Навыки соблюдения ТБ. Умение аккуратно выполнять работу. 1.Аверкина Анна. 3. Каменкова Полина. 5. 4.


Мониторинг результатов по дополнительной образовательной программе «Горница» 1- й год обучения за 2015 – 2016 учебный год

фамилия, имя ребенка Теоретическая подготовка
Практическая подготовка
Учебно-коммуникативные умения
Учебно-организационные умения и навыки
Количество баллов
Методы диагностики
Теоретические навыки Владение специальной терминологией Практические умения и навыки Владение специальным оборудованием Творческие навыки Умение слушать и слышать Умение выступать перед аудиторией Умение организовать рабочее место Навыки соблюдения ТБ Умение аккуратно выполнять работу 1.Аверкина Анна 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4,1 опрос
2. Арсенов Дмитрий 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3,8 тест
3.Дутка Мария 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4,5 наблюдение
4. Заец Вилина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 5. Затхеева Аксинья 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5,0 6. Игонина Алина 4 4 4 4 4 3 5 4 4 5 7. Комышев Семен 4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3,9
8.Поплавская Марина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 9. Парфенов Сергей
10.Насонова Диана
4
5 3
5 4
5 3
4 4
4 4
4 4
5 4
5 4
5 4
5
3,8
4,7 11Сафронова Юлия 5
5
5
4
4
4
5
4
4
4
4,4
12 Тарыца Анастасия 5
5
5
4
4
4
5
5

5
5
4,7
13. Тимохина Анна
4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4,2 14. Феоктистова Диана 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4,3 15. Юрко Полина 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4,3 Итого: неуд. - 0%; удов. - 5%; хор. - 60%; отл. - 35%
Вывод: обучающиеся 1-го года программу освоили и переведены на следующий год обучения.
Мониторинг результатов по дополнительной образовательной программе «Горница» 3- й год обучения за 2015 – 2016 учебный год

фамилия, имя ребенка Теоретическая подготовка
Практическая подготовка
Учебно-коммуникативные умения
Учебно-организационные умения и навыки
Количество баллов
Методы диагностики
Теоретические навыки Владение специальной терминологией Практические умения и навыки Владение специальным оборудованием Творческие навыки Умение слушать и слышать Умение выступать перед аудиторией Умение организовать рабочее место Навыки соблюдения ТБ Умение аккуратно выполнять работу 1. Гусельникова Виктория 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0 опрос
2. Дегтярев Евгений 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 тест
3. Епанчинцев Егор 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 наблюдение
4. . Каленникова Ангелина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 5. . Ковалев Влад
3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3,4 6. Матвеева Полина 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3.6 7 Мироненко Матвей
3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3,4 8. Троянская Александра 5
5
4
4
4
5
4
5
5
4
4,5
9. Пермякова Диана 4 4
4 4 4 5 4 5 5 5 4,4 10. Феденева Дарья
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5,0
11. Цуканова Виолетта 4 4
3 4 4 3 3 4 4 4 3,7 12. Цуканова Илона 3 4 5 4 5 3 5 4 3 4 4,0 Итого: неуд. - 0%; удов. - 30%; хор. - 30%, отл. - 40%
Вывод: обучающиеся 3-го года программу освоили и переведены на следующий год обучения.
Мироненко Матвею
Матвеевой Полине
Ковалеву Владу рекомендовано повторное обучение.
Мониторинг результатов по дополнительной образовательной программе «Горница» 2- й год обучения за 2015 – 2016 учебный год

фамилия, имя ребенка Теоретическая подготовка
Практическая подготовка
Учебно-коммуникативные умения
Учебно-организационные умения и навыки
Количество баллов
Методы диагностики
Теоретические навыки Владение специальной терминологией Практические умения и навыки Владение специальным оборудованием Творческие навыки Умение слушать и слышать Умение выступать перед аудиторией Умение организовать рабочее место Навыки соблюдения ТБ Умение аккуратно выполнять работу 1 Дронова Яна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 опрос
2. Жданова Майя 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5,0 тест
3. Каменкова Полина 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4,9 наблюдение
4. . Каленникова Диана 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4,7 5. Кислицина Екатерина 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4,7 6. Кудрявцева Ульяна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 7. Николаева Екатерина 4 4 5 4 5 4 5 4 5 5 4,5 8 Самарина Вероника 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5,0
9. Сафина Мария 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4,1 10. Косолапов Илья 5
5
5
4
5
4
5
4
4
5 4,6
11. Тимохина Алена 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4,2 12. Тимохина Екатерина 5 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4,5 Итого: неуд. - 0%; удов. - 0%; хор. - 20%; отл. - 80%
Вывод: обучающиеся 2-го года программу освоили на хорошо и отлично и переведены на следующий год обучения.
Мониторинг результатов по дополнительной образовательной программе «Горница» » группы "Мастер - класс" за 2015 – 2016 учебный год

фамилия, имя ребенка Теоретическая подготовка
Практическая подготовка
Учебно-коммуникативные умения
Учебно-организационные умения и навыки
Количество баллов
Методы диагностики
Теоретические навыки Владение специальной терминологией Практические умения и навыки Владение специальным оборудованием Творческие навыки Умение слушать и слышать Умение выступать перед аудиторией Умение организовать рабочее место Навыки соблюдения ТБ Умение аккуратно выполнять работу 1.Аверкина Наталья 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 опрос
2. Быков Данил 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 тест
3.Долгополов Владимир 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4,9 наблюдение
4Дулина Кристина 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4,9 5. Жуков Александр 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5,0
6. Косторных Ульяна 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4,9 7. Кулакова Полина 5
4
5
4
5
5
5
5
5
5
4,9
8.Кучкаров Максим 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 9.Москаленко Тимофей 4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
4,8
10.. Назаров Максим 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 11. Ольховик Татьяна
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5,0
12 . Перелыгин Егор 5
5
5
4
4
4
5
5
5
5
4,7
13. Ступичева Кристина 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4,8 14. Семин Федор 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4,9 15. Устюжанина Арина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5,0 Итого: неуд. - 0%; удов. - 0%; хор. - 20%; отл. - 80%
Вывод: обучающиеся группы "Мастер - класс" программу освоили, рекомендовано продолжить обучение.
Семин Федор - выпускник

Приложенные файлы

  • docx 46481585
    Размер файла: 34 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий