— ролевая игра — мозговой штурм — работа в малых группах -моделирование ситуаций. — мозговой штурм — деловая игра — групповая дискуссия — работа с информационным материалом.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В РАМКАХ ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЗДОРОВЬЕ»

№ ЗАНЯТИЯ

ТЕМА
ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
МЕТОДЫ
ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ


№1

«Семья как профилактический потенциал»
Цель: формирование мотивации у родителей для участия в Программе
Задачи:
- предоставление информации о целях, задачах, основных этапах и технологии реализации профилактической программы, проводимой в рамках приоритетного национального проекта «Здоровье»;
- информирование о возможностях, ресурсах и направлениях работы проводимой образовательным учреждением с родителями
проведение анкетирования по вопросам воспитания детей, отношение к профилактическим мероприятиям;
- рассмотрение условий формирования независимой, устойчивой к внешнему давлению и принуждению, личности ребенка;
- проведение процедуры получения информированного согласия родителей на возможное участие их детей в профилактической программе.


Семинар


- проблемная дискуссия
- мозговой штурм
- мини-лекция


3



№ 2

«Взаимоотношения в семье как основа взаимопонимания»
Цель: повышение компетентности родителей по вопросам воспитании детей.
Задачи:
информирование о стилях воспитания;
анализ методов и видов воспитания;
формирование навыков эффективной коммуникации во взаимоотношениях с детьми


Семинар- тренинг



- ролевая игра
- мозговой штурм
- работа в малых группах
-моделирование ситуаций


3



№ 3

«Личность подростка»
Цель: формирование знаний о психологических особенностях подростка
Задачи:
знакомство с возрастными особенностям детей,
анализ факторов риска, влияющих на формирование рискованного поведения подростка;
определение и анализ факторов защиты по предупреждению развития девиантного поведения детей.
представление воспитательных технологий влияющих на поведение и развитие личности ребёнка

Семинар-практикум

- мозговой штурм
- деловая игра
- групповая дискуссия
- работа с информационным материалом



3



№ 4

«Трудный подросток»

Цель: повышение компетентности родителей по вопросам профилактики асоциального поведения подростков
Задачи:
рассмотрение основных направлений и методов профилактики девиантного и аддиктивного поведения несовершеннолетних;
ознакомление с основными принципами и концепцией профилактической работы проводимой в образовательной среде;
предоставление анализа современных наиболее эффективных профилактических программ для детей и подростков;
определение роль семьи в профилактическом пространстве

Семинар-тренинг


- мозговой штурм
- работа в малых группах
-дискуссия
- ролевая игра
- работа с информационным материалом


3



№ 5

« ВИЧ/СПИД – мифы и реальность»
Цель: повышение компетенции по вопросам ВИЧ/СПИД. Формирование толерантного отношения к лицам, живущим с ВИЧ, и их ближайшему окружению
Задачи:
информирование по вопросам ВИЧ/СПИД;
представление анализа факторов риска наркотизации и распространения ВИЧ-инфекции среди подростков и молодёжи;
ознакомление с нормативно-правовыми вопросами по профилактике ВИЧ/СПИДа;
рассмотрение вопросов стигматизации и дискриминация лиц живущих с ВИЧ;
формирование толерантности по вопросам ВИЧ/СПИДа.

круглый стол

- мини-лекция
- просмотр видео-материалов
- проблемная дискуссия
мозговой штурм



3




\№ 6


« Ресурсы и возможности»
Цель: формирование мотивации родителей к саморазвитию и созданию поддерживающей атмосферы для гармоничного развития ребёнка, способствующей развитию жизненных навыков и эффективной стратегии поведения
Задачи:
формирование ресурсов стрессоустойчивости,
развитие критического мышления,
развитие способности к распознанию и оценке рискованных ситуаций и обучение поведению в этих условиях.


Семинар-тренинг;

Круглый стол



-мозговой штурм
- работа в малых группах
- дискуссия
- моделирование и обсуждение ситуаций



3



Итого часов:



18











13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215




15

Приложенные файлы

  • doc 46782764
    Размер файла: 66 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий