мебели, доска классная,
раб
о
чее место ученика (4 шт), модем
ADSL
, сканер
Samsyng
, принтер
HP
-
1010

50

Кабинет русского языка и литературы

Компьютер (системный блок
DEPO

MYST

230
, монитор
Acer

V
193
Ab
,

к
о
лонки
DIALOG

W
-
202)
, экран
Braun
,
LCD
-
проектор, комплект пособий и книг.

100

Мастерская


Верстак столярный (12 шт), верстак
сл
е
сарный (9 шт), станок т
окарный (2
шт), станок фрезерный (2 шт), станок
све
р
лильный (2шт), точило ЭТ
-
75,
станок ТСД
-
120, станок ФПШ
-
5, станок
80


3


3.8.

Наличие лицен
зионного программного оборудования и обеспечение
доступа к Интернет
-
ресурсам в о
б
разовательном процессе.


Используется лицен
зионное программное обеспечение для общеобразовательных
учре
ж
дений из приоритетного национального проекта «Образование» «Первая помо
щь.1»,
«Пе
р
вая помощь.2», из них наиболее востребованными являются:

-

«Антивирусы и утилиты»

-

«Операционная система»

-

«Офисный пакет»;

-

«Программирование»;

-

«Управление школой»;

-

«Графика и дизайн»;

-

«Словари»;

-

«Сканирование и распознавание текста»
;

-

«Интернет: создание сайтов».

Доступ к Интернет
-
ресурсам осуществляется через модем
ADSL
.


3.9.

Состояние библиотечного фонда
.


3.10.

Состояние учебно
-
информационн
о
го фонда


3.11.

Самооценка
ресурсного обесп
е
чения
образовательны
х

программ
.


Ра
здел 4.

Педагогический состав и
контингент обучающихся
об
разовательн
о
го учреждения.

Структура управления образовательным
учреждением.


4.1.

Контингент
обучающихся
образовательного учреждения
(за п
о
следние
3 года).

Классы

Количество обучающихся

2006
-
2007 уч. год.

2007
-
2008 уч.год.

2008
-
2009 уч. год.

тока
р
ный

Спортивный зал

Комплекс «Лидер», щит баскетбольный
(2 шт), стол теннисный, мост
гимнаст
и
ческий подкидной
.

50


Количество наим
е
нований

Количество экземпляров

Общий фонд

3477

4507

Официальные издания

-

-

Подписные издания

16


Справочная л
итература

47

92

Художес
т
венная литература

2543

2738

Новые поступления за 5 лет

327

1143

Учебники

Учебно
-
методические изд
а
ния

Электронные
образовател
ь
ны
е ресурсы
(колич
е
ство
единиц)

количест
во

э
к
земпляров

количес
т
во

наимен
о
ваний

количество
э
к
земпляров н
а
одного
об
у
чающег
о
ся

количест
во

э
к
земпляров

количес
т
во

наимен
о
ваний

717

17

7

960

870

42


4

1
-
4 классы

32

3
5

46

5
-
9 классы

46

46

48

10
-
11 классы

12

10

3

Средняя
напо
л
няемость
классов

7,5

7,6

8,8


4.2.

К
онтингент обучающихся, осваивающих образовательные пр
о
граммы
(по ступеням образования)
.

Уровни учебных
пр
о
грамм


Ступень образования


1 ступень


2 ступень


3 ст
упень

Кол
-
во
классов

% от
общего
числа
классов
ступени

Кол
-
во
классов

% от
общего
числа
классов
ступени

Кол
-
во
классов

% от
общ
е
г
о
числа
кла
с
с
ов
ст
у
пе
ни

1

2

3

4

5

6

7

1.Базовый уровень

4

100 %

7

100 %

1

100 %

2.Дополнительный

г
лубленный) уровень
по

предметам:
гуманитарн
о
го профиля;
технического пр
о
филя;
естественно
-
научного
пр
о
филя и др.

-

-

-

-

-

-

3.Профильный уровень
по предм
е
там

-

-

-

-

-

-

4.Коррекционного
обуч
е
ния

-

-

-

-

-

-

5.Компенсирующего
об
у
чения

-

-

-

-

-

-

6.Профессиональной
по
д
гот
овки

-

-

-

-

-

-



4.3.

Сведения о педагогических работниках
.


Человек

% от общего
количества
педаг
о
гов

Всего педагогических работников

17


Образовательный ценз



-
высшее профессиональное образование

13

76

%

-
среднее профессиональное образование

2

(2 чело
века
студенты
ВСПК №2)

24

%


5

-
начальное профессиональное образование

-

-

Квалификационная категория



-
высшая квалификационная категория

2

11
,8

%

-
первая квалификационная категория

7

29,4

%

-
вторая квалификационная категория

2

17,6
%

Почётные звания

1

6 %

«Отличник народного образования»



Прошли курсы повышения квалификации за последние 3
года

7

39 %

Укомплектованность штатов



-
на штатной основе

18

100 %

-
совместители

1

6 %

-
по штатному расписанию

19,7


-
укомплектованность фактически

18

100
%



4.4.

Самооценка педагогического потенциала образовательного
учрежд
е
ния
.



В Муниципальной Грачёвской средней общеобразовательной школе 17 педагогов.




18%

18%

12%

53%

Педагогический стаж работников

1
-
10 лет

10
-
20 лет

20
-
30 лет

30
-
40 лет


6




Тема самообразования педагогических работнико
в



П
\
П

ФИО

Должность

Тема самообразования

1

1

Кузина Л.С

Учитель

нач. классов

Развивающее обучение в условиях гуманизации учебно
-
воспитательного процесса в начальной школе.

2

22
2

Вербицкая Г.Н.

Учитель

нач. классов

Развитие мотивационной сферы младших

школьников

в общео
б
разовательном процессе

3

3

Полянина Л.А.

Учитель

нач. классов

Работа над словами, непроверяемыми ударением как средство
развитие речи младших школьников

4

4

Магазеева Н.А.

Учитель

нач. классов

Нарушения чтения и пути их коррекции у

младших

школьн
и
ков

5

5

Белова А.В.

Учитель

англ.языка

Внеклассная работа по английскому языку

6

6

Морозова Н.М.

Учитель

истории

Активизация познавательной деятельности учащихся

на уроках истории

7


Иванова А.В.

Учитель

обществозн.

Формирование опы
та применения полученных знаний

для решения типичных задач в области социальных

отнош
е
ний

8

8

Бубненко О.В.

Учитель

химии

Экологизация уроков химии

9

9

Гребенников А.И.

Учитель

физ
-
ры

Формирование у учащихся положительного

отношения к здоровому обра
зу жизни и воспитание

спортивного инт
е
реса.

10

10

Егорова Н.В.

Учитель

ОБЖ

Активизация познавательной деятельности учащихся

на ур
о
ке

11

11

Иванова Л.А.

Учитель

географии

Воспитание интереса к предмету

12

12

Шашко Е.В.

Учитель

русского языка

Сочинен
ие на основе личных впечатлений учащихся





76%

24%

0

0

Образование

Высшее

Среднеспец.


7

13

13

Гапиенко В.П.

Учитель

математики

Методология научного поиска


основа технологии

развивающ
е
го обучения

14

14

Гайдукова З.С.

Учитель

математики

Активизация познавательной деятельности учащихся

на ур
о
к
е

15

15

Гудожникова В.Ф.

Учитель

русского языка

Формирование орфографической зоркости у учащихся 5
-
7
кла
с
сов на основе познавательных признаков орфограмм.

16

16

Красилина Е.Н.

Учитель

физики,


технологии

Практическая направленность преподавания физики
.

17

17

Шершнёва И.А.

Учитель ИЗО

Нетрадиционные формы проведения уроков


Технологии, применяемые учителями в образовательном процессе



П
\
П

ФИО

Должность

Наименование технологии

1


1

Кузина Л.С

Учитель нач. классов

Проблемно
-
диалогическое обучение,

ли
чностно
-
ориентированное обучение,

деятельностный метод обучения, игровые

технологии

2

2

Вербицкая Г.Н.

Учитель нач. классов

Технология гуманно
-
личностного обучения,

перспективно


опережающее обучение,

проблемно
-
диологическое обучение, технология

раз
вивающ
е
го обучения, игровое обучение

3

3

Полянина Л.А.

Учитель нач. классов

Технология гуманно
-
личностного обучения,

перспективно


опережающее обучение,

проблемно
-
диологическое обучение, технология

развивающего обучения, игровое обучение,

технология
об
ъ
яснительно
-
иллюстрированного

обучения.

4

4

Магазеева Н.А.

Учитель нач. классов

Технология гуманно
-
личностного обучения,

перспективно


опережающее обучение,

проблемно
-
диалогическое обучение, технология

развивающего обучения, игровое обучение,

техн
ология об
ъ
яснительно
-
иллюстрированного

обучения.

5

5

Белова А.В.

Учитель англ.языка

Технология коллективного способа обучения,

личностно
-

ориентированное обучение, ИКТ,

технологии группового, игрового обучения,

технология коммуникативн
о
го обучения.

6

6

Морозова Н.М.

Учитель истории

Технология проектного обучения, технология

опережающего обучения, технология проблемного


и игрового обучения, технология личностно
-


ориентированного и дифференцирова
н
ного

обучения.

7

7

Иванова А.В.

Учитель истории

Техн
ология проектного обучения, технология

опережающего обучения, технология проблемного

и игрового обучения, технология личностно
-


ориентированного и дифференцирова
н
ного

обучения.

8

8

Бубненко О.В.

Учитель химии

Технология проектного обучения, технология


опережающего обучения, технология проблемного


8

и игрового обучения, технология личностно
-


ориентированного и дифференцирова
н
ного


обучения.

9

9

Гребенников А.И.

Учитель физ
-
ры

Технология игрового обучения, технология

личностно
-
ориентированного и

диф
ференцированного обуч
е
ния.

10

10

Егорова Н.В.

Учитель ОБЖ

Технология проблемного и игрового обучения,

технология личностно
-

ориентированного и

дифференцированного об
у
чения.

11

11

Иванова Л.А.

Учитель географии

Технология проектного обучения, технология


личностно
-

ориентированного и

дифференцированного об
у
чения.

12

12

Шашко Е.В.

Учитель

русского языка

Технология развития критического мышления,

элементы проектной технологии, проблемного и


диффере
н
цированного обучения

13
13

13

Гапиенко В.П.

Учитель м
атематики

Технология уровневой дифференциации,

развивающее обучения, технология укрупнения

дидактич
е
ских единиц.

14

14

Гайдукова З.С.

Учитель математики

Технология проектного обучения, технология

проблемного и игрового обучения, технология

дифференци
рованного обуч
е
ния.

15

15
15

Гудожникова В.Ф.

Учитель


русского языка

Технология развития критического мышления,

элементы проектной технологии, проблемного и

диффере
н
цированного обучения

16

16

Красилина Е.Н.

Учитель

физики,

технологии

Технология проект
ного обучения, технология

проблемного и игрового обучения, технология

дифференцированного обуч
е
ния.

17

17

Шершнёва И.А.

Учитель ИЗО

Технология проектного обучения, технология

проблемного и игрового обучения, технология

дифференцированного обуч
е
ния.




















9

4.5.

Социальный паспорт образовательного учреждения.


О

б

щ

е

е


к

о

л

и

ч

е

с

т

в

о


с

е

м

е

й



В

н

и

х


д

е

т

е

й


Многодетные

с
е
мьи

Неполные

семьи

Неблагополучные

семьи

Дети
-

инвалиды

Родители
инвалиды

Опекаемые

семьи

В

с

е

г

о



В



н

и

х


д

е

т

е

й



и

з


ш

к

о

л

ы

С


о

д

н

и

м


р

о

д

и

т

е

л

е

м

В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

В

с

е

г

о



В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

В

д

о

в

ц

о

в


В

д

о

в



В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

О

д

и

н

о

к

и

е


р

о

д

и

т

е

л

и



В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

Р

а

з

в

е

д

е

н

н

ы

е


В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

В

с

е

г

о



В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

П

ь

ю

щ

и

е



В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

Н

е

п

о

л

н

ы

е


В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

С

е

м

е

й


и

з


д

р

у

г

и

х


р

а

й

о

н

о

в

И

з


ш

к

о

л

ы



В

с

е

г

о



В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

В

с

е

г

о



В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

В

с

е

г

о



В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

С


о

д

н

и

м


о

п

е

к

у

н

о

м

В


н

и

х


д

е

т

е

й


и

з


ш

к

о

л

ы

84

99

8

11

1

2

18

21

3

3

9

10

6

7

6

7

3

4

4

5

-

-

1

1

1

1

-

-

-

-








10

4.6.

Структура управления образовательным учреждением

(
о
рганизацио
н
но
-
управленческие взаимосвязи
;

сведения об
администраторах (стаж, управленческая категория, награды, достижения)
;
орган
ы

шк
ольного самоуправления,
их
функции и полномочия;

структура методической ра
боты
)
.


Структура управления образовательным учреждением


























Совет школы

Педагогич
е
ски
й совет

Директор
школы

МО


Учителей
г
у
манитарного
цикла

МО

Учителей
н
а
чальных
классов

МО

Учителей
естес
т
венно
-
математического
цикла

МО

Классных
руков
о
дителей

Зам.
директ
о
ра
по
ВР

Руководители методических объединений

Методический совет


Зам. директ
о
ра
по УВР

Совет
проф
и
лактики


11

Управление учебно
-
воспитательным процессом в муниципальном образовательном

учреждении Грачёвская средняя общеобразовательная
школа в решении проблемы «Организация дифференцированного обучения, как одной из функций гуманизации образования»
осуществляе
т
ся








через:






систему работы

виды де
я
тельности











Методич
е
ский совет


с педкадрами с учащимися
Педагогический совет



Мониторинг и д
и
агностики

Анализ практической


с родителями

с руководителями
деятельности п
е
дагога



М
О

ко
н
трольно
-



а
налитическую деятельность



12


13

Текущее руководство деятельностью школы осуществляет
директ
ор
, прошедший
соо
т
ветствующую аттестацию, назначенный на должность Главой Администрации
Город
и
щенского муниципального района. Директором школы является Бубненко Оксана
Влад
и
мировна. Педагогич
е
ский стаж


18 лет
; стаж работы на должности директора ОУ


2 г
ода
;

управленческая категория


1. Иванова Анна Владимировна


заместитель
директора школы по учебно
-
воспитательной работе
. Педагогический стаж
-
7 лет; стаж
работы на управленческой должности
-

3 года; управленческая категория


1. Морозова
Наталья М
и
хайловн
а


заместитель директора по воспитател
ь
ной работе
.
Педагогический стаж


11 лет; стаж раб
оты на управленческой должности 3 года
;
управленческая категория


1.

В целях содействия осуществления самоуправленческих начал, развитию инициативы
коллектива, реа
лизации прав автономии образовательного учреждения в решении
вопр
о
сов, способствующих организации образовательного процесса и финансово
-

хозяйстве
н
ной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм
управления и в
о
площению в жизнь государствен
но


общественных принципов
управления, создаётся о
р
ган самоуправления


Совет школы
. Он является высшим
органом самоуправления.

Функции: разработка и утверждение плана развития школы,
принятие решения об искл
ю
чении уч
-
ся, участие в создании оптимальных ус
ловий для
организации образовател
ь
ного процесса; организация общественного контроля за охраной
здоровья участников образов
а
тельного процесса, за безопасными условиями его
осуществления; оказание практической помощи администрации школы в установлении
функци
ональных связей с учре
ж
дениями культуры и спорта для организации досуга
учащихся; принятие локальных актов.


В целях развития и совершенствования учебно
-
воспитательного процесса,
повышения профессионального мастерства и творч
е
ского р
оста учителей и воспитателей
в школе из числа всех членов педагогического коллектива приказом директора создаётся
Педагогический совет

сроком на один год. Педагогический совет полномочен
рассматр
и
вать следующие вопросы: обсуждение и выбор учебных планов,
программ,
учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации; решение
о переводе учащихся, формах провед
е
ния промежуточной аттестации; решение о допуске
учащихся к итоговой аттестации; обсуждение годового календарного учебного гра
фика;
делегиров
а
ние представителей педагогического коллектива в Совет школы.


Формой самоуправления школой признаётся
Методический совет и
метод
и
ческие объединения учителей
. МС и МО ведут методическую работу по

14

предметам, о
р
ганизуют вн
еклассную деятельность учащихся. Работа МС и МО строится в
соответствии со стратегическими документами школы. К компетенциям МС и МО
относится: провед
е
ние проблемного анализа результатов образовательного процесса;
внесение предложений по изменению содержан
ия и структуры обязательных учебных
курсов, их учебно
-
методического обеспечения; проведение первоначальной экспертизы
существенных изм
е
нений, вносимых учителями в учебные программы, обеспечивающие
усвоение учащ
и
мися требований государственных образовательн
ых стандартов; внесение
предложений по о
р
ганизации и содержанию аттестации учителей; внесение предложений
по организации и содержанию исследований, направленных на улучшение усвоения
знаний учащимися учебного мат
е
риала в соответствии с государственными
о
бразовательными стандартами; разработка методических организаций в помощь
учителям и оказания помощи в их осво
е
нии; организация работы для начинающих
учителей.


С целью профилактики безнадзорности и правонарушений среди
несоверше
н
нолетних

в ОУ создан
Совет профилактики
. Основными функциями Совета
профилакт
и
ки является: координация деятельности субъектов управления, специалистов
служб сопр
о
вождения, классных руководителей, родителей обучающихся, представителей
внешкол
ь
ных организаций по нап
равлениям профилактики безнадзорности и
правонарушений, в
о
просам охраны прав ребёнка; рассмотрение представлений классных
руководителей, соц
и
ального педагога о постановке учащихся на педагогический учёт;
оказание консультати
в
ной, методической помощи родите
лям; организация и оказание
содействия в пров
е
дении различных форм работы по профилактике безнадзорности и
правонарушений среди об
у
чающихся в школе, охране прав детей; рассмо
т
рение
конфликтных ситуаций, связанных с нарушением локальных актов школы, с пробл
емами
межличностного общения участников образ
о
вательного процесса в пределах своей
компетенции; привлечение специалистов


врачей, психологов, работников
правоохранительных органов и др. к совместному разр
е
шению вопросов, относящихся к
компетенции Совета п
о профилактике безнадзорности и правонарушений среди
обучающихся; подготовка ходатайств в Совете школы о решении вопроса, связанного с
дальнейшим пребыванием учащихся

правонарушителей в школе в соответствии с
действующим законодательством; обсуждение вопр
осов пребывания детей в
неблагополучных семьях, подготовка соответствующих ходатайств в органы опеки и
п
о
печительства.

15



Раздел 5.

Содержание реализуемых образовательных программ
.


5.1.

Содержание образования в
образовательном учреждении

(структур
а

ос
новных обр
азовательных программ, выполнение
требовани
й

к
соо
т
ношению частей основной образовательной программы и их
объему,
соответствие

обязательной части основной образовательной
пр
о
граммы и части, формируемой
образовательным учреждением
,

требованиям нормативных д
окументов и
ф
едеральных
государственных образов
а
тельных станда
р
тов
)
.


5.2.

Соответствие учебного плана требованиям Федеральных
государстве
н
ных обр
а
зовательных стандартов
.




п/п

Наименование
уче
б
ного предмета

Объём в часах (всего)

Оценка учебной
программы на
со
ответствие
ФГОС

По ФГОС

По
приме
р
ной
учебной
пр
о
грамме

По учебному
плану

1

2

3

4

5

6

Начальное образование

1

Русский язык

675

675

675

Соответствует

2

Литература

472

472

472

Соответствует

3

Иностранный язык
(английский)

204

204

204

Соответствует

4

Математика

540

549

540

Соответствует

5

Окружающий мир

270

270

270

Соответствует

6

Музыка

135

135

135

Соответствует

7

ИЗО и
художестве
н
ный труд

338

338

338

Соответствует

8

Физическая культура

270

270

270

Соответствует

Основное общего образование

1

Ру
сский язык

646

646

646

Соответствует

2

Литература

374

374

374

Соответствует

3

Иностранный язык
(английский)

510

510

510

Соответствует

4

Развитие речи

68

68

68

Соответствует

5

Математика

340

340

340

Соответствует

6

Алгебра

306

306

306

Соответствует

7

Геометрия

204

204

204

Соответствует

8

Информатика

102

102

102

Соответствует

9

История

340

340

340

Соответствует

10

Обществознание

136

136

136

Соответствует

11

Природоведение

68

68

68

Соответствует

12

География

238

238

238

Соответствует

13

Практикум п
о
геогр
а
фии

34

34

34

Соответствует

14

Биология

238

238

238

Соответствует

15

Краеведение

34

34

34

Соответствует


16

16

Физика

204

204

204

Соответствует

17

Химия

136

136

136

Соответствует

18

Музыка

136

136

136

Соответствует

19

ИЗО

136

136

136

Соответствует

20

Физическая культура

349

349

349

Соответствует

21

ОБЖ

34

34

34

Соответствует

22

Технология

238

238

238

Соответствует

23

Человек и профессия

68

68

68

Соответствует

24

Диагностика
«Профе
с
сиональная
зрелость»

34

34

34

Соответствует







Среднее (по
лное) общее образование 10 (11)

1

Русский язык

34(68)

34(68)

34(68)

Соответствует

2

Литература

102 (204)

102 (204)

102 (204)

Соответствует

3

Иностранный язык
(английский)

102 (204)

102 (204)

102 (204)

Соответствует

4

Математика

136 (272)

136 (272)

136
(272)

Соответствует

6

История

68 (136 )

68 (136 )

68 (136 )

Соответствует

7

Обществознание

68 (136)

68 (136)

68 (136)

Соответствует

8

География

34 (68)

34 (68)

34 (68)

Соответствует

9

Биология

34 (68)

34 (68)

34 (68)

Соответствует

10

Физика

68 (136)

6
8 (136)

68 (136)

Соответствует

11

Химия

34 (68)

34 (68)

34 (68)

Соответствует

12

Физическая культура

68 (136)

68 (136)

68 (136)

Соответствует

13

ОБЖ

34 (68)

34 (68)

34 (68)

Соответствует

14

Технология

68 (136)

68 (136)

68 (136)

Соответствует



5.3.

Учебно
-
методическое обеспечение основных образовательных
пр
о
грамм
.

Первая ступень

Образо

ватель

ная
о
б
ласть


Учебные
предметы


Кла
сс


Учебник, автор, год
издания


Всего
учебников


Обеспеченность
учебниками на
одного
обучающ
е
гося

экз/чел


Русский язык

1





Русс
кий язык 1 кл.

Чуракова Н.А.

Академкнига, 2009 г

7

0,6

Русский язык

2





Русский язык 2 кл.

Чуракова Н.А.

Академкнига, 2009 г

5

0,3

Русский язык

3

Русский язык. Р.Н.
1

0,1


17

Бунеев, Е.В.
Буне
е
ва.

«Баласс», 2009 г


Русский язык

4

«Русский язык»


Л.М.

Зеленина, Т.Е.
Хохлова, Часть1
-
2,
Москва,
«Просвещ
е
ние»
2006г.

2

0,2


Литературное
чтение

1

Литературное чтение
1 кл.

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская
Академкнига 2009 г


7

0,6

Литературное
чтение

2

Литературное чтение
2 кл.

Н.А. Чуракова,

О.В. Малахо
вская
Академкнига 2009 г


5

0,3

Литературное
чтение

3

Р.Н. Бунеев, Е.В.
Б
у
неева «Маленькая
дверь в большой
мир» 1
-
2 ч.

Баласс, 2008 г

1

0,1


Литературное
чтение

4

«Родная речь» ч.1,2
Климанова Л.Ф.,

Горецкий В.Г.
Пр
о
свещение 2006г

4

0,4


Обучение
гра
моте

1

Азбука 1 кл.

Н.Г. Агаркова, Ю.А.
Агарков

Академкнига 2009 г

7

0,6


Математика

1

Математика 1 кл

А.Л. Чекина
Ак
а
демкнига, 2009 г

7

0,6

Математика

2

Математика 2 кл

А.Л. Чекина
Ак
а
демкнига, 2009 г

5

0,3

Математика

3

Л.Г. Петерсон
М
а
тематика

1
-
3

ч.

Баласс, 2009 г

1

0,1


18

Математика

4

Математика 4 кл 1
-
2
ч. М.И. Моро

Просвещение, 2005 г

2

0,2


Окружающий
мир

1

«Наш мир» О.Н.
Ф
е
дотова
Академкнига, 2009 г

7

0,6

Окружающий
мир

2

«Наш мир» О.Н.
Ф
е
дотова
Академкнига 2009 г

5

0,3

Окружающий
мир

3

Окружающий мир
изд. Москва.
«Б
а
ласс»

А.А. Вахрушев.

Баласс, 2008г.

Учебник в 2
-
х ч

1

0,1

Окружающий
мир

4

«Мир вокруг нас»
ч.1,2. Плешаков А.А.
Москва,
Просвещ
е
ние, 2005г.

2

0,2


Музыка

1

Е.Д.Критская, Г.П.
Сергеева,
Т.С.Шмагина.
М
у
зы
ка. Учебник


те
т
радь для
учащихся 1кл. нач.
школы 2
-
е изд.
Москва.
Пр
о
свещение 2008 г

-

-

Музыка

2

Е.Д. Критская.
М
у
зыка. Москва.
Пр
о
свещение 2005г.

-

-

Музыка

3

«Музыка» Критская
Е.Д., Сергеева Г.П.,
ШмагинаТ.С. М.:
Просвещение, 2005.

-

-

Музыка

4

«Музыка». 4 класс.
Е.Д.Критская,

Г.П.Сергеева,

Т.С. Шмагина. 2005
г

-

-


ИЗО и худ.
труд

3

«Прекрасное рядом с
тобой»М., Баласс,
2003 Эстетическое
мышление и
-

-


19

худ
о
жеств.труд. О.А.
К
у
ревина. В сб.
«Обр
а
зовательная
система. Школа
2100»

М., Баласс, 2008

Технология

1

Технология

Т.М. Рогозина

Академкнига 2008 г

-

-

ИЗО

2

В.С. Кузин Э.И.
К
у
бышкмна

«Изобразительное
искусство» 2 кл

Академкнига 2008 г

-

-

ИЗО

4

В.С. Кузин Э.И.
К
у
бышкина

«Изобразительное
искусство» 4 кл

Просвещение, 2005 г

-

-

И
нформатика

3

А.В. Горячев
И
н
форматика в
играх и задачах

Баласс, 2008 г

1

0,1


Технология

3

Учебник
«Технол
о
гия» 3 кл

Вентана

Граф, 2006
г

В.Д. Симоненко

4

0,5


Физическая
культура

1

В.И. Лях «Мой друг


физкультура» 1
-
4
кл

М., Просвещение,
2005

-

-

Физическая
культура

3

В.И.Лях. Мой друг


физкультура. 1
-
4
класс.
-

М.:
Просв
е
щение, 2005.

-

-

Физическая
культура

2


-

-

Физическая
культура

4

В.И.Лях. Мой друг


физкультура. 1
-
4
класс.
-

М.:
Просв
е
щение, 2005.

-

-



20










Вторая и третья ступень


Образ
о
в
атель

ная
о
б
ласть


Учебные
предметы


Кла
сс


Учебник, автор, год
издания


Всего
учебников


Обеспеченность
учебниками на
одного
обучающ
е
гося

экз/чел

Филология

Русский язык

6

Русский язык


5
класс.

Бунеев Р.Н.

М.; Баласс, 2005

-

-

Русский язык

5

Р
усский язык. Т.А.

Л адыженская,
М.Т.Баранов, Л.А.
Тростенцова, Л.Т.
Григорян, И.И.
К
у
либаба. Москва,
«Просвещение»,
2005.

2

0,2

Русский язык

7

Русский язык


7
класс. Т.А.
Лад
ы
женская,
М.Т.Баранов и др.
Москва,
«Просвещ
е
ние»,
2006.

7

1

Русский язык

8

Р
усский яз
С.Г.Бархударов,
С.Е.Крючков,
Л.Ю.Максимов,
Л.А.Чешко. Москва,
«Просвещение»,
2006.

-

-

Русский язык

9

Русский яз С.Г.
6

0,3


21

Ба
р
хударов,
С.Е.Крючков,
Л.Ю.Максимов, Л.А.
Чешко. Москва,
«Просвещение»,
2005.

Русский язык

10

Пособие для занятий
по

русскому языку в
старш. классах.
М
о
сква
«Просвещ
е
ние»,
2005.

В.Ф. Греков

5

1


Риторика

6

Школьная риторика
в 2
-
х ч

Т.А. Ладыженская

М.; Баласс, 2008

-

-

Филология

Литература

6

Литература «Шаг за
горизонт»

Бунеев Р.Н., Бунеева
Е.В.

М.; Баласс, 2006

5

0,8

Литература

5

Т.Ф.Курдюмова.
Л
и
тература. 5 класс
в 2
-
х частях. Москва
«Дрофа», 2005.

5

0,6

Литература

7

Т.Ф. Курдюмова.
Литература. 5 класс
в 2
-
х частях. Москва
«Дрофа», 2006.

10

1,4

Литература

8

Т.Ф. Курдюмова.
Литература. 5 класс
в 2
-
х частях. Моск
ва
«Дрофа», 2006.

8

0,6

Литература

9

Т.Ф.Курдюмова.
Л
и
тература. 5 класс
в 2
-
х частях. Москва
«Дрофа», 2005.

21

1,1


Литература

10

Ю.В.Лебедев.
Ру
с
ская литература
XIX

века. Ч.
I

и
II
.
Мос
к
ва
«Просвещение»,
2006.

-

-


22

Филология

Английский
язык

2
-
3

М.З. Би
болетова

О.А. Денисенко

«
Enjoy English
»

Титул, 2007 г

9

0,4

Английский
язык

5

М.З. Биболетова

О.А. Денисенко

«
Enjoy English
»

Титул, 2007 г

5

0,6

Английский
язык

6

М.З. Биболетова

О.А. Денисенко

«
Enjoy English
»

Титул, 2007 г

6

1

Английский
язык

7

М.З.

Биболетова

О.А. Денисенко

«
Enjoy English
»

Титул, 2009 г

4

0,6

Английский
язык

8

М.З. Биболетова

О.А. Денисенко

«
Enjoy English
»

Титул, 2007 г

8

0,6


Английский
язык

9

М.З. Биболетова

О.А. Денисенко

«
Enjoy English
»

Титул, 2007 г

16

0,8

Английский
язык

10

М.З. Биболетова

Е.Е. Бабушис

Н
.
Д
.
Снежко

«Enjoy English»

Титул, 2008 г

-

-

Математика

Математика

5

Математика для 5
класса

Г.В. Дорофеев, 2006
г

6

0,7

Математика

6

Математика 6кл

Г.В. Дорофеев, Н.Ф.
Марыгин,

Дрофа, 2006 г

9

1,5

Математ
и
ка

Алгебра

7


Макарычев Ю.И.,

Н.Г. Миндюк


Алгебра. 7 кл.,

Просвещение, 2006 г

-

-

Алгебра

8

Ю.И. Макарычев.
Алгебра учебник для
8 класса средней
-

-


23

школы. Под ред.
С.А.Теляковского.
Просвещение, 2005 г

Алгебра

9

Макарычев. Алгебра
учебник для 9 класса
средней

школы. Под
ред.
С.А.Теляковского.
Просвещение, 2005 г

-

-

Алгебра

10

Алгебра и начала
анализа. Учебник
для 10
-
11 классов
средней школы. Под
ред. А.Н.
Колмаг
о
рова,
Просвещение, 2005 г

-

-

Геометрия

7

А.С. Атанасян.
Ге
о
метрия. 7
-
9.

Просвещение, 2005
г

-

-


Геометрия

8

А.С .Атанасян.
Ге
о
метрия. 7
-
9.

Просвещение, 2005 г

-

-

Геометрия

9

А.С. Атанасян.
Ге
о
метрия. 7
-
9.

Просвещение, 2005 г

-

-

Геометрия

10

А.С. Атанасян.
Ге
о
метрия. 10
-
11 кл.

Просвещение, 2005 г

-

-

Информатика

Информатика

6

Информат
ика в
и
г
рах и задачах

М.;Баласс, 2008

-

-

Информатика

5

Н.В.Макарова.
И
н
форматика 5
-
6.
П
и
тер, 2005.

10

1,1

Информатика

7

Н.В.Макарова.
И
н
форматика 7
-
9.
П
и
тер, 2005.

5

0,7

Информатика

8

Н.В.Макарова.
И
н
форматика 7
-
9.
П
и
тер, 2008.

-

-

Информатика

9

Н
.В.Макарова.
И
н
форматика 7
-
9.
П
и
тер, 2008.

-

-

Информатика

10

Н.В.Макарова.
-

-


24

И
н
форматика 10
-
11.
Питер, 2008.

общес
т
во
з
нание

История

5

История древнего
мира

А.А. Вигасин, Г.И.
Годер

Москва,
Просвещ
е
ние, 2006 г

-

-

История

6

Всеобщая истолрия.
Истори
я средних
в
е
ков


Данилов Д.Д.,
Сиз
о
ва Н.С.

М., Баласс, 2006 г

История России
Д
а
нилов А.А.,
Данилов Д.Д.

М., Баласс, 1999 г

Россия в 9
-
16 в.в.
Книга для чтения в
6
-
7 кл. Бердинский
В.А.

Просвещение, 2004 г

-

-

История

7

А.Я. Юдовская и
др.Новая ис
-
тория,
1500
-
1800.
Просвещение, 2005.

А.А.Данилова, Л.Г.
Косулина.

История России:
к
о
нец
XVI
-

начало
XVII

вв.
Просвещ
е
ние, 2005.

-




9

-




1,3

История

8

А.Я. Юдовская,
П.А.Баранов,
Л.М.Ванюшкина.
Новая история 1800
-
1918.

Просвещение, 2005 г

А.А.Данилова,
Л.Г.Косулина.
Ист
о
рия России.
XIX

в.

Просвещение, 2005 г

-






3

-






0,2


25

История

9

О.С. Сороко
-
Цюпа,
А.О. Сороко
-
Цюпа.
Новейшая история
зарубежных стран.
XX
-

начало
XXI

вв.
Просвещение, 2006 г

А.А.Данилова,
Л.Г.Косулина,
М.Ю.Брандт.
Ист
о
рия Росси
и.
XX
-

н
а
чало
XXI

вв. 9 кл.
Просвещение, 2006 г

4






16

0,2






0,8


История

10

В.И.Уколова,
А.В.Ревякин.
Вс
е
общая история. С
древнейших времен
до конца
XIX

века.
Просвещение, 2006 г

Н.В. Загладин.
Ист
о
рия России с
дре
в
нейших времен
до конца Х
I
Х века.

М., «Русское слово»
2008 г

-






-

-






-


Общество
з
на
ние

6

Обществоведение:
человек, природа,
общение. 6 кл.
Пр
о
свещение, 2005.

Боголюбов Л.Н.

Обществоведение:
государство,
общ
е
ство,
гражданин. 5 кл
Боголюбов Л.Н.
Просвещение, 2006

4

0,7


обществоз
н
а
н
ие

7

Обществознание:
человек, природа,
общение.

Боголюбов Л.Н.

Просвещение, 2008.

8

1,1

Общество

знание

8

Введение в
общес
т
вознание. 8
-
9
кл. Под ред.
Л.Н.Боголюбова.
4

0,3


26

Просвещение, 2006.


Общество

знание

9

Введение в
общес
т
вознание. 8
-
9
кл. Под

ред.
Л.Н.Боголюбова.
Просвещение, 2006
-
2007 гг.

4

0,2

Общество

знание

10

Человек и общество.
Обществознание. Ч.
1
-

10 кл. Под ред.
Л.Н.Боголюбова,
А.Ю. Лабезниковой.
Просвещение, 2008.

-

-


География

6

Дронов В.П.,
С
а
вельева Л.Е.
Земл
е
ведение

Дрофа,

2008 г

-

-


География

7

Коринская В.А.,
Душина И.В.
Ге
о
графия
материков и океанов,
Дрофа, 2006 г

9

0,3


География

8

Дронов В.П.,
Бар
и
нова И.Н.,
Лобж
а
нидзе А.А.
Геогр
а
фия России
Дрофа, 2007 г

8

0,6


География

9

Дронов В.П.,
Бар
и
нова И.Н.,
Лобж
а
нидзе А.А
.
Геогр
а
фия России
Дрофа, 2006 г

-

-

Естествозн
а
ние

География

10

В.Б. Максаковский.
Экономическая и
социальная
геогр
а
фия мира,
Дрофа, 2005 г

2

2

Природовед
е
н
ие

5

Природоведение.


-

-

Биология

6

И.Н. Пономарева,
В.С. Кучменко, Л.В.
Симонова

Биология.
Растения.
Грибы. Лишайники

9

1,5


27

Вентана


Граф,
2008 г

Биология

7

В.М. Константинова

В.С. Кучменко

И.Н. Пономарева

«Животные»

М., «Вентана
-
Граф»,
2005

9

1,3

Биология

8

Драгомилов

Биология. Человек.
«Вентана


Граф»»,
2008 г

8

0,6

Биология

9

Биология

И.Н. Пономарева,

О.А. Корнилова


«Вентана
-

Граф»,
2005 г

-

-

Биология

10

В.Б. Захаров, С.Г.
Мамонтов, Н. И.
С
о
нин. Общая
биол
о
гия.

«Дрофа» 2005 года

-

-

Химия

8

Габриелян О.С.,
«Дрофа», 2005.

8

0,6

Химия

9

Габриелян О.С.,
«Дрофа», 2005.

3

0,2

Х
имия

10

Габриелян О.С.,
«Дрофа», 2005.

-

-

Естествознание

Физика

7

А.В.Перышкин,
Н.А.Родина. Физика.
Дрофа, 2007.

-

-

Физика

8

А.В.Перышкин,
Н.А.Родина. Физика

Дрофа, 2007.

-

-

Физика

9

А.В. Перышкин,
Е.М. Гутник

Физика.

Дрофа, 2007.

3

0,2

Физика

10

Г.Я.Мякишев,
Б.Б.Буховцев.
Физ
и
ка.

Дрофа, 2007.

-

-

Ис
ку
сс
тв
о

Музыка

5

Музыка

Т.И. Науменкро

-

-


28

В.В. Алеева

М., Дрофа, 2005

Музыка

6

Музыка

Т.И. Науменкро

В.В. Алеева

М., Дрофа, 2005

-

-

Музыка

7

Музыка

Т.И. Науменкро

В.В. Алеева

М., Дрофа, 2005

-

-

Музыка

8

Музыка

Т.И. Науменкро

В.В. Алеева

М., Дрофа, 2005

-

-

Технология

Технология

5

М.: «Вентана
-

Граф», 2007 г

-

-

Технология

6

М.: «Вентана
-

Граф», 2006 г

-

-

Технология

7

М.: «Вентана
-

Граф», 2008 г

-

-

Технология

8

М.: «Вентана
-

Г
раф», 2006 г

-

-

Технология

9

М.: «Вентана
-

Граф», 2006 г

-

-

Технология

10

В.Д. Симоненко
Технология


М.: «Вентана
-

Граф», 2006 г

4

4

Физическая культура

ОБЖ

5

Под редакцией
Ю.Л.Воробьева,

ОБЖ

В.В. Марков и др
«Дрофа», 2005 г

А.Т. Смирнов и др.
«Просвещение»,2006

4

0,4

ОБЖ

6

Под редакцией
Ю.Л.Воробьева,
Просвещение, 2005.

8

1,3

ОБЖ

7

Под редакцией
Ю.Л.Воробьева,
Просвещение, 2006.

4

0,6

ОБЖ

8

Под редакцией
Ю.Л.Воробьева,
Просвещение, 2005.

8

0,6


29

Т.П. Смирнов, М.П.
Фролов, Е.Н.
Литв
о
нов и др. М.
И
зд
а
тель АСТ, 2006г

В.В. Марков и др.
«Дрофа», 2006 г

ОБЖ

9

Под редакцией
Ю.Л.Воробьева,
Просвещение, 2005.

3

0,2

ОБЖ

10

Под редакцией
Ю.Л.Воробьева,
Просвещение, 2005.

4

4


Физическая
культура

5

В.П.Богословский,
Ю.Д.Железняк, Н.П.
Клусов. Физич
еская
культура 5
-
7кл./ Под
ред. Г.Б. Мейксона.

М.:«Просвещение»
2005 г.

-

-

Физическая
культура

6

В.П.Богословский,
Ю.Д.Железняк, Н.П.
Клусов. Физическая
культура 5
-
7кл./ Под
ред. Г.Б. Мейксона.

М.:«Просвещение»
2005 г.

-

-

Физическая
культура

7

В.П.Бо
гословский,
Ю.Д.Железняк, Н.П.
Клусов. Физическая
культура 5
-
7кл./ Под
ред. Г.Б. Мейксона.
М.:«Просвещение»
2005 г.

-

-















30












5.4.

Самооценка инновационной деятельности образовательного
учрежд
е
ния (реализуемые в образовательном процессе иннов
ационные
образ
о
вательные технологии;

тематика, содержание и результаты
экспериме
н
тальной / инновационной деятельности;
участие в
конкурсах, фестив
а
лях;
публикации, выступления, обобщение
инновационного педагог
и
ческого опыта).


Банк инноваций.

200
8
-
20
10 уче
бный год.


Область инновации


Характеристика инновации

Причина создания
иннов
а
ции

Новации в
содерж
а
нии
образования

1.Введение курса обществознания в 8
-
9
кла
с
сах под ред. Боголюбова.

2.Переход на новый курс по истории в 5
кла
с
се по программе «2100».

3
.Осв
оение программы для начальной школы
«Перспективная начальная школа». Обучение
1,2 классов по программе «Перспективная
школа».

4
.Введение курса «Информатика» под ред.
М
а
каровой с 5
-
11 класс.

5
. Введение курса ОБЖ с 5
-
11 класс

6
.Переход на новый курс «Матема
тика» под
ред.Дорофеева.

7
.Введение в вариативную часть учебного
пл
а
на практикума по обществознанию «Я и
общ
е
ство» в 5 классе.

8
.Введение в вариативную часть учебного
пл
а
на практикума по обществознанию
«Человек и общество» в 9 классах.

9
. Переход на новое
учебное пособие по
ист
о
рии в 10 классе «Россия и мир: древность.
Средневековье. Новое время; Данилов А.А.



Привести преподавание
пре
д
метов в соответствие с
треб
о
ваниями базисного
образов
а
ния.

Переход на четырехлетнее
обучение в начальной школе.
Социальный

запрос.


31

Новации в области
технологии обучения







1.Организация деятельности школы будущих
первоклассников «Малышок».




Социальный запрос.

Новации в области
воспитательной
р
а
боты

1.Опробация единого плана воспитательной
работы школы.

Направление совм
естных
ус
и
лий для реализации общих
воспитательных задач

Новации в области
методической
раб
о
ты.

1.Систематизация методической работы с
п
е
дагогическими кадрами.


2.Обучение педагогов диагностике уровня
сформированности общеучебных умений и
н
а
выков.


3.Дифф
еренцированный подход к разным
кат
е
гориям учащихся.


4.Изучение личностно
-
ориентированной
те
х
нологии обучения школьников.


5.Использование и обобщение опыта по
пр
и
менению новых образовательных
технологий.

Недостаточное знание
педаг
о
гами истинного уровня
сф
о
р
мированности умений и
нав
ы
ков у учащихся.



Использование эффективных
современных технологий в
обучении и воспитании
уч
а
щихся.


Учителя
-
предметники также активно участвовали и выступали на методических
объед
и
нениях района:

1.

Гайдукова Л.С. учитель матема
тики: «Решение задач»

2.

Белова А.В. учитель английского языка: «Воспитательная работа на уроках
англи
й
ского языка»

3.

Бубненко О.В. учитель химии: « .»

4.

Красилина Е.Н. учитель технологии: «Поделки на уроках труда из бросового
мат
е
риала»


5.

Кузина Л.С. учитель н
ачальных классов: «Условие успешного перехода учащихся
н
ачальной школы в среднее звено»

32



5.5.

Р
еализуемы
е

программ
ы

дополнительн
ого образования
.

5.6.

О
казываемы
е

п
л
атны
е

образовательны
е

услуг
и
.


Раздел 6.

Результаты освоения реализуемых образовательных пр
о
грамм
.


6.1.

О
рганизация контроля и проведение мероприятий по обеспечению
полноты реализации
основных
обще
образов
а
тельных программ
.


Практическое осуществление контроля и проведение мероприятий строится в
с
о
ответствии с Законом РФ «Об образовании», нормативными правовы
ми актами
Правительства РФ, Министерства образования РФ, Отделом образования района и
Волгоградской области, ре
г
ламентирующими реализацию всех процедур контроля
и оценки качества образования. В соответствии с нормами разработано полож
е
ние
и план внутришко
льного контроля. Целью организации контроля является
получ
е
ние объективной информации о состоянии качества образования, степени
соотве
т
ствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям,
опред
е
ляемым государс
т
венным и социальным стандарт
ам.

Организация контроля и проведение мероприятий по обеспечению полноты
реализации основных общеобразовательных программ осуществляется
п
о
средством:

1.Системы внутришкольного контроля.

2.Профессиональной экспертизы качества образования (внешний аудит)

В

образовательном учреждении проводятся следующие мероприятия по
обеспеч
е
нию полноты реализации основных общеобразовательных пр
о
грамм:

1.Организация учебно
-
воспитательного процесса в 1 и 5 классах.

2.Организация домашнего задания, соответствие требованиям к

программному
м
а
териалу.

3.Контрольные срезы, диктанты, словарные работы 2
-
11 класс.

4.Выполнение графика контрольных работ по предметам.

5.Контроль за организацией и проведением практических, лабораторных работ по
химии, биологии, географии, физике.

6.Кон
троль за выполнением государственных стандартов посредством проверки
журналов, посещения уроков, проведения срезов.

7. Оценка качества преподавания предметов ( посещение уроков, беседы,
анкетир
о
вания)

8. Контроль за выполнением рабочих программ по предмета
м (анализ
документ
а
ции)

9. Индивидуальная подготовка учащихся по предметам (беседа, посещ
е
ние уроков).

10.Осуществление контроля за подготовкой к ГИА и ЕГЭ.

11. Проведения мониторингов образовательного учреждения.

12. Промежуточная и итоговая аттестация.

1
3. Аккредитация ОУ.

14. Прохождение аттестации педагогов.


33

15.Текущий и итоговый анализ образовательного процесса;

16. Проведение методических объединений, совещаний при директоре и
заместит
е
ле директора, педагогические советы; посещение с
е
минаров, районных

совещаний и м
е
тодических объединений.

17.Проверка журналов, тетрадей



6.2.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников
IX

классов при ТЭК (за 3 года)
.


Учебный год

Учебные пре
д
меты

Количество выпускников

Средний балл

Вс
е
го

Сдавших

«5»

«4»

«3»

«2»

Чел.

%

2006
-
2007 уч. г.

Русский язык

Математика

Биология

Химия

Обществознание

Геометрия



5

5

2

4

3

1

5

5

2

4

3

1

100

100

100

100

100

100

-

-

-

2

-

-

3

2

1

1

-

1

2

3

1

1

3

-

-

-

-

-

-

-


2007
-
2008 уч.г.

Русский язык

Математика

История

Ф
изическая кул
ь
тура


2

2

2

2

2

2

2

2

100

100

100

100

-

-

1

1

1

1

-

1

1

1

1

-

-

-

-

-

25

12

-

-

2008
-
2009 уч.г.

Русский язык

Математика

История

Биология

Англ.язык


3

3

2

3

1

3

3

2

3

1

100

100

100

100

100

-

1

-

2

-



1

1

2

1

1

2

1

-

-

-

-

-

-

-

-

21

22,3

26

31,3

-


6.3.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников
XI

классов

в форме ЕГЭ

(за 3 года)
.

Учебный год

Учебные пре
д
меты

Количество выпускников

Всего

Сдавших

100
ба
л
лов

90
-
99
ба
л
лов

Не пер
е
шли
минимал
ь
ны
й порог

Сре
д
н
ий
балл

Чел.

%

2006
-
2007 уч.
г. (на базе
шк
о
лы)

Русский язык

Математика

Литература

Физика

История

Обществознание

3

3

3

1

3

2

3

3

3

1

3

2

100

100

100

100

100

100


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-


2007
-
2008
уч.г.

Русский язык(ЕГЭ)

Математ
и
ка(ЕГЭ)

Литература

История

О
бществознание

Химия

Физическая
культ
у
ра

Геометрия


7

7

1

7

5

3

2

2

7

7

1

7

5

3

2

2

100

100

100

100

100

100

100

100


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-



34

2008
-
2009
уч.г.

Русский язык

Математика

Обществознание

3

3

1

3

3

1

100

100

100

-

-

-

-

-

-

-

-

-

48

45

58


6.4.

Сведения о награждении выпускников по ступ
е
ням образования (за 3
года)
.

Показатели по ступеням
обр
а
зования

Учебные года


2006
-
2007 уч. год.


2007
-
2008 уч. год.

2008
-
2009 уч. год.

Человек

%

Человек

%

Человек

%

1 ступень







Награжд
ены похвальным
листом «За отли
ч
ные
успехи в учении»

1

14,3 %

1

20 %

1

11%

2 ступень







Получили аттестат
ос
о
бого о
б
разца

-

-

-

-

-

-

3 ступень







Награждены серебряной
мед
а
лью

1

33%

-

-

-

-

Награждены золотой
м
е
далью

-

-

-

-

-

-


6.5.

Самооценка ре
зультатов итоговой аттестации выпускников
образ
о
вательного учреждения.


Государственная (итоговая) аттестация в ОУ проводится на основании Положения
о Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9
-
х и 11
-
х классов
общео
б
разовательных учреждений РФ.

Вся процедура подготовки и проведения
аттест
а
ции прослеживается через приказы, решения педагогического совета,
локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно


правовой базы до
всех учас
т
ников образовательного процесса. На заседаниях педсоветов,
методических сов
е
тов, методических объединений отслеживается подготовка к
аттестации, подводя
т
ся и анализируются результаты. Осуществляется
отслеживание итогов учебного года, вырабатываются конкретные рекомендации по
совершенствованию работы педагогов. Рег
улярно осуществляется контроль за
освоением обучающимися пр
о
граммного материала, диагностика качества знаний.
Благодаря эффективной работе всех участников образовательного процесса за
последние три года отсутствовали неудовлетворительные отметки за итогову
ю
аттестацию. Результаты итоговой а
т
тестации показывают соответствие уровня и
качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных
стандартов. Все выпускники ОУ поступили в ВУЗы и СУЗы г. Волгограда. Всего
выпускников 11 класса за тр
и года


13. Из них поступили в высшие учебные
зав
е
дения


7 выпускников, в колледжи


6.


35







Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников

9 и 11 классов




Результаты итоговой аттестации за последние три года

показали, что качество
знаний выпускников 9 и 11 классов составляет:


Предмет

9 класс

11 класс

2006/2007

2007/2008

2008/2009

2006/2007

2007/2008

2008/2009

Русский язык

40 %

50 %

33 %

100 %

29 %

-

Математика

40 %

50 %

33 %

67 %

43 %

33 %

Обществознани
е

60 %

-

-

100 %

85 %

100 %

Химия

60 %

-

-

-

-

-

Биология

40 %

-

67 %

-

-

-

История

-

50 %

100 %

100 %

86 %


Геометрия

-

-

-

-

-

-

Английский язык

-

-

100 %

-

-

-

Литература

-

-

-

100 %

57 %

-

Физика

-

-

-

100 %

-

-

Физ
-
ра


-

100 %

-

-

100 %

-







6.6.

Сведения об участии обучающихся в олимпиадах

(за 3 года)
.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2006/2007 уч.г.

2007/2008 уч.г.

2008/2009 уч.г.

кол.учащ.

% успеваемости.

% качества


36



Учеб
ный
год

Учебные
предметы

Этапы

школ
ь
ный

Муниц
и
паль
ный


Региональн
-
ый(зональны
й)

Региональн
-
ый

(заключит.)

Заключительный

Чел

% от
о
б
щ
е
го

Кол
-
ва


Чел

% от
общ
е
г
о

Кол
-
ва


Чел

% от
общ
е
г
о

Кол
-
ва


Чел

% от
о
б
щего

Кол
-
ва


Чел

% от
общего

Кол
-
ва


2006
-
2007
уч.г.

Математ
и
ка

Химия

Биология

География


9

75
%

2

1

1

1

42 %

-

-

-

-

-

-

2007
-
2008
уч.г.

Биология

Русский

Химия

География

7

70
%

1

1

1

1

40 %

-

-

-

-

-

-

2009
-
2010
уч. г.

Математ
и
ка

И
стория

2

100
%

1

1

7 %

-

-

-

-

-

-


6.7.

Сведения о победителях и призерах
олимпиад

(за 3 года)
.


Уче
б
ный год

Учебные
пре
д
меты

Этапы

школьный

Муниципал
ь
н
ый


Регионал
ь
ны
й(зональный)

Реги
о
наль
ный

(закл
ю
чит.
)

Заключ
и
те
л
ь
ный

Чел

% от
о
б
ще
го

Кол
-
ва


Чел

% от
общ
е
г
о

Кол
-
ва


Чел

% от
общ
е
г
о

Кол
-
ва


Чел

% от
о
б
ще
го

Кол
-
ва


Чел

% от
о
б
ще
го

Кол
-
ва


2006
-
2007 уч.г.

Математика

Химия

Биология

География



5

42 %

-

-

-

-

-

-

-

-

2007
-
2008 уч.г.

Биология

Русский

Химия

География

4

40 %

-

-

-

-

-

-

-

-

2008
-
2009 уч. г.

Математика

История

2

7 %

-

-

-

-

-

-

-

-


37

6.8.

Сведения об участии обучающихся в
конкурсах, фестивалях, соре
в
нованиях и пр.


Школьные мероприятия:


Художественно
-
эстетическая
напра
в
ленность

Утренник «Рыженькая осень».

Конкурс газет «Мой учитель».

Осенний бал у

старшеклассников.

Подготовка к празднованию Нового года.

«Вечер встречи выпускников».

Празднование «Масленицы».

Праздник Последнего звонка.

«Выпускной вечер» в 9 и 11 классах.

1
-
4

1
-
11

5
-
11

1
-
11

1
-
11

1
-
11

1
-
11



Социально
-
педагогическая

Конкурс классных
уголков.

1
-
11

Туристско
-
краеведческая

Экскурсия в поселковый музей.

Экскурсия в Музей
-
панораму «Сталинградская би
т
ва» .

4
-
7

2
-
11

Экологическая

«Дары осени»
-
выставка поделок из природных мат
е
риалов.

Уборка школьной территории.

1
-
7


1
-
8

Спортивно
-
техничес
кая

Соревнования по волейболу.

7
-
8

Военно
-
патриотическая

Акция «Милосердие» ко Дню пожилых людей.

Уборка территории вокруг памятника.

День добрых дел


трудовые десанты у пожилых ж
и
телей посёлка.

Поздравительная почта ветеранам и участникам во
й
ны.

День пр
инятия Конституции РФ.

Празднование 67
-
летия Победы в Ст
а
линградской битве.

Мероприятие ко Дню защитника О
течества «Большие м
а
нёвры


2010
».

1
-
7


7

5
-
7


1
-
11


1
-
11



38

Участие в районных мероприятиях:

2007
-
2008учебный год



Мероприятие

Отметка об участии

1.

Подготовка районной книги с авторскими произведениями учащихся, учителей,
род
и
телей по теме: «Никто не забыт, ничто не забыто».

+

2.

Районный фестиваль»детские и педагогические фантазии


2008».

+

3.

Международный конкурс «Кенгуру»

+

4.

«Организатор
года»

1 место

5.

Международный конкурс «русский медвежонок


2007».

+

6.

«Вахта памяти» (к 65
-
летию разгрома немецко
-
фашистских войск в Сталинградской
битве)

+

7.

Выставка «Дети, техника, творчество» (к 65
-
летию Сталинградской битвы).

+

8.

Месячник «Я


гражданин России».

+

9.

Конкурс «Моя семья выбирает президента».

+

10.

VIII

Городищенские Военно
-
исторические чтения «О войне мы не забыли».

+

11.

Конкурс «Новогодняя игрушка»

1 место

12.

Всероссийский конкурс «Зимние интеллектуальные игры


2007».

+

13.

Участие в подготовке третьего выпуска «Одаренные дети


будущее России».

+

14.

Акция «Подросток».

+

15.

Районный детский экологический парламент.

+

16.

Конкурс «Светофор».

+

17.

Районный сбор «Лидеры детских организаций»

+

18.

Конкурс «Пионер го
да».

+

19.

Районная акция «Наша жизнь


в наших руках».

+

2
0.

Открытое первенство Городищенской ДЮСШ по волейболу среди девушек 5
-
7
кла
с
сов.

1 место.

21.

Районная игра «Зарница


2008»

+

22.

Спартакиада допризывной молодёжи.

+

23.

Русская лапта.

+

2
4.

Соревнования по настольному теннису, шахматам.

+

25.

Волейбол (девушки).

+

26.

Волейбол (юноши).

+

27.

Соревнования по стрельбе.

+


39

28.

4
-
хборье «Шиповка юных».

+



2008
-
2009 учебный год

Направленность

Мероприятие

Место проведения

Художественно
-
эс
тетическая

Конкурс имени М.Агашиной.

Историко
-
краеведческий музей.

Социально
-
педагогическая


«Детские и педагогические фантазии
-
2009:
«Я


будущее России»».


Грачёвский СДК

Экологическая

Детский экологический парламент.

Месячник по благоустройству в ОУ
района.

ЦДТ

Грачёвское поселение.

Спортивно
-
техническая

Соревнования по волейболу среди юношей,
девушек.

«Зарница


2009».

Выставка детского прикладного искусства
«Дети, техника, творчество»
.

ДЮСШ


ЦДТ


ЦДТ

Военно
-
патриотическая

Месячник «Я
-

гражданин Р
оссии».

IX

Военно
-
исторические чтения.


«Моя семья выбирает депутата областной
Думы».



Грачёвская МСОШ


Грачёвская МСОШ.


2009
-
2010 учебный год.


Направленность

Мероприятие

Место проведения

Результат

Военно
-
патриотическая

1.
X

Город
ищенские военно
-
исторические чтения «О войне
мы не забыли»

2.Военно
-
патриотическая игра
«Орлёнок
-
2010»

3.Исследовательский и
творч
е
ский конкурс «Овеянные
славою флаг наш и герб»

п.Котлубань




р.п.Городище школа №2.


Участие




Участие

3 место в г.Волгогр
аде.


40

Социально
-
педагогическая

1.Конкурс социальных и
уче
б
ных проектов.

2. Конкурс социальных и
уче
б
ных проектов для учащихся
н
а
чальной школы «Я
-
исследователь».

3. «Детские и педагогические
фантазии
-
2010» на тему
«Уч
и
телями славится Россия»

4.Акция «Мы


за здоровый
о
б
раз жизни!»

5.Смотр
-
конкурс «Светофор»


р.п.Городище школа №3.


р.п.Городище школа №3.



Грачёвская СОШ

Участие


Участие


Мероприятия СДО «Радуга»

«Пионер года
-
2010»

«Школа лидера


2010»

ЦДТ

ЦДТ

Участие

Участие

Экологическая

«Детский эко
логический
парл
а
мент
-
2010»

ЦДТ

Участие

Спортивно
-
техническая

Спартакиада допризывной
м
о
лодёжи «Допризывник
-
2009».

Р.п.Городище РОСТО

Участие

Художественно
-
эстетическая

Выставка декоративно
-
прикладного творчества,
наро
д
ных ремесел и промыслов
«Пр
о
длись,

продлись,
очарованье…»

Р.п.Городище







41

Информация о достижениях школы в конкурсных мероприятиях.




п/
п

Название и
уровень
ко
н
курса

Номинация

Фамилия,
имя ученика

Награда

1.


Районный слёт
«Дети,
техн
и
ка,
творчество»


«Культура»
(дизайн)


Волкова
А
настасия


2 место

2.


«Жизнедеятельност
ь человека»
(экол
о
гия)


Титова
Е
в
гения


2 место


3.




Районная
в
ы
ставка
«Дети,
техника,
тво
р
чество»


«Прикладное
тво
р
чество»
(вышивка)


Карпова
Дарья


2 место

4.


«Прикладное
тво
р
чество» (лепка)


Волкова
Настя


2 место


5.


Районный
-
Волейбол

е
вушки)(
о
к
тябрь)




1 место


6.


Районный
-
Волейбол

е
вушки)(
я
н
варь)




1 место


7.


Всероссийский
«КИТ


и
н
форматика»


Самарская
Вика,
На
д
точий
Се
р
гей,
Бу
б
ненко
П
о
лина.

1,2,3 место
в
возра
с
тно
й гру
п
пе
5
-
6
классов.


8.


Областной
«Моя семья
выбирает
д
е
путата
облас
т
ной
Думы»


«Плакат»


Худякова
Мария


диплом

9.



Районный
«Самиздат»


«Лучшее
стихотв
о
рение»


Максимова
Наталья


диплом

10.


«Лучший рисунок»


Комарова
Дарья


диплом

11.



Районный

«Юные поэты и
композиторы»


Бервинова
Татьяна


диплом


42

12.

«Детские и
п
е
дагогиче
ски
е фант
а
зии»


«Юные вокалисты»


Бервинов
Антон


диплом

13.


«Народные
ансам
б
ли»


«Грачёвски
е ложк
а
ри»


диплом


14.


«Школьный хор»


Ученики 1
-
5 классов


диплом


15.


«Зарница


2009» и «1
9
слёт
поиск
о
вых
о
т
рядов»



«Силовая
подгото
в
ка»


Команда
«Патриот»


1 место


16.


«Силовая
подгото
в
ка»


Попов
Александр


2 место


6.9.

Самооценка организации работы с одаренными детьми
.


Современное состояние общества характеризуется повышением внимания к
в
нутре
н
нему миру и уникальным возможностям отдельно взятой личности. В этой
связи на первый план выходит проблема выявления и развития внутреннего потенциала
личн
о
сти человека, степени его одарённости. Педагогический коллектив нашей школы
сч
и
тает, что вопро
сы обучения и развития одарённых детей не следует выделять в
отдел
ь
ную проблему, потому что все они по природе обладают творческим началом к
разв
и
тию своих способностей. Мы также считаем, что нужно не столько измерять
одарё
н
ность, сколько создавать соотве
тствующую развивающую, творческую
образовател
ь
ную среду, сп
о
собствующих раскрытию природных возможностей
каждого учащегося. Для достижения данной цели были определены следующие
напра
в
ления в работе:

1.Выявление психологической готовности учителей к учебн
ой и воспитательной работе
с ОД(анкетирование,диагностики).

2.Выявление готовности ребёнка к школьному обучению, уровень его творческих
во
з
можностей, личностные особенности, интересы и способности.(анкетирование,
тест
и
рование, диагностики)

3.Определение и
использование при организации образовательного процесса методы,
способствующие развитию возможностей самовыр
а
жения одарённых детей.

4.Способствовать проявлению и самореализации широкого спектра его увлечений.

5.Совместно с родителями поддерживать талантлив
ого ребёнка в реализации его
инт
е
ресов в школе и в семье.

Поиск оптимальных путей совершенствования процесса обучения, воспитания и
разв
и
тия учащихся привёл нас к необходимости создания той сферы в школе, в которой
ка
ж
дый учащийся может найти свою нишу, ре
ализовать свои интересы и способности,
об
о
гатить себя духовно и творчески, в которой использовался бы потенциал учебных
ди
с
циплин, системы дополнительного образования, внеурочной и внеклассной
воспит
а
тельной работы. Создание такой среды мы пытаемся добитьс
я путём
реализации нам
е
ченного плана р
а
боты с ОД.

План работы с одарёнными детьми на 2009/2010 учебный год

№ п/п

Содержание мероприятия

Форма проведения

Срок

Ответственный

1

2

3

4

5

1

Проведение МО.Составление плана работы с
од
а
ренными детьми

на текущий год.

Заседание МС Засед
а
ние МО

Август

Зам. дир. по УВР;

Руководители МО




43

2

Изучение интересов и склонностей обуча
ю
щихся:
уточнение критериев всех видов одаренности:
и
н
теллектуальной, академической, творческой,
х
у
дожественной и т.д.. Диагн
о
стика родителей и
индив
и
дуальные беседы. Старт интеллектуальных
предметных мар
а
фонов

Анкетирование,
собеседов
а
ние Составление
банка да
н
ных
Инте
л
лектуальные игры

Сентябрь

Кл. рук., учителя
-
предметники, рук. МО ;
зам. дир. по ВР

3

Школьные предметные ол
импиады

Олимпиады

Октябрь

Кл. рук., учителя
-
предметники, псих
о
лог,

рук. МО

4

Подготовка к участию в районных предме
т
ных
олимпиадах. Проведение занятия «Архивные
д
о
кументы, справочники, сл
о
вари, энциклопедии


главный источник информ
а
ции для
исследов
ания»


Российский конкурс «Русский медвежонок


яз
ы
кознание для всех»





Индивидуальные зан
я
тия с
победителями школьных
олимпиад .

Школьный
интеллектуал
ь
ный марафон




Ноябрь







учителя
-
предметники;
зам. дир. по УВР


зав библиотекой













5

*
Выпуск информационного бюллетеня о
результ
а
тах школьных предметных олимпиад.
Анализ ит
о
гов школьных олимпиад
Межсе
к
ционное занятие «Правила работы с
период
и
ческой печатью»

*Участие в конкурсе «Зимние интеллектуал
ь
ные
игры

*Участие в конкурсе «Британский б
ул
ь
дог»

Бюллетень, Бюллетень


















Декабрь

Кл. рук., учителя
-
предметники,

рук. МО,

зав. библиот
е
кой,зам.
дир. по УВР



6

*Занятие «Требования к оформлению
исследов
а
тельских работ,учебных и соц
и
альных
проектов, презентаций» Начало оформления

творческих р
а
бот.

* Участие в конкурсе «Кенгуру


выпускн
и
кам»

*Участие в конкурсе «Кенгуру»

Лекц.
-
практическое зан
я
тие

Конкурсы

Январь

Кл. рук., учителя
-
предметники,

Зам. дир. по УВР

рук. МО,


7

*Индивидуальные консультации и заверш
е
ние
работы по оф
ормлению исследов
а
ний.



Практическое занятие

Февраль

Кл. рук., учителя
-
предметники, псих
о
лог,

рук. МО, отв. рук.
ШНО,

мед. Работник шк
о
лы

8

Занятие «Методика защиты исследов
а
тельских
работ»

*Участие в фонетическом конкурсе по англ. языку

*Участие в к
онкурсе «Наша победа»

Учебное занятие


конкурс

Март

Зам. директора по УВР


Отв. учитель


Кл. руков.


9

*Работа предметных МО с одаренными детьми;

*Участие в конкурсе «Лисёнок ЧИП»;

Отчёт


Апрель

Руководители МО;

Зам. дир. по УВР


44

*Участие в конкурсе «ЕНОТ»

Конкурсы



10

Результаты, достижения.


Анализ и планирование на следующий уч. год


Май

Кл. рук., учителя
-
предметники,

рук. МО, зам. дир. по
УВР

11

Участие в конкурсах, проектах различных
напра
в
лений и уровней

Приказ

В течение года

Зам. дир.
по УВР;

Учителя предме
т
ники

12

Участие в международном конкурсе
-
игре
«Кенг
у
ру» и российском конкурсе «Ру
с
ский
медвежонок


языкознание для всех»

Приказ

В течение года

Зам. дир. по нач.
кла
с
самучителя
-
предметники

13

Работа спортивных секций

Приказ

В течение года

Директор

14

Работа кружков, факультативов, индив
и
дуальных
занятий

Приказ

В течение года

Зам. дир. по УВР;
д
и
ректор

15

Подбор заданий повышенного уровня сложности
для одаренных детей



В течение года

Рук. МО, учителя
-
предметники

16

Мониторинг состояния здоровья детей

Листы мониторинга

В течение года


17

Создание в учебных кабинетах картотеки
мат
е
риалов повышенного уровня сложн
о
сти




В течение года

Кл. рук., учителя
-
предметники

18

Сбор и систематизация материалов п
е
риоди
ческой
печати по данной проблеме

Создание фонда
теоретич
е
ских и
методических мат
е
риалов и
р
е
комендаций

В течение года

Зам. директора по УВР;
учителя
-

предметники


Благодаря совместной работе учителей предметников, классных руководителей
адм
и
нистрации
повысился процент участия детей в школ
ь
ных, районных,
всероссийских конкурсах, предметных олимпиадах, предметных неделях; выросло
количество детей занимающихся в кру
ж
ках и секциях.

Участие учащихся ОУ в международных и всероссийских предметных ко
н
курсах



Участие учащихся в школьных, районных и областных ко
н
курсах




2007/2008

75 %

2008/2
009

78 %

2009/2010

90 %

2009/10 45%

2008/09 30%

2007/08 25%


45







Занятость учащихся в кружках и секциях





Раздел 7.

Самооценка воспитательной деятельности образовательного
у
ч
реждения (документы, регламентирующие воспи
тательную
деятельность; содержание и специфика реализуемой в учреждении
системы воспитател
ь
ной работы; организация работы с р
о
дителями
обучающихся)
.



Воспитательная работа в общеобразовательном учреждении имеет
норм
а
тивно
-
целевую основу.

Создана система
воспитательной работы, которая соответствует
содерж
а
нию компонентов государственных образовательных стандартов,
имеющих воспитательное значение, направленных на социально
-
нравственное, общ
е
интеллектуальное и общекультурное развитие личности
школьников.

Док
ументы, регламентирующие воспитательную деятельность
общеобраз
о
вательного учреждения:

1.

Конституция РФ

2.

Закон РФ «Об образовании» в редакции от 1.01.2005 г
.

2007/2008

2008/2009

2009/2010

кол. уч.

% занятости


46

3.

Устав общеобразовательного учреждения «Муниципальная
Грачё
в
ская средняя общеобразовательная школа»

4.

Пол
ожение о конфликтной комиссии муниципальной Грачёвской
средней общеобразовательной школы.

5.

Положение о Педагогическом совете

муниципальной Грачёвской
средней общеобразовательной школы.

6.

Положение о Совете профилактики

муниципальной Грачёвской
средней общеобр
азовательной школы.

7.

Положение о Совете школы

муниципальной Грачёвской средней
о
б
щеобразовательной школы.

8.

Правила поведения обучающихся муниципальной Грачёвской средней
общеобразовательной школы.

9.

Положение о летней трудовой практике

муниципальной Грачёвской

средней общеобразовательной школы.

10.

Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся в
муниципал
ь
ной Грачёвской средней общеобразовательной школе.

11.

Положение о родительском комитете

муниципальной Грачёвской
средней общеобразовательной школы.

12.

Устав детской ор
ганизации «Ребята
XXI

века»

муниципальной
Гр
а
чёвской средней общеобразовательной школы.


Анализ материально
-

технического обеспечения воспитательной работы
показал его соответствие целям и задачам регулярных воспитательных
м
е
роприятий.


В штатах уч
реждения есть работники, по своему функционалу
отвеча
ю
щие за организацию воспитательной работы. В школе сложилась
опред
е
ленная система управления воспитательной деятельностью.


Результативность воспитательной деятельности школы как целостной
воспитатель
ной системы представлена в следующих показателях (по
да
н
ным оценок, проведенных с помощью специализированного опросника в
2
-
5, 6
-
8, 9
-
10 классах):

-
сформированность высокого уровня коллективизма


72, 78, 83%;

-
сформированность устойчиво
-
позитивного отноше
ния к Отечеству, семье,
миру


85, 74, 78%;

-
сформированность ситуативно
-
позитивного отношения к культуре, знаниям


52, 67, 69% соответственно.


47


В общеобразовательном учреждении постоянно функционируют
разли
ч
ные кружки и секции в рамках дополнительног
о образования детей:



Направление
деятельности

Количество кружков

В них детей / из них сост
о
ит
на учёте

От ЦДТ

От шк
о
лы

От ЦДТ

От школы

Художестве
н
н
о
-
эстетическое

1


12 /
-


Научно
-

техническое





Физкульту
р
но
-
спортивное


2


32 /
-

Спортивно
-
технич
еское





Туристско
-
краеведч
е
ское





Эколого
-
биологич
е
ское

1


12


Культурол
о
ги
ческое



1


8/1

Естественн
о
на
учное





Социально


педагогич
е
ско
е





Всего:


2

3

24 /
-

40/ 1


Работа с родителями:

В 2008
-
2009 учебном году были проведены 3 общешкольны
х
родител
ь
ских собрания следующей тематики:

1.

Взаимодействие семьи, школы и общественности по созданию
у
с
ловий гармоничного развития детей.

2.

Психофизиологические аспекты развития детей. Советы и
рек
о
мендации родителям.

3.

Итоги и перспективы. Подготовка к новом
у учебному году.


Формы работы с родителями

1.Беседа.

2. «Круглый стол».

3.Лекция.


48

4.Дискуссия.





Работа с детьми:

Подготовка и проведение всех общешкольных дел требуют не только
уч
а
стия
учителей, но и активной деятельности учащихся, являющихся
помо
щ
никами не только в творческих делах, но и в общественных
поручениях. Всю эту работу невозможно сделать без активной деятельности
органов ученического самоуправления. На данный момент в школе работает
детско
-
юношеская организация «Ребята
XXI

века», состоя
щая из малышей
«Гр
а
чат», пионерской организации РИТМ, и старшеклассников членовРСМ,
к
о
торые призваны активно содействовать становлению сплоченного
коллект
и
ва, как действенного средства всестороннего воспитания личности.
















Общеобразовательное учреждение очень тесно взаимодействует с различными
слу
ж
бами социума.



«школа


администрация», которая помогает нам всеми способами, начиная
от предоставления транспорта для предостав
ления детям возможности
уч
а
стия в конкурсах и соревнованиях, и заканчивая трудоустройством детей
на время летней практики с целью организации занятости детей и
предоставл
е
ния возможности заработать;



«школа


Дом культуры», совместно с которым мы проводим в
севозможные
праздники и отмечаем знаменательные даты;

Колич
е
с
тво

учащи
х
с
я с 1 по
11
кл
а
с
сы

Названия

Детских

организ
а
ци
й

В
них
д
е
те
й

Назв
а
н
ие
п
о
исков
о
го
о
т
ряда

В
нем
д
е
те
й

Кол
и
ч
ество
детей
в
о
т
ряде
ЮИД

Название
органа
ученич
е
с
кого
с
а
моупра
в
ления

В нем
детей

90

«Ребята
XXI

века»:

«Грачата»

Пионерская
организация

РИТМ



РСМ



24



48



6

«Па
т
ри
от»

6

8

Совет
старше
-

классн
и
к
ов

15


49



«школа


музей», который предоставляет нам необходимые материалы для
участия в конкурсах с героико
-
патриотической направленностью, организует
экскурсии в музей детей нашей школы, а также по местам воинс
кой славы
нашего посёлка; «школа


художественная школа», совместно с которой мы
имеем возможность прививать детям эстетическое художественное
воспр
и
ятие мира через рисунок, происходит колоссальное развитие
творческого п
о
тенциала детей, посещающих эту шко
лу;



«школа


библиотека», которая является не просто хранителем
информацио
н
ной культуры, но и центром активной работы с детьми разных
возрастов;



«школа


ФАП», совместно с которым школа имеет возможность следить за
здоровьем своих детей.

Между школой и дру
гими культурными центрами существует полное
взаимоп
о
нимание. Наши отношения развиваются как системы комплекса
взаимосвязанных компонентов. Можно сказать, что эти локальные содружества


часть большого содружества школы и центров воспитания на селе. Вокруг
каждого локального содружества складывается своё воспитательное
микропространство, а вместе мы создаем воспитательное пространство села,
которое просто необходимо сегодня для гармоничного развития детей.

Совместная работа школы со службами социума.

Службы
прав
о
по
рядка

Библио
-

тека

Ш
кола

Дом
Кул
ь
туры

Админис
т
р
ация
села

Совет
Общ
е
с
т
твенн
ости

К
о
ми
тет по
обр
а
з
ов
а
ни
ю

Школы

района

КДМ

КДМ

КДМ


50


Раздел 8.

Финансово
-
хозяйственная деятельность образовательного
учрежд
е
ния.


1.1.Школа с согласия Учредителя (уполномоченным им юридическим лицом) имеет
право заключать сделки, в силу которых для школы возникают обязательст
ва,
порожда
ю
щие ее ответственность по этим обязательствам в размере.


Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является
о
т
чуждение основных фондов школы (кроме основных фондов, приобретенных за счет
со
б
ственных средств школы
) в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения
являются недействительными с момента заключения


1.2.Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Сдача в
аренду закрепленных за школой объектов собственности, а та
кже земельных участков,
осуществляется без права выкупа с согласия Совета школы по ценам, которые не могут
быть ниже цен, сложившихся в данном регионе.


Средства, полученные школой в качестве арендной платы, самостоятельно
использ
у
ются на обеспечение

и развитие образовательного процесса.


1.3.Школа покрывает свои расходы за счет бюджетных средств, доходов от
собстве
н
ной деятельности и иных доходов и поступлений, разрешенных
законодательством Ро
с
сийской Федерации.


1.4.Деятельность школы фи
нансируется Учредителем в соответствии с договором
м
е
жду ними, но не ниже нормативов бюджетного финансирования по типу и виду
образов
а
тельных учреждений, к которым относится школа.


1.5.Школа использует финансовые и материальные средства, закрепленны
е за ней
У
ч
редителем, в соответствии с настоящим Уставом и договором между школой и
Учредит
е
лем, действующим законодательством Российской Федерации.


1.6.Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты у
школы или зачтены Учр
едителем в объем финансирования следующего года.


1.7.Школа ежегодно представляет Учредителю отчет о поступлении и расходовании
средств.


1.8.Школа обязана обеспечить содержание находящихся в оперативном управлении
зданий, сооружений, имуществе
нных комплексов, оснащения и оборудования, имущества
потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне, не ниже
опр
е
деляемого действующими нормативами.


Развитие материально
-
технической базы школы осуществляется самой школой в
п
р
е
делах закрепленных за ней Учредителем и собственных средств. Расходы на текущий и
капитальный ремонт школы несет Учредитель.


1.9.Развитие материально
-
технической базы школы осуществляется в пределах
закр
е
пленных (бюджетных) и собственных денежных
средств.


1.10.Учредитель оказывает помощь школе в решение вопросов содержания и развития
материально
-
технической базы.


1.11.Школа как некоммерческая организация может осуществлять
предпринимател
ь
скую деятельность лишь постольку, поскольку это

служит достижению
целей, ради кот
о
рых она создана.


Такой деятельностью, согласно ст. 47 Закона РФ «Об образовании», является:


-

реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества школы;


-

торговля покупными товарами, оборуд
ованием;


-

оказание посреднических услуг;


-

долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных)


и организаций;


-

приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов



(дивидендов, процентов) по ним.


51


Деятельность общеобразовательного учреждения по реализации предусмотренных
у
с
тавом этого образовательного учреждения производимой продукции, работ и услуг
отн
о
сится к предпринимательской лишь в той части, в
которой получаемый от этой
деятельн
о
сти доход не реинвестируется непосредственно в данное образовательное
учреждение и (или) на непосредственные нужды обеспечения, развития и
совершенствования образов
а
тельного процесса (в том числе на оплату труда).



1.12.Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность школы,
если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до
р
е
шения суда по этому вопросу.


1.13.В своей предпринимательской деятельности школа приравни
вается к
коммерч
е
ской организации и попадает под действие законодательства Российской
Федерации о предпринимательской деятельности.


1.14.Уплата налогов производится в соответствии с налоговым законодательством
Российской Федерации.


1.15.Школа

имеет право устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями,
учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность и
иметь валютные счета в банковских и других кредитных учреждениях в порядке,
устано
в
ленном законодательством Р
оссийской Федерации.





Отчет о самообследовании утвержден на заседании педагогического совета
(
«___»__________ 20__ г
, №


прот
о
кол
а
)
.



Директор







___________

/О.В. Бубненко
/











подпись



ФИО




Приложенные файлы

  • pdf 46481115
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий