Задание 2. Отсутствие потовых желез у людей передается по наследству как рецессивный признак, сцепленный с x-хромосомой. Юноша, не страдающий отсутствием потовых желез, женится на девушке

Контрольная работа №1
Задание 1.
Перечислите основные виды РНК в клетке и дайте их краткую характеристику.
Ответьте на вопрос: какие свойства РНК позволяют учёным говорить о том, что, возможно, эта молекула стала первой «молекулой жизни» на нашей планете?
Задание 2.
Мыши генотипа yy- серые; Yy – жёлтые; YY - мёртвые (гибнут на эмбриональной стадии развития). Каково будет потомство следующих родителей: а)серый на жёлтое; б)жёлтый на жёлтое? В каком случае можно ожидать более многочисленного потомства?
Задание 3.
Почему первичная атмосфера Земли называется восстановительной, а современная - окислительной? Объясните происхождение и значение современного кислорода в атмосфере Земли.

Контрольная работа №2
Задание 1.
Последовательность нуклеотидов в начале гена, хранящего информацию о белке, начинается так:
Г–А–А–Ц–Ц–Ц–Ц–Т–Г–Ц–Т–А–Г–А–А–Г–А–Ц
Напишите последовательности аминокислот, которой начинается цепь белка.
Задание 2.
Отсутствие потовых желез у людей передается по наследству как рецессивный признак, сцепленный с x-хромосомой. Юноша, не страдающий отсутствием потовых желез, женится на девушке, отец которой лишен потовых желез, а мать и ее предки здоровы. Какова вероятность того, что сыновья и дочери этого брака будут страдать отсутствием потовых жедез?
Составьте цитологическую схему скрещивания.
Задание 3.
Заполните таблицу «Искусственный и естественный отбор Ч.Дарвина»
Признак сравнения
Искусственный отбор
Естественный отбор

Материал для отбора



Судьба особей с благоприятными изменениями



Судьба особей с неблагоприятными изменениями



Отбирающий фактор



Определение направления отбора



Характер индив. различий у отбираемых особей



Характер действия отбора



Результат отбора




Контрольная работа №3
Задание 1.
Заполните таблицу «Уровни организации жизни».

Определение
Примеры (не менее пяти)

Молекулярный



Клеточный



Тканевый



Органный



Популяционно-видовой



Биогеоценотический



Биосферный



Задание 2.
Женское растение дрёмы, имеющее узкие листья, опылили пыльцой мужского растения с нормальными листьями. В первом поколении женские растения имеют нормальные листья, а мужские – узкие. Какое получится поколение F2 если цветки женского растения F1 опылить пыльцой мужского растения, аналогичного отцовскому?
Задание 3.
Соотнесите:
А) Гомология
Б) Аналогия
В) Гомойология
и
крылья птицы, бабочки, летучей мыши
жабры рыбы, речного рака
колючки кактуса, барбариса, боярышника
конечность крота, лошади, летучей мыши
приспособления к плаванию у моржей, тюленей

Контрольная работа №4
Задание 1.
Заполните таблицу «Сравнение митоза и мейоза»
Критерий сравнения
Митоз
Мейоз

Изменения в интерфазе



Фазы деления



Конъюгация



Число дочерних клеток



Число хромосом в дочерних клетках



Место осуществления



Биологическое значение



Задание 2.
У кошек желтая окраска шерсти определяется доминантным геном B, черная – b. Гетерозигота Bb – черепаховая окраска шерсти. Ген B сцеплен с полом. Какие могут быть котята, если: а)кот черный, кошка желтая; б)кот черный, кошка черепаховая? Может ли кот иметь черепаховую окраску шерсти?
Составьте цитологическую схему скрещивания.
Задание 3.
Заполните таблицу «Эволюционные идеи ученых-биологов»
Эволюционные идеи
Единство и многообразие форм органич. мира
Направления и причины развития органич. мира
Важнейшие обобщения

К.Линней




Ж.Бюффон




Ж.Б.Ламарк




Ч.Дарвин





Контрольная работа №5
Задание 1.
Составьте схему «Органоиды растительной клетки». Кратко определите функции каждого из органоидов.
Задание 2.
Собаки породы кокер-спаниель при генотипе A_B_ имеют черную масть, при генотипе A_bb – рыжую, при генотипе aaB_ - коричневую, при генотипе aabb – светло-желтую. Черный кокер-спаниель был скрещен со светло-желтым. Родился светло-желтый щенок.
Какое соотношение по масти следует ожидать от скрещивания того же черного спаниеля с собакой одинакового с ним генотипа?
Ответ подтвердите цитологической схемой скрещивания.
Задание 3.
Американский орнитолог Г.Бампас зимой 1898 г. собрал на улицах Манхэттена 327 домовых воробьев, окоченевших от сильного мороза и метели. Воробьев подвергли биометрическому анализу и параллельно отогревали в лаборатории. Выжили только те птицы, признаки которых приближались к средней норме (длина крыла, длина цевки, масса тела и пр.).
Объясните причину такой элиминации.

Контрольная работа №6
Задание 1.
Заполните таблицу «Обмен веществ и превращение энергии»
Процессы обмена
Определение
Типы протек. хим. реакций
Энергетич. особенности
Примеры процессов
Биолог. значение

Ассимиляция






Диссимиляция






Задание 2.
У овса иммунность – невосприимчивость к грибковому поражению головней – доминирует над восприимчивостью. Учитывая это, селекционер решил скрестить гомозиготную иммунную форму овса с растением, пораженным головней. Будут ли в урожае F1 встречаться растения, пораженные головней? Составьте цитологическую схему скрещивания.
Задание 3.
Соотнесите
А)Маскировка
Б)Демострация
В)Мимикрия
и
серый усач
божья коровка
жужелица черная
пяденица березовая
стеклянница тополевая
дневной павлиний глаз
шмель полевой
журчалка шмелевидная
кобылка пёстрая

Контрольная работа №7
Задание 1.
Участок цепи ДНК, кодирующий первичную структуру полипептида, состоит из 15 нуклеотидов. Определите число нуклеотидов на иРНК, кодирующих аминокислоты, число аминокислот в полипептиде и количество тРНК, необходимых для переноса этих аминокислот к месту синтеза. Приведите подробное решение задачи.
Задание 2.
Черная окраска шерсти у крупного рогатого скота определяется доминантным геном B, а красная – рецессивным b. Каким будет F1 от скрещивания гетерозиготного чёрного быка с красной коровой?
Задание 3.
Перечислите и опишите механизмы, которые являются источниками комбинативной изменчивости.

Контрольная работа №8
Задание 1.
Заполните таблицу «Полимеры в живой и неживой природе»

Описание
Примеры (не менее трех)

Монополимеры



Регулярные гетерополимеры



Нерегулярные гетерополимеры



Объясните, почему все значимые биологические полимеры являются нерегулярными гетерополимерами?
Задание 2.
У томатов высокий стебель доминирует над карликовым, а круглая форма плодов над грушевидной. Гены определяющие высоту стебля и форму плодов находятся в одной хромосоме, а частота перекреста между ними составляет 10%. Растение полученное от гомозиготного высокого растения с круглыми плодами и карликового растения с грушевидными плодами, скрещено с карликовым, имеющим грушевидные плоды. Какое потомство следует ожидать в этом скрещивании?
Задание 3.
Соотнесите
А)Маскировка
Б)Демострация
В)Мимикрия
и
шмель полевой
журчалка шмелевидная
кобылка пёстрая
лимонница
медведица
водяной скорпион
палочник
крапивница
тополевый листоед

Контрольная работа №9
Задание 1.
Заполните таблицу «Нуклеиновые кислоты»

ДНК
РНК

Строение



Функции



Месторасположение



Задание 2.
У томатов высокий стебель доминирует над карликовым, а круглая форма плодов над грушевидной. Гены определяющие высоту стебля и форму плодов находятся в одной хромосоме, а частота перекреста между ними составляет 10%. Скрещено гетерозиготное по обоим признакам растение с карликовым, имеющим грушевидные плоды. Это растение получено от скрещивания гомозиготного высокого растения с круглыми плодами и карликового растения с грушевидными плодами. Какое потомство следует ожидать в этом скрещивании?
Составьте цитологическую схему скрещивания.
Задание 3.
Заполните таблицу «Теории возникновения жизни на Земле»
Теории
Имена ученых
Краткая характеристика теории

Теории абиогенеза



Теории биогенеза




Контрольная работа №10
Задание 1.
Заполните таблицу «Химические элементы клетки».
Макроэлемент
Участие в образовании биологически важных органических соединений
Роль в процессах жизнедеятельности

Углерод (C)



Водород (H)



Кислород (O)



Азот (N)



Фосфор (P)



Сера (S)



Калий (K)



Кальций (Ca)



Железо (Fe)



Задание 2.
Курт Корренс изучал наследование окраски венчика у ночной красавицы. Он взял две чистые линии с ярко красным и чисто белым венчиком. В F1 все растения оказались с розовыми цветками. При самоопылении F1 учёным было получено второе поколение цветов, где чётко наблюдалось расщепление по фенотипу на три формы: с красными, розовыми и белыми цветками. Объясните полученные учёным результаты, определите соотношение по фенотипу и генотипу.
Задание 3.
Познакомьтесь с основными этапами химической эволюции. Сделайте краткое описание каждого этапа.

Контрольная работа №11
Задание 1.
Составьте схему «Органоиды животной клетки». Кратко определите функции каждого из органоидов.
Задание 2.
Посеяна желтая морщинистая горошина неизвестного происхождения. Какие могут быть по окраске и форме семена на растении, выросшем из этой горошины? Ответ подтвердите цитологической схемой скрещивания.
Задание 3.
Сравните основные классы позвоночных животных и докажите, что рыбы, амфибии, рептилии, птицы и млекопитающие произошли путем арогенеза, на основе последовательного усложнения морфологических преобразований и повышения общего уровня организации.
Заполните таблицу «Ароморфозы позвоночных животных»
Классы позвоночных
Ароморфоз


Строение сердца
Строение органов дыхания
Развитие головного мозга
Покровы тела

Рыбы





Амфибии





Рептилии





Птицы





Млекопитающие






Контрольная работа №12
Задание 1.
Заполните таблицу «Свойства генетического кода»

Определение свойства
Конкретный пример из таблицы генетического кода

Выроженность



Наличие межгенных знаков препинания



Однозначность



Помехоустойчивость



Компактность



Неперекрываемость



Универсальность



Задание 2.
Мужчина с полидактилией женился на нармальной пятипалой женщине. У них появилось пять детей и все с полидактилией. Один из детей женится на нормальной женщине. Много ли их детей будет с полидактилией?
Задание 3.
Дайте объяснение с эволюционных позиций следующему выражению: «Отбору подвергаются не отдельные гены, а целостные фенотипы. Фенотип выступает не только объектом отбора, но и выполняет роль передатчика наследственной информации».

Контрольная работа №13
Задание 1.
Заполните таблицу «Автотрофные и гетеротрофные организмы и их значение»
Организмы
Энергетич. процесс в основе
Значение в круговороте веществ
Значение для эволюции
Примеры

Автотрофы





Гетеротрофы





Задание 2.
При скрещивании серых и черных мышей получено 30 потомков, из них 14 были черными. Известно, что серая окраска доминирует над черной. Каков генотип мышей родительского поколения? Составьте цитологическую схему скрещивания.
Задание 3.
Как объяснить с позиций основных генетических закономерностей существование у многих организмов рудиментарных органов и появление атавизмов? Приведите примеры.

Контрольная работа №14
Задание 1.
В молекуле ДНК обнаружено 230 цитидиловых нуклеотидов, которые составляют 34% от общего количества нуклеотидов этой ДНК. Сколько каждого нуклеотида содержится в этой молекуле ДНК? Какова длина этой молекулы ДНК? Приведите подробное решение задачи.
Задание 2.
Предположим, что скотовод создаёт большое стадо шортгорского скота, скрещивая чалых быков с чалыми коровами. Какую часть стада будут составлять рыжие, белые и чалые животные (в %)? Рыжая окраска определяется геном w, а белая – W. Чалая развивается у гетерозигот.
Задание 3.
Заполните таблицу «Сравнительная характеристика некоторых признаков рептилий, археоптерикса и настоящих птиц»

Рептилии
Археоптерикс
Настоящие птицы

Чешуя




Перья




Передние конечности




Наличие зубов




Хвостовые позвонки




Сердце




Способность к полету




Образ жизни




Размножение





Контрольная работа №15
Задание 1.
Определите специфические особенности углерода, как химического элемента, которые позволили стать ему «элементом жизни» на нашей планете. Подтвердите рассуждения примерами.
Задание 2.
У кроликов доминантный ген C отвечает за выработку пигмента, а доминантный ген A определяет скопление пигмента у основания волоса – серые кролики. Рецессивный ген из той-же аллели (а) не оказывает влияния на распределение пигмента. Какое потомство следует ожидать при скрещивании серого кролика (дигетерозигота) с белой крольчихой, гомозиготной по признаку отсутствия распределения пигмента?
Задание 3.
Заполните таблицу «Мимикрия»
Животные-подражатели
Особенности формы и окраски
Объект подражания

Журчалка шмелевидная



Гусеницы семейства пядениц



Палочник



Водяной скорпион



Ильница оводовая



Стеклянница тополевая



В чем значение мимикрии в природной обстановки?

Контрольная работа №16
Задание 1.
Клетки крови человека (соединительная ткань) лишены ядер, в то время как в клетках крови лягушки ядра присутствуют. Объясните данный факт.
Задание 2.
Нормальная женщина, у которой был отец с цветной слепотой, выходит замуж за нормального по зрению мужчину. Можно ли ожидать, что их дети будут с цветной слепотой, если цветная слепота – признак, наследуемый через X-хромосому?
Задание 3.
Известно пять рас севанской форели, нерест которых происходит в разные месяцы. Сдвиг в сроках размножения рыб небольшой, но весьма значителен для существования отдельных популяций. Каков механизм, обусловливающий различия между популяциями севанской форели? В чем его значение для вида в целом?

Контрольная работа №17
Задание 1.
Заполните таблицу «Основные различия в процессах транскрипции и трансляции у прокариот и эукариот»

Определение свойства
Конкретный пример из таблицы генетического кода

Разобщенность во времени и пространстве



Единицы транскрипции



Запретные механизмы на работу



Поощрительные механизмы работы



Усложненный процессинг



Задание 2.
У овец белая окраска шерсти доминирует над черной, а рогатость доминирует над комолостью (безрогостью). В результате скрещивания черного рогатого барана с белой комолой овцой было получено следующее потомство. Самцов: ј рогатых белых; ј рогатых черных; ј комолых белых; ј комолых черных. Самок: Ѕ комолых белых; Ѕ комолых черных.
Каковы генотипы родителей и потомства. Составьте цитологическую схему скрещивания.
Проявление какого генетического закона наблюдается в данном скрещивании?
Задание 3.
На небольших островах в Средиземном море были описаны меланистические расы одного из видов ящериц. Причем, частота темных ящериц была выше на маленьких скалистых островах и меньше на соседних крупных. При этом темные ящерицы этого вида не встречались в более теплых районах.
Известно, что темные насекомые быстрее согреваются по утрам и в холодные дни. Используйте это для объяснения различий островных популяций ящериц. Перечислите все действующие факторы эволюции.

Контрольная работа №18
Задание 1.
Дан белок состоящий из 1200 мономеров. Определите, что больше и во сколько раз: молекулярная масса белка или гена, в котором запрограммирован этот белок? Определите длину данного гена. Приведите подробное решение задачи.
Задание 2.
У овец некоторых пород среди животных с ушами нормальной длины (длинноухие) встречаются и полностью безухие. При скрещивании длинноухих между собой получается потомство, сходное по данному признаку с родителями. Гибриды же между длинноухими и безухими имеют короткие уши. Какое потомство получится: а) при скрещивании короткоухих между собой; б)короткоухих с безухой особью?
Задание 3.
Соотнесите:
А) Гомология
Б) Аналогия
В) Гомойология
и
приспособления к плаванию у моржей, тюленей
роющие конечности крота, медведки
строение резцов у грызунов, зайцеобразных
конечности таракана, жука-плавунца, кузнечика
глаз головоногова моллюска, млекопитающего


Default Paragraph Font Table Normal
No ListТекстовый блокНумерованный список

Приложенные файлы

  • doc 5005256
    Размер файла: 177 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий