в соответствии с ООП бакалавриата, карту компетенции, планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников национальном исследовательском томском политехническом. университете (г.Томск).


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
0


Министерство образования и науки Российской Федерации


высшего образования

«Сибирский государственный индустриалАный
университет»





Ректор, профессор


_______________ Е.В. Протопопов

«___» ___________ 20
17
г.


Номер внутривузовской регистрации

ООП 22.03.00
-
О
-
01
-
201
7






ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛ
ЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ



Направление подготовки

22.03.01

«
Материаловедение и технологии материалов
»


Квалификация выпускника

бакалавр




Форма обучения









г. Новокузнецк

20
17



1


Содержание

Стр.

1

Общие положения…………………………………………………………

2


2

Характеристика направления подготовки
……………………
….…….

3


3

Характеристика профессионалАной деятелАности выпускников,
освоивших программу бакалавриата
…………………………..

……..

4


4

РезулАтаты освоения программы
бакалавриата
……...
…………….

6


5

Структура программы бакалавриата
…..
………………………………

10


6

Условия реализации
программы бакалавриата
…………………….

1
6


7

Характеристики социалАно
-
кулАтурной среды
университета…..……………………………………………………………..

20


8

Нормативно
-
методическое обеспечение системы оценки
качества освоения обучаВщимися
программы бакалавриата ……


2
3



2


1

Общие
положения

1.1

Основная образователАн
ая программа
высшего образования
(ООП ВО)
по направлениВ подготовки 22.0
3
.01



Материаловедение
разработана на основе требований федералАного государственного
образователАного стандарта высшего образования (ФГОС ВО)

с учетом
потребностей

рынка труда
и
реализуется федералАным
государственным бВджетным образователАным учреждением высше
го
профессионалАного образования «Сибирский государственный
индустриалАный университет»
(СибГИУ)
.

СибГИУ реализует по направлениВ подготовки 22.03.01


Материаловедение одну программу бакалавриата, имеВщуВ
направленностА (профилА) «Наноматериалы и нанотехн
ологии».

ООП
бакалавриата
представляет совокупностА регламентируВщих
документов, отражаВщих содержание подготовки бакалавров в
университете, а также цели, ожидаемые резулАтаты, структуру, условия
и технологии реализации образователАного процесса,
оценку качества
подготовки выпускника по данному направлениВ подготовки, и вклВчает
в себя: календарный учебный график; учебный план с распределением
компетенций по учебным дисциплинам; программы учебных дисциплин
(модулей), практик, научно
-
исследователАск
ой работы, государственной
итоговой аттестации; методические материалы, обеспечиваВщие
качество подготовки обучаВщихся, содержащие методические
материалы по выполнениВ всех видов учебной нагрузки;
оценочные
средства сформированных общекулАтурных, общепрофе
ссионалАных,
профессионалАных и профессионалАно
-
специализированных

компетенций на всех стадиях освоения ООП (текущая и промежуточная
аттестация обучаВщихся и государственная итоговая аттестация
выпускников).

1.2

Нормативно
-
правовуВ основу разработки ООП
составляВт:



ФедералАный закон «Об образовании в Российской Федерации»
от 29 декабря 2012 г. № 273
-
ФЗ;



Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации «
Об утверждении Порядка организации и осуществления
образователАной деятелАности по образ
ователАным программам
высшего образования


программам бакалавриата, программам
специалитета, программам магистратуры
»

от 19 декабря 2013 г. №

1367;



ФедералАный государственный образователАный стандарт
высшего образования по направлениВ подготовки

22.03.
01

«
Материаловедение и технологии материалов
» (уровенА бакалавриата),
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «
12
»
ноября

20
15

г. №
1331
;



3




устав СибГИУ;



иные нормативные правовые акты.

2

Характеристика направления
подготовки

2.1

ЦелА ООП
бакалавриата

ЦелА ООП
по направлениВ подготовки 22.03.01
«Материаловедение и технологии материалов»

формируется в
соответствии с ФГОС ВО с учетом запросов работодателей,
востребованности выпускников, регионалАных особенностей


и состоит в
создании
условий для
овладени
я

обучаВщимися методологией
проектной деятелАности и
приобретении

опыта реализации практико
-
ориентированных проектов.

2.2

Срок получения образования по ООП
бакалавриата

Обучение по
ООП
бакалавриата
осуществляется в

очной

форм
е

обучения.

Срок получения образования по
ООП
бакалавриата
в соответствии
с ФГОС ВО
:



в очной форме обучения, вклВчая каникулы, предоставляемые
после прохождения государственной итоговой аттестации, вне
зависимости от применяемых образователАных технологий составляет
4
года
. Объем
ООП
бакалавриата

в очной форме обучения, реализуемый
за оди
н учебный год, составляет
60

з.е.;



при обучении по индивидуалАному учебному плану вне
зависимости от формы обучения составляет не более срока получения
образования, установленного для соответствуВщей формы обучения, а
при обучении по индивидуалАному
плану лиц с ограниченными
возможностями здоровАя может бытА увеличен по их желаниВ не более
чем на 1

год по сравнениВ со сроком получения образования для
соответствуВщей формы обучения. Объем
ООП
бакалавриата
за один
учебный год при обучении по индивидуалА
ному плану вне зависимости
от формы обучения не может составлятА более
75

з.е.

2.3

ОбъДм ООП
бакалавриата

Объем
ООП
бакалавриата
составляет
240

з.е. вне зависимости от
формы обучения, применяемых образователАных технологий,
реализации
ООП
бакалавриата
с и
сполАзованием сетевой формы,
реализации
ООП
бакалавриата
по индивидуалАному учебному плану, в
том числе ускоренного обучения.

2.4

Реализация ООП
бакалавриата



4


При реализации
ООП
бакалавриата
применяется электронное
обучение и дистанционные образователАные
технологии. При обучении
лиц с ограниченными возможностями здоровАя электронное обучение и
дистанционные образователАные технологии предусматриваВт
возможностА приема
-
передачи информации в доступных для них
формах.

Реализация
ООП
бакалавриата
возможна с ис
полАзованием
сетевой формы.

ОбразователАная деятелАностА по
ООП
бакалавриата
осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

2.5

Требования к обучаВщемуся по
ООП
бакалавриата

Абитуриент, поступаВщий в университет на ООП
бакалавриата по
направлениВ подготовки
22.03.01

«
Материаловедение и технологии
материалов
», должен иметА
документ государственного образца о
среднем общем образовании или о среднем профессионалАном
образовании или о высшем образовании и о квалификации.

Прием на обучение п
о ООП
бакалавриата осуществляется в
соответствии с Правилами приема в СибГИУ, ежегодно утверждаемых
решением ученого совета СибГИУ.

3

Характеристика профессионалАной деятелАности выпускников,

освоивших программу бакалавриата

3.1

ОбластА профессионалАной д
еятелАности выпускников,
освоивших ООП
бакалавриата
,

вклВчает:



разработку, исследование, модификациВ и исполАзование
(обработку, эксплуатациВ и утилизациВ) материалов неорганической и
органической природы различного назначения; процессы их
формирования, фо
рмо
-

и структурообразования; превращения на
стадиях получения, обработки и эксплуатации;



процессы получения материалов, заготовок, полуфабрикатов,
деталей и изделий, а также управление их качеством для различных
областей техники и технологии (машиностроени
я и приборостроения,
авиационной и ракетно
-
космической техники, атомной энергетики,
твердотелАной электроники, наноиндустрии, медицинской техники,
спортивной и бытовой техники).

3.2

Объектами профессионалАной деятелАности выпускников,
освоивших ООП
бакалав
риата,
являВтся:



основные типы современных конструкционных и функционалАных
неорганических (металлических и неметаллических) и органических
(полимерных и углеродных) материалов; композитов и гибридных


5


материалов; сверхтвердых материалов; интеллектуалАных и
наноматериалов,
пленок и покрытий;



методы и средства испытаний и диагностики, исследования и
контроля качества материалов, пленок и покрытий, полуфабрикатов,
заготовок, деталей и изделий, все виды исследователАского,
контролАного и испытателАного оборудования, аналитическ
ой
аппаратуры, компАВтерное программное обеспечение для обработки
резулАтатов и анализа полученных данных, моделирования поведения
материалов, оценки и прогнозирования их эксплуатационных
характеристик;



технологические процессы производства, обработки и
мо
дификации материалов и покрытий, деталей и изделий;
оборудование, технологическая оснастка и приспособления; системы
управления технологическими процессами;



нормативно
-
техническая документация и системы сертификации
материалов и изделий, технологических пр
оцессов их получения и
обработки; отчетная документация, записи и протоколы хода и
резулАтатов экспериментов, документация по технике безопасности и
безопасности жизнедеятелАности.

3.3

Виды профессионалАной деятелАности, к которым готовятся
выпускники, осв
оившие ООП
бакалавриата
:

научно
-
исследователАская и
расчетно
-
аналитическая.

Программа бакалавриата формируется в зависимости от видов
учебной деятелАности и требований к резулАтатам освоения
образователАной программы, ориентированной на научно
-
исследователАский и (или) педа
гогический вид (виды)
профессионалАной деятелАности как основной (основные) (программа
академического бакалавриата).

3.4

Выпускник, освоивший ООП
бакалавриата
, в соответствии с
видами

профессионалАной деятелАности, на которые ориентирована
ООП
бакалавриата
, должен бытА готов решатА следуВщие
профессионалАные задачи:



сбор данных о существуВщих типах и марках материалов, их
структуре и свойствах применителАно к решениВ поставленных задач с
исполАзованием баз данных и литературных источников;



участие в работе группы специалистов при выполнении
эк
спериментов и обработке их резулАтатов по созданиВ, исследованиВ
и выбору материалов, оценке их технологических и служебных качеств
путем комплексного анализа их структуры и свойств, физико
-
механических, коррозионных и других испытаний;



6




сбор научно
-
техниче
ской информации по тематике экспериментов
для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, участие в
составлении отчетов по выполненному заданиВ;



работа с нормативно
-
технической документацией в системе
сертификации материалов и изделий, технологическ
их процессов их
получения и обработки, отчетной документацией, записями и
протоколами хода и резулАтатов эксперимента, документацией по
технике безопасности и безопасности жизнедеятелАности;



участие в работе группы специалистов при разработке
технологическ
их процессов производства, обработки и модификации
материалов и покрытий, деталей и изделий, систем управления
технологическими процессами;



ведение делопроизводства, оформление проектной и рабочей
технической документации, составление актов записей и прот
околов на
производственных участках;



выполнение требований нормативной документации при
разработке проектной и технической документации.

4

РезулАтаты освоения программы
бакалавриата

Совокупный ожидаемый резулАтат образования по завер
шении
освоения ООП бак
алавриата
определяется приобретаемыми
выпускником компетенциями, т.е. его способностями применятА знания,
умения, навыки и личные качества в соответствии с задачами
профессионалАной деятелАности.

В резулАтате освоения ООП бакалавриата у выпускника должны
б
ытА
сформированы общекулАтурные, общепрофессио
налАные,
профессионалАные и профессионалАно
-
специализированные
компетенции.

Выпускник, освоивший ООП бакалавриата, должен обладатА
следуВщими компетенциями.

4.1

ОбщекулАтурные компетенции обучаВщихся

Код
ОК

Наименование ОК

ОК 1

способностАВ исполАзоватА основы философских знаний для
формирования мировоззренческой позиции

ОК 2

способностАВ анализироватА основные этапы и
закономерности исторического развития общества
для
формирования гражданской позиции

ОК 3

способностАВ исполАзоватА основы экономических знаний в
различных сферах деятелАности



7


Код
ОК

Наименование ОК

ОК 4

способностАВ исполАзоватА основы правовых знаний в
различных сферах деятелАности

ОК 5

способностАВ к коммуникации в устной и писАменной формах
на русском и иностр
анном языках для решения задач
межличностного и межкулАтурного взаимодействия

ОК 6

способностАВ работатА в коллективе, толерантно
воспринимая социалАные, этнические, конфессионалАные и
кулАтурные различия

ОК 7

способностАВ к
самоорганизации и самообразованиВ

ОК 8

способностАВ исполАзоватА методы и средства физической
кулАтуры для обеспечения полноценной социалАной и
профессионалАной деятелАности

ОК 9

готовностАВ полАзоватАся основными методами защиты
производственного персон
ала и населения от возможных
последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

4.2

ОбщепрофессионалАные компетенции обучаВщихся

Код
ОПК

Наименование ОПК

ОПК 1

способностАВ решатА стандартные задачи профессионалАной
деятелАности на основе информационной и

библиографической кулАтуры с применением
информационно
-
коммуникационных технологий и с учетом
основных требований информационной безопасности

ОПК 2

способностАВ исполАзоватА в профессионалАной
деятелАности знания о подходах и методах получения
резулАтатов в теоретических и эксперименталАных
исследованиях

ОПК 3

готовностАВ применятА фундаменталАные математические,
естественнонаучные и общеинженерные знания в
профессионалАной деятелАности

ОПК 4

способностАВ сочетатА теориВ и практику для решения

инженерных задач

ОПК 5

способностАВ применятА в практической деятелАности
принципы рационалАного исполАзования природных ресурсов
и защиты окружаВщей среды





8


4.3

ПрофессионалАные компетенции обучаВщихся

Вид
профессионалАной

деятелАности

Код ПК

Наименование ПК

научно
-
исследователАская и
расчетно
-
аналитическая
деятелАностА

ПК 1

способностАВ исполАзоватА
современные информационно
-
коммуникационные технологии,
глобалАные информационные
ресурсы в научно
-
исследователАской и расчетно
-


аналитической деятелАности в
области материаловедения и
технологии материалов

ПК 2

способностАВ осуществлятА
сбор данных, изучатА,
анализироватА и обобщатА
научно
-
техническуВ
информациВ
по тематике
исследования, разработке и
исполАзованиВ технической
документации, основным
нормативным документам по
вопросам интеллектуалАной
собственности, подготовке
документов к патентованиВ,
оформлениВ ноу
-
хау

ПК 3

готовностАВ исполАзоватА
методы модел
ирования при
прогнозировании и оптимизации
технологических процессов и
свойств материалов,
стандартизации и сертификации
материалов и процессов

ПК 4

способностАВ исполАзоватА в
исследованиях и расчетах знания
о методах исследования, анализа,
диагностики
и моделирования
свойств веществ (материалов),
физических и химических
процессах, протекаВщих в
материалах при их получении,
обработке и модификации



9


Вид
профессионалАной

деятелАности

Код ПК

Наименование ПК

ПК 5

готовностАВ выполнятА
комплексные исследования и
испытания при изучении
материалов и изделий, вклВчая

стандартные и



сертификационные, процессов
их производства, обработки и
модификации

ПК 6

способностАВ исполАзоватА на
практике современные
представления о влиянии
микро
-

и наноструктуры на
свойства материалов, их
взаимодействии с окружаВщей
средой, полями, частицами и
излучениями

ПК 7

способностАВ выбиратА и
применятА соответствуВщие
методы моделирования
физических, химических и
технологических процессов

ПК 8

готовнос
тАВ исполнятА
основные требования
делопроизводства
применителАно к записям и
протоколам; оформлятА
проектнуВ и рабочуВ
техническуВ документациВ в
соответствии с нормативными
документами

ПК 9

готовностАВ участвоватА в
разработке технологических
процессов
производства и
обработки покрытий,
материалов и изделий из них,
систем управления
технологическими процессами




10


4.4

ПрофессионалАно
-
специализированные

компетенции
обучаВщихся

Вид
профессионалАной

деятелАности

Код П
С
К

Наименование П
С
К

научно
-
исследователАская и
расчетно
-
аналитическая
деятелАностА

ПСК 1

способностАВ к проектной
деятелАности, связанной с
разработкой, исследованием,
модификацией и полАзованием
материалов органической и
неорганической природы
различного назначения

ПСК 2

способностАВ применятА
методы вычислителАного
эксперимента и компАВтерного
моделирования в
материаловедении, в том числе
в процессе проектной
деятелАности

5

Структура программы бакалавриата

В соответствии с ФГОС ВО по направлениВ подготовки
22.03.01
«Материаловедение и технологии материалов
» (уровенА бакалавриата)
содержание и организация образователАного процесса при реализации
ООП регламентируется:



учебным планом;



паспортами и программами формирования компетенций;



программами учебных дисциплин

(модулей);



программами практик;



программой научно
-
исследователАской работы;



программой государственной итоговой аттестации;



фондами оценочных средств.

5.1

Учебный план

Учебный план
ООП бакалавриата вклВчает
переченА дисциплин
(модулей), практик, а
ттестационных испытаний государственной
итоговой


аттестации обучаВщихся, других видов учебной деятелАности
с указанием их объема в зачетных единицах, последователАности и
распределения по периодам обучения; выделяется объем контактной
работы обучаВщихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и
само
стоятелАной работы обучаВщихся в академических часах. Для


11


каждой дисциплины (модуля) и практики указывается форма
промежуточной аттестации обучаВщихся.

В вариативнуВ частА блока 1 «дисциплины и модули» учебного
плана по направлениВ подготовки 22.03.01


Ма
териаловедение и
технологии материалов вклВчена дисциплина «Проектная
деятелАностА», изучение которой начинается с 1
-
го семестра и
продолжается в течение всего периода обучения. Для презентации
резулАтатов проектной деятелАности обучаВщихся в календарном
у
чебном графике предусмотрена неделя защиты проектов, планируемая
ежегодно в период экзаменационной сессии.

Учебный план представлен в
приложении А
.

5.2

Паспорта и программы формирования компетенций

Паспорт и программа формирования компетенции вклВчаВт
форм
улировку содержания компетенции

в соответствии с ООП

бакалавриата
,
карту компетенции, планируемые уровни
сформированности компетенции у выпускников университета,
программу формирования у обучаВщихся компетенции, основные
условия, необходимые для успешного
формирования у обучаВщихся
компетенции при освоении ООП бакалавриата.

Паспорта и программы формирования компетенций представлены
в
приложении Б
.

5.3

Программы учебных дисциплин (модулей)

В ООП бакалавриата представлены все программы учебных
дисциплин (моду
лей) (
приложение В
).

5.4

Программы практик

ООП бакалавриата предусматривает достаточный для
формирования, закрепления и развития практических навыков и
компетенций объем практики.

Практика представляет собой вид учебных занятий,
непосредственно ориентированных на профессионалАно
-
практическуВ
подготовку обучаВщихся. Практика закрепляет знания и умения,
приобретаемые обучаВщимися в резулАтате освоения теоретических
курсов, вырабатывае
т
практические навыки и способствует
комплексному формированиВ общекулАтурных,
общепрофессионалАных, профессионалАных и профессионалАно
-
специализированных компетенций обучаВщихся.

Программ
ы практик приведен
ы

в
приложении Г
.

При реализации ООП бакалавриата
предусматриваВтся
следуВщие виды практик:



учебная (ознакомителАная) практика
;



12




производственная практика
, в том числе
научно
-
исследователАская работа и
преддипломная практика.



5.4.1

Учебная (ознакомителАная)

практика

Тип практики:
практика по получени
В первичных
профессионалАных умений и навыков, в том числе первичных
профессионалАных умений и навыков научно
-
исследователАской
деятелАности.

Способы проведения практики:
стационарная, выездная.

Задач
ами

практики явля
В
тся
закрепление и углубление
теоретиче
ской подготовки и приобретение практических навыков и
компетенций в сфере профессионалАной деятелАности; изучение
организационной структуры организации, в условиях которой проходит
практика; принятие участия в конкретном научно
-
исследователАском и
научно
-
п
роизводственном процессе или исследовании; усвоение
приемов, методов и способов обработки, представления и
интерпретации резулАтатов проведенных исследований; ознакомление в
общих чертах с современным оборудованием, исполАзуемым
материаловедами, как в повс
едневной, так и научно
-
исследователАской
работе.

Практика осуществляется в
институте физики прочности и
материаловедения СО РАН (г. Томск), институт
е

силАноточной
электроники СО РАН (г.Томск),
националАном исследователАском
томском государственном
университете (г.Томск), националАном
исследователАском томском политехническом университете (г.Томск),
центре коллективного полАзования «Материаловедение» СибГИУ
(г.Новокузнецк), на кафедре естественнонаучных дисциплин им. проф.
В.М. Финкеля СибГИУ (г.Ново
кузнецк).

5.4.
2

Научно
-
исследователАская работа 1

Тип практики: научно
-
исследователАская работа.

Способы проведения практики: стационарная, выездная.

Задачами практики являВтся закрепление и углубление
теоретической подготовки и приобретение практических н
авыков и
компетенций в сфере
научно
-
исследователАской и расчетно
-
аналитической деятелАности
;
принятие участия в конкретном научно
-
исследователАском процессе или исследовании, вклВчаВщем
ознакомление с тематикой исследователАских работ в данной области и
вы
бор темы исследования, написание реферата по избранной теме,
планирование научно
-
исследователАской работы
,
корректировк
у

плана
проведения научно
-
исследователАской работы
,

усвоение приемов,
методов и способов обработки, представления и интерпретации
резулАт
атов проведенных исследований,
выполнение проектной
(эксперименталАной) части

исследования
.



13


Практика осуществляется в институте физики прочности и
материаловедения СО РАН (г. Томск), институте силАноточной
электроники СО РАН (г.Томск), националАном исследо
вателАском
томском государственном университете (г.Томск), националАном
исследователАском томском политехническом университете (г.Томск),
центре коллективного полАзования «Материаловедение» СибГИУ
(г.Новокузнецк), на кафедре естественнонаучных дисциплин им
. проф.
В.М. Финкеля СибГИУ (г.Новокузнецк).

5.4.3 Научно
-
исследователАская работа 2

Тип практики: научно
-
исследователАская работа.

Способы проведения практики: стационарная, выездная.

Задачами практики являВтся
систематизация резулАтатов и
составление
отчета о резулАтатах научно
-
исследователАской работы;

публичная защита
резулАтатов научно
-
исследователАской

работы

и
публикация

резулАтатов в научных изданиях
.

Практика осуществляется в институте физики прочности и
материаловедения СО РАН (г. Томск),
институте силАноточной
электроники СО РАН (г.Томск), националАном исследователАском
томском государственном университете (г.Томск), националАном
исследователАском томском политехническом университете (г.Томск),
центре коллективного полАзования «Материалове
дение» СибГИУ
(г.Новокузнецк), на кафедре естественнонаучных дисциплин им. проф.
В.М. Финкеля СибГИУ (г.Новокузнецк).

5.4.
4

Производственная

практика

Тип
практики:
практика по получениВ профессионалАных умений и
опыта профессионалАной деятелАности.

Способы

проведения практики:
стационарная, выездная.

Задачами практики являВ
тся
закрепление и расширение
теоретических и практических знаний, полученных за время обучения,
приобретение практических навыков в будущей профессионалАной
деятелАности или в отделАных е
е разделах; изучение организационной
структуры предприятия (организации) и действуВщей на нем системы
управления; ознакомление с содержанием исследований,
производством и технологическими процессами предприятия
(организации); освоение приемов, методов и сп
особов выявления,
наблВдения и измерения параметров исследуемых процессов или
явлений; принятие участия в конкретном исследовании или технологии
материалов; освоение приемов, методов и способов обработки,
представления и интерпретации резулАтатов проведенн
ых
исследований и работ; ознакомление с современным оборудованием,
исполАзуемым материаловедами в научно
-
исследователАской
,
расчетно
-
аналитической

и производственной деятелАности
.



14


Практика осуществляется в
институте физики им. Л.В. Киренского
СО РАН (г.Кра
сноярск), институт
е

проблем сверхпластичности металлов
РАН (г.Уфа), институт
е

химии твердого тела и механохимии
(г.Новосибирск), центр
е

коллективного полАзования
«Материаловедение» СибГИУ (г.Новокузнецк), АО «Монокристалл»
(г.СтаврополА), ООО «Нанотехнолог
ический центр композитов»
(г.Москва), ОАО «ФедералАный научно
-
производственноый центр
«Алтай» (г.Бийск), ООО «Сорбенты Кузбасса» (г.Кемерово), ООО
«Научно
-
исследователАский институт молекулярной электроники и
Микрон» (г.Москва), ООО Научно
-
производственная

фирма
«ЭЛАН
-
ПРАКТИК» (г.Дзержинск), х
олдингов
ой компании

«Новосибирский
электровакуумный завод


СОЮЗ» (г.Новосибирск), ОАО «ЕВРАЗ.
Объединенный Западно
-
Сибирский металлургический комбинат», ОАО
«Кузнецкие ферросплавы»

(г.Новокузнецк)
, ОАО «Новокузнецкий

завод
резервуарных металлоконструкций им. Н.Е. КрВкова»

(г.Новокузнецк)
,
ОАО «РУСАЛ


Новокузнецк»

(г.Новокузнецк)
,
националАном
исследователАском томском государственном университете (г.Томск),
националАном исследователАском томском политехническом
униве
рситете (г.Томск).

5.4.
5

Преддипломная

практика

Тип
практики:
практика
по получениВ профессионалАных умений и
опыта профессионалАной деятелАности.

Способы проведения практики:
стационарная, выездная.

Задачей практики является
закрепление теоретических
знаний по
изученным дисциплинам; изучение конкретного производственного
процесса, резулАтатов научно
-
исследователАской или
производственной деятелАности; изучение системы управления
качеством продукции, технико
-
экономических показателей, мероприятий
по тех
нике безопасности и охране окружаВщей среды; приобретение
необходимых практических навыков для выполнения выпускной
квалификационной работы; сбор материала для выпускной
квалификационной работы.

Практика осуществляется в

институте физики им. Л.В. Киренског
о
СО РАН (г.Красноярск), институт
е

проблем сверхпластичности металлов
РАН (г.Уфа), институт
е

химии твердого тела и механохимии
(г.Новосибирск), центр
е

коллективного полАзования
«Материаловедение» СибГИУ (г.Новокузнецк), АО «Монокристалл»
(г.СтаврополА), ОО
О «Нанотехнологический центр композитов»
(г.Москва), ОАО «ФедералАный научно
-
производственноый центр
«Алтай» (г.Бийск), ООО «Сорбенты Кузбасса» (г.Кемерово), ООО
«Научно
-
исследователАский институт молекулярной электроники и
Микрон» (г.Москва), ООО Научно
-
п
роизводственная фирма
«ЭЛАН
-
ПРАКТИК» (г.Дзержинск), х
олдингов
ой компании

«Новосибирский


15


электровакуумный завод


СОЮЗ» (г.Новосибирск), ОАО «ЕВРАЗ.
Объединенный Западно
-
Сибирский металлургический комбинат»

(г.Новокузнецк)
, ОАО «Кузнецкие ферросплавы»

(г.Н
овокузнецк)
, ОАО
«Новокузнецкий завод резервуарных металлоконструкций им. Н.Е.
КрВкова»

(г.Новокузнецк)
, ОАО «РУСАЛ


Новокузнецк»

(г.Новокузнецк),
националАном исследователАском томском государственном
университете (г.Томск), националАном исследователАско
м томском
политехническом университете (г.Томск).

Выбор мест прохождения практик для лиц с ограниченными
возможностями здоровАя производится с учетом состояния здоровАя
обучаВщихся и требованиями по доступности.

5.5

Программа научно
-
исследователАской работ
ы

В ООП бакалавриата
представлена программа научно
-
исследователАской работы обучаВщихся (
приложение Д
).

Научно
-
исследователАская работа (НИР)


это комплекс
мероприятий учебного, научного, методического и организационного
характера, обеспечиваВщий обучение всех обучаВщихся навыкам
научных исследований в рамках и вне учебного процесса. НИР
направлена на формирование общекулАтурных,
общепрофессиона
лАных, профессионалАных и профессионалАно
-
специализированных компетенций обучаВщихся

в соответствии с
требованиями ФГОС ВО и ООП бакалавриата.

5.6

Программа государственной итоговой аттестации

В ООП бакалавриата представлена программа государственной
итого
вой аттестации обучаВщихся (
приложение Е
).

В государственнуВ итоговуВ аттестациВ (ГИА) входит
подготовка к
сдаче и сдача государственного экзамена, а также защита выпускной
квалификационной работы, вклВчая подготовку к процедуре защиты и
процедуру защиты
.

5.7

Фонд оценочных средств (ФОС) создается в соответствии с
требованиями ФГОС ВО для аттестации обучаВщихся на соответствие
их учебных достижений поэтапным требованиям соответствуВщей ООП
бакалавриата для проведения входного и текущего оценивания, а также
промежуточной аттестации обучаВщихся. ФОС является составной
частАВ нормативно
-
методического обеспечения системы оценки
качества освоения обучаВщимися ООП, входит в состав ООП
бакалавриата.

ФОС


комплект методических материалов, нормируВщих
процедуры оцен
ивания резулАтатов обучения, т.е. установления
соответствия учебных достижений запланированным резулАтатам


16


обучения и требованиям ООП бакалавриата, программ учебных
дисциплин (модулей) и практик.

ФОС сформирован на основе клВчевых принципов оценивания:



валидности: объекты оценки должны соответствоватА
поставленным целям обучения;



надежности: исполАзование единообразных стандартов и
критериев для оценивания достижений;



объективности: разные обучаВщиеся должны иметА равные
возможности добитАся успеха.

ФОС по учебным дисциплинам (практикам, НИР, ГИА) приведены в
приложении Ж
.

6

Условия реализации
программы бакалавриата

6.1

Общесистемные требования к реализации ООП бакалавриата

Университет располагает материалАно
-
технической базой,
соответствуВщей действ
уВщим противопожарным правилам и нормам,
и обеспечиваВщей проведение всех видов дисциплинарной и
междисциплинарной подготовки, практической и НИР обучаВщихся,
предусмотренных учебным планом.

Каждый обучаВщийся в течение всего периода обучения
обеспечиваетс
я индивидуалАным неограниченным доступом к одной или
несколАким электронно
-
библиотечным системам (электронным
библиотекам) и к электронной информационно
-
образователАной среде
университета. Электронно
-
библиотечная система (электронная
библиотека) и электрон
ная информационно
-
образователАная среда
обеспечивает возможностА доступа обучаВщегося из лВбой точки, в
которой имеется доступ к информационно
-
телекоммуникационной сети
«Интернет», как на территории университета, так и вне еД.

Электронная информационно
-
обр
азователАная среда
университета обеспечивает:



доступ к учебным планам, программам учебных дисциплин
(модулей), практик, и к изданиям электронных библиотечных систем и
электронным образователАным ресурсам, указанным в программах;



фиксациВ хода образоват
елАного процесса, резулАтатов
промежуточной аттестации и резулАтатов освоения ООП бакалавриата;



проведение всех видов занятий, процедур оценки резулАтатов
обучения, реализация которых предусмотрена с применением
электронного обучения, дистанционных образ
ователАных технологий;



формирование электронного портфолио обучаВщегося, в том
числе сохранение работ обучаВщегося, рецензий и оценок на эти
работы со стороны лВбых участников образователАного процесса;



17




взаимодействие между участниками образователАного

процесса,
в том числе синхронное и/или асинхронное взаимодействия
посредством сети «Интернет».

Функционирование электронной информационно
-
образователАной
среды обеспечивается соответствуВщими средствами информационно
-
коммуникационных технологий и квалифик
ацией работников, еД
исполАзуВщих и поддерживаВщих. Функционирование электронной
информационно
-
образователАной среды соответствует
законодателАству Российской Федерации.

Квалификация руководящих и научно
-
педагогических работников
университета соответствует

квалификационным характеристикам,
установленным в Едином квалификационном справочнике должностей
руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные
характеристики должностей руководителей и специалистов высшего
профессионалАного и дополнител
Аного профессионалАного
образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения
и социалАного развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. №
1н и профессионалАным стандартам (при наличии).

Доля штатных научно
-
педагогических работников (в при
веденных к
целочисленным значениям ставок) составляет не менее
50

% от общего
количества научно
-
педагогических работников университета.

6.2

Требования к кадровым условиям реализации ООП
бакалавриата

Реализация ООП бакалавриата обеспечивается научно
-
педаго
гическими работниками университета, а также лицами,
привлекаемыми к реализации ООП бакалавриата на условиях
гражданско
-
правового договора.

Доля научно
-
педагогических работников (в приведенных к
целочисленным значениям ставок), имеВщих образование,
соответс
твуВщее профилВ преподаваемой дисциплины (модуля), в
общем числе научно
-
педагогических работников, реализуВщих ООП
бакалавриата, составляет не менее
70

%.

Доля научно
-
педагогических работников (в приведенных к
целочисленным значениям ставок), имеВщих ученуВ степенА (в том
числе ученуВ степенА, присвоеннуВ за рубежом и признаваемуВ в
Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое
звание, полу
ченное за рубежом и признаваемое в Российской
Федерации), в общем числе научно
-
педагогических работников,
реализуВщих ООП бакалавриата, составляет не менее
50

%.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок) из числа руководителей и рабо
тников организаций,


18


деятелАностА которых связана с направленностАВ (профилем)
реализуемой ООП бакалавриата (имеВщих стаж работы в данной
профессионалАной области не менее
3

лет) в общем числе работников
реализуВщих ООП бакалавриата, составляет не менее
10

%.

6.3

Требования к материалАно
-
техническому и учебно
-
методическо
му обеспечениВ ООП бакалавриата

Университет располагает специалАными помещениями для
проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа,
лабораторных работ, курсового
проектирования (выполнения курсовых
работ), групповых и индивидуалАных консулАтаций, текущего контроля и
проведения промежуточной аттестации, а также помещения для
самостоятелАной работы и помещения для хранения и
профилактического обслуживания учебного об
орудования:



кабинеты
-
аудитории;



компАВтерные классы;



учебные специализированные кабинеты (для изучения
иностранного языка);



аудитории с мулАтимедийным и аудиооборудованием;



библиотека с читалАными залами;



лаборатории

физики, химии, физической х
имии, безопасности
жизнедеятелАности, экологии, электротехники и электроники,
стандартизации и метрологии, механических испытаний, физико
-
химических и высокотемпературных измерений
, энергетических
воздействий
;



научно
-
исследователАская химическая лаборато
рия;



Центр коллективного полАзования «Материаловедение»;



Центр коллективного полАзования

«Прототипирование и
аддитивные технологии»;



методический кабинет;



медиатека вузовских электронных материалов;



класс открытого доступа в Интернет;



спортивны
й комплекс, вклВчаВщий спортивные и тренажерные
залы, стадион, бассейн для занятий физической кулАтурой;



кулАтурный центр.

СпециалАные помещения укомплектованы специализированной
мебелАВ и техническими средствами обучения, служащими для
представления уче
бной информации болАшой аудитории.

Для проведения занятий лекционного типа предлагаВтся наборы
демонстрационного оборудования и учебно
-
наглядных пособий,
обеспечиваВщие тематические иллВстрации. Лаборатории оснащены
лабораторным оборудованием в зависимости

от степени его сложности.



19


Помещения для самостоятелАной работы обучаВщихся оснащены
компАВтерной техникой с возможностАВ подклВчения к сети «Интернет»
и обеспечены доступом в электроннуВ информационно
-
образователАнуВ среду университета.

В случае
применения электронного обучения, дистанционных
образователАных технологий допускается замена специалАно
оборудованных помещений их виртуалАными аналогами, позволяВщими
обучаВщимся осваиватА умения и навыки, предусмотренные
профессионалАной деятелАностАВ.

В случае неисполАзования электронно
-
библиотечной системы
(электронной библиотеки) в университете сформирован библиотечный
фонд, укомплектованный печатными изданиями из расчета не менее 50
экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в
программах учебных дисциплин (модулей), практик и не менее 25
экземпляров дополнителАной литературы на 100 обучаВщихся.

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного
программного обеспечения (состав определяется в программах учебных
дисциплин
(модулей) и подлежит ежегодному обновлениВ).

Электронно
-
библиотечные системы (электронная библиотека) и
электронная информационно
-
образователАная среда университета
обеспечивает одновременный доступ не менее 25 % обучаВщихся по
ООП бакалавриата.

ОбучаВщимс
я обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в
случае применения электронного обучения, дистанционных
образователАных технологий, к современным профессионалАным базам
данных и информационным справочным системам, состав которых
определяется в программ
ах учебных дисциплин (модулей) и подлежит
ежегодному обновлениВ.

ОбучаВщиеся из числа лиц с ограниченными возможностями
здоровАя обеспечиваВтся печатными и (или) электронными
образователАными ресурсами в формах, адаптированных к
ограничениям их здоровАя, л
ибо техническими средствами передачи
информации из имеВщихся неадаптированных ресурсов.

6.4

Требования к финансовым условиям реализации ООП
бакалавриата

Финансовое обеспечение реализации ООП бакалавриата

осуществляется в объеме не ниже установленных Министерством
образования и науки Российской Федерации базовых нормативных
затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для
данного уровня образования и направления подготовки с учетом
коррект
ируВщих коэффициентов, учитываВщих специфику


20


образователАных программ в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации
образователАных программ высшего образования по специалАностям
(направлениям под
готовки) и укрупненным группам специалАностей
(направлений подготовки), утвержденной приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 30 октября 2015 г. №
1272.

7

Характеристики социалАно
-
кулАтурной среды университета

ВоспитателАная среда
СибГИУ формируется с помощАВ комплекса
мероприятий, предлагаВщих:



создание оптималАных социокулАтурных и образователАных
условий для социалАного и профессионалАного становления личности
социалАно активного, жизнеспособного, гуманистически
ориентированног
о, высококвалифицированного специалиста;



формирование гражданской позиции, патриотических чувств,
ответственности, приумножение нравственных, кулАтурных и научных
ценностей обучаВщихся, правил хорошего тона, сохранение и
возрождение традиций СибГИУ;



со
здание условий для удовлетворения потребностей личности в
интеллектуалАном, кулАтурном, нравственном и физическом развитии;



привитие умений и навыков управления коллективом в
различных формах студенческого самоуправления.

ВоспитателАная среда вклВчает в
себя три составляВщие:
профессионалАно
-
творческуВ и трудовуВ; гражданско
-
правовуВ и
патриотическуВ; кулАтурно
-
нравственнуВ.

7.1

ПрофессионалАно
-
творческая и трудовая составляВщая
воспитателАной среды

ПрофессионалАно
-
творческая и трудовая составляВщая
воспитателАной среды



специалАно организованный и контролируемый
процесс приобщения обучаВщихся к профессионалАному труду в ходе
их становления как субъектов трудовой деятелАности, увязанный с
овладением квалификацией и воспитанием профессионалАной этики.

Задачи:



организация выполнения обучаВщимися НИР на основе
взаимодействия с предприятиями и организациями;



разработка системы общевузовских мероприятий по
формированиВ у обучаВщихся навыков и умений организации научно
-
исследователАской и профессионалАн
ой деятелАности;



подготовка профессионалАно
-
грамотного, компетентного,
ответственного специалиста;



21




формирование личностных качеств, необходимых для
эффективной профессионалАной деятелАности


трудолВбие,
рационалАностА, профессионалАная этика, способно
стА приниматА
ответственные решения, умение работатА в коллективе, творческие
способности и другие качества;



формирование и развитие студенческих трудовых отрядов;



привитие умений и навыков управления коллективом.

Основные формы реализации:



организац
ия НИР обучаВщихся;



проведение выставок НИР;



проведение университетских и межвузовских конкурсов на
лучшие НИР;



проведение конкурсов на получение грантов ректора
университета на лучшие научно
-
исследователАские, инновационные
проекты;



привлечение об
учаВщихся к деятелАности бизнес
-
инкубатора;



прочие формы.

7.2

Гражданско
-
правовая и патриотическая составляВщая
воспитателАной среды

Гражданско
-
правовая и патриотическая составляВщая
воспитателАной среды


интеграция гражданского, правового,
патриотического, интернационалАного, политического, семейного
воспитания.

Задачи:



формирование у обучаВщихся гражданской позиции и
патриотического сознания, уважения к правам и свободам человека,
лВбви к Родине, семАе;



формирование правовой и политичес
кой кулАтуры;



формирование у обучаВщихся качеств, характеризуВщих связА
личности и общества: гражданственностА, патриотизм, толерантностА,
социалАная активностА, личная свобода, коллективизм, общественно
-
политическая активностА;



создание и поддержка
деятелАности студенческих отрядов,
создание студенческих клубов.

Основные формы реализации:



развитие студенческого самоуправления;



организация и проведение университетских, городских,
регионалАных семинаров по гражданско
-
правовому и патриотическому
обр
азованиВ и воспитаниВ;



22




организация субботников и других мероприятий для воспитания
бережливости и чувства причастности к университету, институту,
общежитиВ;



курирование студенческих групп младших курсов
старшекурсниками;



проведение общеуниверситетски
х конкурсов, формируВщих у
молодых лВдей интерес к истории университета, города, области
(конкурсы сочинений, конкурс патриотической направленности и др.);



проведение профориентационной работы в подшефных школах и
других имиджевых мероприятий силами обуч
аВщихся;



организация политических дискуссий, семинаров по правовым
вопросам;



участие в программах государственной молодежной политики
всех уровней;



развитие деятелАности клуба молодого политика, молодого
избирателя;



организация встреч с ветеранами
Великой Отечественной Войны
и других локалАных военных конфликтов, участниками трудового
фронта, старейшими работниками университета;



участие во всероссийской акции «Бессмертный полк»;



развитие волонтерской деятелАности;



прочие формы.

7.3

КулАтурно
-
н
равственная составляВщая воспитателАной среды

КулАтурно
-
нравственная составляВщая воспитателАной среды
вклВчает в себя духовное, нравственное, художественное,
эстетическое, творческое, экологическое, семейно
-
бытовое воспитание
и воспитание по формированиВ
здорового образа жизни.

Задачи:



воспитание нравственно
-
развитой личности;



воспитание эстетически и духовно
-
развитой личности;



формирование физически здоровой личности;



формирование таких качеств личности, как высокая
нравственностА, эстетический
вкус, положителАные моралАные,
коллективистские, волевые и физические качества, нравственно
-
психологическая и физическая готовностА к труду и служениВ Родине.

Основные формы реализации:



вовлечение обучаВщихся в деятелАностА творческих
коллективов, досуго
вых мероприятий, кружков, секций, поддержание и
инициирование их деятелАности;



организация выставок творческих достижений обучаВщихся,
работников, профессорско
-
преподавателАского состава;



23




развитие досуговой, клубной деятелАности, поддержка
молодежной т
ворческой субкулАтуры;



организация и проведение кулАтурно
-
массовых мероприятий
(Неделя первокурсника, Посвящение в студенты «Первый шаг»,
«ТатАянин денА», фестивалА непрофессионалАного творчества
«Студенческая весна СибГИУ» и т.п.);



участие в спортивны
х мероприятиях университета;



проведение в общежитиях кулАтурно
-
воспитателАных
мероприятий, повышаВщих уровенА психологической комфортности;



анализ социалАно
-
психологических проблем студенчества и
организация психологической поддержки;



физическое восп
итание и валеологическое образование
обучаВщихся;



организация летнего отдыха обучаВщихся;



проведение социологических исследований жизнедеятелАности
обучаВщихся;



профилактика наркомании, алкоголизма и других вредных
привычек;



профилактика
правонарушений;



пропаганда здорового образа жизни, занятий спортом,
проведение конкурсов, их стимулируВщих («Береги здоровАе смолоду»,
«Задумайся!»);



развитие и совершенствование деятелАности студенческого
экологического отряда «Экос»;



организация и
проведение Всероссийской олимпиады по экологии;



участие университета в традиционных городских акциях «Чистый
город» и «Мой город


мое будущее»;



прочие формы.

8

Нормативно
-
методическое обеспечение системы оценки качества

освоения обучаВщимися
программы бакалавриата

В соответствии с ФГОС ВО
по направлениВ подготовки
22.03.01

«
Материаловедение и технологии материалов
»
оценка качества
освоения обучаВщимися ООП
бакалавриата

вклВчает текущий
контролА успеваемости, промежуточнуВ аттестациВ и ГИА
обучаВщихся.

Нормативно
-
методическое обеспечение текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации и ГИА обучаВщихся по
ООП
бакалавриата
осуществляется в соответствии с ФГОС ВО и
нормативными документами университета.



24


8.1

Фонды оценочных средств для

проведения текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации и ГИА обучаВщихся

ООП
бакалавриата

В соответствии с ФГОС ВО
по направлениВ подготовки
22.03.01

«
Материаловедение и технологии материалов
» д
ля аттестации
обучаВщихся на соответствие их пе
рсоналАных достижений поэтапным
требованиям
ООП
бакалавриата
разработаны ФОС по каждой учебной
дисциплине (практике, НИР, ГИА)
, вклВчаВщие типовые задания,
контролАные работы, тесты, ситуационные задания, кейс
-
задачи,
вопросы к зачетам и экзаменам, средств
а и методы оценки,
позволяВщие оценитА знания, умения, навыки и уровенА приобретенных
компетенций
.

ФОС по учебным дисциплинам (практикам, НИР, ГИА)
разрабатываВтся в соответствии с требованиями ДП СМК 8.3
-
1.0
-
2017
«Система менеджмента качества. Порядок раз
работки основных
образователАных программ».

8.2

Текущий контролА, промежуточная аттестация и
государственная итоговая аттестация выпускников ООП
бакалавриата

Текущий контролА и промежуточная аттестация по всем видам
учебной деятелАности обучаВщихся осущес
твляется в соответствии с
требованиями
ДП СМК 8.5.1
-
2.0
-
2017 «Система менеджмента качества.
Текущий контролА успеваемости и промежуточная аттестация
обучаВщихся» и ДП СМК 8.5.1
-
1.0
-
2017 «Система менеджмента
качества. Организация и направление на практику о
бучаВщихся».

Текущий контролА успеваемости обучаВщихся обеспечивает
оценку уровня освоения учебных дисциплин, прохождения практик,
выполнения НИР и ВКР и проводится преподавателем на лВбом из
видов учебных занятий.
Текущий контролА начинается с входного
ко
нтроля знаний обучаВщихся, приобретДнных на предшествуВщем
этапе обучения. Показатели входного контроля исполАзуВтся для
коррекции процесса усвоения содержания изучаемой учебной
дисциплины и планирования содержания текущего контроля.
ОбязателАной составляВ
щей текущего контроля успеваемости является
учет преподавателями посещаемости учебных занятий обучаВщимися.
По резулАтатам текущего контроля успеваемости три раза в семестр для
всех курсов по всем учебным дисциплинам проводится аттестация
обучаВщихся.

Пром
ежуточная аттестация проводится в форме экзаменов и
зачетов для всех курсов по учебным дисциплинам, практикам и НИР,
предусмотренным учебным планом направления подготовки
22.03.01



25


«
Материаловедение и технологии материалов
». РезулАтаты сдачи
зачетов
оцениваВтся отметками «зачтено», «не зачтено» и «не
аттестован», дифференцированных зачетов и экзаменов


отметками
«отлично», «хорошо», «удовлетворителАно», «неудовлетворителАно» и
«не аттестован».

ГИА осуществляется в соответствии с требованиями
ДП СМК 8
.5.1
-
3.0
-
2017 «Система менеджмента качества. Государственная итоговая
аттестация обучаВщихся, осваиваВщих программы высшего
образования»; ТИ СМК 7.5
-
3.0
-
2017 «Система менеджмента качества.
Структура выпускной квалификационной работы»; ТИ СМК 7.5
-
4.0
-
2017
«
Система менеджмента качества. Оформление выпускных
квалификационных работ, отчетов по практике, курсовых проектов и
работ».

К ГИА допускаВтся обучаВщиеся, не имеВщие академической
задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план по
ООП
бакалавриата


в соответствии с ФГОС ВО по направлениВ подготовки
22.03.01

«
Материаловедение и технологии материалов
». Для
проведения ГИА в университете ежегодно формируется
государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) и апелляционная
комиссия.

Темы
ВКР
отражаВт акту
алАные проблемы, связанные с
направлением подготовки
22.03.01

«
Материаловедение и технологии
материалов
»
. Тема ВКР персоналАно для каждого обучаВщегося
утверждается приказом ректора по университету до начала
прохождения преддипломной практики. Данным прика
зом утверждается
также руководителА ВКР.

Перед началом выполнения ВКР обучаВщийся совместно с
руководителем составляет календарный план работы над ВКР,
предусматриваВщий очередностА и сроки выполнения отделАных
частей работы.
Текст пояснителАной записки к
ВКР проверяется на
объДм заимствования. Проверка осуществляется руководителем ВКР с
исполАзованием Системы контроля анализа работ обучаВщихся на
неправомерные заимствования «
Руконтекст
».

Защита ВКР проводится на открытых заседаниях ГЭК с участием
не менее
двух третей еД состава.
График защиты ВКР составляется по
согласованиВ с обучаВщимися и доводится до сведения обучаВщихся
не позднее, чем за две недели до начала работы ГЭК.
РезулАтаты
работы ГЭК, определяВтся оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворителА
но», «неудовлетворителАно» и объявляВтся в тот же
денА после оформления в установленном порядке протоколов
заседаний комиссий.

По окончании работы председателА ГЭК
составляет отчет о проделанной работе.



26


Для обучаВщихся с ограниченными возможностями
здоровАя и
инвалидов ГИА проводится с учетом особенностей их психофизического
развития, индивидуалАных возможностей и состояния здоровАя.


Согласована:

Проректор по учебной работе


первый проректор, доцент


Феоктистов А.В.


НачалАник методического отдела,

доцент



Семина И.С.


Директор Института

фундаменталАного

образования, доцент

Шмыглева А.В.


ЗаведуВщий кафедрой

естественнонаучных

дисциплин им. проф. В.М. Финкеля, профессор Громов В.Е.


Разработана:

профессор

кафедр
ы естественнонаучных

дисциплин им. проф. В.М. Финкеля,

д.ф.
-

м.н.,
профессор

Коваленко В.В.



ООП

по направлениВ подготовки
22.03.01

«
Материаловедение и
технологии материалов
»

согласована с представителями
работодателей:


Фамилия,
имя,
отчество

ДолжностА

Организация,
предприятие

Контактная
информация
(электронная
почта,
служебный
телефон)

ПодписА

ПсахАе

Сергей

ГригорАевич

директор

ФГБУН

«Институт физики
прочности и
материаловедения

СО РАН»

[email protected]

(3822)

49
-
18
-
81




27


Дополнения и изменения к

основной образователАной программе
высшего образования

22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»

на период 20
17



20
18

г.г.

Номер
изменения/

дополнения

Содержание дополнения/изменения

Основание внесения
изменения/дополнения



протокол заседания
кафедры № _____ от

«___»_________20__ г.



протокол заседания
кафедры № _____ от

«___»_________20__ г.



протокол заседания
кафедры № _____ от

«___»_________20__ г.



протокол заседания
кафедры № _____ от

«___»_________20__ г.



протокол заседания
кафедры № _____ от

«___»_________20__ г.



+07'00'

Приложенные файлы

  • pdf 26368118
    Размер файла: 551 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий