ГЕОМЕТРИЯ, 8 класс. Анализ результатов, Декабрь 2015. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ краевой диагностической работы по ГЕОМЕТРИИ. 8 класс (16 декабря 2015 г.)


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ГЕОМЕТРИЯ, 8 класс


Анализ результатов, Декабрь 2015



Министерство образования и науки Краснодарского края


Институт развития образования Краснодарского края


АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ

краевой диагностической работы по
ГЕОМЕТРИИ

8

класс (
16 декабря 2015 г
.)


Диагностическую работу выполняли

41049

учащи
х
ся
8

классов, что с
о-
став
ляет
89,6
% от
всех
восьмиклассников

Краснодарского края. В таблице 1
и на диаграмме 1 представ
лены средние по краю проценты полученных оц
е-
нок по итогам работы.

Таблица 1


Число
писавших
р
а
боту

Проценты полученных
оценок

«2»

«3»

«4»

«5»

Учащиеся всех учреждений

45964

18,1

42,8

29,9

9,2

Учащиеся общеобразовательных
классов

41049

18,8

44,0

28,9

8
,4

Учащиеся гимназических классов

3332

12,5

36,9

37,5

13,1

Учащиеся лицейских классов

1277

11,0

22,9

39,6

26,5


Диаграмма 1




В целом по территориям края разброс неудовлетворительных оценок
ко
леблется в диапазоне от 8,
8
%
до
31
,
3%
. Процент о
тличных оце
нок изм
е
ня-
ет
ся от 2,
4
% до
14
,
3
%
. Распределение оценок по территориям прив
е
дено в
диаграмме 2.



ГЕОМЕТРИЯ, 8 класс


Анализ результатов, Декабрь 2015



Министерство образования и науки Краснодарского края


Институт развития образования Краснодарского края




Диаграмма 2



Диагностическая р
абота
состояла
из 6 заданий
.

При выполнении заданий 1
-
4 с выбором ответа, задание 5

с кратким
ответом целым числом или конечно
е десятичной дроби
, задание 6 требует
развернутого ответа на обратной стороне текста с з
а
даниями.

Целью работы является диагностика уровня знаний учащихся по
ге
о-
метрии за пройденный материал на момент проведения КДР
.

Средний процент выполнения заданий пре
дставлен на диаграмме 3.

Диаграмма 3

ГЕОМЕТРИЯ, 8 класс


Анализ результатов, Декабрь 2015



Министерство образования и науки Краснодарского края


Институт развития образования Краснодарского края


Из диаграммы видно, что наиболее ус
пешно (9
0
,5%
) учащиеся выпо
л-
нили
задани
е

1
, которое проверяло
знание признаков равенства треугольн
и-
ков. Н
а
пример:

-

биссектриса угла
, изображенного на рису
н
ке.
Найдите
, е
с
ли
, а
.





Задание

2

(66,4
%
)
проверяло умение

работать с
признаками параллел
ь
ности прямых.


Напр
и
мер:

В

треугольнике
KP
||
AB
. Найдите
, е
с
ли
, а
.

С данным заданием справились относительно небольшое
количество чел
о
век,
что связано с использованием в
у
словии данной задачи
угл
ов с не
целой градусной мерой.

Задание

3

(66,7%)
проверяло умение
пользоваться теоремой о сумме
внутренних углов треугольника
. Невысокий уровень выполнения данного з
а-
дания связан с тем, что задача решалась в 2 шага
:

В треугольнике
АВС

проведена биссектриса

. Найдите величину у
г
ла
, если
, а
.

Задание

4

(72,8
%
)

проверяло знание теоремы Пифагора, а также неко-
торых свойств углов прямоугольного треугольника
:

В прямоугольном тре-
угольнике
угол
прямой. Найдите в
е
личину угла
, если
,
.

Довольно высокий процент выполнения данного задания говорит о
том, что данная тема достаточно усвоена учащимися.

Задание

5

являлось
практическ
ой

задач
ей

с использованием свойств
равнобедренн
о
го треугольника
:

«
Мачту необходимо закрепить с помощью мета
л-
лических тросов с двух сторон (см. рисунок). Какую
сумму в рублях необходимо потратить на покупку тр
о-
сов, если 1
м

троса стоит 230
руб
.


или


Для окаймления вымпела, имеющего форму равнобедренн
о
го
треугольника
, представленного на рисунке, необходимо зак
у-
пить ленту, причем её длина должна быть в два раза больше
периметра вымпела. Сколько рублей необходимо затр
а
тить на
окаймление одного вымпела, если 1
м
ленты ст
о
ит 56
руб
.?

ГЕОМЕТРИЯ, 8 класс


Анализ результатов, Декабрь 2015



Министерство образования и науки Краснодарского края


Институт развития образования Краснодарского края



В данной задаче геометрическое решени
е очевидно для большинства
учеников, однако присутствие довольно сложных арифметических вычисл
е-
ний приводит к низкому уровню выполнения задания: 50,6%, что свидетел
ь-
ствует о недостаточно высоких арифметических навыках.

Задание

6

проверяло
свойства и призна
ки параллелограмма:

В параллелограмме

из вершины тупого угла

проведена биссектр
и-
са
. Найдите периметр параллелограмма, если
, а
.

Процент выполнения данного задания невысок лишь 10,7% учащихся
набрали 1 балл и 16% набрали 2 балла


Рекомендации учителям
:

-

с
о слабыми учащимися необходимо отрабатывать задания для преодоления
порога успешнос
ти
;

-
н
еобходимо проводить повторени
е проблемных тем, которые выявляются
при про
ведении КДР и во время текущего контроля;

-

п
роводить работу по повторению определений
геометрических

понятий.

-

у
силить внимание
на отработку вычислительных навыков
.

-

о
братить внимание на чит
ательские компетенц
ии учащихся.



с

сильными учащимися проводить разбор методов решения задач пов
ы-
шенного уровня сложности, проверяя усвоение этих методов на самосто
я-
тельных раб
отах и дополнительных занятиях.



Приложенные файлы

  • pdf 33352620
    Размер файла: 437 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий