Политические идеологии и их виды в современном мире. Политические партии, движения, организации, лидеры в выборную кампанию. 7 Урок – контроль по главе 1. Как строить отношения с людьми? (8 ч.) 8 Жизненный путь между ссорой и спором.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Батыревская вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа»
Приложение № 1
к основной общеобразовательной программе,
утвержденной приказом директора №15
от 28.05.2016г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по обществознании
для 9 класса
(очно– заочное обучение)

Пирагов А.Н.
Учитель обществознании














Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
-основной общеобразовательной программы учреждения, утвержденной приказом директора от 28.05.2016 года №15
-положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, приложение к приказу от 28.05.2016 года №15

Как жить по законам общества?
34 часа
Цели обучения: Развивать умение по применению обществоведческих знаний в жизни.
- Понимать и объяснять разнообразие современного мира, связывая в целостную картину различные понятия и факты общественной жизни современной России и мира в целом. Способность воспринимать законы как механизмы и регуляторы деятельности людей
-. Из оценок ситуаций и явлений формулировать принципы и правила своего поведения с установкой на необходимость руководствоваться нравственными и правовыми понятиями, нормами и правилами.
-. Понимать и принимать последствия своего выбора и правила поведения в той или иной ситуации. В дискуссии с теми, кто придерживается иных оценок, обосновывать свою позицию с точки зрения приверженности гуманистическим и нравственным, демократическим ценностям, патриотизму, гражданственности.

Содержание:

1. Как правильно отстаивать свое мнение? (сфера культуры). 7 часов.
Важность рационального познания в жизни человека. Правила рационального постижения истины. Роль интуиции в рациональном познании. Основания, допустимые приемы рационального спора. Способы манипуляции сознанием.
Власть средств информации. Институт СМИ. Роль и задачи СМИ в жизни современного общества. Проблема зависимости СМИ. Взаимодействие гражданского общества и СМИ. Правила общения человека со СМИ.
Глобальные проблемы современного общества. Теории развития общества (формационный, модернизационный, цивилизационный подходы).Современное общество: ведущие тенденции, особенности развития. Ускорение общественного развития. Процессы глобализации, их противоречивость. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Глобальные проблемы современности.
Обобщение и контроль (2 часа).
2. Как строить отношения с людьми? (сфера социальной структуры). 8 часов
Восприятие конфликтной ситуации. Межличностные и социальные конфликты. Стадии конфликта. Пути конструктивного решения конфликта. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе. Этносоциальные (национальные) конфликты, пути их разрешения. Конституционные основы национальной политики в РФ.
Межличностные отношения в юношеских группах. Значение общения для юношеского возраста. Социальная установка. Факторы, определяющие статус юноши в группе. Ролевой набор личности в юношеском возрасте. Ролевое поведение. Юность – время формирования красивых идеальных жизненных планов, без обдумывания способов их реализации.
Что значит быть молодым. Социально-психологические качества молодежи. Молодежь как социальная группа в современном обществе. Особенности социализации в данный период жизни: выбор профессии и своего места в жизни, создание семьи и рождение детей, достижение экономической независимости и социально ответственного поведения.
Забота государства о гражданах. Социальное государство и его признаки. Прожиточный минимум. Социальная политика. Особенности социального развития современного российского общества. Конституционные основы социальной политики. Социальная защита в РФ.
Обобщение и контроль (2 часа).


3. По каким правилам можно зарабатывать деньги? (сфера экономики).
10 часов
Система создания богатств в обществе. Типы экономических систем и основные вопросы экономики. Целесообразность смешанной экономики в современном мире. Мировая экономика и валютный курс. Глобализация экономики. Международные экономические организации. Международное разделение труда. Факторы производства как гарантии роста экономической мощи государства. Издержки производства и условия их снижения. Валовой внутренний продукт. Номинальный и реальный ВВП. Экономические циклы. Фазы экономического цикла в условиях рыночного хозяйства. Экономический рост и развитие.
Система торговли богатствами. Деньги и понятие инфляции. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Роль банков в экономике. Как банки делают деньги. Потребительский кредит. Биржи. Рынок ценных бумаг. Акции, облигации. Фондовая биржа. Реальный доход. Номинальный доход.
Способы зарабатывания денег: доход и зарплата. Основные типы фирм: индивидуальные фирмы, товарищества, кооперативы, акционерные общества. Виды прибыли. Значение конкуренции в развитии экономики. Рынок труда. Спрос, предложение и цена на рынке труда.
Справедливость в распределении богатств. Государственный бюджет. Государственный бюджет РФ. Бюджетная и налоговая политика. Дефицит государственного бюджета и государственный долг. «Теневая» экономика и её влияние на общество. Кредитно-денежная политика государства.

4. Каковы законы взаимодействия с властью? (сфера политики). 7 часов.
Участие человека в политической жизни. Политическая власть. Функции государства в политической системе. Политический процесс. Принцип легитимности власти. Политический процесс и его стадии. Понятие политической культуры. Значимость участия гражданина в политической жизни.
Организация публичной власти в России. Правовые способы защиты конституционных прав граждан. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Президент РФ. Исполнительная (правительство РФ) и законодательная власть (Федеральное собрание). Судебная система. Местное самоуправление.
Как выбрать власть. Соотношение личных и общественных интересов. Политические идеологии и их виды в современном мире. Политические партии, движения, организации, лидеры в выборную кампанию. Правила поведения избирателя. Типы избирательных систем: мажоритарная, пропорциональная, смешанная.
Политический конфликт и его причины. Истоки и опасность политического экстремизма в современном обществе. Альтернативы экстремизму.
Обобщение и контроль (2 часа).
Резерв учителя (1 час).

Планируемые результаты
Добывать и критически оценивать информацию:
о правилах рационального спора, СМИ, глобализации и глобальных проблемах, теории исторического развития: формационной, цивилизационной, модернизационной (выделять главное, обобщать, группировать, сравнивать);
о типах, стадиях и способах разрешения конфликтов, опасностях национальных конфликтов, особенностях юношеского возраста, принципах социального государства (выделять главное, обобщать, группировать, сравнивать);
о смешанной экономике, валютном курсе, международном разделении труда, ВВП, фазах экономического цикла, инфляции, фондовом рынке, рынке труда, прибыли, затратах, формах частного предпринимательства, структуре государственного бюджета (выделять главное, обобщать, группировать, сравнивать);
о стадиях политического процесса, тоталитаризме, суверенитете, легитимности, структуре публичной власти в Российской Федерации, политических идеологиях, партийных и избирательных системах, политических конфликтах и экстремизме (выделять главное, обобщать, группировать, сравнивать).

Тематическое планирование по обществознанию (включая экономику и право) для 9 класса
№ урока
Тема
Количество часов


. Как правильно отстаивать свое мнение? (7 ч.)


1
Правила разумных размышлений


2
Власть средств информации


3
Оценка современного общества


4
Оценка современного общества


5
Оценка современного общества


6
Общий взгляд на всю сферу культуры


7
Урок – контроль по главе 1



Как строить отношения с людьми? (8 ч.)


8
Жизненный путь между ссорой и спором


9
Жизненный путь между ссорой и спором


10
Искания «своих» в мире молодости


11
Молодой прорыв в общество


12
Защита моего благополучия


13
Защита моего благополучия


14
Общий взгляд на сферу социальной структуры


15
Урок – контроль по главе 2



По каким правилам можно зарабатывать деньги? (10 ч.)


16
Система создания богатств


17
Система создания богатств


18
Система торговли богатствами


19
Система торговли богатствами


20
Люди, производящие богатства


21
Люди, производящие богатства


22
Справедливость в распределении богатств


23
Справедливость в распределении богатств. Государственный бюджет РФ.


24
Общий взгляд на сферу экономики


25
Урок – контроль по главе 3



Каковы законы взаимодействия с властью?
(7 ч.)


26
Вторжение политики в нашу жизнь


27
Публичность работы российской власти


28
Публичность работы российской власти


29
Правители, выбранные нами


30
Границы политической игры


31
Общий взгляд на сферу политики и права


32
Общий взгляд на курс обществознания в 9 классе


33
Промежуточная аттестация


34
Повторение пройденного











13PAGE 15


13PAGE 14515





15

Приложенные файлы

  • doc 29167381
    Размер файла: 75 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий