Критерии оценки. Показатели. Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах*. 1. Выявление и развитие у обучающихся способностей к физкультурно-спортивной деятельности**.


ФОРМА ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ
Перечень критериев и показателей
для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,
аттестуемых в целях установления квалификационной категории (первая) по должности «тренер-преподаватель»
Ф.И.О. педагогического работника: _________________________________________
Место работы: ___________________________________________________________
Должность: ______________________________________________________________
Критерии оценки Показатели Документы, подтверждающие выполнение показателя Оценка в баллах*
1 Выявление и развитие у обучающихся способностей к физкультурно-спортивной деятельности**
1.1 Подготовка спортсменов-разрядников Количество занимающихся, повысивших свой разряд 1.2 Международные соревнования (при условии непосредственной работы со спортсменом не менее двух лет независимо от этапа спортивной подготовки). Федеральные, региональные, зональные, муниципальные соревнования (при условии непосредственной работы со спортсменом не менее одного года): первенства, кубки, спартакиады, фестивалиРезультат участия обучающихся в соревнованиях1.3 Передача и зачисление спортсменов при условии непосредственной работы с ними не менее одного года Результат передачи и зачисления спортсменов 2 Личный вклад в повышение качества образования
2.1 Совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий
2.1.1 Владение современными учебно-тренировочными технологиями Использование современных учебно-тренировочных технологий, умение адаптировать их с учетом специфики педагогических ситуаций 2.1.2 Организация спортивно-мас-совой и воспитательной работы Качество организации и проведения соревнований, физкультурно-спортивных и воспитательных мероприятий разных уровней 2.1.3 Использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в процессе обучения
Использование различных видов цифровых образовательных ресурсов 2.1.4 Аналитическая деятельность тренера в области освоения учебных программ по видам спорта Наличие в работе педагога системы анализа и учета спортивных достижений и развития личностных качеств обучающихся, динамики роста результатов (контрольных нормативов). Оценка и анализ показателей обучающихся по данному виду спорта 2.1.5 Создание здоровьесберегающих условий для обучающихся Использование аттестуемым здоровьесберегающих технологий; обеспечение соответствующей техники безопасности 2.2 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
2.2.1 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном, зональном, региональном или федеральном уровнях Результат распространения собственного педагогического опыта на муниципальном, зональном, региональном, федеральном уровнях: мастер-классы, серии открытых занятий, проведение занятий в системе дополнительного образования, размещение методических материалов на сайтах и в сетевых сообществах Публикации в печати методических, дидактических материалов из собственного опыта работы; размещение методических материалов на сайтах и в сетевых сообществах Размещение передового педагогического опыта в муниципальном (региональном) банке 2.2.2 Инновационная деятельность в профессиональной области Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов 2.2.3 Профессионально-спортивная активность Результативность личного участия в спортивных соревнованиях разного уровня 2.2.4 Результаты рейтинга среди обучающихся, родителей, педагогического сообщества Высокий рейтинг среди обучающихся, родителей, педагогического сообщества 2.3 Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации
2.3.1 Совершенствование учебно-методической базы по виду спорта Наличие и качество разработанных программ, методических разработок и рекомендаций, сборников дидактического материала и т. д. по виду спорта
2.3.2 Демонстрация уровня методической деятельности Результативность участия в профессиональных конкурсах Результативность участия вконкурсах педагогических разработок 2.3.3 Судейская практика тренера-преподавателя Наличие судейской категории. Участие в судействе спортивных мероприятий на разных уровнях 2.3.4 Организационно-методическая работа Работа в качестве тьютора, руководителя методического объединения, тренерского совета ОО, территории
2.3.5 Экспертная деятельность по профилю деятельности Работа в качестве члена жюри, эксперта в конкурсах и иных формах 4 Повышение квалификации
4.1 Систематичность повышения квалификации в централизованных формах Послевузовское образование (аспирантура, докторантура, магистратура, получение второго высшего образования по профилю деятельности), переподготовка или курсы повышения квалификации (не менее 72 часов) 4.2 Систематичность повышения квалификации в нецентрализованных формах Участие в целевых краткосрочных курсах повышения квалификации (менее 72 часов), обучающих семинарах (не менее 6 часов). 5 Отраслевые награды
5.1 Награды за успехи в профессиональной деятельности Наличие наград, отраслевых знаков отличия:
- медаль;
- почетное звание;
- нагрудный знак;
- почетная грамота или благодарность Министерства образования и науки РФ и отраслевых министерств;
- наличие ученой степени;
- наличие ученого звания ИТОГО: Дата заполнения: _________________
Группа специалистов:
Руководитель группы: __________ ___________________
подпись Ф.И.О.
Члены группы: _________ ___________________
подпись Ф.И.О.
_________ ___________________
подпись Ф.И.О.

Приложенные файлы

  • docx 36585407
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий