9 класс Напишите сочинение на следующие темы (одно сочинение по вы-бору ученика): 1. Тема Родины в родной литературе 2


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1



ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ
I

ТУРА

ХИМИЯ

9 класс

1.

Какой объем хлороводорода, измеренный при нормальных у
с-
ловиях, надо растворить в воде массой 400г для получения ра
с-
твора соляной кислоты с массовой долей
HCl

20%? Сколько
грамм соли образуется при действии этого раствора соляной к
и-
слоты на цинк массой 130г?

2.

Напишите уравнения реакций соответствующие следующей ц
е-
почке:

N
2
2
,


,







A
2
,

,






Б
2
,
Н
2
О





Г


D



E


Ж


3.

Сколько граммов нитрата бария выделится из раствора, нас
ы-
щенного при 100°С и охлаждении до 0°С, если во взятом ра
с-
творе было 50 мл воды? Растворимость нитрата бария при 0°С
равна 5,0г, а при 100°С


34,42г.

4.

Какой объем кислорода можно получить при

разложении пе
р-
манганата калия массой 79г, если объемная доля выхода кисл
о-
рода составляет 87% от теоретически возможного?

5.

Вычислить массу медного купороса
CuSO
4

5
H
2
O
, необходимую
для приготовления 500 мл раствора с молярной концентрацией
сульфата меди )
II
)

равной 0,5 моль/л.

6.

При электролизе расплава LiBr в течение 2,5 ч на катоде выд
е-
лилось 1,2 г лития. Определите силу тока и объем выделившег
о-
ся брома )приведенный к н.у.(.

10 класс

1.

При электролизе расплава LiBr в течение 2,5 ч на катоде выдел
и-
лось 1,2 г
лития. Определите силу тока и объем выделившегося
брома )приведенный к н.у.(.

2


2.

Сколько изомеров имеет гептан? Напишите структурные форм
у-
лы и назовите их.

3.

Массовая доля углеводорода в углеводороде составляет 83,33%.
Плотность паров углеводорода по водороду р
авна 36. Определите
формулу углеводорода.

4.

При сгорании алкана массой 3,6 г образуется оксид углерода )
IV
)
объемом 5,6 л )н.у.(. Какой объем кислорода, приведенный к
нормальным условиям, потребуется для реакции?

5.

Напишите уравнения реакций, с помощью кот
орых можно ос
у-
ществить превращения:

1
-
хлорбутан


бутен
-
1


1,2
-
дибромбутан


бутин
-
1

11 класс

1.

Смесь карбоната натрия и гидрокарбоната натрия может проре
а-
гировать с 73 г 20%
-
ного раствора соляной кислоты или 80 г
10%
-
ного раствора гидроксида натрия. Опреде
лите массовую д
о-
лю карбоната натрия в исходной смеси.

2.

Формалин при хранении частично окислился в муравьиную к
и-
слоту и содержит примеси этанола. При добавлении к 100 г смеси
избытка гидрокарбоната калия выделилось 2,24 л газа при н.у.
при добавлении к таком
у же количеству смеси избытка аммиа
ч-
ного раствора оксида серебра образовался осадок массой 4,16 г.


а( Привести уравнения всех реакций.


б( Определите массовые доли примесей в формалине.

3.


В 6 пробирках имеются концентрированные растворы следу
ю-
щих кис
лот: азотной, йодоводородной, серной, муравьиной, фо
с-
форной и щавелевой.

3



а(Не используя никаких реактивов установить содержимое ка
ж-
дой пробирки.


б( Написать уравнения возможных реакций.


в( Укажите признаки реакций.

4.

Какой объем кислорода и какой о
бъем воздуха необходимы для
сжигания 1000 л смеси газов, содержащей по объему 90% метана,
5% пропана, 3% бутана и остальное


негорючие примеси?

5.

Медную пластинку массой 40 г опустили на некоторое время в
раствор нитрата ртути )
II
(. При этом масса пластинки

увелич
и-
лась 5,48 г; затем пластинку нагрели. Чему равна масса пласти
н-
ки после нагревания?


БИОЛОГИЯ

9 класс

1. У трехлетней ветви тополя основной тканью )по происх
о-
ждению( является:

А( паренхима коры;

Б(

уголковая колленхима;

В( паренхима сердцевины;

Г( все ответы верны.

2. Из ниже перечисленных функций, стержневая корневая
система выполняет лучше мочковатой:

А( транспорт веществ;

Б( всасывание;

В(
вегетативное размнож
е-
ние;

Г( закрепление в грунте.

3. Основу слоевища лишайника составляют клетки:

А( цианобактерий;

Б( гриба;

В( многоклеточной вод
о-
росли;

Г( одноклеточной водоро
с-
ли;

4


4. Морская капуста может размножаться:

А( только половым путем;

Б( только вегетативно;

В( только бесполым путем;

Г( бесполым и половыми
путями.

5. Мужские гаметы несут жгутики у:

А( саговника;

Б( тюльпана;

В( аскариды;

Г( речного рака.

6. Центральный цилиндр корня отделяется от первичной к
о-
ры клетками:

А( мезодермы;

Б( перицикла;

В( эндодермы;

Г( эктодермы.

7. Плод ягода формируется из верхней завязи у:

А( крыжовника;

Б( винограда;

В( черники;

Г( арбуза.

8. Крылатка


плод, который встречается у:

А( ржи, пшени
цы;

Б( ковыля, вяза;

В( березы, овса;

Г( ясеня, вяза, березы.

9. Цветки семейства сложноцветных, которые не имеют ни
пестиков, ни тычинок:

А( язычковые;

Б( трубчатые;

В( воронковидные;

Г( ложноязычковые.

10. Видоизменения корней нельзя показать на примере:

А( картофеля;

Б( батата;

В( георгина;

Г( чистяка.

10
-

11 класс

1.У трехлетней ветви тополя основной тканью )по происх
о-
ждени
ю( является:

5


а( паренхима коры;

б( уголковая колленхима;

в( паренхима сердцевины;

г( все ответы верны.

2. Основное значение фотолиза воды в процессе фотосинтеза
-

это:

а( восполнение недостающего электрона
в пигменте реакционн
о-
го центра;

б( выделение кислорода растениями в атмосферу Земли;

в( образование метаболической воды;

г( образование как можно большего количества протонов внутри
тилакоидов.

3. К одноклеточным организмам относятся грибы:

а( шампиньон и сыроежка;

б( микроспоридии и дро
ж-
жи;

в( пеницилл и мукор;

г( мухомор и дрожжи.

4. К фотосинтезирующим бактериям относят:

а( зеленые и пурпурные;

б( нитрифицирующие;

в(

гниения;

г( клубеньковые.

5. Приступы малярии происходят во время паразитирования
возбудителя болезни в:

а( спинномозговой жидк
о-
сти;

б( клетках печени;

в( кишечнике;

г( крови.

6
. Ротовой аппарат насекомых:


а( отсутствует как таковой у
личинок;

б( никогда не изменяется в
течение жизни;

6


в( у некоторых насекомых
изменяется в течение жизни;


г( всегда изменяется в теч
е-
ние жизни.

7.

Возвращение лосося к месту собственного рождения чтобы
размножиться, можно рассматривать в качестве примера
проявления:

а( обучения;

б( условного рефлекса;


в( безусловного рефлекса;

г( импринтинга.

8. К

основным методам физиологии человека как науки сл
е-
дует отнести:

а( препарирование с применением хирургических инструментов;

б( исследования с применением микроскопической техники
)микроскопирование(;

в( наблюдение и эксперимент;

г( ультразвуковые исследо
вания )УЗИ( и электрокардиографию
)ЭКГ(.

9. В плазме крови человека больше всего солей:

а( калия;

б( натрия;

в( кальция;

г( магния;

10. Из названных тканей человека основной мишенью дейс
т-
вия гормона инсулин
а является:

а( хрящевая;

б( жировая;

в( костная;

г( ткань почек.






7




Русский язык


9 класс

1.

Почему в словах типа «мечом», «ключом», «чокнутый» после б
у-
квы
ч

не пишется буква
ѐ
? Обоснуйте ответ.

2.

Почему так пишутся слова:
и
гра
-

раз
ы
грывать,
и
нтерес
-

без
ы
н-
тересный?

3.

Какие слова получатся, если произнести наоборот следующие
слова по их звуковому составу:
яр
,
лют, рай
? Покажите эти слова в
орфографической записи.


10 класс

1.
Определите особенности
употребления и род подчеркнутых с
у-
ществительных:
Наша
врач

отметила высокую температуру р
е-
бенка
.
Невежда

во всех отношениях есть
невежда.
Лицо какого
пола обозначено в данном предложении словом «невежда»? Обо
с-
нуйте ответ.

2.

Я
умер»
,
-

сказал он, заходя на

экзамен
. Определите, какое вр
е-
менное значение здесь выражено и почему? Обоснуйте ответ.

3.
Определите часть речи и синтаксическую функцию )член пре
д-
ложения( подчеркнутых слов:
Он
больно

ударил меня. Ему было
очень
больно
.
Обоснуйте ответ.


11 класс

1.


Определите грамматическую и смысловую разницу между
предложениями:


Он не написал этой книги.

2.

Найдите сказуемое, определите его тип и обоснуйте ответ:
Я
имею честь доложить вам...»

8


3.

Есть ли смысловая разница между конструкциями
«грустная
девочка»

и
«Девочка грустна
я
». Какими синтаксическими един
и-
цами и почему они являются?


Русская литература


1.Проверка культурно
-
исторической эрудиции:

9 класс

1. Как называется исторический труд Пушкина, посвященный тем
же событиям, что описаны в «Капитанской дочке»?

2. Почему Пушкин обратился для изображения пугачевского в
ы-
ступления к художественному произведению?

10 класс

1. Кто из известных вам русских поэто
в и писателей участвовал в
Кавказской войне или просто был
на
Кавказе, и Кавказ стал одной
из главных тем их творчества?

2. Назвать 2
-
3
русских
писателей и их произведения.

11 класс

В чем, согласно футуристической эстетике, заключается задача х
у-
дожника сл
ова? Найдите противоречия в их эстетической програ
м-
ме.


2.Знание теоретического материала:

9 класс

Назовите знакомые вам средства звуковой организации произвед
е-
ния? Раскрыть их.

10 кла
сс

Определите з
начение термина «целостность литературного прои
з-
ведения».

Назвать размеры и объяснить их семантическое значение
на 1
-
2 примерах.

11 класс

Какой семантикой могут обладать различные стихотворные разм
е-
ры?

9



3.Комплексный анализ прозаического или поэтического прои
з-
ведения:

9 класс

Целостный анализ элегии А.С. Пушкина

«Погасло дневное свет
и-
ло».

10 класс

Комплексный анализ повести И.С.Тургенева «Ася».

11 класс

Комплексный анализ рассказа И.А. Бунина «Старуха».


4.Написать небольшую творческую работу в стиле одного из
направлений:

9 класс

Написать небольшую творческую ра
боту в стиле классицизма.

10 класс

Написать небольшую творческую работу в стиле романтизма.

11 класс

Написать небольшую творческую работу в стиле футуризма.


Родная
)аварск
ая
, даргинск
ая
, кумыкск
ая
, лезгинск
ая
, ла
к-
ск
ая
, табасаранск
ая
, ногайск
ая
,
азербайджанск
ая
, агульск
ая
,
рутульск
ая
, цахурск
ая
, чеченск
ая
( литератур
а:

9 класс

Напишите

сочинение на следующие темы )одно сочинение по в
ы-
бору ученика(:

1.

Тема Родины в родной литературе;

2.

Образ матери в произведениях родной литературы;

3.


Тема дружбы в родной литературе.

10 класс

Составьте

отзыв о прочитанной на родном языке

книге.

11 класс

Напишите рецензию или статью научного характера по творчеству
одного из дагестанских писателей.

10



Родн
ые

)аварск
ий
, даргинск
ий
, кумыкск
ий
, лезгинск
ий
,
ла
к-
ск
ий
, табасаранск
ий
, ногайск
ий
, азербайджанск
ий
, агульск
ий
,
рутульск
ий
, цахурск
ий
, чеченск
ий
( язык
и
:

9 класс

Напишите
сочинение «Мой родной язык»
.

10 класс

Напишите
сочинение «Профессия учителя».

11 класс

Напишите

сочинение «Профессия, которую я выбираю».



МАТЕМАТИКА

9 класс

1.

Пусть
a+b+c=1, a, b, �c0.
Доказать неравенство

.

2.

В четырехугольнике
ABCD

точки
M
и
N



середины сторон
AB
и
CD

соответственно, причем
AB
=
a
,
BC
=
b
,
CD
=
c
,
AN
=
CM
. Найти
AD
.

3.

Было
7 кусков бумаги. Некоторые из них разрезали на 7 кусков
каждый. Затем некоторые из получившихся кусков снова разр
е-
зали на 7 кусков и так сделали несколько раз. Могло ли в резул
ь-
тате получиться 2013 кусков?

4.

Решить уравнение
.

5.

На сторон
ах
и

квадрата

со стороной 3 взяты две
точки

и

так, что
+
=
3
. Прямые

и

пересек
а-
ются в точке
. Найти длину отрезка
, если
=
4
.

6.

Пусть
p



простое число,
,
. Доказать, что
.

7.

Доказать, что площадь выпуклого четырехугольника
ABCD
, дл
и-
ны сторон которого равны
a
,
b
,
c
и
d

соответственно, не превосх
о-
дит
.

8.

Доказать, чтонайдется число вида

11


20132013…20130…0,

которое делится
на 2014.

9.

Вычислить сумму
.

10.

Длину прямоугольника уменьшили на 10%, а ширину


на
20%. В результате его периметр уменьшился на 12%. На сколько
процентов уменьшится периметр прямоугольника, если его длину
уменьшить на 20%, а ширину


на
10%?

10 класс

1.

Найти геометрическое место точек касания друг друга окру
ж-
ностей, касающихся данной прямой в точках
A
и
B
.

2.

Доказать, что
.

3.

Стороны прямоугольника выражаются целыми числами. Какой
длины должны они быть, чтобы периметр
прямоугольника чи
с-
ленно равнялся его площади?

4.

При каких значениях параметра
a

система

имеет
единственное решение?

5.

Доказать, что при любом натуральном
k

число
5
5
k
+1
+4
5
k
+2
+3
5
k

д
е-
лится на 11.

6.

Пусть многочлен третьей степени

имеет три различных )де
й-
ствительных( корня. Докажите, что при некотором
a

многочлен
P
(
x
)
-
a

имеет три корня, образующих арифметическую прогре
с-
сию.

7.

Решить в целых числах систему уравнений


2

2

2
=
1
+

=
3
.


Пусть

-

единственный корень уравнения
. Что бол
ь-
ше:
a

или
?

8.

Какое из чисел больше:


или
.

9.

Доказать, что найдутся 2014 подряд идущих составных натурал
ь-
ных чисел.

12


11 класс

1.

Доказать, что при
a

c
�0,
b

c
�0

.

2.

Найти все такие положительные числа
a
, чтобы уравнение

имело решение в действительных числах.

3.

Доказать, что если числа

и



рациональные числа,
то число

также рационально.

4.

На окружности отмечены
n

точек. Через каждые 2 точки пр
о-
ведена прямая, никакие три из них не пересекаются в одной
внутренней точке круга. Определить число образованных
этими прямыми
треугольников, все вершины которых лежат
внутри круга.

5.

Площадь основания правильной шестиугольной пирамиды
равна одной четвертой от общей площади поверхности
S

п
и-
рамиды. Высота пирамиды равна
h
. Выразите
S

через
h
.

6.

Все коэффициенты многочлена


целые и по
модулю не пр
е-
восходят 9. Доказать, что все действительные корни этого
многочлена не превосходят по модулю 10.

7.

Известно, что в заданную
-

угольную призму можно вписать
шар. Найти площадь ее боковой поверхности, если площадь
основания равна
.

8.

Пусть

0
,

0
. Найти наибольшее значение величины

min

1
,
+
,
1

.

9.

Даны положительные числа
1
,
2
,

,
.

Известно, что
1
+
2
+

+

1
2
.

Доказать, что


1
+
1


1
+
2



1
+


2
.

10.

Решить неравенство

ط
+
81
8
+
ط
9

4

ط
3
.



ИСТОРИЯ

9 КЛАСС

13


Вопрос № 1.
Расположите в хронологической последовательности
исторические события

1. Поход Олега на Киев

2. Призвание Рюрика

3. Гибель Игоря в древлянской
земле

4. Правление Ярослава Мудр
о-
го

5. Введение Ольгой погостов и
уроков

Ответ: ___,___,___,___.


Вопрос
№ 2. Соотнесите понятие и определение:

Понятие Определение

А.вече 1. порядок наследования княжеских столов

Б.лествица 2. порядок сбора дани князьями

В. повоз 3. народное собрание

Г.язычество 4. боевое построение княжеской дружины



5. многобожие

Ответ: А Б В Г
-

__, ___,___,___.


Вопрос

№ 3.Соотнесите понятие и определение

Понятие Определение

А. трѐхполье 1. наместник князя в городе

Б. феодал 2. представитель класса
землевладельцев

В. фреска 3. вид иконописной живописи

Г. посадник 4. воевода


5. способ земледелия

Ответ: А Б В Г
-

__, ___,___,___.


Вопрос
№ 4.Выберите правильные ответы:

Какие из названных процессов, я
влений характерны для развития
Киевской Руси в Х
-
Х
I
вв

1.

Культурная изоляция от Византии.

2.

Окончательное утверждение феодальных отношений.

3.

Борьба с монголо
-
татарским нашествием.

4.

Расцвет рабовладельческих отношений.

5.

Решающие победы над печенегами и половцами.

6.

Христианизация.

Ответ:

___,___


Вопрос
№ 5. Выберите правильные ответы:

14


Какие из перечисленных положений относятся к царствованию
Ивана IV Грозного?

1. Ливонская война.

2. Свержение ордынского ига.

3. Начало завоевания Западной Сибири.

4. Создание стрелецкого войска.

5. Указ о Юрьевом дне.

6. Установление прямого наследования великокняжеского стола

Ответ:

___,___


Вопрос
№ 6. Найдите и запишите порядковый номер термина, ли
ш-
ний в этом ряду:

1( баск
ак, 2( Мамай, 3( выход, 4(Пересвет , 5(половцы , 6( ярлык

Ответ: __.

Вопрос
№ 7. Выберите правильные ответы:

Какие из перечисленных понятий, терминов связаны с преобраз
о-
вательной деятельностью Петра I?

1. «Табель о рангах»

2. Соборное уложение

3. рекрутчина

4. губернии

5.бироновщина

6.земщина

Ответ: __,__,__.


Вопрос
№ 8. Выберите правильные ответы:

Какие события из перечисленных ниже связаны с царствованием
Екатерины II?.

1. Манифест о вольнос
ти дворянской

2. участие России в Семилетней войне

3. присоединение Крыма к России

4. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачѐва

5. Итальянский поход Суворова

6. основание Черноморского флота


Ответ
___,___,___.


Вопрос
№ 9
.
Выбер
ите правильные ответы:

Какие из перечисленных событий относятся к царствованию Але
к-
сандра I?

15


1. подготовка М. М. Сперанским «Введения к уложению государс
т-
венных законов»

2. создание Негласного комитета

3. введение суда присяжных заседателей

4. Крымская война

5. учреждение Государственной думы

6. участие России в Континентальной блокаде

Ответ:__,___,___.


Вопрос
№10
.
Выберите правильные ответы:

Какие события из перечисленных ниже относятся к Отечественной
войне 1812 г.?

1. штурм Измаила

2. бои за Малоярославец

3.Тильзитский мир

4. пожар Москвы

5. сражение под Аустерлицем

6. совет в Филях

Ответ: ___,___,___.


10 КЛАСС


Вопрос № 1.
Выберите правильные ответы:

Какие тр
и общественных деятеля из перечисленных ниже были
представителями революционного народничества?

1.П. Н. Ткачѐв

2.Н. М. Муравьѐв

3.М. А. Бакунин

4.В. И. Ульянов

5.П. Л. Лавров

6.П. И. Пестель


Ответ:
___,___,___.

Вопрос№ 2.

Выберите правильные ответы:

Какие три из перечисленных событий связанны с революцией
1905

1907 гг.?

1. Октябрьская политическая стачка

2. созыв Учредительного собрания

3. «Кровавое воскресенье»

4. нота Милюкова

5. созыв I Госуд
арственной Думы

6. режим «двоевластия»

Ответ: __, ___,___.


16


Вопрос№ 3.
Выберите правильный ответ:

Декрет о мире в 1917г. был принят:

1.

I

съездом Советов

2.

Временным правительс
т-
вом

3.

Учредительным собран
и-
ем

4.

II

съездом Советов

Ответ:

___


Вопрос№ 4.

Выберите правильный ответ:

Осенью 1918 г. «верховным правителем» России был объявлен:

1.

А.И. Деникин

2.

Н.И. Махно

3.

А.В. Колчак

4.

Л.Г. Корнилов

Ответ:

___


Вопрос№ 5.

Выберите правильный ответ:

Что из названного предусматривалось политикой «военного ко
м-
мунизма»?

1.

осуществление всеобщего избирательного права

2.

введение всеобщей трудовой повинности

3.

замена продразверстки продналогом

4.

свобода рыночной торговли

Ответ: ___, ___.


Вопрос№ 6.
Дайте определение


Как называется «всенародное голосование для решения важного
государственного вопроса»?


Ответ
_________.


Вопрос№
7.
Выберите правильный ответ:

Концепцию нового политического мышления в
международных
отношениях выдвинул

1.М.С. Горбачев

2.Ю.В. Андропов

3.Л.И. Брежнев

4.Н.С. Хрущев

Ответ:_________


Вопрос №
8.
Выберите правильное соответствие

Определение

Соответствие

А. космополитизм 1. «апогей сталинизма»

Б. ограниченная десталинизация 2. «оттепель»

17


В. «развитой социализм» 3. «эпоха застоя»


Г. референдум 4. «перестройка»

Ответ: А Б В Г
-

__, ___,___,___.


Вопрос №9.

Установите соответствие между фамилиями деятелей
культуры и сферами их деятельности

А. литература1. А.
Солженицын






Б. кинорежиссура2. С.Бондарчук


































В. музыка3. М.Ростропович




























Ответ: А Б В
-

__, ___,___.


Вопрос
№10.

Выберите правильные ответы

Главными причинами неудач эконо
мических реформ в годы пер
е-
стройки были:

А.
нарушение хозяйственных связей между союзными республик
а-
ми и регионами

Б.
нарушение хозяйственных связей со странами


членами СЭВ

В.
медленные темпы

Г.
тактические просчеты

Д.
отсутствие подготовленных
кадров экономистов
-
реформаторов

Ж.
острая политическая борьба в руководстве КПСС по принцип
и-
альным вопросам экономического развития

З.
отсутствие массовой социальной поддержки проводимого курса

Ответ: __, ___,___, __.


11 КЛАСС

Вопрос №1.

Выберите правильный ответ

Созданную в декабре 1917 г. Всероссийскую чрезвычайную коми
с-
сию по борьбе с контрреволюцией и саботажем возглавил:

1.

Я. М. Свердлов

2.

Л.Д. Троцкий

3.

И.В. Сталин

4.

Ф.Э. Дзержинский

Ответ:
___

Вопрос №2
. Выберите правильный ответ

Войсками Красной Армии, освобождавшими Крым от войск П.Н.
Врангеля, командовал:

1.

Л.Д. Троцкий

2.

М.В. Фрунзе

3.

С.М. Буденный

4.

С.С. Каменев

18


Ответ: ___

Вопрос № 3
. Выберите правильный ответ

Декрет о земле, принятый в 1917 г. предусматривал

1.

уравнительное распределение земли между крестьянами

2.

создание образцовых коллективных хозяйств

3.

отмену выкупных платежей за земельные наделы

4.

введение продовольственной разверстки

О
твет: ___

Вопрос № 4.
Выберите правильные ответы

Какие три из перечисленных документов были приняты в 1920
-
х
гг.?

1. Декрет о земле

2. резолюция «О единстве партии»

3. первая Конституция СССР

4. Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа

5. закон «О вхождении Западной Украины в состав СССР»

6. первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР

Ответ: ___,___,__.

Вопрос № 5.
Какие три из перечисленных территорий вошли в с
о-
став СССР по итогам Второй мировой войны?

1( Кѐнигсбергская )
Калининградская( область

2( Уссурийский край

3( Нахичиваньская область

4( Южный Сахалин

5( Курильские острова

6( Приднестровье

Ответ: ___,___,__.

Вопрос № 6.
Дайте определение

В 1957 г. в СССР началась административно
-
управленческая р
е-
форма, в ходе ко
торой были упразднены отраслевые министерства.
Назовите органы управления промышленностью, пришедшие им
на смену

Ответ: __________


Вопрос№
7.
Выберите правильный ответ

Попытка отстранить Президента СССР М.С. Горбачева от власти
была предпринята в 1991,
кем?

19


А. членами ГКЧП

Б. президентом России Б.Н.
Ельциным

В. Верховным Советом СССР

Г. Верховным судом СССР

Ответ: __________


Вопрос№ 8.
Выберите правильный ответ

По Конституции 1993 г. Россия является
государством:

А. федеративным

Б. унитарным

В. конфедеративным

Г. основанным на принципе
национальной автономии

20


Ответ: __________


Вопрос№ 9.
Выберите правильный ответ

Проведенная в России в начале 1990
-
х гг. передача или продажа в
частную собственность ряда государственных предприятий назыв
а-
ется:

А. приватизацией

Б. национализацией

В. секуляризацией

Г. денационализацией

Ответ: __________


Вопрос№
10.
Выберите правильные ответы

Мероприятия внешней пол
итики СССР относящиеся к 1985
-
1991гг

А.
вывод войск из государств Центральной и Восточной Европы

Б.
вывод советских войск из Афганистана

В.
подписание договора о запрещении ядерных испытаний в атм
о-
сфере, космосе и под землей.

Г.
размещение советских ракет на
Кубе

Д.з
аключение договоров с США об уничтожении ракет средней
именьшей дальности;

Ж.
ввод советских войск в Венгрию

Ответ: ___,___,___,___.

по арабскому языку

9

класса

1. Огласуйте следующий текст:

ٚظٗز تىبغ بّأ
بعϳأ ٚظٗز تىبغ ةبθىا ارٕ
٘نظٍ٘ خؼٍبجث خجىبغ ٕٚ
ة�غ ِذّ
٘نظٍ٘ خؼٍبج ٚϓ
طϳزدزىا خϓسϏ ٚϓ ِذّ
خفϴظّ ٗ حسϴجم طϳزدزىا خϓسϏ
خϓسϐىا ٓرٕ ٚϓ
ح٘ى ٗ خىٗبغ
سϴجم خϓسϐىا ةبث
حدϳدج خظفذٍ ٚظسنىا ٚيػ
2. Переведите следующие предложения на арабский:

а. Мы в школе, а она дома.

б. Они )оба( в институтской
библиотеке.

в. Вы )ж.р.( в Московском университете.

21


г. Они )м.р.( студенты медицинского факультета.

д. Ты )ж.р.( теперь студентка института иностранных языков.

е. Они )обе( в этой большой аудитории.
3. Заполните пропуски необходимыми предлогами:


هبجقزظ�ا خϓسϏ

خذϳسٍ خنϳزا ٗ ٚظاسم �ضٍ سبص�ا
غبعجث خηٗسفٍ ضز�ا ٗ
ٗ ُ٘يٍ
….
ُبرزبزظ خϓسϐىا ٚررϓبّ
….
سϳسذىا
ُ٘ϳصفϴيزىا ٗ ُ٘فϴيزىا اشبٖج ٗ

ِϴرسϴϐص
ٗ
….
ِϴردىا٘ىا حز٘ص ػئبذىا
ٗ
….
خّاصΧ ضدَْٖىا تزنٍ

شبٖج ٗ تزنى
ّٚٗسزنى�ا تظبذىا
د٘ϴجَنىا
ٗ
….
حسϴجم حآسٍ ٗ طث�َيى خّاصΧ ٗ ُاسϳسظ ًْ٘ىا خϓسϏ

حدئبٍ ٌؼطَىا ػظٗ
ًبؼطيى خىٗبغ
ٗ

خيϴَج خϳسٕش حدئبَىا

4
. Образуйте имена прилагательные относительные от сл
е-
дующих имен существительных и определите их значение:

…..

……

..…

……

….
……
…….

……

…….
.
……

5
. Заполните пропуски соответствующими несогласованными
определениями:

١
خظفذٍ ٚϓ
)студентка(
سَدا ٌيق
۲
ضزادٍ ٚϓ
)столица(
ٍِ سϴجم Ωدػ
حرٍ�زىا
۳
خظفذٍ

)ученик(
ءاسفصىا خىٗبطىا ٚيػ
۴
ارٕ ةبزم
)профессор(
زٖ٘θٍ

6. Проспрягайте следующий глагол в настоящем
-

будущем
времени и повелительном наклонении:

أسق

7. Заполните пропуски соответствующими личными
местоимениями:

؟ًدΨزعَىا ٗ وٍبؼىا ِϳا

)они
)
خضىبضىا خقجطىا ٚϓ
وٕ

)ты(


)я(
خجىبغ
؟ذبزظ�ا ارٕ ِϳا ٍِ

)он(
خَصبؼىا ٍِ
وٕ

)вы(
،� ؟ُبزد�ϓ

)мы(
غْصَىا ارٕ ٚϓ ُبزيٍبػ
وٕ

)вы(
ٍِ ؟خؼٍبجىا ٚϓ دبظزدٍ

)ты(
بّا ؟
خظزدَىا ٍِ رϴَير
22


8. Просклоня
йте следующее словосочетание:

ٔثبزم

9. Определите, какими членами предложения выступают по
д-
черкнутые слова:

ذϴث
غْصَىا هبَػ
دϳدجىا
طϳسػ عزبη ٚϓ خْϳدَىا ػظٗ ٚϓ

10. Определите, к какой части речи относятся следующие сл
о-
ва:






10

класса

1.

Огласуйте следующий текст:

دϳدجىا وϴجىا وضٍَ بّأ
ٚϓ ِϴزْظ ذٍدΧ ٌص ةبجθىا ؽ٘يث ٚزد كبْٕ ذَيؼر ٗ خظزدَىا ٚىإ ذجٕذ خى٘فطىا ًبϳأ ٚϓ
ζϴجىا
خؼٍبجىا ذيΧΩ ٗ خَصبؼىا ٚىإ ذيصٗ خϴظبَىا خْعىا ٚϓ ٗ
ϒصىا ٚϓ تىبغ ُϵا بّأ
ٚثسؼىا ٌعقيى هٗ�ا
2. Переведите следующие предложения на арабский:

А( Оба инженера этого завода служили в армии.

Б( В прошлом году она поступила в Московский государственный
университет.

В( Студенты читали вчера в читальном зале новую к
нигу этого и
з-
вестного российского писателя.

Г( Друг этого студента в этом году приехал в город и поступил в
педагогический институт.

23


Д( До поступления в институт они жили в этом доме рабочих авт
о-
мобильного завода.

3. Подберите синонимы к следующим словам

и словосочетан
и-
ям.

4
. Дайте количественные числительные от 1
до 10 со следу
ю-
щим исчисляемым словом


5. Заполните пропуски.

١

.
)приехать(
حسϴϐص خْϳدٍ ٍِ خϴجْج�ا دبϐيىا دٖؼَى حدٖزجَىا خجىبطىا
۲
داْ٘ظ ٚϓ

)детство(
خظزدَىا ٚىا ذجٕذ
۳

.

)написать(
ُبزجىبطىا
ٚىا ِϴث٘زنٍ
)их семья(
۴

)идти( …
ذϴجىا ٚىا ً�ا
۵

)работать(

دازبϴعىا غْصٍ ٚϓ خϴظبَىا خْعىا ٚϓ ضدَْٖىا ارٕ
۶
ٚϓ تىبطىا ارٕ ًدΧ

)армия(

بϴظٗز هبَη ٚϓ
٧
ِنظ

)этот профессор(
خϴىبؼىا خϳبْجىا ٓرٕ ٚϓ خϴثسؼىا خϐيىا
خيϴَجىا

6.
Проспрягайте в усеченной форме следующие глаголы:

سٕΩشا غجاز

7. Заполните пропуски и огласуйте текст:

١
)находится(
وϴْىا سْٖى ٚقسθىا ئغبθىا ٚيػ حسٕبقىا
۲

)быть
основанным(
حسجٖيى خئبَص�ص ٗ ِϴعَΧ ٗ غعر خْظ ٚϓ حسٕبقىا
۳
حسٕبقىا خْϳدٍ ُϵا ٗ
خَصبػ ٕٚ

)республика(
ٚϓ خْϳدٍ ٌظػا ٗ خϴثسؼىا سصٍ
)материк(
خϴقϳسϓ�ا
24


۴
حسٕبقىا

)центр(
ٚىبَىا ٗ ٙزبجزىا ٗ ٚػبْصىا ٗ ٚϓبقضىا ٗ َٚيؼىا خϳزَٖ٘جىا
۵

)основное занятие(
بٕ٘يزر ٗ خػازصىا ٕٚ Ω�جىا ُبنعى
)промышленность(
حزبجزىا ٌص
8. Просклоняйте следующее словосочетание:

خٍبقىا وϳ٘غ

9. Определите, какими членами предложения выступают по
д-
черкнутые слова:

لىرم زَٖ٘جىا دٕبη
طذبَّ
خϴىبزىا حسϴضنىا غئبعجىا ٍِ
ٌذفىا
خئبفصىا ٗ ُΩبؼَىا ٗ ٙسجذىا

10. Подберите антонимы к следующим словам и словосочет
а-
ниям
.

هبّ وϴَج
سϓاٗ حسظبد
11 класса

1. Огласуйте следующий текст:

ϒϴم ϑسػا ٌى ٗ Ω٘قْىا ذػبظ دقى
بٕ ٗ
ِϳسϴضنىا ٚر٘Χا ٗ خϳزٍ٘أَىا

2. Переведите следующие предложения на арабский:

1. Я увидел ее в очках.

2. Он оставил его на своем посту по просьбе населения

3. Она прекратила помогать ему по требованию руководства Союза.

25


4. Она не
пользовалась широкими полномочиями, пока совет не
принял этой резолюции.

5. Он не спрашивал меня, пока я не признался.

3. Заполните пропуски необходимыми предлогами:

١
غَزعϳ
ً٘ϳ وم خϴثسؼىا خػاذ�ا
۲
اذا
ه٘قϳ ٔرأسٍا د٘ص
۳
ضأسىا ءبطϏ
۴
ϒϴظأ ُأ دϳزأ
ٔزيق بٍ
۵
ءبج
ًاسٕ�ا حدϳسج
۶
غَعϳ ُبم
حسϓ
دϳدη
٧
عبَزظ�ا
ً٘ϳ وم خϴثسؼىا خػاذ�ا
٨
ذعى
� ِϳرىا لئىٗا
اٗسجصϳ ُأ ُ٘ؼϴطزعϳ

4. Переведите следующий текст на русский язык:


5. Раскройте скобки так, чтоб получило
сь предложение:

١
هٗأ
ُبم
سنثبثا
هبجسىا ٍِ
ٌيظأ ٍِ
۲
ح٘ػΩ ُٗدث
سعذϳ
�ϴقص �جز
د�فذىا
۳
ةْ٘جىا ٚϓ ٔظأز ٗ
هبَθىا ٚϓ ٔردػبق
ٕٚ
ونη ٚيػ
۴
بٖى
ٚيػ حزدق

6. Проспрягайте следующий глагол в настоящее
-

будущем
времени и повелительном наклонении:

بفٕ

7. Из следующих слов составьте генитивные конструкции
:

١
ٕ٘
۲
ٙبη
۳
ٕ٘

26


۴

۵
ٕ٘

8. Просклоняйте следующее словосочетание:

ضزادَىا رϴٍ�ر

9. Определите, какими членами предложения выступают по
д-
черкнутые слова:

ٓرٕ سٍأ ٍِ ِنϳ بٍَٖ
تػبزَىا


10. Определите, к какой части речи относятся следующие сл
о-
ва:


ِطϴθر

ًاسمإ

رϓاّ٘

وجزأ



ФИЗИКА

9 класс

Задача 1

Деревянный шар массой
m

 100 г падает без начальной ск
о-
рости с высоты
h

 10 м

в воду. Определите силу сопротивления
воды движению шара, если глубина погружения оказалась равной
l

 2 м. Плотность дерева ρ
д

 800 кг/м
3
, плотность воды 1000 кг/м
3.


27


Задача 2

Велосипедист ехал из одного города в другой. Половину пути
ехал со скоростью

υ
1
 12 км/ч. Половину оставшегося времени
движения


со скоростью υ
2
 6 км/ч, а затем до конца пути шел
пешком со скоростью υ
3
 4 км/ч. Определить среднюю скорость на
всем пути.

Задача 3

Полый шар из чугуна )ρ
1

 7800 кг/м
3
( плавает в воде )ρ
2

=
1000 кг/м
3
(, погрузившись в нее ровно наполовину. Найти объем
V

внутренней полости шара. Масса шара
m

 3,9 кг.

Задача 4

В калориметре )
С  350 Дж/кг
( находится
m
1
 100 г

воды )
с
1
=
4200 Дж/)кг.К
(( при температуре
T
1
= 277 K
. После того, как в воду
опустили алюминиевый )
с
2
 880 Дж/)кг.К(
( шарик при температуре
T
2
= 248 K
, в калориметре установилась температура
T = 273 K
. Е
с-
ли масса воды в калориметре осталась неизменной, то чему равна
масса
m
2

шарика?

10 класс

Задача 1.
Два шара с разными массами, под
вешенные на верт
и-
кальных нитях одинаковой длины
L
, расталкиваются взрывом п
о-
мещенного между ними заряда. Определите отношение масс
,
если угол максимального отклонения первого шарика 60°, а втор
о-
го 30°.

Задача 2.

Один моль идеального одн
о-
атомного газа
сначала изотермически ра
с-
ширился )
T
1
 300 К(.
Затем газ охладили, п
о-
н
и
зив давление в 3 раза
)см. рисунок(. Какое
количество теплоты о
т
дал
газ на участке 2
-
3?

28


Задача 3.
Электрон со скоростью
v

= 5
-
10
6
M
/
c

влетает в
пр
о
странство между пластинами пло
с-
кого конденсатора,
между кот
о
рыми поддерж
и-
вается разность потенциалов
U

 500 В )см. р
и-
с
у
нок(. Каково максимальное удаление
h

эле
к-
трона от нижней пластины конденсатора?
О
т-
ношение заряда электрона к его массе рав
но γ
-

1,7610
11

Кл/кг, угол падения электрона α60°.
Ра
с
стояние ме
ж-
ду пластинами конденсатора равно
d

 5 см.

Задача 4.
Брусок массой
m
1
 1 кг лежит на наклонной плоскости с у
г-
лом при основании, равным α  53°. Коэффициент трения бруска с
плоскостью
равен
μ
=
0,5. К бруску привязана невесомая нить, другой
конец которой
перекинут через неподвижный идеальный блок, пр
и-
крепленный к
вершине наклонной плоскости. К этому концу нити по
д-
вешивается груз
массой
m
2
1,2 кг. Определите, придет ли в движение
брусок при
подвешивании груза. Если придет в движение, то в каком
направлении?
(
sin

53° ≈ 0,8;
cos

53° ≈ 0,6(

11 класс

Задача 1.
Определите горизонтальное ускор
е-
ние лыжника, спу
с
кающегося с
трамплина
)вогнутая поверхность с радиусом кр
и
визны
R100 м(, в
низшей точке А трамплина )см.
рисунок(, е
с
ли его скорость в этой
точке
v
=
72 км/ч, а коэффициент трения
μ 
0,05.


Задача 2.

Один моль аргона совершает процесс
1
-
2
-
3.
На участке 2
-

3 к газу подводят 300 Дж
теплоты )см. рисунок(. Т
0

 10 К. Найдите о
т-
ношение работы, совершаемой газом в ходе
всего процесса
А
123
,

к соответствующему по
л-
ному количеству подведенной к нему теплоты
Q
123
.

N

F
тр

mg

29



Задача 3.

Две непроводящие верти
кально расположенные пара
л-
лельные
заряженные пластины находятся на расстоянии
d

 50 см друг
от друга.
Напряженность поля между ними равна Е10
5
В/м.
Между
пластинами на равном расстоянии от них, помещен шарик с
зарядом
q
= 10

5
Кл и массой
m

 10г. После того, как шарик отпуст
и-
ли, он
начинает падать. Какую скорость
v

шарик имел перед ударом
о
пластину?


Задача 4.
Точечный заряд
q

создает на расстоянии
R от него эле
к
трическое поле с потенциалом

1
10 В. Три концентрические сф
е
ры радиусами
R
, 2
R

и 3
R

имеют равномерно распределенные по
их поверхностям заряды
q
1

= + 2
q
,
q
2

=
-

q и
q
3

= +
q

соответственно )см. рисунок(. Каков потенциал
поля в точке А, отстоящей от це
н
тра сфер на расстоянии 2,5 R?


АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

9 класс

I.

Grammar

Test

1

Выберите пр
авильную временную форму:

1 .When Mark arrived, the Johnsons______dinner, but

stopped in order to talk to him.

a) were having c) had been having

b) had d) was having

2. While Tom______a book, Marhta______TV.

a) was reading, watched c) was reading, was watching

b) read, watched d) read, was watching

3. The food that Ann is cooking in the kitchen______deli
cious.

30


a) is smelling c) smelt

b) smells
d) will smell

4. We called our friends in London yesterday to tell them about the
reunion that we______.

a) will plan c) plan

b) were planning d) have planned

5. Catherine is studying law at the university, and so____
__

Nick.

a) is c) was

b) does d) were

6.1 feel terrible. I think I______to be sick.

a) will c) am going

b) go d) will be going

7. My

colleagues usually______four days a week, and tills

week they______five days.

a) work, work c) are working, are working

b) are working, work d) work, are working

8. It______outside; 1 do not like to walk in such weather.

a) r
ains c) is raining

b) is rain d) is rained

9. I______a very difficult day tomorrow. I need to prepare

for the exam.

a) will have c) have

b) am having d) wou
ld have

10. At 10 o'clock in the morning on Wednesday Tom______

a delegation in the office.

a) will receive c) will be receiving

b) is receiving d) would receive

11. Although the sun was shining, it was still cold,
because it
______hard for two hours.

a) had been raining c) had rained

b) was raining d) is raining

12. She______at the parcel long enough, before she______

that it was for her brother.

a) had been looking, had understood

b)

had been looking, understood

c) was looking, understood

d) was looking, had understood

13.1_____to the cinema but my friend persuaded me to stay.

31


a) am not going c) did not go

b) was going d) had been going

14. We were g
ood friends, we______each other for years.

a) had known c) were knowing

b) had knowing d) know

15. We were extremely tired at the end of the journey. We ______for
more than 24 hours.

a) had travelled c)

had been travelling

b) were travelling d) travel


Test 2

Выберитеподходящийпредлогилисоюз


dress.

a) at c) of

b) on
d) to

per.

a) with c) to

b) for d) of

3. The computer is capable______producing graphics.

a) to c) for

b)

of d) in

4. Moscow is especially famous______its elegant architec
ture.

a) for c) with

b) of d) at

5.1 felt very ashamed______making such a stupid mistake.

a)
of c) at

b) for d) to

6. Could you add this up for me? I'm not very quick______

calculating.

a) with c) at

b) in d) on

7. After da
ys of preparation the hall is ready______the

grand opening.

a) on c) at

b) to d) for

8. Who is responsible______making such a mess?

a) for c) with

b) of

d) at

32


9. She was very proud______his achievements.

a) for c) with

b) of d) at


the left.

a) at

c) to

b) with d) for


Test 3

Выберитеподходящийартикль
:

1. There is______sand in my shoes.

a)


c) the

b) a d) an

2. The news was______very
depressing.

a) a c)


b) the d) an

3.______man and______woman were sitting opposite me.

a) a, the
с
)
а
,
а

b)the, a d)
-
,
-

4. Paris
is______capital of France.

a) the c) an

b)a d)
-


5. Chinese eat______rice every day.

a) the
с
)
а

b)
-

d) an

6. There were______very

few people in the shops today.

a) an c)


b) a d) the

7. What is______longest river in______world?

a) a, a c) the, a

b) the, the d) a, the

8
. Did you hear______noise just now?

a) the
с
)
а

b)
-

d) an

9. What did you have for______breakfast?

a)
-

с
)
а

b) the d) an

10.
Have you got these shoes in______size 43?

a) the c) an

33


b) a d)



Test

4

Выберите подходящий по смыслу фразовый глагол:

1. Some people believe that it is necessary to______capital

punishment.

a) bring back c) carry on

b) bring about d) give down


consult the dictionary.




3. Jane has______many troubles last year, but she remained

confident and persistent.

a) gone to c) got through

b) stayed up through d) gone through

4. The play was______by the sudden illness of the lea
ding

actress.

a) held on c) held up

b) held through d) held over

5. If you do not need the book,______to the library.

a) take it up c) take it through

b) take it back d) take it
down

6. Many people are______by false promises to make them

rich.

a) taken in c) taken over

b) taken through d) taken back

7. The company______five new employees every year.

a) takes on c) holds
on

b) takes up d) carries on

8. When the fire broke out, Mary was the person to______

the situation.

a) take on c) hold in


9. The burglary has nothing______Susan. It

is unfair to ac
cuse her of it.

a) to do away with c) to take after

b) to bring about with d) to do with

10. The professor refused to check Jane's test because he could
not______her handwriting.

34


a) go through c) mak
e out

b) make up d) make for


Test

5

Выберите правильный вариант придаточного предложения.


a) are leaving c) leave

b) will leave d) shall
leave

2. Please do not speak to anyone before the police______.

a) come c) '11 come

b) are coming d) came

3. His parents will be very glad if she______the university.

a) enter c)
enters

b) '11 enter d) entered

4. When you______my brother, you______him.

a) '11 see, won't recognize c) saw, recognize

b) see, won't recognize d) '11 see, don't recognize

5. We won't discuss the matter until the headmaster_
_____.

a) '11 arrive c) doesn't arrive

b) won't arrive d) arrives

10
-
11
классы

The Fix

by Chris Rose

The four judges have been sitting in a small room in the Milton
Hotel in London for three hours now. The judges
must agree on who
will win the four awards in the important Global Music Awards: best a
l-
the small room where the judges are, five hundred people are sitting
waiting. They are all very ex
cited, and they are all very nervous. They
want to know who is going to win the important awards. The television
show goes live in 30 minutes. Excitement is growing; tension is rising.

agreed o
n one single thing.

35


The udges must all agree on each winner. If they can’t all agree,
then the award will not be given


nobody will win.

The four judges are David Froth, the music critic for an important
ompany, Jake Da
n-
gerous, a singer who won the award for best song last year and Dan
Snaith. Dan Snaith isn’t an important person. Dan Snaith is a reader of
magazine to be one of the judges of t
he Global Music Awards.

―OK guys, come on...we have to decide now,‖ says David Froth.
―We can’t wait any more. Best Album
-

I vote for the Polar Gorillas’
first album, their punk
-
influenced sound and intelligent lyrics make
them the best band around.‖

―I a
gree,‖ says Betty Weill. ―But they’re all very young


we can
give them the Best New Band award, then we can give the Best Album
award to Janie Waller. Her album, Smooth as Chocolate, is a great jazz
-
pop crossover." ―It’s already sold a million copies‖ say
s Jake Dange
r-
ous. ―Exactly!‖ says Betty. ―No!‖ says Jake. ―It’s already sold a million
copies, so she doesn’t need an award! The Best Album should go to
Missy Queen. Her album Girlz Can Rap is the best hip
-
hop record in
years.‖ ―Hmmmm...it’s certainly an i
mpressive record,‖ says David
Froth, ―but I think there’s only one really great track on it


the song
‗Hey! You! Listen Up!‖ ―We can give her Best Song then!‖ says Jake.
―Ok, now we’re getting somewhere. We’re finally making progress,‖
says David Froth. ―
is a really important award. It’s recognition for a singer who has
changed the course of popular music!‖ ―I think Jake Dangerous should
win,‖ says Jake Dangerous. Nobody listens to him. ―Dan


what do you
thi
nk?‖ asks David Froth.

Dan says nothing. He was very excited about being a judge for
the Global Music Awards, but now he is disappointed. Dan knows that
David Froth wants the Polar Gorillas to win because he was the first pe
r-
son to write about them


he ―d
iscovered‖ them, and so when they b
e-
36


Waller to win because Janie Waller releases records for her record co
m-
pany. If Janie Waller wins, her record will sell even more copies, and
ll will become even richer. Jake Dangerous wants Missy
Queen to win because Missy Queen is his girlfriend. Dan is disappointed
because now he knows that the Global Music Awards are, in fact, a fix.

―Look, our time is up!‖ says Froth. ―Can we agree on this:

Best
Album, Janie Waller. Best Song, Missy Queen. Best New Band, Polar
Gorillas. Lifetime Achievement...ok Dan, we’ll leave this up to you. But
remember


Dylan Roberts is in the audience tonight, so is Jack M
i-
chaelson, and Nobbo from X5. I don’t have to
tell you that Dylan R
o-
berts is the voice of a generation, Jack Michaelson is very, very rich, and
Nobbo from X5 is bringing peace to the world. He’s also a friend of the
Secretary General of the United Nations. The choice is yours!‖

The judges walk out ont
o the stage in the Milton Hotel. Five hu
n-
dred excited, nervous people are watching them. Five hundred cameras
flash when they go on stage. Dan feels very scared. He also knows that
millions of people around the world are watching on TV.

The judges all stan
e-
lopes.

―And the winner is...‖ they all say. There is a moment of silence
then lots and lots of really loud applause as the judges read out the
names of their friends.

Then it is Dan’s turn.

―Ok everyone,‖ says Davi
d Froth, ―Are we having a good time?!‖
Everyone shouts and claps. ―Finally, we arrive at perhaps the most i
m-
win this year? Will it be Dylan Roberts, voice of a generation? Or Jack
Michael
son? Erm...dancer of a generation. Or Nobbo, bringer of world
peace? To present the award, here is Dan Snaith, winner of the New
Music Weekly competition.‖ Five hundred people applaud and shout.
37


Five hundred cameras flash again in Dan’s face. Millions of p
eople are
watching him on TV.


―Good evening!‖ he says. He opens an envelope which has a
piece of paper in it. Nothing is written on the piece of paper. He says the
words, ―...and the winner
is...‖ He stops and pauses. There is total s
i-
lence in the room.

―The winner is....you!‖

There is more total silence in the room. A few people say
―What???‖

―That’s right!‖ continues Dan, feeling more confident now.
―You!‖ He looks directly into the TV came
ras. ―All the people around
the world who listen to music and play music and love music! You are
the most important people!‖

There is the sound of surprise in the big room. Dan sees Dylan
Roberts, Jack Michaelson and Nobbo leave the room.

―These awards,‖ D
an continues, ―are a fix! The music business is
a fix! If nobody listened to or bought the music, there would be no wi
n-
ners here tonight. That is why YOU are the winners!‖

Some people cheer and applaud, some people say ―boooo!‖.

But tonight, Dan Snaith kno
ws that he has won, too.

Task

Choose the best answer for each question

Snaith

1.

Who is a music critic?

2.

Achievement award?

38


3.

Who thinks
Dylan Roberts is the voice of a generation?

4.

Whois a prizewinner?

5.

Whoisdisappointed?

6.

Who is a record company boss?

7.

Who likes the Polar Gorillas?

8.

Whois a singer?

9.

Who thinks Janie Waller is great?

10.

winner?

11.

WholikesMissyQueen?

12.

Who thinks Dylan Roberts is the voice of a generation?

13.

Whosurpriseseverybody?

14.

Who is Missy Queen's boyfriend?


НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Грамматика

Test

1

Поставьтеглаголыв

Prsens.

1) Die Studentin (antworten) auf meine Fragen:


2) Ihr beide (sich verspten) zur Stunde:


3) Du (sprechen) immer deutsch:

a) sprichst, b) sprechst, c) sprach, d) spricht.

4) Meine Freundin

(tragen) ein grnes Kleid:

a) trgt, b) tragt, c) trugt, d) trage.

5 Ich (basteln) gern am Abend:

a) bastele, b) bastelt, c) bastelst, d) bastle.


39



Test

2

Употре
бите вспомогательные глаголы
haben

или
sein

в
Perfekt
:
haben



1;
sein



2

1) Sein Bruder ... viele Lnder bereist.

2) Er ... viel Interessantes erlebt.

3) Vor kurzem ... ich eine neue deutsche Grammatik gekauft.

4) Der Lehrer ... uns empfohlen, sie zu kau
fen.

5) Das Kind ... ganz erschrocken und weint.

6) Die Fahrgaste ... in den Wagen eingestiegen.


8) Es ... drau
β
en dunkel geworden.

9) Die Touristen ... nach der Besichtigung der Stadt ins Konzert gega
n-
gen.

10)

Er ... über die Straβe gelaufen.

11) Ich ... heute frh erwacht.

12) Ich ... mich mit kaltem Wasser gewaschen.

Тест

3

Выберите правильный вариант:

1 Auf dem Tisch liegt ein Heft. Auf dem Tisch liegen … .

a) Hefter; b) Hefte; c) eine Hefte; d) die Heften.

2 … schrieb viele Gedichte.

a) die kleine Puschkin; b) kleiner Puschkin; c) der kleine Puschkin; d)
ein kleiner Puschkin.

40


3 Diese Zeitschrift gehört …

a) einem Schler; b) einem Schlern; c) einem Schlerens; d) einem
Schlers.

4 Die Zuhörer dankte … .

a)
der Referent; b) das Referent; c) die Referent; d) dem Referenten.

5 … sind zu Ende.

a) die Vorlesunger; b) die Vorlesungen; c) die Vorlesungs; d) die Vorl
e-
sunge.

6 Die Kinder gaben … Körner.

a) den Vogel; b) den Vgeln; c) die Vgel; d) die Vgel.

7 Mein
Freund ist … .

a) ein Lehrer; b) die Lehrer; c) Lehrer; d) der Lehrer.

8 Nehmen Sie Platz, … Genosse.

a) der; b)

; c) die; d) den.

9 … Klassenzimmer ist gro
β
.

a) das; b) der; c) die; d) den.

10 Wir leben in der Stadt … Smolensk.

a) das; b) der; c) die; d)


.

Test
4

Выберитеправильныйпредлог
.

1 Die Lampe hngt (am, an, auf, in) der Decke.

2 Die Kinder laufen (an, am, auf, zur) die Wiese.

3 Der Zug (von, seit, aus, bis) Mnchen kommt (vor, in, nach, whrend)
zehn Minuten.

41


4 Die Familie fhrt (an, am, im, auf
) Sonntag (in, an, auf, nach) den U
r-
laub.

5 (Seit, trotz, von, nach) zwei Stunden Arbeit bin ich schon mde.

6 (An, auf, im, in) der Deutschstunde ben wir Grammatik.


8 Die Frau zieht
(wegen, trotz, infolge, statt) eines Mantels eine Jacke
an.

Test

5

Выберите правильный вариант из данных в скобках
.

1 (Bis zur Ende, bis zu Ende, bis zum Ende) des Jahres mssen wir diese
Arbeit beenden.

2 (In die Ferien, in den Ferien, auf den Ferien)
knnen sich die Kinder
gut erholen.

3 Wir legen den Teppich (auf dem Fu
β
boden, auf den Fu
β
boden, an den
Fu
β
boden).

4 Die Touristen gehen (der Autobahn entlang, entlang der Autobahn, die
Autobahn entlang).

5 (Trotz des Regens, trotz dem Regen, trotz den Reg
en) baden im See
viele Urlauber.

6 (An der Nacht, in der Nacht, in die Nacht) knnen wir (wegen des
Lrms, wegen dem Lrm, wegen den Lrm) nichteinschlafen.

7 (Um das Haus, um den Haus, um dem Haus) wachsen hohe Bume.

8 (Umweit von dieser Stadt, unweit di
ese Stadt, unweit dieser Stadt) gibt
es einen Flu
β
.

Test
6

Выберите подходящее местоимение

42


1 Das Haus … Eltern ist nicht sehr gro
β
.

a) mein, b) meine, c) meiner, d) meines.

2 Ich werde … später anrufen.

a) du, b) dir, c) dein, d) dich.

3 Hier darf … nicht
rauchen.

a) man, b) du, c) wir, d) uns.

4 Gehst … heute ins Theater?

a) er, b) sie, c) ihr, d) du.

5 Verkauft … in diesem Warenhaus moderne Kleider?

a) du, b) uns, c) man, d) sich.

6 Übersetzen Sie den Text, … Sie gelesen haben.

a) das, b) der, c) dem, d)
den.

7 Ich freue … auf deinen Besuch.

a) dich, b) mich, c) mir, d) sich.

8 Du wäschst … mit kaltem Wasser.

a) dir, b) dich, c) sich, d) euch.

9 Wo versammeln wir … heute?

a) uns, b) euch, c) sich, d) mich.

10 Haben … den Text gelesen?

a)

Sie, b) du, c) er, d)

ihr.

Test

7

Выберите правильный вариант прилагательного:

1 Mein … Freund kommt heute.

43


a) guter, b) guten, c) gute, d) gutes.

2 Auf dem … Tisch steht ein schönes Foto.

a) klein, b) kleinen, c) kleinem, d) kleine.

3 Das rote Auto gehört meinem … Bruder.

a)
lter, b) ltere, c) lterem, d) lteren.

4 Wir sprechen mit diesem … Herrn über den neuen Film.

a) alt, b) alte, c) alter, d) alten.

5 In der … Zeitung haben wir viel Interessantes gelesen.


6 Der Fremde fragte uns nach dem …
Weg.

a) krzesten, b) krzestem, c) krzeste, d) krzester.

7 Zwei … Jungen halfen uns mit unserem schweren Koffer.


8 Trotz des … Wetters gingen die müden Touristen weiter.

a) sc
hlechter, b) schlechten, c) schlechtem, d) schlechtes.

9 In diesem kleinen Laden kann man immer … Brot kaufen.

a) frischer, b) frisches, c) frische, d) frischen.

10 Der Bekannte wünschte uns alles … .

a) Gutes, b) Gute, c) Guten, d) Guter.

Письмо

Напиши пи
сьмо немецкому другу о своих летних каникулах. )250
слов(

Твой друг живет по адресу : г. Берлин, ул.Цветочная, д.2, кв.4.

В письме обязательно укажи:

44








а( какая была погода,

в( чем ты занимался,

с( где и с кем побывал,

д( доволен ты каникулами или нет.

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

ЛЕКСИКО
-
ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ

Dur

edel
’é
preuve

: 40
minutesNotesur

25


Exercice 1 10 points + 1 point de bonus*

NB!!!
Le bonus estattribu aux candidats partir de 8 points obtenus
pour l’exercice.

Consigne
:
Voici un document qui se compose

d’un article )titre, intert
i-
tre, chapeau( et d’un texteencadré qui a aussi un titre.

Dans la liste ci
-
dessousvousavez les énoncésextraits de l’article et du

Reconstituez les textes en r
chaquepartie son titreencrivant la lettredans la case approprie.


Titre 1 _
_____________


En 2011,
seule 1 pile sur 3 a trecycle aprs son utilisation.
(1)
____.

nappesd'eausouterraines.


propose Anne Bringault, d
i-
rectrice de l'associationLesAmis de la Terre. (2) ____.
2 piles sur 3 ne
sont pas recycles
, explique
-
t
-
elle. Or, les pilescontiennent de vr
i-
tables poison
Les piles
n-
tiennent se dissolvent dans le sol etcontaminentensuitel’eauque nous
consommons. (3) ____
.

1.
cadmium
: mtalblancmou.

Intertitre 2
______________


Tous les magasins qui vendent des piles sontobligsd'avoir des bacs pour
rcuprercellesusages.(4)
____
. Les piles recueilliessonttraitesdans
45


u-
tres, de nouvelles piles. (5)
____. Il existemme des chargeurss
o-
laires
,souligne Anne Bringault.


Titre 3 ________________


(6)
____
. C'est 2 fois plus qu'il y a 40 ans. C'estpourquoi des groupes de
protection del'environnementontlanc le slogan
Rduiso
nsvit
e-
. (7)
____
. Il fautaussiprivilgier les emballag
e-


1

Titre 1 ___

A.
systmerespiratoire.

2

Intertitre 2
_
_

B.
Les piles polluent les
nappesd'eau

3

Titre 3 ___

C.
Nousproduisons, en moyenne, 360 kg de

4

(1) ___

D.
En principe, tous les supermarchsdoiventaussi en
avoir.

5

(2) ___

E.
Piles rechargeables

6

(3) ___

F.
Pour respecter la nature, nous

devonsrduirenotr
e-
consommation de

produitsalimentaires qui ont des emballagesenco
m-
brants.

7

(4) ___

G.
Avec d'autresgroupes de protection de la nature, e
l-
surtoutque nous les recyclions.

8

(5) ___

H.
On

peutaussiprivilgier les piles rechargeables.

9

(6) ___

I.
dcharges en plein air.

10

(7) ___

J.

Exercice 2

13
points + 1 point de bonus*

NB!!
Le bonus estattribu aux candidats partir de 10 points obtenus
pour l’exercice.


Consigne: 12
-
20.

46


Relier les lments figurant dans les deuxcolonnes pour reconstituer les
noncs qui
forment les

réponses de l’interviewé. Attention: dans la colonne de droiteil y a deu
x-
intrusqu’ils’agit

d’éliminer en faisantl’exercice.
9 points


Consigne: 21
-
24.

Georges Kersaudyrpond 4 questions qui voussontdonnesdans le

place

dansl’interview
4 points


NB !
Puisqu’ils’agit du mêmetexte, à vous de choisir par quelleconsigne
commencer.


L'interview


Des languessontmenacesparl'anglais




Aujourd'hui, 6 000 languessontparlessur la Terre. Dans 100 ans,
la moitiauront


disparu,
selonl'UNESCO, l'organisation de l’ONU pour la culture.
Explications de




Mon Quotidien, samedi 7 janvier 2012, n 2836, page 3.





Dbut des noncs,
prsentsdansl'ordre

Fins des
noncs,
prsentsdans le dsordre

Question 1

12
(1)


Il s'agit de langues non
crites,

A.

de
l'anglais.

13

(2)


Trssouvent, ellesdisparai
s-
sent

limines par la langue
dominante du

pays, parexemple,

B.
car une langue est le
re
f

culture.

Question 2

14

(3)


Ellessontmenaces par ce
s-
langues

dominantes

C.
il en compte beaucoup
moins

47


15

(4)


Il y a 40 ans,


D.
car loign de la culture
britannique,

pourtanttrsriche.

16

(5)


Aujourd'hui,


E.
le
japonaiscomptait 15
000 mots

anglais.

Question 3

17

(6)


La perte de notre culture,

F.
parles par peu de pe
r-
sonnes.

18

(7)


la fin du sicle, on risque
de parler un

u-
vre,

G.
si on continue
langue.

Question 4

19

(8)


Il existera

H.

la langue originaire du
pays.

20

(9)


Maisil sera un mlange de

d'anglais,

I.
ilencompte 40

000!




J.
le franaisdanscertains
pays d'Afrique.




L.
toujours.



Consigne:
Georges Kersaudyrpond 4
questions qui vousson
t-
donnesdans le dsordre.

Retrouvezleur place dansl’interview
4 points




Questions

21

Question
(1) ___

A.
Quelles en sont les consquences ?

22

Question
(2) ___

B.
Quellessont les languesmenaces?

23

Question
(3) ___

C.
O en
sera le franaisdans 100 ans?

24

Question
(4) ___

D.
Pourquoi des languesdisparaissent
-
elles?


Перенесите свои решения в лист ответов !!!!

48


Участники второго )заключительного( этапа получают
сертификат участника Олимпиады, который дает им возмо
ж-
ность на преимущественное право при поступлении
в ДГУ в с
о-
ответствии с правилами Приема в ФГБОУ ВПО «ДГУ».

По н
о-
вым правилам приема на 2015 год победителям
и призерам
олимпиады школьников «Абитуриент ДГУ» по профильному
общеобразовательному предмету
среди учащихся 11 классов
2015 года будет начислено
-

5 баллов. Принято решением Уч
е-
ного совета ДГУ от 25 сентября 2014 г. протокол № 1.

Результаты сдачи им )победителем олимпиады( единого г
о-
сударственного экзамена )ЕГЭ( по всем предметам, являющимся
вступ
ительными на данное направление )специальность(, дол
ж-
ны быть
не ниже установленного Рособрнадзором минимал
ь-
ного количества баллов,
подтверждающего успешное прохо
ж-
дение вступительных испытаний по данным
предметам при
приеме в высшее учебные заведения.

С пра
вилами приема на 2015 год и перечнем направлений
обучения Вы можете ознакомиться на сайте ДГУ
http://dgu.ru/

Мы ждем Вас уважаемые абитуриенты и участники вт
о-
рой предметной олимпиады «Абитуриент ДГУ
-

2015



ВНИМАНИЮ УЧАЩИХСЯ 9
-
11
-
Х КЛАССОВ, ВЫП
У-
СКНИКОВ
ССУЗОВ!


Дорогие абитуриенты! Сегодня перед многими из Вас стоит
проблема выбора профессии. Вы принимаете ответственное реш
е-
ние, от которого во многом зависит вся ваша последующая жизнь.
Самым важным этапом в жизни каждого абитуриента является у
с-
пешное про
хождение вступительных испытаний в форме единого
государственного экзамена )ЕГЭ( или основного государственного
экзамена )ОГЭ(.

49


Качественная подготовка к сдаче экзамена
-

это единство
многих факторов: правильно поставленные цели, современные те
х-
нологии об
учения и формы проведения занятий под руководством
опытных преподавателей
-
методистов.

В Дагестанском государственном университете накоплен б
о-
гатый методический опыт довузовского обучения, важное место
занимает подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.

Управление
трудоустройства и профориентации )УТ и П (
ДГУ организует для учащихся 9
-
11
-
х классов, выпускников ссузов
подготовительные курсы для сдачи ЕГЭ и ОГЭ.

Программы курсов составлены таким образом, чтобы учащи
е-
ся имели возможность не только обобщить материал, и
зученный в
школе, но и освоить некоторые, новые для себя, способы решения
заданий, а также познакомиться с тонкостями сдачи экзаменов в
формате ЕГЭ и ОГЭ. Во время обучения слушатели смогут раз
о-
браться в особенностях формулировок заданий, узнать о самых
ра
спространенных ошибках, познакомиться с критериями, котор
ы-
ми руководствуются эксперты при проверке заданий части С.

Обучение ведется по профильным предметам:
математ
и-
ка, физика, химия, биология, информатика, история, общес
т-
вознание, русский язык.

Большую р
оль в подготовке к ЕГЭ и ОГЭ играет и то, что з
а-
нятия проводятся ведущими преподавателями и учеными ДГУ в
аудиториях вуза, что дает возможность будущим абитуриентам
психологически адаптироваться к следующей, более высокой, ст
у-
пени образования.

Используйте

время подготовки к ЕГЭ и ОГЭ эффективно!
Управление трудоустройства и профориентации ДГУ готов
Вам помочь!

Ждем Вас в УТи П ДГУ: г. Махачкала, ул. Батырая 2а, 3
этаж, каб.303, 322, 328. тел. 8722 562174.



Приложенные файлы

  • pdf 31121738
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий