Организация образовательного процесса по программе «Истоки». Консультция «Особенности построения занятия по программе «истоки» из опыта работы


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППАПО РЕАЛИЗАЦИИ БАЗИСНОЙ ПРОГРАММЫ «ИСТОКИ»г. Пермь – 2007 г. ГОРОДСКАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО РЕАЛИЗАЦИИ БАЗИСНОЙПРОГРАММЫ «ИСТОКИ» ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППАВОСПИТАТЕЛЕЙРАННЕГО ВОЗРАСТА ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП(3 – 7 ЛЕТ) ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППАЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ЗАВЕДУЮЩИХ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ВОСПИТАТЕЛЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ ПРОГРАММЫ «ИСТОКИ»РУКОВОДИТЕЛЬ ГРУППЫ:СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ МДОУ «ЦРР – ДЕТСКИЙ САД № 268»ТИМОФЕЕВА ЛЮДМИЛА ГЕННАДЬЕВНАТЕЛ. 2 36 – 77 - 68, 2 46 – 62 – 69АДРЕС: УЛ. Коммунистическая, 80(ДЗЕРЖИНСКИЙ РАЙОН) ПЛАН РАБОТЫ 15.03.07 РЕЧЬ И РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА - ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА; - МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ С КАРТИНКАМИ»; - ОТКРЫТЫЙ ПРОСМОТР ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ.26.04.07 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА - ИЗУЧЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И УСЛОВИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА; - МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РАБОТЫ ПО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЕ РАЗДЕЛА «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»; - ОТКРЫТЫЙ ПРОСМОТР ЗАНЯТИЯ «ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА». ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ;- ПОВЫШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ВОПРОСАХ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА; - РАЗРАБОТКА КОНСПЕКТОВ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП, РЕАЛИЗУЮЩИХ БАЗИСНУЮ ПРОГРАММУ «ИСТОКИ» ЦЕЛЬ: ИНТЕГРАЦИЯ «ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» КОЛОМИЙЧЕНКО Л.В. С БАЗИСНОЙ ПРОГРАММОЙ «ИСТОКИ»РУКОВОДИТЕЛЬ – ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕЙ ПО ВМРЮГОВА ЛЮБОВЬ ИВАНОВНАМДОУ «ЦРР - ДЕТСКИЙ САД № 411»ТЕЛ. 2 67 – 09 – 59АДРЕС: УЛ. ЦЕЛИННАЯ, 11 – А(МОТОВИЛИХИНСКИЙ РАЙОН) ПЛАН РАБОТЫ: 27.02.07.ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ»КОНСУЛЬТЦИЯ «ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ЗАНЯТИЯ ПО ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ»;ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ: «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ»;ОТКРЫТЫЙ ПРОСМОТР ЗАНЯТИЯ. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ;ОСВОЕНИЕ ПЕДАГОГАМИ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ В РЕЖИМЕ СОТРУДНИЧЕСТВА;- РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ПРОЕКТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ. ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ЗАВЕДУЮЩИХ ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ИЗУЧЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ БАЗИСНОЙ ПРОГРАММЫ «ИСТОКИ»РУКОВОДИТЕЛЬ ГРУППЫ: ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕЙ МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 168» ДЕРБЕНЕВА ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНАТЕЛ. 2 52 – 90 – 39АДРЕС: УЛ. КИРОВОГРАДСКАЯ, 15-А(КИРОВСКИЙ РАЙОН) ПЛАН РАБОТЫ 19.04.07. «МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ДИАГНОСТИКИ В ДОУ»Консультация для педагогов «Создание условий для отслеживания развития ребенка в соответствие с задачами программы «Истоки».Презентация пакета диагностик, составленного по параметрам Портрета выпускника, предложенного в программе «Истоки».Практикум по апробации диагностических методик для детей разного возраста. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: - ЕДИНЫЙ ПАКЕТ ДИАГНОСТИК, СОСТАВЛЕННЫЙ В СООТВЕТСТВИЕ С ПАРАМЕТРАМИ ПОРТРЕТА ВЫПУСКНИКА;- ПАКЕТ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК, СОСТАВЛЕННЫЙ В СООТВЕТСТВИЕ С ЗАДАЧАМИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ» (ДЛЯ ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП). ОПЫТ РАБОТЫ: РАЗРАБОТАНО ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА; ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО РАЗДЕЛАМ ПРОГРАММЫ «ИСТОКИ» ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;СОСТАВЛЕНЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ПО РАЗДЕЛАМ «СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ», «КУЛЬТУРА БЫТА», «МИР, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ», «КОНСТРУИРОВАНИЕ».ПАМЯТКИ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ВОСПИТАТЕЛЯ И РЕБЕНКА И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДЕТЕЙ; ПАМЯТКИ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВОМ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО;ПАМЯТКА АНАЛИЗА ЛЮБОГО ВИДА ЗАНЯТИЯ, ПОСТРОЕННОГО В СООТВЕТСТВИЕ С ПРОГРАММОЙ «ИСТОКИ»;ПАМЯТКИ-СХЕМЫ «ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДЕТСКОЙ РЕФЛЕКСИИ»;КАРТОТЕКА СЦЕНАРИЕВ И ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ И РЕБЕНКА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЙ ДЕТЬМИ ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ МЕТОДИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЛАНИРОВАНИЕ:ПЕРСПЕКТИВНОЕ, КАЛЕНДАРНОЕ РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ ПОСТРОЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА НЕ ИМЕЮ ОПЫТА, ХОЧУ НАУЧИТЬСЯ ИМЕЮ НЕДОСТАТОЧНЫЙ ОПЫТ, ХОЧУ НАУЧИТЬСЯ ИМЕЮ ОПЫТ, МОГУ ПОДЕЛИТЬСЯ РАЗДЕЛ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАЯВКИ ОТПРАВЛЯЙТЕ НА ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС: [email protected] ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ЗАТРУДНЕНИЙ ПЕДАГОГОВ ПРИ РАБОТЕ ПО ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ»МДОУ № _____________ ,адрес_______________ ,тел.________ Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • ppt 30494302
    Размер файла: 122 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий