Аннотация рабочей программы дисциплины ОП.01 «Общая и профессиональная педагогика». Область применения программы Рабочая программа учебной

Аннотация рабочей программы дисциплины
ОП.01 «Общая и профессиональная педагогика»


Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01 «Общая и профессиональная педагогика» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (Технология машиностроения).

Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
– оценивать постановку педагогических цели и задач;
– определять педагогические возможности различных методов, приемов, методик, форм организации обучения и воспитания;
– анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления;
– находить и анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития;
– ориентироваться в современных проблемах образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования;
– ориентироваться в современных системах организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессиям рабочих (служащих) в Российской Федерации и зарубежных странах;
– применять знания по общей и профессиональной педагогике при изучении профессиональных модулей.
знать:
– взаимосвязь педагогической науки и практики, тенденции их развития;
– значение и логику целеполагания в обучении и педагогической деятельности;
– принципы обучения и воспитания;
– формы, методы и средства обучения и воспитания, их педагогические возможности и условия применения;
– психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения, основы развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации обучения
и воспитания;
– особенности педагогического процесса в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования;
– особенности содержания и организации профессиональной подготовки;
– педагогические условия предупреждения и коррекции социальной дезадаптации;
– особенности работы с одаренными обучающимися, обучающимися с особыми образовательными потребностями, девиантным поведением;
– приемы привлечения обучающихся к целеполаганию, организации и анализу процесса и результатов обучения;
– средства контроля и оценки качества образования, психолого-педагогические основы оценочной деятельности педагога;
– основы педагогического сопровождения группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.
Дисциплина способствует формированию следующих общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия.
ПК 1.3. Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебно-производственных мастерских и в организациях.
ПК 1.4. Организовывать все виды практики обучающихся в учебно-производственных мастерских и на производстве.
ПК 1.5. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 1.6. Анализировать занятия и организацию практики обучающихся.
ПК 1.7 Вести документацию, обеспечивающую учебно-производственный процесс
ПК 2.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.
ПК 2.2. Определять цели и задачи, планировать деятельность по педагогическому сопровождению группы обучающихся.
ПК 2.3. Организовывать различные виды внеурочной деятельности и общения обучающихся.
ПК 2.4 Осуществлять педагогическую поддержку формирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных программ.
ПК 2.5. Обеспечивать взаимодействие членов педагогического коллектива, родителей (лиц, их заменяющих), представителей администрации при решении задач обучения и воспитания.
ПК. 3.1. Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных.
ПК 3.2. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области среднего профессионального образования и профессионального обучения на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 3.3. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 3.4. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области среднего профессионального образования и профессионального обучения.
Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 154 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося –18 часов; (из них 14 ч. – обзорно-установочные, 4ч. – практические занятия);
самостоятельная работа обучающегося – 136 часа.
Форма аттестации - экзамен











13PAGE 15




· ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт информационных технологий

Рабочая программа дисциплины
по образовательной программе среднего профессионального образования
по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (Информационные системы)

Версия документа - 1
стр. 13 PAGE 14115 из 13 NUMPAGES \*Arabic 14415
Первый экземпляр __________
КОПИЯ № _____





· ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»




13 EMBED Рисунок Microsoft Word 1415




Приложенные файлы

  • doc 36351590
    Размер файла: 121 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий