Самостоятельная работа
Фамилия:
Имя:
Отчество:
ТЕМА №1. Анатомо-физиологические основы голосообразования.
Задание 1.
Составьте таблицу «Типы дыхания», укажите различия между физиологическим и фонационным дыханием:
Характеристика физиологического дыхания
Характеристика фонационного дыхания
Задание 2.
Заполните таблицу «Способы голосоподачи»:
Характер голосовой атаки
Состояние голосовых складок
Твердая атака
Мягкая атака
Придыхательная атака
ТЕМА №2. Этиология нарушений голоса.
Задание 1.
Заполните таблицу «Нарушения голоса при различных заболеваниях»:
Заболевание
Характеристика голоса
Задание 2.
Заполните таблицу «Классификация ринофонии»:
Вид ринофонии
Причины возникновения
Характеристика голоса
ТЕМА №3. Коррекционно-восстановительная работа при функциональных и органических поражениях голоса.
Задание 1.
Заполните таблицу «Основные этапы коррекционной работы по восстановлению голоса при различных нарушениях»:
Нарушения голоса
Основные этапы коррекционной работы
Функциональные нарушения голоса
Органические нарушения голоса
Нарушения голоса при парезах и параличах гортани
Нарушения голоса при хронических ларингитах
Нарушения голоса после хирургических вмешательств на гортани
Задание 2.
Подберите упражнения для развития дыхания и постановки голоса. Опишите 2-3 упражнения.
ТЕМА №4. Психокоррекционная работа с детьми с нарушениями голоса.
Задание 1.
Составьте памятку для подростков и их родителей «Голосовой режим в мутационный период».
ТЕМА №5. Ринолалия как нарушение речи.
Задание 1.
Представьте в виде схемы или таблицы формы ринолалии.
Задание 2.
Заполните таблицу «Причины возникновения различных форм ринолалии»:
Форма ринолалии
Причина
ТЕМА №6. Структура дефекта при ринолалии.
Задание 1.
Заполните таблицу «Речевые нарушения при ринолалии»:
Характеристика
Звукопроизношение
Лексика
Грамматика
Связная речь
Задание 2.
Заполните таблицу «Психологические особенности детей с ринолалией»:
Состояние эмоционально-волевой сферы
Особенности познавательных процессов
Личностные особенности
Межличностные отношения
ТЕМА №7. Комплексное исследование лиц с ринолалией.
Задание 1.
Составьте речевую карту обследования детей с ринолалией, используя материалы лекции и материалы, расположенные на Logonetwork.ru: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
ТЕМА №8. Коррекционная работа при ринолалии. Дооперационный период.
Задание 1.
Подберите игровые приемы и упражнения для развития грудо-брюшного типа дыхания и направленного ротового выдоха при ринолалии. Опишите 2 – 3 упражнения.
Задание 2.
Подберите игровые приемы и упражнения для развития артикуляционной моторики при ринолалии. Опишите 2 – 3 упражнения.
ТЕМА №9. Коррекционная работа при ринолалии. Послеоперационный период.
Задание 1.
Подберите игровые приемы и упражнения по формированию речевого дыхания. Опишите 2 – 3 упражнения.
Задание 2.
Подберите игровые приемы и упражнения для развития мелодико-интонационной стороны речи. Опишите 2 – 3 упражнения.
Нарушения голоса. Ринолалия
ТЕМЫ №1 - 9
НОЧУ ВПО «МСГИ»
Программа профессиональной переподготовки
«Дефектология. Логопедия»
15
Фамилия:
Имя:
Отчество:
ТЕМА №1. Анатомо-физиологические основы голосообразования.
Задание 1.
Составьте таблицу «Типы дыхания», укажите различия между физиологическим и фонационным дыханием:
Характеристика физиологического дыхания
Характеристика фонационного дыхания
Задание 2.
Заполните таблицу «Способы голосоподачи»:
Характер голосовой атаки
Состояние голосовых складок
Твердая атака
Мягкая атака
Придыхательная атака
ТЕМА №2. Этиология нарушений голоса.
Задание 1.
Заполните таблицу «Нарушения голоса при различных заболеваниях»:
Заболевание
Характеристика голоса
Задание 2.
Заполните таблицу «Классификация ринофонии»:
Вид ринофонии
Причины возникновения
Характеристика голоса
ТЕМА №3. Коррекционно-восстановительная работа при функциональных и органических поражениях голоса.
Задание 1.
Заполните таблицу «Основные этапы коррекционной работы по восстановлению голоса при различных нарушениях»:
Нарушения голоса
Основные этапы коррекционной работы
Функциональные нарушения голоса
Органические нарушения голоса
Нарушения голоса при парезах и параличах гортани
Нарушения голоса при хронических ларингитах
Нарушения голоса после хирургических вмешательств на гортани
Задание 2.
Подберите упражнения для развития дыхания и постановки голоса. Опишите 2-3 упражнения.
ТЕМА №4. Психокоррекционная работа с детьми с нарушениями голоса.
Задание 1.
Составьте памятку для подростков и их родителей «Голосовой режим в мутационный период».
ТЕМА №5. Ринолалия как нарушение речи.
Задание 1.
Представьте в виде схемы или таблицы формы ринолалии.
Задание 2.
Заполните таблицу «Причины возникновения различных форм ринолалии»:
Форма ринолалии
Причина
ТЕМА №6. Структура дефекта при ринолалии.
Задание 1.
Заполните таблицу «Речевые нарушения при ринолалии»:
Характеристика
Звукопроизношение
Лексика
Грамматика
Связная речь
Задание 2.
Заполните таблицу «Психологические особенности детей с ринолалией»:
Состояние эмоционально-волевой сферы
Особенности познавательных процессов
Личностные особенности
Межличностные отношения
ТЕМА №7. Комплексное исследование лиц с ринолалией.
Задание 1.
Составьте речевую карту обследования детей с ринолалией, используя материалы лекции и материалы, расположенные на Logonetwork.ru: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
ТЕМА №8. Коррекционная работа при ринолалии. Дооперационный период.
Задание 1.
Подберите игровые приемы и упражнения для развития грудо-брюшного типа дыхания и направленного ротового выдоха при ринолалии. Опишите 2 – 3 упражнения.
Задание 2.
Подберите игровые приемы и упражнения для развития артикуляционной моторики при ринолалии. Опишите 2 – 3 упражнения.
ТЕМА №9. Коррекционная работа при ринолалии. Послеоперационный период.
Задание 1.
Подберите игровые приемы и упражнения по формированию речевого дыхания. Опишите 2 – 3 упражнения.
Задание 2.
Подберите игровые приемы и упражнения для развития мелодико-интонационной стороны речи. Опишите 2 – 3 упражнения.
Нарушения голоса. Ринолалия
ТЕМЫ №1 - 9
НОЧУ ВПО «МСГИ»
Программа профессиональной переподготовки
«Дефектология. Логопедия»
15
Приложенные файлы
