«Соединения химических элементов» добавлено 2 ч на выполнение практических работ «Анализ почвы и воды» «Приготовление раствора сахара и расчёт 3. Контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна «Химия 8 класс», М., «Дрофа», 2007. 9 класс Цель данной

Аннотации к рабочим программам по химии (8-11 классы)
Данная рабочая программа по химии для 8-11 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный компонент государственного стандарта, разработанный в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст.7) и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной Правительством РФ№1756-р от 29 декабря 2001г.
2. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы.
3. Программа разработана на основе федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ (2004г); федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого Министерством образования РФ (05. 03. 2004) и авторской программы Химия 8-11 классы, О.С.Габриеляна.- Москва, «Дрофа», 2011 г.
8 класс
Цель данной программы: содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего естественно - научную картину мира, владеющего химическим языком, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике.
Задачи программы обучения:
- освоение важнейших знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
- формирование умений наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
-формирование умений использовать и применять полученные знания для безопасного использования веществ и материалов в повседневной жизни. 
Рабочая программа предусматривает следующий вариант процесса обучения в 8 классе: 70 часов (2 часа в неделю), в том числе 5 контрольных работ, 7 практических работ и 13 лабораторных опытов.
Приложение: внесенны, изменения в авторскую программу О.С. Габриеляна: в тему «Введение» добавлены 3 ч из резерва (1ч на решение задач по теме «Относительные атомные и молекулярные массы», 1 час практическую работу «Приёмы обращения с лабораторным оборудованием»); в тему «Соединения химических элементов» добавлено 2 ч на выполнение практических работ «Анализ почвы и воды»; «Приготовление раствора сахара и расчёт массовой доли в растворе» из Практикума 1 ; в тему «Изменения, происходящие с веществами» добавлен 2ч на выполнение практических работ «Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание»; «Признаки химических реакций» из практикума 1; в тему «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов» включены практические работы «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей» и «Решение экспериментальных задач».
Для реализации учебной программы используется учебно-методический комплект, включающий:
1. Габриелян О.С. Химия 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2009.
2. Габриелян О.С. Настольная книга учителя, М, «Блик и Ко», 2001.
3. Контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна «Химия 8 класс», М., «Дрофа», 2007.
9 класс
Цель данной программы: содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего естественно - научную картину мира, владеющего химическим языком, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике.
Задачи программы обучения:
- освоение важнейших знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
- формирование умений наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
-формирование умений использовать и применять полученные знания для безопасного использования веществ и материалов в повседневной жизни. 
Рабочая программа предусматривает следующий вариант процесса обучения в 9 классе: 68 часов (2 часа в неделю), в том числе 8 практических работ и 17 лабораторных опытов и 3 контрольных работы.
Изменения, внесённые в авторскую программу О.С. Габриеляна, соответствуют требованиям Примерной программы: в темы «Металлы» добавлено 3 часа на выполнение практических работ №1 и №2, практическая работа №3, «Неметаллы» 3 час на выполнение практических работ №4 и №5, практическая работа №6
Для реализации учебной программы используется учебно-методический комплект, включающий:
1. Габриелян О.С. Химия 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2008.
2. Габриелян О.С. Настольная книга учителя, М, «Блик и Ко», 2001.
3. Контрольные к учебнику О.С. Габриеляна «Химия 9 класс», М., «Дрофа», 2007
10 класс
Цель данной программы: содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего естественно - научную картину мира, владеющего химическим языком, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике.
Задачи программы обучения:
- освоение важнейших знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
- формирование умений наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
-формирование умений использовать и применять полученные знания для безопасного использования веществ и материалов в повседневной жизни. 
Данная рабочая программа предусматривает следующий вариант процесса обучения в 10 классе: 35 часов (1 час в неделю), в том числе: 15 лабораторных опытов, 2 практических работы, 2 контрольных работы.
Изменения, внесённые в авторскую программу О.С. Габриеляна, соответствуют требованиям Примерной программы: из резервного времени 1 час добавлен в тему « Искусственные и синтетические полимеры».
Для реализации учебной программы используется учебно-методический комплект, включающий:
1. Габриелян О.С. Химия 10 класс. Базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений/ О.С Габриелян. - М.: Дрофа, 2009.
2. Габриелян О.С. Настольная книга учителя, М, «Блик и Ко», 2001.
3.Габриелян О.С . Контрольные и проверочные работы к учебнику «Химия 10 класс». М., «Дрофа», 2005.
11 класс
Цель данной программы: содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего естественно - научную картину мира, владеющего химическим языком, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике.
Задачи программы обучения:
- освоение важнейших знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
- формирование умений наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
-формирование умений использовать и применять полученные знания для безопасного использования веществ и материалов в повседневной жизни. 
Согласно учебному плану данная рабочая программа предусматривает следующий вариант процесса обучения в 10 классе: базовый уровень – химия в объёме 34 часов (1 час в неделю), в том числе: 18 лабораторных опытов, 2 практических работы, 3 контрольных работы.
Для реализации учебной программы используется учебно-методический комплект, включающий:
1. Габриелян О.С. Химия 11 класс. Базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений/ О.С Габриелян. - М.: Дрофа, 2009.
2. Габриелян О.С. Настольная книга учителя, М, «Блик и Ко», 2001.
3.Габриелян О.С . Контрольные и проверочные работы к учебнику «Химия 11 класс». М., «Дрофа», 2005.

Приложенные файлы

  • doc 33351894
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий