Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа,2003г. Л.Б. Соловей. Программа по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста с учетом регионального компонента Традиции чувашского края.


РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
- основные комплексные программы во всех возрастных группах:
1. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2015г.;
- основные специализированные (парциальные) программы:
1. во второй группе раннего возраста:
Л.В. Кузнецова. Программа образования ребенка-дошкольника. Чебоксары, 2006г.
Ачасене шкуллчен вĕрентмелли программа/ Л.В. Кузнецова т.ыт. Шупашкар, 2009г.
Л.Г. Васильева. Программа этнохудожественного развития детей 2-4 лет «Узоры чувашской земли». Чебоксары, 2015г.
в младшей группе:
Л.В. Кузнецова. Программа образования ребенка-дошкольника. Чебоксары, 2006г.
Ачасене шкуллчен вĕрентмелли программа/ Л.В. Кузнецова т.ыт. Шупашкар, 2009г.
И.В. Махалова, Е.И. Николаева. Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа,2003г.
Л.Б. Соловей. Программа по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста с учетом регионального компонента "Традиции чувашского края". Чебоксары 2015 г.
Е.И. Николаева. Программа по приобщению дошкольников к национальной детской литературе «Рассказы солнечного края», Чебоксары, 2015г.
Ачасене шкулччен вĕренмелли тĕслĕх программа. Пуплеве аталантарасси. Илемлĕ литературăпа паллаштарасси. Вырăс (тăван мар) чĕлхине вĕрентесси/ Т.В. Артемьева, С.Г. Михайлова, Н.В.Иванова – Шупашкар, 2015г.
Л.Г. Васильева. Программа художественно-творческого развития ребенка-дошкольника средствами чувашского декоративно-прикладного искусства. Чебоксары, 1994г.
Л.Г. Васильева. Программа этнохудожественного развития детей 2-4 лет «Узоры чувашской земли». Чебоксары, 2015г. в средней группе:
Л.В. Кузнецова. Программа образования ребенка-дошкольника. Чебоксары, 2006г.
Ачасене шкуллчен вĕрентмелли программа/ Л.В. Кузнецова т.ыт. Шупашкар, 2009г.
И.В. Махалова, Е.И. Николаева. Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа, 2003г.
Л.Б. Соловей. Программа по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста с учетом регионального компонента "Традиции чувашского края", Чебоксары, 2015г.
Е.И. Николаева. Программа по приобщению дошкольников к национальной детской литературе «Рассказы солнечного края», Чебоксары, 2015г.
Ачасене шкулччен вĕренмелли тĕслĕх программа. Пуплеве аталантарасси. Илемлĕ литературăпа паллаштарасси. Вырăс (тăван мар) чĕлхине вĕрентесси/ Т.В. Артемьева, С.Г. Михайлова Н.В. Иванова – Шупашкар, 2015г.
Л.Г. Васильева. Программа художественно-творческого развития ребенка-дошкольника средствами чувашского декоративно-прикладного искусства. Чебоксары, 1994г.
в старшей группе:
Л.В. Кузнецова. Программа образования ребенка-дошкольника. Чебоксары, 2006г.
Ачасене шкуллчен вĕрентмелли программа/ Л.В. Кузнецова т.ыт. Шупашкар, 2009г.
И.В. Махалова, Е.И. Николаева. Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа,2003г.
И.В. Махалова. Программа по приобщению детей 6-7 лет к национальным традициям физического воспитания «Родники здоровья». Чебоксары, 2015г.
Л.Б. Соловей. Программа по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста с учетом регионального компонента "Традиции чувашского края" Чебоксары,2015 г.
Т.В. Мурашкина. Примерная парциальная программа этно-экологического развития детей 5-6 лет «Загадки родной природы», Чебоксары, 2015г.
Е.И. Николаева. Программа по приобщению дошкольников к национальной детской литературе «Рассказы солнечного края», Чебоксары, 2015г.
Ачасене шкулччен вĕренмелли тĕслĕх программа. Пуплеве аталантарасси. Илемлĕ литературăпа паллаштарасси. Вырăс (тăван мар) чĕлхине вĕрентесси/ Т.В. Артемьева, С.Г. Михайлова, Н.В. Иванова – Шупашкар, 2015г.
Л.Г. Васильева. Программа художественно-творческого развития ребенка-дошкольника средствами чувашского декоративно-прикладного искусства. Чебоксары, 1994г.

Приложенные файлы

  • docx 28146172
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий