15 именных стипендий: губернатора Белгородской области (Мочалова Дарья, Прожерина Анна, Широбоков. Л.Л., староста Золотарёв М.), 2 место — 25-Д группа (куратор Таргаева О.А., староста Добрыднева К.) 3

Департамент образования Белгородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«ЯКОВЛЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»





УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СПО
«Яковлевский педагогический колледж»
_______________ Ж.Н. Шепелева









ОТЧЁТ
О САМООБСЛЕДОВАНИИ
ГБОУ СПО «ЯКОВЛЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»



















2014
СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п
№ п/п
Направление самообследования
Стр.

1

Общая характеристика колледжа...
3


1.1
Организационно-правовая основа деятельности..
3


1.2
Система управления.
3


1.3
Образовательная деятельность...
3


1.4
Организация учебного процесса.
5


1.5
Содержание и качество подготовки студентов.
6


1.6
Востребованность выпускников
11


1.7
Административно-хозяйственная деятельность...
12


1.8
Финансово-экономическая деятельность..
13






2

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КОЛЛЕДЖЕ...
14


2.1
Кадровое обеспечение.
14


2.2
Научно-методическое обеспечение
15


2.3
Библиотечно-информационное обеспечение
17


2.4
Материально-техническое обеспечение
19


2.5
Социально-бытовое обеспечение...
19


2.6
Обеспечение безопасности образовательной деятельности
20






3

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КОЛЛЕДЖЕ..
23


3.1
Воспитательная, культурно-массовая и спортивно-массовая работа со студентами............
23


3.2
Научно-исследовательская работа со студентами
28






4

показатели деятельности колледжа, подлежащие самообследованию..
29























1. Общая характеристика колледжа

1.1. Организационно-правовая основа деятельности

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Яковлевский педагогический колледж» (далее - Колледж) образовано в 1987 году как педагогическое училище для подготовки работников детских дошкольных учреждений по специальности 030800 «Дошкольное воспитание» (решение исполкома Белгородской области № 40 от 29.01.1987 года). В 2007 году училище реорганизовано в педагогический колледж (приказ управления образования и науки Белгородской области № 625 от 26.03.2007г.).
Организационно-правовая деятельность Колледжа регламентируется:
свидетельством о государственной аккредитации (от 13.03.2012 г., регистрационный № 3333, серия ОП № 002371), выданным департаментом образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области;
лицензией на право образовательной деятельности (от 02.03.2012 г., регистрационный № 5190, серия РО № 032075), выданной департаментом образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области;
Уставом ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж», утвержденным приказом департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области № 3957 от 28.12.2011 г.

1.2. Система управления

Управление Колледжем осуществляется в соответствии с федеральными законами, законами и иными нормативными правовыми актами Белгородской области, на основе нормативных правовых документов Министерства образования и науки РФ, Департамента образования Белгородской области, Департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области.
Структура системы управления Колледжем определена с учетом задач текущего и перспективного развития Колледжа и направлена на обеспечение образовательного процесса с целью освоения реализуемых ОПОП ГОС СПО-2 и ФГОС СПО-3.
Структура системы управления Колледжем представлена в приложении 1.
Основным фактором успешности взаимодействия структурных подразделений Колледжа являются:
налаженная система электронного документооборота;
четкое распределение должностных обязанностей между руководителями структурных подразделений;
конкретное планирование работы всех структурных подразделений.
Система управления обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений и положительно влияет на поддержание благоприятного климата, делового и творческого сотрудничества.

1.3. Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в Колледже осуществляется в соответствии с ГОС СПО – 2 (4-е курсы обучения) и ФГОС СПО - 3 (1 - 3 курсы обучения) по 6 основным образовательным программам среднего профессионального образования:
050303 «Иностранный язык» (очная форма обучения) с квалификацией «Учитель иностранного языка начальной и основной общеобразовательной школы»;
050710 (050148) «Педагогика дополнительного образования» (очная форма обучения) с квалификацией «Педагог дополнительного образования детей в области туристско-краеведческой деятельности с дополнительной подготовкой в области физкультурно-оздоровительной деятельности – общефизическое развитие детей»; «Педагог дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности с дополнительной подготовкой в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства - художественно-оформительская деятельность»; «Педагог дополнительного образования детей в области туристско-краеведческой деятельности»; «Педагог дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности»;
050144 «Дошкольное образование» (очная форма обучения) с квалификацией «Воспитатель детей дошкольного возраста»;
072501 «Дизайн» (очная форма обучения) с квалификацией «Дизайнер, преподаватель»;
050503 «Технология» (очная и заочная форма обучения) с квалификацией «Учитель технологии»;
050501 (051001) «Профессиональное обучение» (заочная форма обучения) с квалификацией «Мастер профессионального обучения, (старший) техник»; «Мастер профессионального обучения, (старший) технолог».

Работа по профориентации проводилась в течение учебного года в соответствии с планом профориентационной работы и приказами директора колледжа, совместно с управлением образования Яковлевского района, студентами, в каникулярное время, методические дни и во время преддипломной практики, во всех районах Белгородской области, о чём свидетельствуют отчёты преподавателей.
Для эффективной организации профориентационной работы в Колледже создан координационный совет, состоящий из членов педагогического коллектива и групп профориентаторов. За членами координационного совета и группами профориентаторов закреплены районы Белгородской области, на них возложена ответственность за определённые виды работы (участие в проекте «Организация работы Центра педагогической профелизации старшеклассников Яковлевского района», издание рекламных проспектов, цветных буклетов, презентаций и др.). Информация о Колледже размещена в Интернете, справочно-информационном издании «Абитуриент-2013» по Белгородской области.
Дни открытых дверей проводились дважды в течение 2 семестра. На них присутствовали жители близлежащих районов: Белгородского, Яковлевского, Ивнянского, Прохоровского, Борисовского, Шебекинского. Дням открытых дверей предшествовали следующая подготовительная работа:
организация экскурсий по колледжу для учащихся школ города;
участие в районной ярмарке студенческих мест;
посещения общешкольных родительских собраний;
встречи с родителями выпускников 9 классов.
Новшеством в их проведении стало выступление студенческой агитбригады.
В соответствии с приказом департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области «О долгосрочной целевой программе «Развитие профессионального образования Белгородской области на 2011-2015 годы» приняли участие в областном конкурсе профориентационных страниц сайтов учреждений СПО. Для наполнения профориентационной страницы Колледжа были разработаны подробные профессиограммы всех реализуемых специальностей.





Результатом профориентационной работы и работы приемной комиссии стал набор студентов 1-го курса.


п/п
Специальность
Количество человек

1
050148 Педагогика дополнительного образования
20

2
072501 Дизайн
20

3
050144 Дошкольное образование
25

4
051001 Профессиональное обучение (заочное обучение)
33


Итого по колледжу:
98


По состоянию на 01 апреля 2014 года контингент студентов составил 300 человек, включая студентов, находящихся в академическом отпуске. Из них: 205 человек очной формы обучения, 95 человек заочной формы обучения. Количество учебных групп – 16. Из них: 12 групп очного обучения, 4 группы заочного обучения.

1.4. Организация учебного процесса

Организация образовательного процесса регламентируется реализуемыми ОПОП ГОС СПО-2 и ФГОС СПО-3.
Основные профессиональные образовательные программы по специальностям рассмотрены на заседании Педагогического совета и утверждены директором Колледжа.
Рабочие учебные планы прошли экспертную оценку, и утверждены директором Колледжа.
Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей прошли техническую экспертизу, рассмотрены на заседаниях ПЦК и утверждены заместителем директора по УР.
Формы промежуточной аттестации – зачет, дифференцированный зачет, экзамен.
Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации не превышает 8, количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре).
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: МДК и практик.
Формы государственной итоговой аттестации определяются в соответствии с ГОС СПО-2, ФГОС СПО-3.

С 1 сентября 2013 в Колледже начата реализация программ дуального обучения по всем специальностям очной формы обучения. Как показывает практика, внедрение дуального обучения способствует качественному усвоению теоретического материала, расширению и углублению практического опыта.
С целью реализации программ дуального обучения с образовательными организациями города Строитель заключены договора о сотрудничестве в сфере совместной подготовки квалифицированных специалистов. В целях развития механизмов взаимодействия Колледжа и работодателей, направленных на улучшение качества теоретической и практической подготовки кадров, осуществление социально-культурной ориентации студентов, удовлетворение потребности граждан, общества и рынка труда в качественном образовании разработаны планы совместных мероприятий, проведено закрепление студентов по базам, изданы приказы, координирующие деятельность кураторов и наставников.



1.5. Содержание и качество подготовки студентов

Основными показателями, определяющими качество подготовки студентов, являются успеваемость и качество знаний.

Специальность 050303 «Иностранный язык»


п/п
Наименование показателя
II полугодие

I полугодие

1
Успеваемость студентов
100%
100%

2
Закончили сессию на «4» и «5»
54.6%
58.4%

3
Качество знаний по итогам полугодия
80%
83.8%


Специальность 050503 «Технология»


п/п
Наименование показателя
II полугодие

I полугодие

1
Успеваемость студентов
100 %
100%

2
Закончили сессию на «4» и «5»
66.6 %
62.5%

3
Качество знаний по итогам полугодия
74 %
83%


Специальность 050710 (050148) «Педагогика дополнительного образования»


п/п
Наименование показателя
II полугодие

I полугодие

1
Успеваемость студентов
98 %
100%

2
Закончили сессию на «4» и «5»
53.1 %
59%

3
Качество знаний по итогам полугодия
77.6 %
78%


Специальность 050144 «Дошкольное образование»


п/п
Наименование показателя
II полугодие

I полугодие

1
Успеваемость студентов
99 %
100%

2
Закончили сессию на «4» и «5»
64.8%
68%

3
Качество знаний по итогам полугодия
87 %
84.7%


Специальность 072501 «Дизайн»


п/п
Наименование показателя
II полугодие

I полугодие

1
Успеваемость студентов
100%
96.3%

2
Закончили сессию на «4» и «5»
70.2%
54.6%

3
Качество знаний по итогам полугодия
86 %
67.8%


Показатель по Колледжу


п/п
Наименование показателя
II полугодие

I полугодие

1
Успеваемость студентов
99.4%
99.2%

2
Закончили сессию на «4» и «5»
61.8%
60.5%

3
Качество знаний по итогам полугодия
81%
79.4%


Сравнительный анализ показателей успеваемости и качества знаний по специальностям по итогам сессии и полугодия за два последних полугодия показал следующее:
по специальности «Технология» - отрицательная динамика показателя количества студентов, сдавших сессию на «4» и «5», при этом показатель качества знаний по итогам полугодия имеет положительную динамику;
по специальности «Дошкольное образование» - отрицательная динамика показателя качества знаний, что связано со сравнительно низким показателем в группе первого года обучения;
по специальности «Дизайн» - отрицательная динамика показателя количества студентов, сдавших сессию на «4» и «5», отрицательная динамика показателя качества знаний, что связано с наличием в группе неуспевающих студентов.
Снижение показателей по специальности «Дизайн» дало отрицательную динамику показателей по Колледжу. При этом данные показатели остаются стабильно высокими (свыше 75%).

В прошедшем учебном году курсовым проектированием было охвачено 106 студентов. 18 преподавателей стали научными руководителями студенческих исследовательских проектов.


п/п
Специальность
Качество защиты
2011-2012
Качество защиты 2012-2013

1
030305 «Иностранный язык»
79%
69,2%

2
030505 «Технология»
-
80%

3
050710 (050148) «Педагогика дополнительного образования»
86,6%
85,5%

4
050144 «Дошкольное образование»
-
82,4%

5
072501 «Дизайн»
93,3%
-

6
050501 «Профессиональное образование»
65,4%
73,7%


Итого по колледжу:
81%
78,1%


Сравнительный анализ показателя качества защиты курсовых работ по специальностям за два последних учебных года показал, что данный показатель остается стабильно высоким (свыше 65%)

Профессиональная практика в соответствии с ГОС СПО - 2 по специальностям 050303 «Иностранный язык», 050503 «Технология», 050710 «Педагогика дополнительного образования», 050501 «Профессиональное обучение» включает следующие виды:
практику для получения первичных профессиональных умений (учебную);
практику по профилю специальности (педагогическую);
практику преддипломную (квалификационную).
Профессиональная практика в соответствии с ФГОС СПО - 3 по специальностям 050144 «Дошкольное образование», 072501 «Дизайн», 050148 «Педагогика дополнительного образования», 051001 «Профессиональное обучение» включает следующие виды:
учебную практику (учебная практика или часть учебной практики может быть использована для освоения рабочей профессии, если это является одним из видов профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО),
практику по профилю специальности;
практику преддипломную.
Профессиональная практика студентов проходила в базовых образовательных учреждениях и организациях города:
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №4 «Улыбка»»;
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №5 «Колокольчик»»;
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №6 «Аленушка»»;
МБДОУ ЦРР «Детский сад №7 «Золотой ключик»»;
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением православного духовно-нравственного развития «Сретенский»;
МБОУ «СОШ №1»;
МБОУ «СОШ №2»;
МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов»;
МБОУ ДОД «Районный Дом детского творчества»;
МБОУ ДОД «Детская школа искусств»;
МКОУ ДОД «Детская, юношеская спортивная школа»;
МБОУ ДОЛ «Берёзка»;
МБОУ СОЛ «Прометей»;
МЦ «Военно-патриотического воспитания детей и молодёжи, подготовки граждан к военной службе».
В период летней и преддипломной практики допускалось свободное распределение студентов по базам практики в соответствии с вызовами от образовательных организаций.
Программы практики реализованы полностью со следующими результатами:


п/п
Специальность
Качество знаний
II полугодие
Качество знаний
I полугодие

1
050303 «Иностранный язык»
80.5%
-

2
050503 «Технология»
80%
-

3
050710 (050148) «Педагогика дополнительного образования»
77.6%
60%

4
050144 «Дошкольное образование»
94%
94%

5
072501 «Дизайн»
85%
85%

6
050501 «Профессиональное обучение»
85%
-


Итого по колледжу:
83.7%
79,7%


Сравнительный анализ показателя качества знаний по специальностям по итогам освоения программ практики показал, что данный показатель остается стабильно высоким (свыше 60%).

Основным показателем качества выполнения государственного задания по подготовке специалистов среднего звена является результативность итоговой государственной аттестации (далее - ИГА).
В 2013 году ИГА проходили выпускники 4 специальностей:
050710 «Педагогика дополнительного образования» (в области туристско-краеведческой деятельности, в области социально-педагогической деятельности) (впервые);
050303 «Иностранный язык»;
050501 «Профессиональное обучение» (техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, технология продукции общественного питания) (впервые);
050503 «Технология» (технический труд, обслуживающий труд).
Организация и проведение ИГА осуществлялись согласно Положению и на основе программ.
В ходе ИГА работало 6 государственных аттестационных комиссий (далее - ГАК). Кандидатуры председателей ГАК были согласованы с департаментом образования Белгородской области и утверждены приказом № 3731 от 20.12.2012 года. Ими стали:
Кулабухова Наталья Александровна - начальник управления образования Белгородского района;
Клепикова Алла Григорьевна - кандидат педагогических наук, начальник учебно-методического отдела управления очно-заочного обучения и электронных образовательных технологий НИУ «БелГУ»;
Пугач Владимир Сергеевич - кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики перевода, заместитель декана по учебной работе факультета романо-германской филологии НИУ «БелГУ»;
Головин Сергей Иванович - начальник Управления государственного автодорожного надзора по Белгородской области, главный государственный инспектор государственного автодорожного надзора по Белгородской области, государственный советник Российской Федерации 3 класса;
Биньковская Ольга Викторовна - кандидат биологических наук, доцент кафедры технологии продуктов питания и сферы услуг НИУ «БелГУ»;
Ильинская Ирина Петровна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования, докторант НИУ «БелГУ».
Согласно приказу директора заместителями председателей ГАК стали члены администрации, курирующие соответствующую специальность, а в состав комиссий ГАК вошло 20 преподавателей колледжа. Это преподаватели педагогики, психологии, иностранных языков, частных методик и специальных дисциплин, имеющие высшие квалификационные категории и участвующие в разработке программ ИГА.
Основными формами проведения ИГА были:
итоговый экзамен по дисциплине;
итоговый междисциплинарный экзамен по специальности;
защита выпускной квалификационной работы
Отчеты о работе комиссий составлены совместно с председателями ГАК.
Выпуск в группах очной формы обучения составил 50 человек. Из них: 050303 «Иностранный язык» - 19 человек, 050148 «Педагогика дополнительного образования» - 31 человек. Выпуск в группах заочной формы составил 44 человека. Из них: 050503 «Технология» - 24 человека, 050501 «Профессиональное обучение» - 20 человек.

Специальность 050710 Педагогика дополнительного образования
(в области туристско-краеведческой деятельности)


Междисциплинарный экзамен
Защита ВКР

Допущено
15 чел.
15 чел.

«отлично»
7 чел.
46,6%
5 чел.
33%

«хорошо»
5 чел.
33,3%
8 чел.
54%

«удовлетворительно»
3 чел.
20,1%
2 чел.
13%

Качество знаний
79,9%
87 %

Средний балл
4,3
4,2

Количество дипломов с отличием
3
20%

Количество дипломов с «отлично» и «хорошо»
1
6,6%





Специальность 050710 Педагогика дополнительного образования
(в области социально-педагогической деятельности)


Междисциплинарный экзамен
Защита ВКР

Допущено
16 чел.
16 чел.

«отлично»
5 чел.
31,2%
5 чел.
31%

«хорошо»
5 чел.
31,2%
7 чел.
44%

«удовлетворительно»
6 чел.
37,6%
4 чел.
25%

Качество знаний
62,4%
75%

Средний балл
3,9
4

Количество дипломов с отличием
1
6,3%

Количество дипломов с «отлично» и «хорошо»
2
13%


Специальности 050303 Иностранный язык


ПКИЯ
Междисциплинарный экзамен
Защита ВКР

Допущено
19 чел.
19 чел.
19 чел.

«отлично»
7 чел.
36,8%
8 чел.
42,1%
11 чел.
57,9%

«хорошо»
7 чел.
36,8%
8 чел.
42,1%
5 чел.
26,3%

«удовлетворительно»
5 чел.
26,4%
3 чел.
15,8%
3 чел.
15,8%

Качество знаний
73,6%
84,2%
84,2%

Средний балл
4,1
4,3
4,4

Количество
дипломов с отличием
4
21%

Количество дипломов с «отлично» и «хорошо»
1
5,3


Специальность 050501 Профессиональное обучение
(техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта)


Междисциплинарный экзамен
Защита ВКР

Допущено
9 чел.
9 чел.

«отлично»
1 чел.
11,1%
2 чел.
22,2%

«хорошо»
5 чел.
55,6%
5 чел.
55,6%

«удовлетворительно»
3 чел.
33,3%
2 чел.
22,2%

Качество знаний
66,7%
77,8%

Средний балл
3,8
4

Количество дипломов с отличием
-
-

Количество дипломов с «отлично» и «хорошо»
2
22,2%


Специальность 050501 Профессиональное обучение
(технология продукции общественного питания)


Междисциплинарный экзамен
Защита ВКР

Допущено
11 чел.
11 чел.

«отлично»
3 чел.
27,2%
2 чел.
27,3%

«хорошо»
4 чел.
36,4%
5 чел.
45,4%

«удовлетворительно»
4 чел.
36,4%
2 чел.
27,3%

Качество знаний
63,6%
72,7%

Средний балл
3,9
4

Количество дипломов с отличием
2
18,2%

Количество дипломов с «отлично» и «хорошо»
1
9,1%


Специальность 050503 Технология
(технический труд, обслуживающий труд)


Междисциплинарный экзамен
Защита ВКР

Допущено
24 чел.
24 чел.

«отлично»
9 чел.
37,5%
8 чел.
33,3%

«хорошо»
11 чел.
45,8%
13 чел.
54,2%

«удовлетворительно»
4 чел.
16,7%
3 чел.
12,5%

Качество знаний
83,3%
87,5%

Средний балл
4,2
4,2

Количество дипломов с отличием
3
12,5%

Количество дипломов с «отлично» и «хорошо»
11
45,8%


Показатель по Колледжу


ПКИЯ
Междисциплинарный экзамен
Защита ВКР

Допущено
19 чел.
94 чел.
94 чел.

«отлично»
7 чел.
36,8%
33 чел.
35,1%
33 чел.
35,1%

«хорошо»
7 чел.
36,8%
38 чел.
40,4%
43 чел.
45,8%

«удовлетворительно»
5 чел.
26,4%
23 чел.
24,5 %
18 чел.
19,1%

Качество знаний
14 чел.
73,6%
71 чел.
75,5%
76 чел.
80,9%

ИТОГО
54 чел.
77,7%

Средний балл
4,1
4,1
4,2

ИТОГО
4,1

Количество
дипломов с отличием
13
13,8%

Количество дипломов с «отлично» и «хорошо»
18
19,1%


Результаты ИГА подтверждают соответствие качества подготовки выпускников требованиям ГОС СПО-2 к уровню подготовки специалистов по всем реализуемым специальностям.

1.6. Востребованность выпускников

Колледж ежегодно повышает кадровое обеспечение образовательных организаций Белгородской области, устраняет дефицит в педагогических кадрах и способствует закреплению в отрасли молодых специалистов.
Комплекс мероприятий по профориентации, проводимой Колледжем, позволяет заранее планировать трудоустройство выпускников с высокой мотивацией к педагогической деятельности.
В течение прошедшего учебного года проводилась следующая работа по трудоустройству:
индивидуальная работа;
собрания в группах и родительские собрания;
организация работы службы трудоустройства выпускников;
сотрудничество с ДОУ, СОШ, управлениями образования районов области, БелГУ, КГУ, центром занятости населения г. Строитель, аналитическим центром содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования;
участие в ярмарке вакансий студенческих мест совместно с Центром занятости Яковлевского района;
направление ходатайств в управления образования районов области об оказании помощи выпускникам в трудоустройстве.
В результате данной работы выпускники трудоустроены следующим образом:

№ п/п
Показатель
2012
2013

1
Количество выпускников
76
50

2
Трудоустроено по специальности
27 (35,5%)
26 (52,0%)

3
Трудоустроено в других сферах
17 (22,4%)
7 (14,0%)

4
Продолжают обучение очно
15 (19,7%)
8 (16,0%)

5
Продолжают обучение заочно
39 (51,3%)
17 (34,0%)

6
Находятся в отпуске по уходу
7 (9,2 %)
5 (10,0%)

7
Призваны в ряды РА
8 (10,6%)
4 (8,0%)

8
Не трудоустроены
2 (2,6%)
0 (0%)


Сравнительный анализ показателей трудоустройства выпускников Колледжа свидетельствует об их положительной динамике, что подтверждается ростом числа выпускников, трудоустроенных по специальности, на 16.5% и сокращением числа не трудоустроенных выпускников на 2.6%.

1.7. Административно-хозяйственная деятельность

Финансовые и материальные средства, выделенные на хозяйственные нужды Колледжа, расходовались планомерно и экономично. Списание материальных средств проводилось своевременно и правильно.
Для обеспечения образовательного процесса и поддержания чистоты в Колледже регулярно закупались канцелярские товары и моющие средства.
Ежедневно проводилась уборка территории Колледжа, велась систематическая работа по ее благоустройству и озеленению. Производилась уборка закрепленной территории на участке трассы Москва – Крым.
К началу отопительного сезона утеплены двери и слуховые окна, произведена аттестация сотрудников ответственных за теплохозяйство, оформлен паспорт готовности к отопительному сезону.
Своевременно заключены хозяйственные договора на техническое и коммунальное обслуживание, оснащение и ремонт.
Во исполнение «Программы производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий» произведены лабораторно-инструментальные исследования (измерения метеорологических и физических факторов на рабочих местах пользователей ВДТ и ПЭВМ, освещенности и воды), протоколы которых подтверждают санитарно-эпидемиологическое заключение, полученное в 2008 году и действующее до настоящего момента: ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж» соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам.
В намеченные сроки проведены автострахование и технический осмотр автотранспорта.

1.8. Финансово-экономическая деятельность

ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж» является бюджетной организацией.
1. Объём финансирования в 2013 году составил 24 048,2 тыс. рублей.
2. Направление использования бюджетных средств:
фонд заработной платы с начислениями на выплаты по оплате труда по учреждению - 20 407,6 тыс. руб.;
услуги связи – 94 тыс. руб.;
транспортные услуги – 1 тыс. руб.;
коммунальные услуги – 1 293,7 тыс. руб. (тепло, э/энергия, вода, канализация);
услуги по содержанию имущества – 303,1 тыс. руб.;
прочие услуги – 660,9 тыс. руб.;
прочие расходы – 984,9 тыс. руб.;
3. Поступление нефинансовых активов – 303,1 тыс. руб.:
основные средства - 120 тыс. руб.;
материальные запасы – 183,1 тыс. руб. (ГСМ, медикаменты, мягкий инвентарь, канцелярские и хозяйственные товары).
4. Социальное обеспечение – 1 695,4 тыс. руб., в т.ч. стипендия - 1 326 тыс. руб.
5. Остаток внебюджетных средств:
на 01.01.2013 года - 1196866,54 руб.,
на 01.01.2014 года -1070980,32 рублей.
6. Привлечение внебюджетных средств - 1 218,9 тыс. руб.:
платное обучение – 131,25 тыс. руб.;
компьютерные курсы – 58,8 тыс. руб.;
курсы английского языка – 50,4 тыс. руб.;
«Экскурсионное дело» - 14 тыс. руб.;
«Основы хореографического искусства» -12 тыс. руб.;
«Планирование ландшафтного дизайна» -55,55 тыс. руб.;
«Воспитание детей дошкольного возраста» - 16,5 тыс. руб.;
«Изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство» - 41,25 тыс. руб.;
орг. взносы на конференцию – 3,9 тыс. руб.;
аренда – 5,8 тыс. руб.;
питание – 289,9 тыс. руб.;
благотворительные взносы – 539,5 тыс. руб.
7. Расход внебюджетных средств - 1344,8 тыс. руб.:
оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда – 265,3 тыс. руб.;
расходы на командировки – 54,8 тыс. руб.;
работы, услуги по содержанию имущества – 6,6 тыс. руб.;
прочие работы, услуги – 60 тыс. руб.
8. Поступление нефинансовых активов – 971,2 тыс. руб.:
основные средства – 607,5 тыс. руб. (а/м «Газель»);
материальные запасы – 363,7 тыс. руб. (продукты питания, прочие расходные материалы).

2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КОЛЛЕДЖЕ

2.1. Кадровое обеспечение

Кадровое обеспечение образовательного процесса и его качественный состав имеют определяющее значение в подготовке будущих специалистов среднего звена.
По состоянию на 01 апреля 2014 года педагогический коллектив Колледжа составил 40 человек, в том числе:
штатных сотрудников – 39 чел.;
внутренних совместителей - 8 чел. (20%);
внешних совместителей - 1 чел. (2,5%).
Средний возраст педагогического коллектива составляет 44 года.
В 2013-2014 учебном году аттестацию прошли 10 педагогических работников, в том числе:
при назначении на должность – 1 чел.;
на соответствие занимаемой должности – 0 чел.;
на подтверждение высшей квалификационной категории - 5 чел.;
на подтверждение первой квалификационной категории - 0 чел.;
на высшую категорию – 1 чел.;
на первую категорию – 3 чел.
В соответствии с экспертными заключениями Главной аттестационной комиссии аттестующиеся преподаватели набрали следующее количество баллов:


п/п
ФИО
Тестирование
Портфолио
Всего

1
Иваницкая Н.В.
Назначение на должность

2
Белозерских Ж.Г.
8
61
69

3
Выдрина Е.А.
8
53
61

4
Кононыхина Л.Н.
9
47
56

5
Левина Е.А.
10
58
68

6
Постникова С.Н.
8
58
66

7
Стригунова С.В.
10
62
72

8
Таргаева О.А.
10
59
69

9
Трухачева Л.В.
8
62
70

10
Чурсина И.В.
9
56
65


По состоянию на 01 апреля 2014 педагогический коллектив распределился по квалификационным категориям следующим образом:


п/п
Квалификационная характеристика
Конец
2012-2013 уч.г.
01.04.2014

1
Общее количество педагогических работников
42
40

2
Имеют высшее профессиональное образование
42 чел. (100%)
39 чел. (97,5%)

3
Имеют высшую квалификационную категорию
26 чел. (61,9%)
25 чел. (63%)

4
Имеют первую квалификационную категорию
6 чел. (14,3%)
8 чел. (20%)

5
Имеют вторую квалификационную категорию
5 чел. (11,9%)
1 чел. (2,5%)

6
Подтвердили соответствие занимаемой должности
0 чел. (0%)
0 чел. (0%)

7
Без категории
4 чел. (9,5%)
6 чел. (15%)

8
Имеют ученую степень
3 чел. (7,1%)
3 чел. (7,5%)

9
Имеют государственные, ведомственные и правительственные награды
19 чел. (45,2%)
19 чел. (47,5%)


Таким образом, за отчетный период произошли положительные изменения в качественном составе педагогического коллектива:
увеличилась доля преподавателей, имеющих высшую и первую квалификационные категории на 2,2% и 6,2% соответственно;
уменьшилась доля преподавателей, имеющих вторую квалификационную категорию, на 9,3%.
Увеличение доли преподавателей без категории на 5,5% связано с пополнением педагогического коллектива молодыми педагогами. В коллективе работают 10 молодых педагогов (25%).
В 2013-2014 году повысили профессиональную компетентность 25 педагогических работников, в том числе:
прошли системные курсы - 25 чел. (64%);
прошли стажировку - 25 чел. (64%);
Количественный и качественный состав педагогического коллектива представлен в приложении 2

2.2. Научно-методическое обеспечение

Важнейшим средством повышения качества образования является научно-методическая работа, которая базируется на достижениях науки и передового педагогического опыта, направленного на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого педагога.
Вопросы научно-методического обеспечения образовательного процесса и реализации единой методической темы «Подготовка будущего педагога к использованию педагогического дизайна в профессиональной деятельности» рассматривались на следующих заседаниях и семинарах:
заседание управляющего совета «Формирование основ православной культуры как одно из духовно-нравственного воспитания будущих специалистов»;
заседания педагогического совета:
«Методическая грамотность преподавателей колледжа как условие подготовки квалифицированных специалистов»;
«Рейтинговая оценка профессионально-педагогической деятельности преподавателей в 2012-2013 учебном году»;
заседания научно-методического совета:
«Разработка направлений деятельности по методической теме колледжа «Подготовка студентов СПО к использованию педагогического дизайна в профессиональной деятельности»;
«Учебно-методическое обеспечение дисциплин специальностей «Дошкольное образование», «Педагогика дополнительного образования»», «Анализ и планирование работы ПЦК»;
«Организация и задачи научно-методической работы на 2013-2014 уч. год. Планирование и осуществление деятельности педагогов по темам самообразования на текущий учебный год»;
«Подготовка будущего педагога к использованию педагогического дизайна в профессиональной деятельности»;
«Содержание и формирование портфолио студентов и преподавателей»;
обучающие семинары:
«Теоретические основы использования педагогического дизайна при подготовке будущего педагога»;
«Методика разработки электронных образовательных ресурсов»;
«Организация самостоятельной работы студентов»;
«Требования и рекомендации по подготовке и выполнению ВКР по специальностям «Педагогика дополнительного образования» и «Профессиональное обучение»;
«Применение кейс-технологии в учебном процессе»
В Колледже организована работа 5 предметно-цикловых комиссий:
«Дошкольное образование» - председатель Калашникова Н.И.;
«Общепрофессиональных и гуманитарных дисциплин» - председатель Трухачева Л.В.;
«Общеобразовательных дисциплин» - председатель Бухтияров Ю.Н.;
«Дизайн» - председатель Чурсина Р.В.;
«Педагогика дополнительного образования» - председатель Гречихина М.В.
В ходе заседаний ПЦК:
изучались нормативные документы Министерства образования и науки РФ и департамента образования Белгородской области;
осуществлялся обзор научной, методической и учебной литературы;
изучался процесс использования современных образовательных технологий в формировании субъективной позиции студентов;
рассматривались вопросы участия преподавателей в исследовательской деятельности, организации открытых учебных занятий и внеурочных мероприятий, взаимопосещения занятий, материалы промежуточной и итоговой аттестации;
изучался опыт педагогический деятельности преподавателей;
анализировались результаты самооценки методической грамотности преподавателей ПЦК;
рассматривалась тематика курсовых и выпускных квалификационных работ;
планировалась и анализировалась работа с молодыми преподавателями;
осуществлялся контроль за выполнением календарно-тематического планирования.
Деятельность ПЦК, направленная на создание условий по совершенствованию научно-методического обеспечения образовательного процесса и повышению профессионального мастерства педагогических работников, осуществлялась по следующим направлениям:
проведение открытых учебных занятий (приложение 3);
проведение открытых внеучебных мероприятий (приложение 4);
разработка методических материалов (приложение 5);
создание электронных образовательных ресурсов (приложение 6);
публикация методических разработок, научных статей (приложение 7);
обобщение актуального педагогического опыта (приложение 8);
участие в семинарах, чтениях, конференциях, заседаниях МО (приложение 9);
участие в конкурсах, олимпиадах (приложение 10);
организация и проведение семинаров, конференций, стажировок, конкурсов (приложение 11).
Анализ рейтинговой оценки профессиональной деятельности педагогических работников за 2012-2013 учебный год позволил определить уровни учебно-методической, научно-исследовательской, воспитательной, профориентационной работы каждого преподавателя и Колледжа в целом. Наибольшее количество баллов набрали Максимова Л.Л. (308), Пищулина Г.М. (302), Трухачева Л.В. (287). Средние показатели по работе ПЦК и по Колледжу в целом представлены в таблице.

Наименование ПЦК
Средний балл
Средний балл
по колледжу

Общепрофессиональных дисциплин
173
154,6

Дошкольное образование
149,3


Иностранный язык
175,5


Общеестественных и математических дисциплин
110,5


Технология
164,7



2.3. Библиотечно-информационное обеспечение

Формирование общего библиотечного фонда и обеспечения информационных потоков осуществляется на основании «Требований Минобразования РФ от 15.10.99 г. к обеспеченности учебной литературой учебных заведений профессионального образования, применяемых для оценки соответствующих учебных заведений при их лицензировании, аттестации и аккредитации», разработанных в соответствии с п.2 Приказа Минобразования РФ от 23.03.99 г. № 716 и на основании заявок преподавателей о необходимости приобретения учебной литературы.
Основными источниками средств на комплектование фонда библиотеки являются:
внебюджетные средства – 80%;
литература, подаренная библиотеке авторами, спонсорами и родителями обучающихся – 10%;
книги, принятые взамен утерянных – 10%.
Основными источниками комплектования фонда библиотеки являются:
Центральные издательства «Академия», «Владос», «Феникс», «Просвещение» и др.;
ООО книжный магазин «Бибколлектор» г. Белгород;
книжные магазины;
дары читателей.
На 1 апреля 2014 г. объем фонда библиотеки составляет 35 769 экземпляров:
новые поступления в 2013 г. - 100 экз.;
списано - 174 экз.,
поступило на 1 апреля 2014 г. - 97 экз..
По составу фонд библиотеки универсален и представляет собой собрание учебной, учебно-методической и научной литературы, периодических и электронных изданий, аудиовизуальных документов:
учебная и методическая литература – 26 320 экз.;
художественная литература – 7 797 экз.;
электронные издания (СD, DVD) – 35 шт. + эл. приложение к журналам «Классный руководитель», «Школа и производство», «Воспитание школьников», « ЧИП»;
периодические издания – 31 наим..
Справочно-библиографический фонд включает 440 экз. энциклопедий, справочников, библиографических пособий, электронный каталог, Интернет-ресурсы, которые широко используются обучающимися и преподавателями:
количество наименований справочных изданий – 43;
количество экземпляров справочных изданий – 440.
Информационное обеспечение образовательного процесса можно условно разбить на 5 блоков информации:
основная учебная литература, для всех специальностей по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам (ГСЭ), математическим и общим естественнонаучным дисциплинам (ЕН), общепрофессиональным дисциплинам (ОПД), специальным дисциплинам (СД);
учебники по общеобразовательным дисциплинам (ОД);
дополнительная литература;
издания в помощь организации воспитательной работы;
периодические и электронные издания.
Библиотекой проводится целенаправленная работа по приобретению учебных изданий из расчета обеспечения каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературы для всех специальностей по всем циклам дисциплин реализуемых образовательных программ из расчёта (в соответствии с «Положением о формировании фондов библиотеки учреждений среднего профессионального образования», утвержденным приказом Минобразования России № 1246 от 27 апреля 2000 г.):
основная учебная литература – 0,5-1,0;
дополнительная литература – 0,25-0,5.
Учебная литература приобретается в соответствии с нормативными требованиями. 90% от общего ее числа имеет грифы УМО и МО РФ. Количество экземпляров приобретенной обязательной литературы определяется в соответствии ФГОС и учебными планами, определяющими сроки обучения той или иной специальности, что позволяет максимально рационально использовать книжный фонд.
Библиотека осуществляет дифференцированное обслуживание пользователей по единому учету (467 чел.), из них – 398 студентов.

Основные показатели работы библиотеки за 3 года

Показатели
2011
2012
2013

К-во посещений
10 358
10 9991
13 517

Книговыдача
33 967
29 555
21 166

Читаемость
65,3
65,2
45,3

Книгообеспеченность
68,2
76,2
76,6

Обращаемость
1,0
0,9
0,6

Посещаемость
20
24,3
28,9


В библиотеке ведётся серьёзная справочно-информационная и библиографическая работа, целью которой является знакомство пользователей с актуальной информацией. Для решения данной задачи оформляются тематические книжные выставки различных форм, выпускаются информационно-библиографические и информационно-методические пособия, библиографические указатели, проводятся Дни информации, библиографические обзоры, открытые просмотры изданий по специальностям.
В распоряжении преподавателей и обучающихся Колледжа находятся система каталогов и картотек, версии, раскрывающие состав и содержание фонда.
Библиотека Колледжа занимается и собственно издательской библиографической работой. Практически все подготовленные библиотекой пособия в электронном виде находятся в свободном доступе в локальной сети Колледжа для использования кураторами крупп и преподавателями, а в печатном виде – в фонде библиотеки.
С целью ознакомления студентов с работой справочно-информационного и поискового аппарата и формирования у них умения пользоваться справочной литературой, картотекой и каталогами, сотрудники библиотеки проводят со студентами занятия по «Основам информационной культуры».
Согласно плана работы библиотеки было оформлено 38 выставок, выполнено 370 справок, в т.ч. 143 тематических письменных.

2.4. Материально-техническое обеспечение

Образовательный процесс в Колледже осуществляется в трехэтажном здании с ж\б каркасом и ж\б плитами общей площадью 2798,5 кв.м. Год ввода в эксплуатацию – 1958 г. Площадь земельного участка - 8613 кв.м. Свидетельство о государственной регистрации прав: серия 31-АВ № 376129 от 27.04.2012 г., серия 31-АВ № 376130 от 27.04.2012 г., серия 31-АВ № 376131 от 27.04.2012 г., серия 31-АВ № 376132 от 27.04.2012 г., серия 31-АВ № 376133 от 27.04.2012 г.
В составе используемых помещений имеются:
библиотека (66,1 кв.м.);
читальный зал с доступом в Интернет (50,1 км.м.);
спортивно-тренажерный зал (182,4 кв.м.);
столовая на 96 посадочных мест (64,0 кв.м.);
медицинский кабинет (26,0 кв.м.);
кабинет психолога (14,8 кв.м.);
комната боевой славы (32,5 кв.м.);
уголок славянского быта (57,6 кв.м.);
30 учебных кабинетов;
5 учебных мастерских;
2 лаборатории вычислительной техники и компьютерной графики;
лингафонный кабинет;
кабинет дизайна и живописи.
Все помещения оборудованы современной мебелью и оснащены современным оборудованием.
На территории колледжа оборудована современная спортивная площадка.
Для обеспечения образовательного процесса в Колледже используются:
100 компьютеров (30 пригодных для тестирования в режиме on-line; 70 - для тестирования в режиме off-line);
29 принтера;
8 сканеров;
6 ксероксов;
22 мультимедиапроектора;
4 интерактивные доски.
100 % учебных кабинетов оснащены ПК. Имеется подключение к сети Интернет со скоростью 2 Мбит/сек и 3 терминалами. Количество локальных сетей – 5, количество Интернет-серверов - 2.
Материально-техническая база постоянно совершенствуется и обновляется, пополняется техническими средствами обучения, компьютерной техникой, мультимедийным оборудованием.

2.5. Социально-бытовое обеспечение

Для охраны здоровья подрастающего поколения в Колледже проводятся следующие мероприятия:
профилактика острых кишечных заболеваний;
профилактика воздушно-капельных заболеваний;
профилактика ИПП;
профилактика гепатита Б;
профилактика туберкулеза (своевременная тубдиагностика: постановка проб Манту, флюорографическое обследование; медработником получен допуск для проведения туберкулинодиагностики и профилактических прививок).
Санитарно-просветительная работа осуществляется в течение всего учебного года:
выпуск информационных листов и санбюллетеней,
проведение бесед и лекций,
организация встреч с медработниками.
Диспансеризация среди студентов организуется своевременно.
Медицинский осмотр сотрудников осуществляется на основании приказа Министерства здравоохранения и социального развития России № 302 Н от 12.04.2011, вступившего в силу с 01.01.2012.
Согласно регионального календаря профилактических прививок были сделаны прививки против краснухи, кори, паротита, гепатита Б, столбняка, дифтерии, гриппа.
В рамках месячника по борьбе с туберкулезом была организована беседа с врачом-инфекционистом Густомясовым Д.А. «Осторожно туберкулез», проведены лекции фельдшера «Проба Манту – контроль за тубинфекцией», «Туберкулез. Профилактика инфекции», «Здоровый образ жизни», выпущены информационные листы о туберкулезе.
В рамках акции «Наше здоровье в наших руках» и месячника «Знать – чтобы жить» была организована беседа с врачом психиатром-наркологом районной детской консультации Волковой И.А. «Пивной алкоголизм в подростковой среде», методический семинар для педагогического отряда студентов-волонтеров «Первичная профилактика наркомании», беседы с кураторами. Студентам было предложено пройти добровольное обследование на предмет выявления потребления наркотических средств.
В соответствии с письмом Департамента образования, культуры и молодежной политики «О мерах по информированию о профилактике гриппа в учреждениях образования» были выпущены информационные бюллетени «Осторожно - грипп», «Аденовирусная инфекция. Конъюнктивиты», проведена беседа «Индивидуальная профилактика гриппа», использовались средства индивидуальной защиты (маски), проводилась сезонная иммунизация). Сведения о количестве заболевших гриппом и ОРВИ предоставлялись в Департамент образования Белгородской области ежедневно.
В Колледже работает столовая, где ежедневно питается 12 групп, дополнительно 5 групп в период сессии заочного обучения, за исключением групп, которые находятся на практике. В меню включены овощи, салаты, винегреты и соления, мясные и рыбные продукты, 3 раза в неделю - выпечка. Питьевой режим выполняется. Количество и качество готовой пищи ежедневно проверяет бракеражная комиссия, в состав которой входят зав. производством, медработник и представитель администрации. Результаты проверки заносятся в бракеражный журнал. Пробы обедов отбираются ежедневно и хранятся в холодильнике сутки. Работники пищеблока и техперсонал соблюдают все санитарно-эпидемиологические нормы. Все сотрудники столовой имеют санитарные книжки, где каждые три месяца отмечается медицинское обследование. Ведется журнал «Здоровья» на гнойничковые заболевания.

2.6. Обеспечение безопасности образовательной деятельности

Охрана труда и обеспечение безопасности образовательного процесса - система сохранения жизни и здоровья работников и обучающихся в процессе их трудовой и образовательной деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
Основными направлениями деятельности по обеспечению безопасности является обеспечение:
пожарная безопасность;
электробезопасность;
санитарно-эпидемиологическая безопасность;
радиационная безопасность;
экологическая безопасность;
антитеррористическая безопасность;
охраны труда.
Основными формами работы по обеспечению безопасности являются:
организаторская;
воспитательная;
профилактическая;
методическая.
Система мер по обеспечению безопасности включает в себя наличие:
поста охраны;
схемы охраны объекта;
системы видеонаблюдения;
системы автоматической пожарной сигнализации;
кнопки тревожной сигнализации;
кнопки вызова вневедомственной охраны;
системы оповещения;
ограждения и освещения территории по периметру;
списка телефонов экстренной помощи, правоохранительных органов, аварийных служб;
журнала выдачи ключей и приёма помещений под охрану;
журнала регистрации посетителей;
списка автомобилей, имеющих право въезда на территорию учреждения;
ящика с ключами от дверей запасных выходов;
журнала регистрации автотранспорта;
журнала приёма и сдачи дежурства и контроля за несением службы.
В целях обеспечения безопасности обучающихся и работников, сохранности имущества, предупреждения террористических актов в Колледже введен контрольно-пропускной режим. Ответственность за соблюдением контрольно-пропускного режима возложена на вахтера, дежурного администратора и дежурную группу.
Охрану Колледжа осуществляет  сторож-вахтер (4 человека), с оборудованными средствами тревожной сигнализации (кнопкой экстренного вызова полиции) с выводом на пульт централизованной охраны Яковлевского ОВО филиала ФГКУ УВО УМВД России по Белгородской области и частная охранная организация ООО «Пантера».
Въездные ворота, калитка, центральный вход и запасные выходы Колледжа оборудованы камерами видеонаблюдения, в том числе для ночного наблюдения. На центральном и запасных выходах установлены металлические двери. Помещения с наиболее ценным имуществом оборудованы охранной сигнализацией. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.
В Колледже работает автоматическая пожарная сигнализация. Система дистанционной передачи сигнала о пожаре по каналу связи осуществляется на пульт «01» единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС г. Строитель.
Для поддержания безопасности образовательной деятельности на должном уровне в колледже проводятся первоочередные, неотложные мероприятия:
разработка инструкций и памяток по охране труда и о порядке действий в случае угрозы совершения террористического акта, информационных плакатов;
проведение инструктажей по охране труда и о порядке действий при угрозе террористического акта, при обнаружении веществ, которые могут являться биологически или химически опасными;
организация дежурств руководящего и обслуживающего персонала;
поддержание оперативного взаимодействия с правоохранительными органами;
проведение ежеквартальных тренировок по эвакуации сотрудников и студентов колледжа в случае возникновения пожара или чрезвычайной ситуации;
обеспечение контроля за вносимыми (ввозимыми) на территорию объекта грузами и предметами ручной клади, своевременным вывозом твердых бытовых отходов;
ежедневная проверка работоспособности кнопки экстренного вызова полиции и АПС;
ежедневное проведение проверок подвалов, чердаков, подсобных помещений, осуществление контроля за их закрытие и опечатыванием;
тщательный подбор и проверка кадров;
контроль за соблюдением требований пропускного режима;
проверка состояния решеток и ограждений;
обеспечение контроля за освещенностью территории объекта в темное время суток;
контроль уборки учебных помещений после занятий;
проверка наличия и исправности средств пожаротушения; и т.д.































3. Особенности образовательного процесса В КОЛЛЕДЖЕ

3.1. Воспитательная, культурно-массовая и спортивно-массовая работа со студентами

В Колледже сложилась система воспитательной работы в соответствии с современными требовании подготовки специалистов в системе СПО. В целях реализации всех направлений воспитательной работы, формирования личности будущего педагога и создания условий для развития творческих способностей студентов использовался комплекс форм ее организации:
праздники «Здравствуй, колледж!», «Под крышей дома своего», «День студента», «Ты женщина и этим ты права» формируют навыки культуры досуга, развивают коммуникативные навыки, позволяют соприкоснуться с историей и культурой общества, воспитывают умение создавать для окружающих и себя состояние радости и эмоциональной приподнятости;
ритуалы «Посвящение в студенты», «Вручение именных стипендий», выпускной вечер «До свидания, колледж!» воспитывают чувство значимости социального статуса студента;
смотры-конкурсы «Звезды студенческого небосклона», «Славься родное Отечество» (посвящённый 70-летию Курской битвы»), фестивали-конкурсы «Студенческая весна», «Песня – верная подруга», «Майский бал», концертная программа «Пароль Победы – Курская Дуга», тематические концерты «Хотят ли русские войны?» и концерт, посвящённый 60-летию образования Белгородской области) позволяют студентам самореализоваться, развивать свой творческий потенциал, эстетический и художественный вкус;
акции «Белый цветок», «Колледж - наш дом, и ты в нём хозяин», «Ветеран живет рядом», «Чистый город», «Подари радость детям» формируют личностные качества, эмпатию, милосердие, толерантность и бережное отношение к окружающему миру.
Формирование гражданско-патриотических качеств студентов осуществлялось в рамках реализации программы «Я – гражданин России»»:
в тесном сотрудничестве с МУК «Межпоселенческая библиотека Яковлевского района», районным Домом культуры «Звёздный», территориальной избирательной комиссией Яковлевского района (Анзина Н.И., Коноплёва Д.А.), МО МВД России «Яковлевский» (Сергеева Н.В., Кугукова О.В., Гей Н.Н.), отделом КДН и ЗП администрации Яковлевского района (Буняева Е.А., Зверева З.В.);
во взаимодействии с МКУК «Историко-краеведческий музей Яковлевского района»;
на занятиях клубов «Молодой избиратель» (Кононыхина Л.В.), «Память» (Литвинова Л.С.), «Эпоха и лица» (Каланчина Н.В.), «Сегодня – подростки, завтра – родители» (Матвеева Е.Г., Чичикало О.В.) (охвачено 44,33 % студентов);
в ходе тематических кураторских часов, музейных уроков, медиаэкскурсий «Конституция и мы»; «Права и обязанности человека и гражданина Российской Федерации; «Уроки правовой культуры»; «Уроки пенсионной грамотности»; «История избирательного права в России»; «В тылу и на фронте ковалась победа на Курской дуге»; «Стояли насмерть и ушли в бессмертие»; «Город, устремлённый в будущее»; «Этапы славного пути»; «День героев Отечества»; «Сердце отдал детям» (к 95-летию В.А. Сухомлинского); «Не расстанусь с комсомолом никогда» (к 95-летию ВЛКСМ); «Здесь начало России моей» (встреча с белгородским поэтом В.Н. Волобуевым); «Взгляд провидца» (к 130-летию Е.И. Замятина»); «Афганистан к нам тянется сквозь годы» (к 25-летию вывода советских войск из Афганистана); «Профилактика террористических и экстремистских проявлений»; «Уголовная и административная ответственность за националистические и иные экстремистские проявления»;
в комнате боевой и трудовой славы (проводится экскурсия «Яковлевская земля – геройская земля», беседы «Всегда с нами», «Поклонимся великим тем годам», видеолекторий «Этих лет не смолкнет слава», оформлены стенды «Поклонимся великим тем годам» (о Великой Отечественной войне), «Сын земли Белгородской (о Н.Ф. Ватутине), «Яковлевцы – герои» (о героях Советского Союза - уроженцах Яковлевского района»), «Дорогой боя грозного прошли» (о земляках, прошедших дорогами войны», «Вас на всё хватало, женщины России» (о женщинах - ветеранах войны и труженицах тыла», «По долгу и совести» (о земляках, погибших в Афганистане и Чеченской Республике», «Эхо войны» (археологические предметы времён Великой Отечественной войны», «Наша история» (об истории Яковлевского педагогического колледжа»).
при активном участии студентов колледжа в мероприятиях: городской конкурс агитбригад «Строитель - Экогород-2013»; районные конкурсы «Молодежь и выборы», «Мы – будущие избиратели», праздники «День призывника», «День защитников Отечества», «День Победы», «День города», «День района», фестивали патриотической песни «Афганский ветер», «Песня и Победа идут рядом», посвящённый «Дню района», «День памяти воинов-интернационалистов; семинар-совещание Центрального федерального округа «Патриотизм – фундамент России».
На базе колледжа было проведено заседание методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе «Система работы педагогического коллектива по патриотическому воспитанию студентов».
Исследование результатов деятельности по формированию гражданско-патриотических качеств студентов за 2012-2013 уч. год показало, что уровень сформированности гражданско-патриотического сознания составил 89,14; будущее страны интересует – 89,89%; испытывают чувство гордости за страну – 86,17%, бережно относятся к природе и народному достоянию - 80,85%.
Формирование духовно-нравственных качеств личности студентов осуществлялось в рамках реализации программы «Возрождение»:
на кураторских часах «Новый праздник России – День семьи, любви и верности»;
на занятиях клубов «Сегодня - подростки, завтра - родители», «Эпоха и лица» (охвачено 25,48%);
в ходе экскурсионных поездок (группы-победители конкурсов «Лучшая группа года-2013» и «Патриоты России-2013»);
при активном участии студентов колледжа в благотворительных акциях «Белый цветок» (мастер-классы) и «Помоги человеку – протяни ему руку» (помощь Ломовой Наталье, Голубеву Никите), в районных и областных праздниках («Дни православной молодежи», «Широкая масленица», «День славянской культуры и письменности», «Городская пасха»), в конкурсе литературных работ «Святые заступники Руси»;
в сотрудничестве с благочинием Яковлевского округа (посещение выставки Губкинской и Грайворонский епархии «Сохранение традиционных семейных ценностей»).
Исследование результатов деятельности по формированию духовно-нравственных качеств студентов за 2012-2013 уч. год показало, что 77,96% имеют достаточную нравственную воспитанность, у 21, 04 % нравственная воспитанность недосформирована, студентов с эгоистической позицией нет; высокий и нормальный уровень эмпатии имеют 98,90%; высокий и средний уровень толерантности - 94,62%.
Приоритетными ценностями у студентов являются: «здоровье» - у 85,42%, «счастливая семейная жизнь» - у 50,00%, «любовь» - у 35,94 %, «хорошие верные друзья» – у 31,77%.
Формирование ценностей здорового образа жизни у студентов осуществлялось в рамках реализации программы «Здоровье», на основе Соглашений о социальном партнёрстве между ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж» и МУЗ «Яковлевская ЦРБ», МО МВД России «Яковлевский», отделом по культуре, кино, спорту и делам молодежи администрации Яковлевского района, муниципальной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав по результатам социально-психологического тестирования студентов (98,32% считают серьезной проблему наркомании; 97,20 % считают, что молодым людям нужны разъяснения о вреде наркотиков) по 2 направлениям (пропаганда здорового образа жизни, превентивная профилактика асоциальных явлений).
С целью пропаганды здорового образа жизни в колледже были организованы:
изучение дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» (Король А.И.) и «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» (Маслова Т.Д.);
профилактические физкультминутки на занятиях;
занятия специальной медицинской группы и группы здоровья;
8 секций и клубов физкультурно-спортивной направленности (охвачено 55,19 % студентов);
встречи с профессиональными инструкторами районного военно-патриотического клуба;
общеколледжные спортивные мероприятия («Дни здоровья», спартакиады по футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису, лапте, туризму, легкоатлетическому кроссу; мероприятия, посвященные Дню защитников Отечества; «А ну-ка, молодёжь!»; туристический слет «Мы за здоровый образ жизни!»);
7) участие в городских, районных (спартакиада допризывной молодежи, районные соревнования по волейболу, настольному теннису), участие в городском конкурсе «А ну-ка, парни!» (2 место), участие в городском конкурсе «А ну-ка, девушки!» (3 место), и областных соревнованиях (спартакиада студентов профессиональных образовательных организаций Белгородской области) по мини-футболу, многоборью, настольному теннису, волейболу (3 место среди девушек), баскетболу, легкоатлетическому кроссу (Спицина С. - 3 место в личном первенстве на дистанции 1000 м; Массольд Э. – 3 место в личном первенстве на дистанции 3000 м);
8) выступление инспектора ДПС МО МВД России «Яковлевский» Черных П.Н по разъяснению норм поведения на улицах и дорогах (в рамках профилактического мероприятия «Внимание – дети!»);
9) уроки-презентации «Герои спорта – олимпийские вехи»;
10) выставка-презентация «Олимпиада – праздник мира, дружбы, спорта».
С целью превентивной профилактики асоциальных явлений в колледже проводятся декады безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни:
беседы «Курить – здоровью вредить», «Наркотики – коварные разрушители здоровья», «На краю опасной черты;
кураторские часы «Что такое здоровый образ жизни?», «Как уберечь себя от СПИДа и наркотиков», «Всё в твоих руках», «Шаг в бездну»;
конкурсно-позначательная программа «Стиль жизни – здоровье»;
просмотр видеофильма «Алкогольный и наркотеррор против России»;
обновление стендов «Нет – асоциальным явлениям в студенческой среде!», «ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж» - территория без сквернословия, табакокурения, употребления алкоголя и наркотиков»;
конкурс социальной рекламы «За здоровый образ жизни!»;
акция «Белая ромашка»;
создание педагогического отряда «Педагог-волонтер» для работы в летних оздоровительных лагерях;
добровольное тестирование (освидетельствование) студентов экспресс-методом;
11) лекции и родительские собрания для родителей студентов 1 курса «Здоровый образ жизни – закон жизни в ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж», «Ответственность родителей за воспитание детей», «Предупреждение правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних», «Подросток в мире вредных привычек».
Исследование результатов деятельности по формированию ценностей здорового образа жизни у студентов показало, что «Здоровье» является приоритетной ценностью у 85,42%. Профессиональное воспитание студентов осуществлялось в рамках программы «Моя профессия»: проведены предметные олимпиады и конкурс «Студент года-2014». Активное взаимодействие преподавателей-предметников и кураторов групп позволило добиться хороших показателей развития интеллектуального потенциала студентов: интеллектуальный балл за 2012-2013 составил - 4,15.
Развитие художественных способностей и эстетического вкуса студентов осуществлялось в рамках реализации программы «Культура и творчество» по следующим направлениям:
пополнение банка данных о способностях студентов нового набора;
занятия в творческих объединениях художественного творчества: вокально-хореографический ансамбль «Белогорье» (Анпилова Л.В., Польшина Т.Н..), театр эстрадного танца «Лунный камень» (Польшина Т.Н..), вокальная группа «Реченька» (Анпилова Л.В.), хореографический коллектив «Грация» (Иваницкая Н.В.), клуб «Танцуют все» (Шумакова И.А.), «Бальные танцы» (Иваницкая Н.В.) (охвачено 56,61 %).
Развитие студенческого самоуправления осуществлялось в рамках реализации программы «Лидер» по следующим направлениям:
формирование студенческого актива в группах и на отделениях и Студенческого совета;
организация работы Советов отделений (Цуканова М.А., Левина Е.Н.), культурно-массовые дела Студенческого совета (Колесникова А., Шепелев А., Караповский М.);
Паршин А., Добрыднева К., Закутаева А., Мочалова Д.), культурно-массовых секторов групп, редколлегий;
выпуск газеты «На студенческой волне»;
включение групп нового набора в студенческую жизнь с целью их адаптации в образовательном пространстве колледжа;
вовлечение студентов в процесс самоуправления путем создания социокультурной среды (дежурство по группе, колледжу, содержание в надлежащем виде прилегающей территории);
вовлечение в коллективные творческие дела.
Студенческий актив проявил высокую организованность при проведении «Дня самоуправления», в волонтёрской деятельности отряда «Педагог-волонтёр», в отряде содействия охране правопорядка (совместно с ОДМ). В рамках социального партнёрства с отделом по делам молодёжи администрации Яковлевского района члены Студсовета принимали активное участие в заседаниях молодёжного правительства района, в районных культурно-творческих и спортивно-массовых мероприятиях, в работе областной школы профсоюзного актива, в Международном молодёжном образовательном форуме «Нежеголь-2013».
Исследование результатов деятельности по развитию студенческого самоуправления за 2012-2013 уч. год показали, что 82,03% являются лидерами, организаторами и активными участниками происходящего, 12,77% - достойные исполнители, остальные – увлечённые зрители, посторонних наблюдателей - нет.
Работа со студентами-сиротами и студентами, оставшимися без попечения родителей, осуществлялась зам. директора по ВР, завотделениями, психологической службой (Литвинова Л.С., Левина Е.Н., Цуканова М.А., Черникова Н.В.), кураторами групп по следующим направлениям:
выплаты в соответствии с Федеральными Законами и Социальным кодексом Белгородской области;
оказание материальной помощи;
решение вопросов с пенсионными фондами по выплате пенсий и отделами опеки по постановке на жилищный учёт по месту первичного выявления;
взаимодействие с попечителями по вопросам успеваемости и посещаемости;
посещение квартир с целью обследования жилищно-бытовых условий;
вовлечение во внеучебную деятельность;
психолого-педагогическое сопровождение психологической службой;
индивидуальная работа.
Для организации воспитательной деятельности кураторы групп используют информационно-коммуникативные технологии, методики коллективного творческого дела и групповой деятельности. С целью повышения их научно-методического уровня действовал постоянный методический семинар кураторов групп, в котором приняли активное участие Соломахина Л.И., Таргаева О.А., Трухачёва Л.В., Калашникова Н.И., Тарасова М.В., Кононыхина Л.Н., Черникова Н.В. и др.
2012-2013 учебный год отмечен высокой социальной активностью студентов: за активное участие в творческой, социально-культурной деятельности получено 279 наград, в т.ч. 109 наград за призовые места.
Результативность участия студентов Колледжа во внешних творческих конкурсах в 2013-2014 уч.году представлена в приложении 12.
Наиболее активными в 2013-2014 учебном году являются студенческие группы: 42-ПДО (Трухачёва Л.В.), 21-ДО (Калашникова Н.И.), 25-Д (Ефимова В.Ф.), 35Д (Таргаева О.А.), 43-ТТО (Максимова Л.Л.), 31-ДО (Кононыхина Л.Н.), 11-ДО (Белозерских Ж.Г.), 12-ПДО (Чурсина Р.В.), 15-Д (Филиппова Н.Н.).
Высоких результатов в охвате студентов внеучебной деятельностью добились кураторы и студенческие активы групп: 31-ДО (Кононыхина Л.Н.), 42-ПДО (Трухачёва Л.В.), 43-ТТО (Максимова Л.Л.), 21-ДО (Калашникова Н.И.), 25-Д (Ефимова В.Ф.),11-ДО (Белозерских Ж.Г.),
12-ПДО (Чурсина Р.В.).
За высокую социальную активность студенты колледжа в 2013-2014 уч. году удостоены 15 именных стипендий:
губернатора Белгородской области (Мочалова Дарья, Прожерина Анна, Широбоков Сергей, Шепелев Александр.);
фонда «Поколение» (Ефремова Анастасия, Некипелова Ирина);
Обкома профсоюза работников просвещения и науки (Быканова Елена);
главы Яковлевского района (Антоненко Алёна, Головина Екатерина, Колесникова Анна, Попова Ирина, Паршин Алексей);
администрации колледжа имени М. Слащёва (Караповский Марк, Сидоркова Евгения, Бакулин Павел).
С целью координации деятельности по созданию условий для творческого самовыражения студентов и педагогов в 2012-2013 уч. году проведены традиционные конкурсы «Лучшая группа года-2013» и «Патриоты России -2013», где победителями стали:
конкурс «Лучшая группа года»: 1 место – 32-ПДО (куратор Трухачёва Л.В., староста Сидоркова Е.), 2 место – 21-ДО (куратор Кононыхина Л.Н.., староста Молчан А.); 3-е место – 15-Д группа (куратор Ефимова В.Ф., староста Попова И.);
конкурс «Патриоты России»: 1 место – 33-ТТО (куратор Максимова Л.Л., староста Золотарёв М.), 2 место - 25-Д группа (куратор Таргаева О.А., староста Добрыднева К.); 3 место - 44-И группа (куратор Чурсина И.В., староста Соколова Анастасия).
Опрос студентов показал высокую степень их удовлетворенности жизнедеятельностью в колледже по итогам 2012-2013 уч. года: коэффициент по методике А. Андреева составил 3,06 (к=3,00 и более – высокий); около 80,00% студентов наибольшее удовлетворение получили от взаимоотношений со сверстниками и педагогами, около 70,00% удовлетворены результатами учебной деятельности, более 60,00% - возможностью проявить себя.
Анкетирование родителей показало высокий уровень их удовлетворённости работой колледжа: по методике Е.Н. Степанова коэффициент составил 3,71 (к=3,00 и более – высокий).



3.2. Научно-исследовательская работа со студентами

Создание условий для раскрытия творческих способностей студентов в сфере научной деятельности и формирование у них навыков ведения научных исследований – одна из главных задач педагогического коллектива Колледжа, решение которой обеспечивает дальнейшее успешное обучение и карьерный рост выпускников.
Организация научно-исследовательской работы со студентами в Колледже – это проектирование совместной познавательно-исследовательской деятельности педагогов и студентов. Под руководством педагога студенты выполняют исследовательскую или творческую работу с глубоким анализом первоисточников и поиском решений для реализации собственной идеи.
С целью дальнейшего совершенствования и развития студенческого научного творчества и в соответствии с планом научно-методической деятельности в колледже проведена Неделя студенческой науки, посвященная 95-летию со дня рождения В.А. Сухомлинского и Году защиты окружающей среды.
В процессе проведения Недели реализована разнообразная программа, которая включила в себя студенческую научно-практическую конференцию; педагогический лекторий, посвященный 95-летию со дня рождения В.А. Сухомлинского и 125-летию со дня рождения А.С. Макаренко; творческий конкурс экологических плакатов и экологическая викторина, конкурс профессионального мастерства, внеурочное мероприятие по экологии; выставки лучших исследовательских работ студентов.
Студенты специальности «Иностранный язык» приняли активное участие в Недели науки на факультете РГФ НИУ БелГУ.
В образовательном процессе Колледжа используются разнообразные формы организации научно-исследовательской деятельности студентов, которые принципиально различаются постановкой цели и путями достижения конечного продукта:
выставки творческих работ (приложение 13);
публикации – (приложение 14);
конференции (приложение 15);
конкурсы (приложение 16);
олимпиады (приложение 17).
Результативность участия студентов Колледжа в научно-исследовательской деятельности представлена в приложениях 13-17.

















4. показатели деятельности колледжа, подлежащие самообследованию

№ п/п
Показатели
Единица
измерения

1
Образовательная деятельность


1.1
Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе:
300 человек

1.1.1
по очной форме обучения
205 человек

1.1.2
по очно-заочной форме обучения
-

1.1.3
по заочной форме обучения
95 человек

1.2
Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования
6 программ

1.3
Численность студентов, зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период
98 человек

1.4
Численность/удельный вес численности студентов из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов
4 человека/
1,3%

1.5
Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки “хорошо” и “отлично”, в общей численности выпускников
73 человека/
77,7%

1.6
Численность/удельный вес численности студентов, ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов
81 человек/
36,5%

1.7
Численность/удельный вес численности студентов, обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов
122 человека/
59,5%

1.8
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников
40 человек/
59%

1.9
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
39 человек/
98%

1.10
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
33 человек/
83%

1.10.1
высшая
24 человека/
61,5%

1.10.2
первая
8 человек/
21,5%

1.11
Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников
39 человек/
98%

1.12
Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников
5 человек/
12,5%

2
Финансово-экономическая деятельность


2.1
Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности)
27531,02 тыс. руб.

2.2
Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного сотрудника
393,30 тыс. руб.

2.3
Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного сотрудника
17,41 тыс. руб.

2.4
Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона
101 %

3
Инфраструктура


3.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента
13 кв. м

3.2
Количество студентов в расчете на один компьютер со сроком эксплуатации не более 5 лет
2 человека

3.3
Численность/удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях
-










13PAGE \* MERGEFORMAT14215





Заголовок 1 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 7 Заголовок 815

Приложенные файлы

  • doc 46481248
    Размер файла: 554 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий