Создание и редактирование HTML-документов с помощью Microsoft FrontPag и средств Microsoft Office: обзор возможностей. Лабораторная работа №7. Бегущая строка Очень интересное графическое решение

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»





ИНТЕРНЕТ И МИРОВЫЕ СЕТИ


Учебно-методический комплекс








Ставрополь 2012
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»

«Утверждаю»
Ректор НОУ ВПО «СКГИ»
к.ю.н., доцент
_______________ А.Р. Саруханян
«___ » ______________ 2012 года


наименование специальности
080109.65 «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ»
КВАЛИФИКАЦИЯ – ЭКОНОМИСТ

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

ИНТЕРНЕТ И МИРОВЫЕ СЕТИ

учебно-методическиЙ КОМПЛЕКС









Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт».


Протокол № «_1_» от «__29__» __августа_____ 2012 года
Автор-составитель:

Белозерова Любовь Павловна, кандидат географических наук, доцент кафедры «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин» НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт»

Рецензенты:
Волков А.А.– доктор психологических наук, заведующий кафедрой «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин» НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт»

Кузина С.А., доктор политических наук, профессор кафедры «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин» РЮИ РПА Минюста


Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Интернет и мировые сети» подготовлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
УМК включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации. Рассчитан на студентов НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт», обучающихся по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».











© НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт», 2012






Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины «Интернет и мировые сети» – это учебно-методическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.
Рабочая программа включает в себя:
целевую установку;
содержание учебной дисциплины;
учебно-методическое обеспечение дисциплины;
требования к уровню освоения программы и формы промежуточного контроля.

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Интернет и мировые сети» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника экономического факультета НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт».
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми универсальными и профессиональными качествами.
Содержание обучения в Институте по дисциплине «Интернет и мировые сети» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности экономиста:
расчетно-экономическая;
аналитическая, научно-исследовательская;
организационно-управленческая;
педагогическая.
Целью изучения курса "Интернет и мировые сети" является знакомство будущих специалистов с технологиями и методами обеспечения функционирования интенсивно развивающей мировой информационной сети и применение полученных знаний для создания структуры информационных систем, обеспечивающей использование технологий Интранет и Интернет.
Основными задачами преподавания дисциплины является:
Знакомство с принципами формирования мировой информационной системы и ее основных сервисов.
Изучение методов адаптации и использования технологий Интернет при создании информационных систем корпоративного уровня.
Знакомство с совокупностью стандартов, используемых для обеспечения интеркоммуникабельности информационных систем.
Практическое изучение частных технологий Интернет и принципов построения Web-представительств.
Получение навыков разработки и использования информационных систем с Web-интерфейсами.
 
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение учебного материала по темам
Тема 1. Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.
Особенности информационных ресурсов Internet как товара. Наиболее востребованные ресурсы глобальной сети, проблемы создания рыночного равновесия. Internet – основа электронного бизнеса, особенности использования Internet как средства менеджмента и маркетинга.
Тема 2. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур  (баз данных, сетей) по различным признакам.
Структура, характеристика ресурсов Internet: WWW, FTP, GOPHER и др. Универсальный идентификатор ресурса. Особенности ресурсов разного типа.
Тема 3.Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры.
Поиск ресурсов в Internet с помощью поисковых систем. Правила поиска. Принцип работы каталожных и индексных поисковых системы. Алгоритм функционирования поисковой системы, язык запросов. Факторы, влияющие на эффективность поиска. Методы повышения релевантности страниц. Применение методов оптимизации процедур поиска.
Сравнительный анализ российских и зарубежных поисковых систем. Поиск информации в WEB-пространстве, FTP – серверах, электронных почтовых адресов и др.
Тема 4. Принципы создания и программное обеспечение  серверов Internet..
Обзор пакета Internet Information Server (IIS) как платформы серверов Internet. Особенности организации WEB, FTP, GOPHER, DNS  и прокси-серверов. Настройка IIS. Организация  публикации WEB-страниц.
Тема 5 Мировые информационные сети: структура информации.Создание и публикация информационных ресурсов WWW в Internet.
Особенности структурированного языка гипертекстовой разметки HTML как основы создания WEB – страниц.
Создание WEB – страниц: обзор языка HTML - форматирование и работа с элементами текста, вставка гиперссылок и изображений, организация фреймов, таблиц. Применение таблиц стилей. Создание интерактивных WEB-страниц для передачи информации на сервер (формы). Объектная модель Internet Explorer. Взаимодействие между объектами. Создание более сложных элементов интерфейса WEB - страниц с использованием языков программирования. Разработка WEB - интерфейса доступа к серверным базам данных, серверная обработка информации с выдачей результатов пользователю (ASP). Использование программных средств идентификации пользователей при работе с базами данных. Основные принципы разработки WEB-дизайна.
Специальные редакторы для разработки WEB - страниц. Создание и редактирование HTML-документов с помощью  Microsoft FrontPag и средств Microsoft Office: обзор возможностей.
Тема 6. Основы электронной коммерции. Виртуальная экономика. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.
Электронная торговля в Internet: создание виртуальных магазинов. Оценка расходов на аппаратуру, программные средства, систему безопасности, обучение персонала и др. для подключения и использования Internet в бизнесе. Факторы, влияющие на эффективность бизнеса в Internet.
Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
Темы дисциплины
Количество часов


Всего
Лекции
Семинары
(практические занятия)
Самостоятельная работа

1
2
3
4
5

6-й семестр

Тема 1. Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.
8

2

2

4

Тема 2. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам.
12
2
4
6

Тема 3. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры.
12
2
4
6

Тема 4. Мировые информационные сети: структура информации.
Принципы создания и программное обеспечение серверов Internet.
12
2
4
6

Тема 5. Создание и публикация  информационных ресурсов в Internet.
14
4
4
6

Тема 6. Основы электронной коммерции. Виртуальная экономика. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.
12
2
4
6

Всего по дисциплине
70
14
22
34






Тематический план учебной дисциплины
заочной сокращенной формы обучения. Срок обучения 3 года.
Темы дисциплины
Количество часов


Всего
Лекции
Семинары
(практические занятия)
Самостоятельная работа

1
2
3
4
5

3-й семестр

Тема 1. Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.
10





10

Тема 2. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам.
12
2

10

Тема 3. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры.
12


12

Тема 4. Мировые информационные сети: структура информации.
Принципы создания и программное обеспечение серверов Internet.
12


12

Тема 5. Создание и публикация  информационных ресурсов в Internet.
12

2
10

Тема 6. Основы электронной коммерции. Виртуальная экономика. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.
12


12

Всего по дисциплине
70
2
2
66










Тематический план учебной дисциплины
заочной полной формы обучения. Срок обучения 6 лет.
Темы дисциплины
Количество часов


Всего
Лекции
Семинары
(практические занятия)
Самостоятельная работа

1
2
3
4
5

5-й семестр

Тема 1. Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.
12



2

10

Тема 2. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам.
12
2

10

Тема 3. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры.
12


12

Тема 4. Мировые информационные сети: структура информации.
Принципы создания и программное обеспечение серверов Internet.
10


10

Тема 5. Создание и публикация  информационных ресурсов в Internet.
12
2

10

Тема 6. Основы электронной коммерции. Виртуальная экономика. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.
12
2

10

Всего по дисциплине
70
6
2
62





УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические рекомендации для преподавателя
Дисциплина «Интернет и мировые сети» является дисциплиной по выбору цикла «Общие математические и естественнонаучные дисциплины». Она преподается студентам, не имеющим опыта обучения в высших учебных заведениях, поэтому одна из задач преподавателя – научить студентов получать знания в новых для них условиях.
При проведении лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.
При проведении семинарских занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.
Семинар также включает в себя элементы собеседования.
При изложении материала преподаватель должен заботиться о том, чтобы студенты слушали, конспектировали лекционный материал, понимали содержание и вопросы для подготовки рефератов.
Учитывая специфику образовательных и воспитательных задач учебной дисциплины «Интернет и мировые сети», применяются различные формы и методы обучения, широко используются разнообразные технические средства: схемы, плакаты, персональные компьютеры.



Методические указания для студентов
Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Интернет и мировые сети» являются лекции и семинарские занятия. Студент не имеет права пропускать занятия без уважительных причин, в противном случае он может быть не допущен к зачету.
На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать материал.
Изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины завершают семинарские занятия, которые обеспечивают: контроль подготовленности студента; закрепление учебного материала; приобретение опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.
Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением материала, полученного на лекциях, и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также литературе, рекомендованной преподавателем.
По согласованию с преподавателем или по его заданию студенты могут готовить рефераты по отдельным темам дисциплины, выступать на семинарах с докладами. Основу докладов составляет, как правило, содержание подготовленных студентами рефератов.
Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает по результатам тестирования, которое организовывается в компьютерных классах по прохождению студентами двух разделов программы, а также по результатам докладов. Все вопросы тестирования обсуждаются на лекционных и семинарских занятиях.


ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ

Тема 1
Поиск ресурсов в глобальной сети Internet: поиск страниц в WWW – пространстве, поиск файлов, адресов электронной почты с использованием поисковых систем. Подбор материалов по описанию языка HTML, разработке WEB – страниц, программному обеспечению серверов Internet, языкам описания сценариев VBScript, JavaSript, технологиям серверной обработки информации (ASP, PHP). Создание "желтых страниц" по найденным адресам. Использование методов оптимизации процедуры поиска.
Тема 2
Создание личной WEB - страницы на языке гипертекстовой разметки HTML с использованием элементов форматирования текста, цветового оформления, создания списков, гиперссылок, вставки графики, фреймов, каскадных таблиц стилей.

Тема 3
Разработка WEB – сайта по выбранной теме с использованием форм - стандартных интерфейсных элементов языка HTML: кнопок разного типа, строк ввода текста, меню и др. для пересылки информации на сервер.

Тема 4
Применение в WEB – страницах элементов языка Visual Basic Scripting Edition для разработки интерактивных программ, использование функций и подпрограмм.

Тема 5
Рассмотрение свойств объектной модели Internet Explorer для программирования WEB – страниц. Взаимосвязь между объектами Internet Explorer.

Тема 6
Разработка структуры сайта по выбранной теме с применением технологии ASP (активные серверные страницы) для использования распределенной компонентной объектной модели (DCOM) при разработке интерактивных WEB –страниц. Разработка программ серверной обработки информации Отладка программ программного обеспечения WEB – сайта Изучение основных режимов и настроек средств Internet Information Server для поддержки серверов Internet.

Лабораторная работа № 1
Создание простого HTML- документа

Основа основ

Основой каждой WEB - странички является HTML (сокращенно от англ. Hypertext Markup Language) язык разметки гипертекста.
Документ написанный на языке HTML, представляет собой текст, в который вставлены теги (markup tags) или иначе - коды разметки. Эти коды являются составными частями самого документа; они управляют форматированием и определяют макет готового документа, формируют ссылки на другие документы и делают многое другое.
HTML - коды разметки окружены специальными маркерами, с помощью которых они отделяются от основного текста документа. Вы просто печатаете их, используя два главных символа, с помощью которых и задаются инструкции по разметке. Этими символами являются угловые скобки, < и >. В большинстве случаев эти символы появляются при нажатии клавиш Shift + точка или Shift + запятая.
Следует отметить, что HTML-коды нечувствительны к регистру, то есть тег ничем не отличается от тегов , , . Но, как правило, разработчики Web-страниц печатают HTML-коды заглавными буквами, поскольку это позволяет легко отличать коды от основного текста, что облегчает редактирование.

Коды и теги. HTML-коды принято называть тегами

Теги, использующиеся для создания самых простых HTML-документов.

Прежде чем начать изучение основ языка HTML, рассмотрим те теги, которые должны использоваться обязательно. К ним относятся теги, указывающие на то, что данный документ является HTML-документом, теги заголовков и теги, делящие документ на логические части.

Логические части? Различные Web-броузеры отображают HTML-документы по-разному - это относится к цвету, шрифтам, размеру шрифтов и т.д., - в связи с чем HTML-документ следует воспринимать как явление логическое, а не физическое. Это значит, что вид документа будет различаться в зависимости от программы просмотра (броузера) и класса компьютера. Основные теги HTML, о которых вы узнаете в этой главе, делят документ на логические части или фрагменты.

Каждый HTML-документ должен начинаться с тега и заканчиваться тегом . Все, что заключено между этими тегами, является HTML-документом.
Любой HTML-документ состоит из двух частей. Первая часть - заголовок, который находится между тегами и . В нем содержится информация о документе, которая не выводится на экран. Название странички располагается между тегами и и появляется в верхней рамке окна программы просмотра.
Вторая часть - тело, которое выводится на экран программой просмотра - текст, картинки, видеофрагменты. Оно заключается между тегами и .

Создайте в папке Мои документы папку HP. В ней будут храниться все ваши HTML-документы.
Наберите в текстовом редакторе следующее:


Моя страничка (заголовок)


Привет! Это мой первый документ HTML


Сохраните этот файл под названием first.html в папке HP.
Просмотр HTML-документа
а) В Web-броузере Microsoft Internet Explorer откройте меню File (Файл) и выберите команду Open Page (Открыть страницу), Open или Open Local (Открыть страницу на локальном диске). На экране появится окно диалога с указанием имени файла.
б) В поле ввода напечатайте название HTML-документа или используйте средство для просмотра файлов и выберите нужный файл.
в) Щелкните на кнопке Open, OK или Открыть. Web-броузер откроет ваш HTML-документ.

Документ кажется примитивным? Конечно, так оно и есть, но ведь это ваш первый HTML-документ.

То, что вы сейчас видите, совсем не похоже на исходный текст. Лишь в строке заголовка отображен заголовок документа, а в окне броузера видна единственная строка основного текста

Лабораторная работа № 2

Создание заголовков и форматирование текста документов

Заголовки

,


Для выделения логических частей текста обычно используют заголовки (headings) и обозначают H1...H6. Цифра после буквы указывает уровень заголовка (всего их шесть). Заголовок уровня 1 самый крупный, а уровня 6 самый мелкий. Переносы в заголовках запрещены. Для заголовков можно использовать атрибут, задающий выравнивание влево, по центру или вправо:
align=left
align=center
align=right
Рассмотрите пример и объясните значение каждого из тегов.

Проекты нашего университета


Экономика


Театральная студия


Журналистика





Горизонтальная линия (horizontal rule) - очень часто используемый элемент, который не имеет конечного тега, но допускает ряд атрибутов для выравнивания влево, вправо или по центру (см. выше) и по ширине - align=justify

Можно задать толщину линии:
size=Толщина в пикселах
Можно управлять длиной линии:
width=Длина в пикселах
width=Длина в процентах

Можно выбрать цвет:
color= «Цвет» (этот атрибут работает только в броузере Internet Explorer)
Форматирование текста
Текст - единственный объект Web-страницы, который не требует специального определения. Иными словами, произвольные символы интерпретируются по умолчанию как текстовые данные. Но для форматирования текста существует большое количество элементов.

,


Элемент абзаца (paragraph) - ставится перед началом параграфа. Когда программа просмотра обнаружит этот тег, она сама вставит перед началом параграфа пустую строку. Он позволяет использовать только начальный тег, так как следующий элемент Р обозначает конец предидущего и начало следующего абзаца. Конечный тег удобно ставить в тех случаях, когда по смыслу необходимо обозначить конец абзаца.



Элемент, обеспечивающий принудительный переход на новую строку. Он имеет только стартовый тег. В месте его размещения строка заканчивается, а оставшийся текст печатается с новой строки.

Давайте усовершенствуем нашу страницу, используя заголовки и параграфы. Откройте файл first.html в текстовом редакторе и отредактируйте его так, как показано ниже.


Моя страничка (заголовок)


Привет! Это мой первый документ HTML




Мой город


Я живу в Ставрополе


Вуз в котором я учусь


Я учусь в Ставропольском государственном университете


Мои увлечения


Мои увлечения - музыка, спорт, живопись


Мои друзья

Мои друзья учатся в разных вузах города.






Design «Olvis»



Сохраните файл как first2.html. Просмотрите его в Web-броузере. Попробуйте поменять размеры заголовков и поэкспериментируйте с выравниванием заголовков и текста относительно экрана монитора. Найдите наиболее эстетичный и читаемый вариант. При желании дополните текст своими данными.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3

ВКЛЮЧЕНИЕ СПИСКОВ В HTML - ДОКУМЕНТ
Структурировать HTML - документ можно, не только разбивая текст на абзацы, но и включая различного рода списки. Язык HTML поддерживает несколько видов списков:
маркированные списки (в HTML их принято называть ненумерованными);
последовательно пронумерованные списки;
списки словарного типа, или списки определений.

Маркированный или ненумерованный список (unordered list)



  • пункт 1 списка
  • пункт 2 списка
  • пункт 3 списка

Элемент LI обозначает каждый из пунктов.
Вид ненумерованного списка
пункт 1 списка
пункт 2 списка
пункт 3 списка

Необязательным атрибутом тега
    является type, обозначающий тип маркера:
      - кружок
        - пустой кружок
          - квадратик.

          Нумерованный список (ordered list)



          1. пункт 1
          2. пункт 2
          3. пункт 3

          пункт 1
          пункт 2
          пункт 3
          type = «» - в кавычках пишутся буквы или цифры: А - большие буквы (то есть будет А, В, С...); а - маленькие буквы (a, b, c...); I - римские цифры (I, II, III, IV...); 1 - арабские цифры ( 1,2,3...).
          По умолчанию программа вставляет арабские цифры
          Создайте файл ind4.html следующего содержания


          Советы по изготовлению страничек


          Советы по изготовлению страничек



          1. По возможности вовсе избегайте пиктограммы «В процессе производства»
          2. Используйте соответствующий язык
          3. Не перегружайте вашу страницу большими изображениями


              • Избегайте драматического эффекта!
              • Проверяйте как можно чаще ссылки на вашей странице
              • Не забывайте обновлять свою страничку!


              1. Перед тем как положить готовую страничку на сервер, надо:

                • Проверить грамматические ошибки
                • Просмотреть свою страничку в различных программах просмотрах

              2. Для рекламы странички надо:



              Откройте файл в браузере. Попробуйте убрать
                и
              - увидите, в чем разница

              Списки с определениями (definition lists) создаются при помощи тегов трех видов:

              - текст располагается без отступа от левого поля странички
              - текст располагается с отступом от левого поля странички
              Создайте в вашем редакторе файл ind5.html следующего содержания:


              Термины



              Web server
              Web server. Сервер, хранящий и пересылающий HTML - документы и другие информационные ресурсы Internet с использованием протокола HTTP. Его называют также HTTP - сервером.


              HOME PAGE
              «Домашняя страница». Головная, начальная страница, локальный архив. Первая страница какого- либо Web- сервера или логически связанной группы HTML - документов.






              ЗАДАНИЕ. СОЗДАЙТЕ СВОЙ СОБСТВЕННЫЙ HTML- документ, в котором должны присутствовать:
              название странички;
              заголовки нескольких уровней, выровненные по центру, левому и правому полю;
              параграфы с текстом;
              фрагменты выделенного текста (с помощью полужирного шрифта, курсива, размера шрифта, горизонтальной линии);
              списки.
              Сохраните этот файл и просмотрите.

              Лабораторная работа №4
              Управление цветом
              Разберемся, как кодируются различные цвета при использовании соответствующих атрибутов. Самый простой способ написать название цвета на английском языке. Например:
              color ="red"
              В табл. 1. представлены все допустимые названия цветов. На самом же деле цвет определяется не названием, а так называемым RGB-кодом, шаблоны которого уже упоминались выше. Любой цвет представляется в этом случае как комбинация красного (R), зеленого (G) и синего (В) цветов, взятых в определенной пропорции.
              Названия и коды цветов Таблица 1
              Русское название
              Английское название
              RGB-код

              аквамарин
              aqua
              #00FFFF

              белый
              white
              #FFFFFF

              желтый
              yellow
              #FFFF00

              зеленый
              green
              #008000

              каштановый
              maroon
              #800000

              красный
              red
              #FF0000

              оливковый
              olive
              #808000

              пурпурный
              purple
              #800080

              светло-зеленый
              lime
              #00FF00

              серебристый
              silver
              #C0C0C0

              серый
              gray
              #808080

              сизый
              teal
              #008080

              синий
              blue
              #0000FF

              ультрамарин
              navy
              #000080

              фуксиновый
              fuchsia
              #FF00FF

              черный
              black
              #000000


              Доля каждой цветовой составляющей определяется интенсивностью цвета и выражается двухразрядным шестнадцатеричным числом. В десятичном исчислении эти числа соответствуют диапазону от 0 до 255. Легко подсчитать что, комбинируя интенсивности трех базовых цветов, разработчик Web-страницы имеет возможность запрограммировать любой из 16777216 доступных оттенков.
              Если вы внимательно посмотрите на коды, приведенные в табл. 1, то обнаружите, что для формирования стандартных цветов используются или крайние значения интенсивности базового цвета 00 и FF, или среднее значение 80. Многие современные приложения имеют средства для работы с цветом, предоставляя пользователю возможность, выбрав в палитре цвет, увидеть его численные характеристики. И наоборот, задав численные значения, получить новый оттенок. Нельзя, правда, сказать, что все подобные программы совместимы между собой в смысле генерации цвета. Создав некоторый оттенок в одной программе, а потом, задав его RGB-код в другой, вы не обязательно получите тот же результат. Цветовые нюансы для Web-страниц лучше всего проверять на самих страницах. Труднее всего воспроизводится на компьютере подбор оранжевого цвета и требует визуального тестирования. Фрагмент HTML-файла для этого приведен ниже:





              или пикселях:







              Заголовки таблицы определяются атрибутами. В принципе этот атрибут сопоставим с .
              align=”top” - заголовок над таблицей;
              align=”bottom” - заголовок под таблицей;

              Задание.
              Создайте 2 таблицы, в каждой не менее 3–х столбцов и строк. Ширина одной из которых равна 100% от ширины экрана, а второй 460 пикселов. С заголовками Пример 1 и Пример 2 соответственно. В первой таблице толщина внешней рамки обрамления 5 пикселей, а внутренней 3. Во второй ячейки шириной в 1 пиксель. Измените цвет ячеек по диагонали в первой и второй таблице. В первой градацию зеленого, а во второй красный.

              Лабораторная работа №7

              Бегущая строка
              Очень интересное графическое решение, которое может украсить вашу страничку, это бегущая строка. Но перед тем как использовать ее, тщательно продумайте текст и место бегущей строки. Тегом, создающим бегущую строку, является главный и единственный тег
              TEKCT.
              На место слова ТЕКСТ подставляется любое слово или фраза, которую надо заставить бежать по экрану компьютера. Вот и все. Самый простой вариант расположения текста в бегущей строке когда вставленная фраза появляется из-за правого края программы просмотра и, пройдя через всю страницу, скрывается за левым краем. Направление движения бегущей строки можно менять. Для этого применяется специальный атрибут направления.
              В том случае, если бегущую строку нужно направить справа налево, тег принимает вид
              TEKCT.
              Тег сохранит движение слева направо, если использовать значение right:
              TEKCT.
              Чтобы задавать характер движения надписи по странице, применяется другая группа атрибутов.
              + scroll стандартное движение от правого края к левому. Этот атрибут организует бесконечный цикл. Число циклов можно ограничить, введя оператор LOOP, например:
              TEKCT.
              Значение n оператора LOOP указывает число повторений цикла. В данном случае, поскольку в тег еще включен атрибут BEHAVIOR со значением scroll, надпись совершит стандартное движение от правого до левого края Web-страницы три раза.
              + slide надпись один раз пробегает от правого края к левому и там остается.
              + alternate движение от правого края страницы к левому и обратно. Бесконечный цикл.
              Внимательно посмотрите, как выглядят теги бегущей строки с включенными в них атрибутами характера движения:
              TEKCT
              TEKCT
              TEKCT
              Нет необходимости растягивать бегущую строку на всю ширину раскрытой Web-страницы. Можно указать ширину участка, занимаемого бегущей строкой. Тег бегущей строки в этом случае приобретает вид:
              TEKCT,
              где n ширина той части страницы, на которой расположена бегущая строка. Значение n указывается как в пикселах, так и в процентах от общей ширины видимой части страницы.
              Для того чтобы регулировать движение надписи по экрану, указывается, какое число пикселов должен пройти текст надписи, чтобы снова появиться на экране:
              TEKCT.
              Здесь n число пикселов.
              Для задания скорости указывается интервал времени, через который текст будет перерисован на экране заново. В данном случае переменная величина время t измеряется в миллисекундах:
              TEKCT.
              В заключение скажем еще несколько слов о внешнем виде пробегающей надписи. Например, есть возможность указывать величину шрифта текста в строке:
              TEKCT.
              Можно окрасить поверхность бегущей строки ,в какой-либо цвет:
              TEKCT,
              где n, как это бывало и раньше, можно указать в виде шестнадцатеричного числа или названия цвета на английском.
              Можно указать высоту бегущей строки, задавая величину n в пикселах:
              TEKCT.
              Задание. Вставьте в свою Web-страницу бегущую строку. Сделайте так, чтобы она гармонировала с цветом вашей странички или была контрастной. Надпись должна совершить стандартное движение от левого до правого края Web-страницы пять раз. Затем попробуйте проверить различные варианты цикличности движения строки и выберите оптимальный.

              Движущиеся изображения

              Скорее всего, вы уже встречались с так называемыми «живыми» или анимированными картинками. Они являются промежуточным звеном между статичными графическими изображениями и настоящими мультимедийными файлами. Секрет их прост: в графический файл в формате Animated GIF (.gif) при помощи различных программ для работы с графикой, скажем WebImage, записывается несколько изображений или кадров, а также время демонстрации каждого кадра и количество прокруток такого минимультфильма. Ну а включить такое «живое» изображение в свою HTML-страницу очень просто. Это делается точно так же, как с обыкновенной картинкой, при помощи тега
              .
              Программа просмотра, загрузив такой файл, приступает к демонстрации мультфильма, показывая кадр за кадром. Но по возможности не используйте их слишком часто и ни в коем случае не располагайте их кучно. Один мигающий символ может смотреться довольно неплохо, одно мигающее слово при определенных обстоятельствах может быть приемлемо, но когда мигают несколько слов подряд, такую страницу хочется поскорее закрыть. Старайтесь не перегружать свои сайты анимационными файлами, мелькание на вашей страничке может вызвать раздражение у посетителей. Очень много красивых графических изображений, а именно кнопок, линий, картинок, «обоев», можно найти в Сети. Есть специальные серверы, которые предлагают это добро для всех и совершенно бесплатно! Чтобы сохранить понравившееся вам изображение на своем жестком диске, надо всего лишь поместить на него указатель мыши, щелкнуть правой кнопкой и выбрать в появившемся меню пункт Save Image as (Сохранить рисунок как). Но все же старайтесь сделать свою страницу так, чтобы даже при использовании чужой графики она не потеряла бы свою индивидуальность.
              Задание. Вставьте в свою Web-страницу двигающееся изображение.

              Язык сценариев JavaScript
              Скрипт (script) – программа, включенная в состав Web- страницы для расширения ее возможностей.
              Когда мы создаем Web-страницы, нам всегда хочется сделать их просмотр более удобным и придать им некоторые дополнительные функциональные возможности, отсутствующие в языке HTML. Как это сделать? Наиболее часто средств стандартного HTML не хватает при создании интерактивных документов, заданным образом откликающихся на внешние события, например, действия читателя или сигналы таймера. Фирма Netscape Corporation, автор самой популярной в настоящий момент программы просмотра Netscape Navigator, разработала специальный язык программирования JavaScript, поддержка которого включена в Netscape Navigator начиная с версии 2.0. Сейчас уже можно определенно сказать, что JavaScript скоро станет стандартом, поддерживаемым подавляющим большинством программ просмотра других фирм. Действительно, уж если корпорация Microsoft снизошла до включения интерпретатора этого языка в свой Internet Explorer, то JavaScript заслуживает самого пристального внимания.
              JavaScript можно рассматривать как расширение HTML фрагменты программ на JavaScript включаются непосредственно в текст HTML-документа и интерпретируются программой просмотра при его загрузке. JavaScript предоставляет следующие основные возможности:
              + управление окнами и фреймами в окне программы просмотра (открытие, закрытие, изменение расположения, загрузка и вывод в них заданных документов и т. п.) в ответ на действия пользователя, сигналы таймера и некоторые другие внешние события;
              + вывод фрагментов HTML-документов;
              + взаимодействие с Java-апплетами, включенными в Web-страницу;
              + обработка (а также «предобработка» перед Посылкой CGI-запроса на сервер) ввода пользователя в заполняемые формы.
              Чтобы увидеть страницы, написанные с использованием JavaScript, необходимо пользоваться программой просмотра, которая поддерживает JavaScript. Предварительно убедитесь в том, что интерпретатор JavaScript не отключен. Подключить его можно следующем образом.
              В программе Netscape 3.0 выберите пункт меню Options (Настройки).
              В открывшемся списке щелкните мышью на команде Network Preferences...
              В категории Languages включить: EnableJavaScript.
              По JavaScript, так же как и по языку Java, имеется множество учебных пособий как в печатном виде, так и в электронном, доступном через сеть. Если вас заинтересовали эти языки, попробуйте самостоятельно найти описание и руководства к ним в Сети, используя различные поисковые системы и каталоги.














              ТЕМЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.
              Все задачи рассчитаны на использование в качестве основы готового функционального интерактивного сайта, который студент обязан создать в течение семестра
              1. Организуйте на одной из Ваших страничек представление информации в виде таблицы. Сделайте таблицу с встроенными рисунками. Поместите в ячейку таблицы форму ввода информации (текстовую строку).
              2. Организуйте вывод дополнительного поясняющего текста пользователю в ответ на его запрос из формы, предусмотренной для данного сайта.
              3. Введите дополнительное текстовое поле в форму, которую пользователь передаёт на сервер, введите в серверную базу данных и результат отобразите на стороне клиента.
              4. Вставьте на начальную страницу своего сайта  вывод текущей даты и времени, изменяющегося в реальном времени.
              5. Организуйте на любой странице своего сайта два поля ввода информации пользователя. Предусмотрите ввод даты в одно поле и вывод этой даты в другое поле.
              6. Организуйте на любой странице своего сайта два поля ввода информации пользователя. Предусмотрите ввод двух чисел в эти поля, а результат выдайте на панель сообщения. Всё выполнить на стороне клиента!
              7. Организуйте на одной из Ваших страничек возможность изменения цвета фона страницы пользователем с вводом цвета в предусмотренную форму.
              8.Создайте форму с флажками типа  "RADIO" и передайте информацию из формы на сервер. Результат обработки выдайте пользователю.
              9. Создайте форму с флажками типа "CHECKBOX" и передайте информацию из формы на сервер. Результат обработки выдайте пользователю.
              10. Создайте внешний стиль оформления документа и подключите его к одной из Ваших страниц.
              11. Передайте на сервер информацию из гиперссылки, запишите её в серверную базу данных и выдайте результат пользователю.
              12. Организуйте поиск в серверной базе данных по любому критерию (установите сами) и выдайте результат пользователю.
              13. Создайте на стороне клиента форму ввода текста и выведите в неё текущую дату.
              14. Создайте глобальный стиль оформления документа и подключите его к одной из Ваших страниц.
              15. Добавьте к существующей на Вашем сайте форме дополнительное поле и введите информацию в серверную базу данных. Результат отобразите на экране пользователя.
              16. Создайте глобальный стиль оформления документа и продемонстрируйте его действие на одной из страниц Вашего сайта.
              В данном разделе даются рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины, по каждой теме приводится ссылка на литературу. Рекомендации приведены в таблице.
              № темы
              Наименование темы
              Рекомендуемая литература

              1.
              Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.
              Балабанов И.Т. Электронная коммерция. Учебник для ВУЗов: Питер, СПб, 2001.;
              Родион Костяев. Бизнес в Интернете: финансы, маркетинг, планирование: БХВ – Петербург, 2002.

              2.
              Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам.
              Авербах В.С., Патлань Л.М. Основы работы в глобальной сети Internet. Учебное пособие, СГЭА, 2002.

              3.
              Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры.
              Авербах В.С. Учебное пособие. Создание ресурсов WWW. Самара, СГЭА, 2003.
              Рик Дарнелл и др. HTML 4. Энциклопедия пользователя : ДиаСофт, Киев, 2010.
              Крупник А. Самоучитель. Поиск в Интернете. Знакомство. Работа. Развлечение: СПб, Питер, 2001.

              4.
              Мировые информационные сети: структура информации.
              Принципы создания и программное обеспечение  серверов Internet.
              Авербах В.С. Учебное пособие. Создание ресурсов WWW. Самара, СГЭА, 2003.
              Скотт Хилайер, Даниел Мизик. "Программирование Active Server Pages":М.,Издательско-торговый дом "Русская редакция", 2000.

              5.
              Создание и публикация  информационных ресурсов в Internet.
              Авербах В.С. Учебное пособие. Создание ресурсов WWW. Самара, СГЭА, 2003.

              6.
              Основы электронной коммерции. Виртуальная экономика. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.
              Балабанов И.Т. Электронная коммерция. Учебник для ВУЗов: Питер, СПб, 2001.;
              Родион Костяев. Бизнес в Интернете: финансы, маркетинг, планирование:БХВ – Петербург, 2002.

              При самостоятельной работе по темам следует также использовать и другие источники, приведённые в списке рекомендуемой литературы в рабочей программе комплекса.
              ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

              ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

              Баловсяк, Н. Интернет. Новые возможности / Н. Баловсяк, О. Бойцев. - С-П.: Питер, 2008.
              Боженюк, А. В. Интеллектуальные интернет-технологии : учебник для вузов по специальности "Прикладная информатика (по областям)" и другим специальностям / [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2009 . – 382 с.
              Михайлов, А.В. Интернет-проекты для начинающих / А.В. Михайлов. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2009.
              Новиков, Ю.П. Энциклопедия. Компьютеры, сети, интернет / Ю.П. Новиков. - С-Пб.: Питер, 2003.
              Шафрин, Ю. Азбука компьютерных технологий / Ю. Шафрин. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002

              ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

              Гаврилов О. А. Курс правовой информатики: Учеб. для вузов. – М.: «Норма», 2000.
              Ловцов Д. А. Информационная теория эргасистем: Тезаурус. – М.: Наука, 2005. – 248 c.
              КонсультантПлюс. Шаг за шагом: Практич. руководство / О. Б. Кузеванов, А. В. Зюляев, В. Л. Камынин. – М.: «ВМ и информатика», 2003. – 79 с.
              Рошаль А.С. Правовая информатика: Учебно-методические материалы. - М.: МИЭМП, 2004. - 22 с.
              Чубукова С. Г., Элькин В. Д. Основы правовой информатики (юридические и математические вопросы информатики): Учеб. пособие / Под ред. проф. М. М. Рассолова. – М.: «Контракт», 2004. – 252 с.






              ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ.
              ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

              В результате изучения курса студент должен знать:
              Принципы построения и функционирования Интернет.
              Основные протоколы Интернет и их роль в обеспечении функционирования информационных систем.
              Роль в функционировании информационных систем, принципы работы Web-серверов и других элементов информационных сетей.
              Методы создания динамических Web-страниц.
              Принципы распределения информации в интрасетях.
              Основные идеи и методы применения расширяемого языка разметки XML для разработки современных информационных систем.
               
              Студент должен уметь:
               
              Создавать электронные документы с элементами разметки и управлять отображением этих документов.
              Проектировать и реализовывать структуру Web-сайта.
              Проектировать приложения, требующие программирование на стороне клиента и на стороне сервера.
              Создавать инфраструктуру, обеспечивающую доставку динамически компонуемых Web-страниц.
              МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
              Вопросы к зачету по дисциплине «Интернет и мировые сети»

              Назначение, классификация и принципы построения вычислительных сетей.
              Способы коммутации и передачи данных.
              Программное обеспечение вычислительных сетей
              Обеспечение безопасности в вычислительных сетях
              История создания и развития Internet
              Web-технология
              Иерархия протоколов Internet
              Электронная почта Internet
              Служба доменных имен (DNS)
              Характеристика ресурсов Internet, особенности использования Internet как средств менеджемента и маркетинга.
              Факторы, влияющие на эффективность бизнеса в Internet.
              Особенности информационных ресурсов Internet как товара. Наиболее востребованные ресурсы глобальной сети, проблемы создания рыночного равновесия.
              Internet – основа электронного бизнеса, особенности использования Internet как средства менеджемента и маркетинга.
              Структура, характеристика ресурсов Internet: WWW, FTP, GOPHER и др. Особенности ресурсов разного типа. Универсальный идентификатор ресурса.
              Алгоритмы работы пользователя при поиске информации с помощью поисковых систем. Общие характеристики языка запросов поисковых систем.
              Поиск информации в WEB-пространстве, FTP – серверах, электронных почтовых адресов.
              Обзор пакета Internet Information Server как платформы серверов Internet: возможности и состав пакета.
              Особенности организации WEB, FTP, GOPHER, DNS  и прокси-серверов. Настройка WEB- и FTP-серверов.
              Internet Information Server. Понятие портов, сокетов, стандартные номера портов.
              Основные команды работы с FTP-серверами: подключение к серверу, просмотр каталогов, копирование файла на свой компьютер, пересылка файла по протоколу FTP на другой компьютер.
              Разработка Web-документов в Power Point
              Основные дескрипторы языка HTML для форматирования и работы с элементами текста, вставки гиперссылок и изображений.
              Дескрипторы языка  HTML для организации фреймов, таблиц.
              Создание форм в языке HTML: приведите примеры создания формы ввода текста, выбора вариантов (в том числе, альтернативных).
              Основные тенденции в развитии мирового информационного рынка
              Сравнить по содержанию ресурсы профессиональных баз и информационные ресурсы Интернет.
              Оценка экономической и маркетинговой эффективности Web-сайта.
              Проблемы развития Internet-коммерции в России
              7. Тесты по дисциплине «Интернет и мировые сети»

              Что, согласно определении ю информационного ресурса, данному в Федеральном законе «Об информации, информатизации защите информации» не является информационным ресурсом:
              расписание движения поездов, вывешенное на вокзале
              информация, размещенная на Web-сервере
              база данных номеров телефонов
              рукописный вариант лекций по дисциплине «Мировые информационные ресурсы»
              информация о прогнозе погоды, которую можно узнать по телефону
              Для того, чтобы совокупность данных, занесенная в компьютер, являлась автоматизированным банком данных необходимо выполнение следующих условий:
              данные должны быть отобраны на основе какого-либо классификационного критерия
              к данным должен быть организован доступ определенного числа пользователей
              к данным должен быть организован доступ неограниченного числа пользователей на коммерческой основе
              Какая информация не относится к деловой информации:
              финансовая
              статистическая
              экономическая
              юридическая
              коммерческая
              Ретроспективная информация охватывает:
              любой период времени в прошлом
              последнюю неделю
              последние 3 – 5 дней
              последние 10 дней
              Какая информация самая свежая:
              текущая информация
              ретроспективная информация
              архивная информация
              Что из перечисленного ниже не является категорией субъектов информационного бизнеса по классификации Cuadra / Elsevier:
              производители БД
              биржи
              интерактивные службы
              информационные агентства
              шлюзы
              телекоммуникационные службы
              пользователи
              К какой категории принадлежат организации, являющиеся основными субъектами информационного маркетинга:
              производители БД
              интерактивные службы
              шлюзы
              телекоммуникационные службы
              Как правильно пишется название информационного агентства Рейтер:
              Reuter
              Rater
              Reuters
              Raters
              Справочно-описательная финансовая информация называется:
              дескриптивной
              ретроспективной
              итеративной
              интерактивной
              В каком году было основано агентство Рейтер:
              1851
              1830
              1905
              1389
              В каком году было основано агентство Росбизнесконсалтинг:
              1985
              1992
              1994
              1995
              Справочно-описательная финансовая информация называется:
              аналитической
              интерактивной
              дескриптивной
              ретроспективной
              «Российские экономические тенденции» - это
              название службы агентства Рейтер
              название базы данных статистики и анализа Российской экономики
              название агентства экономико-статистической информации
              Курс $ 31.50 – это
              коммерческая информация
              финансовая информация
              аналитическая информация
              статистическая информация
              Информация о котировках акций в РТС на текущий момент является:
              коммерческой информацией
              финансовой информацией
              аналитической информацией
              Демографическая информация является:
              экономической информацией
              статистической информацией
              аналитической информацией
              Информационные ресурсы маркетинговых исследований включают в себя:
              средства массовой информации
              ресурсы сети Internet со свободным и ограниченным доступом
              первичные, а так же свободные и закрытые вторичные источники информации
              результаты опросов общественного мнения
              Выберите пункт, в котором наиболее полно и правильно представлены характеристики информационно-аналитических систем:
              быстрота, простота, надежность, многомерность
              многомерность, простота, доступ множества пользователей
              многомерность, быстрота, надежность
              простота, многомерность, доступ множества пользователей
              Информационные потребности в маркетинговой информации испытывают:
              все субъекты и объекты рынка
              руководители коммерческих структур
              сотрудники, ответственные за принятие стратегических маркетинговых решений
              предприниматели, вовлеченные в венчурные капиталовложения
              Субъектами маркетинговой информационной деятельности являются:
              все участники рынка
              фирмы и их структурные подразделения
              потребители
              посредники
              Эта группа не относится к информационным запросам предпринимателей:
              сведения о кампаниях
              сведения о социальной среде
              сведения о продуктах
              сведения о товарном рынке
              сведения о рынке ценных бумаг
              поиск инвестиционной стратегии
              Информационные потребности не включают в себя:
              потребность в текущей ретроспективной информации
              потребность в узкоматематической и широкоматематической информации
              потребность в отраслевой и межотраслевой информации
              потребность в фотографической и концептуальной информации
              потребность в обыденной информации
              Отметить виды электронной коммерции:
              электронные магазины
              поисковые машины
              аренда программного обеспечения
              электронные банки
              электронная подпись
              Баннер – это:
              рекламная ссылка
              графическая реклама
              графическая ссылка
              рекламное объявление
              На 200 показов баннера приходится 4 перехода на страницы сервера, который он рекламирует. CTR баннера равен:
              50
              4
              2
              800
              8
              CTR баннера измеряется в:
              килобайтах
              показах
              процентах
              килограммах
              откликах пользователей
              В каком из ответов правильно представлен URL?
              www.aha.ru
              [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
              http://[email protected]/ru
              [email protected]
              Какой из приведенных адресов является адресом электронной почты?
              http://[email protected]
              [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
              andrey.petrov.ru
              [email protected]
              Укажите правильное соответствие:
              mil – правительственный
              edu – военный
              gov – образовательный
              com – коммерческий
              Что из перечисленного ниже не является названием протокола:
              FTP
              WWW
              HTTP
              HTML
              Что из перечисленного ниже не является названием домена верхнего уровня:
              com
              ru
              edu
              www
              Сколько доменов в адресе [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]:
              1
              2
              3
              ни одного
              Какой из доменов в адресе [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] является доменом верхнего уровня:
              www
              mesi
              ru
              Представьте, что Вы ищете работу по специальности бухгалтер. Какой из запросов к поисковой машине является наиболее правильным:
              ищу работу бухгалтера
              требуется бухгалтер
              бухгалтер
              Из каких символов может состоять доменное имя?
              из буквенных и цифровых обозначений, разделенных точками
              из буквенных обозначений, разделенных косыми чертами
              из цифр
              из цифр и букв, разделенных пробелами
              Какое доменное имя записано правильно?
              www bfmesi ru
              www.bfmesi.ru
              www/bfmesi/ru
              www\bfmesi\ru
              Какой из приведенных адресов является адресом электронной почты?
              http://[email protected] bfmesi.ru
              office. bfmesi.ru
              office @ bfmesi.ru
              @ office. bfmesi.ru
              Как записывается IP-адрес компьютера?
              в виде последовательности 4 байт
              в виде набора четырех латинских букв
              четыре латинские или русские буквы
              цифры и буквы
              Какой из перечисленных адресов не является адресом поисковой машины?
              www.yandex.ru
              www.rambler.ru
              www.primetass.ru
              www.altavista.com
              Субъекты маркетинговой информационной деятельности, прежде всего, испытывают:
              потребность в обмене маркетинговой информацией
              необходимость получения своевременной, достоверной и актуальной информации о рынках
              нехватку средств по защите информации
              потребность в создании надежной правовой базы
              К реквизитам документа, по которым можно осуществить поиск в правовых информационных системах, не относится:
              дата принятия документа
              номер документа
              принявший орган
              комментарий специалиста
              Укажите основные принципы организации хранилищ данных
              Предметная ориентация, возможность интеграции данных, изменчивость данных
              Предметная ориентация, привязка данных ко времени, неизменчивость данных.
              Неизменчивость данных, предметная ориентация, отсутствие привязки ко времени
              Отсутствие предметной ориентации, привязка данных ко времени, неизменчивость данных
              Укажите в каком виде хранится информация в хранилище данных
              В виде детальной отсортированной информации
              В необработанном виде
              В агрегированном (обобщенном) виде.
              В виде детальной не отсортированной информации
              Укажите возможные архитектуры хранилищ данных
              Только централизованные
              Только распределенные
              Только локальные
              Централизованные и распределенные
              Ответы на вопросы теста
              № вопроса
              Ответ
              № вопроса
              Ответ


              4

              2


              2

              4


              4

              4


              1

              4


              1

              2


              2

              3


              1

              2


              3

              1


              1

              2


              1

              3


              2

              1


              3

              3


              3

              2


              2

              4


              2

              2


              2

              3


              3

              5


              2




              1




              1




              2




              5




              1




              1




              1




              5




              2






















              СОДЕРЖАНИЕ


              Рабочая программа учебной дисциплины...
              4

              Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
              промежуточной аттестации

              42


              

              

              

              

              13PAGE 15


              13PAGE 14215



              13EMBED MS_ClipArt_Gallery.51415



              Рисунок 1Root Entry

              Приложенные файлы

              • doc 37812146
                Размер файла: 425 kB Загрузок: 0

              Добавить комментарий


              © 2018 Образовательный портал «OfficeDocuments.net». Обратная связь | Пользовательское соглашение | Распечатать страницу
              <В>Код
              <В>Цвет
              #FFB000 ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              ·
              Палитра оформлена в виде таблицы, часть ячеек которой раскрашена при помощи атрибута задания фона:
              bgcolor=#RRGGBB
              Из листинга видно, что задача подбора нужного оранжевого оттенка сводится к подбору интенсивности зеленой составляющей при максимальном значении красной. Вы можете и сами поэкспериментировать с подобной палитрой.
              Еще один аспект применения цвета. Выше упоминалось, что элемент HR, создающий горизонтальную линию, допускает использование ряда атрибутов. С их помощью линию можно превратить в цветной прямоугольник. Вот, например, прямоугольник светло-зеленого цвета, выровненный влево, высотой 20 и шириной 18 пикселов:


              Подобные изображения можно применять для разделения частей страницы или в качестве маркеров для списков. Теоретически их можно использовать и в гиперссылках (как деталь, на которой надо щелкать мышью), но это не совсем удобно: элемент HR всегда размещается на отдельной строке.
              Осталось привести HTML-код, рисующий радугу на Web-странице:

              К
              0
              Ж
              З
              Г
              C
              Ф

              Можно сделать вывод, что “раскрашивание” Web-страницы хороший способ придать ей современный, профессиональный вид. В данном случае большое значение имеют изобретательность и вкус, а особенно необходимо чувство меры.
              Цветовая проработка Web-страницы является альтернативой использованию многочисленных рисунков и позволяет обеспечить более быструю загрузку документа.

              Задания к работе.
              Создайте HTML- файл, чтобы получить следующую Web- страничку

              Управление цветом

              Стандартные цвета
              13PRIVATE15Аквамарин


              Белый


              Желтый


              Зеленый


              Каштановый


              Красный


              Оливковый


              Пурпурный


              Светло-зеленый


              Серебристый


              Серый


              Сизый


              Синий


              Ультрамарин


              Фуксиновый


              Черный



              Градации красного
              13PRIVATE15Код
              Цвет
              Код
              Цвет

              #010000

              #800000


              #100000

              #900000


              #200000

              #A00000


              #300000

              #B00000


              #400000

              #C00000


              #500000

              #D00000


              #600000

              #E00000


              #700000

              #FF0000




              Градации зеленого
              13PRIVATE15Код
              Цвет
              Код
              Цвет

              #000100

              #008000


              #001000

              #009000


              #002000

              #00A000


              #003000

              #00B000


              #004000

              #00C000


              #005000

              #00D000


              #006000

              #00E000


              #007000

              #00FF00



              Градации синего
              13PRIVATE15Код
              Цвет
              Код
              Цвет

              #000001

              #000080


              #000010

              #000090


              #000020

              #0000A0


              #000030

              #0000B0


              #000040

              #0000C0


              #000050

              #0000D0


              #000060

              #0000E0


              #000070

              #0000FF




              Горизонтальная линия в качестве цветного прямоугольника:



              А так может выглядеть компьютерная радуга:
              13PRIVATE15К

              О

              Ж

              З

              Г

              С

              Ф


              Варианты оранжевого цвета:
              13PRIVATE15Код
              Цвет

              #FFB000
              1

              #FFA800
              2

              #FFA000
              3

              #FF9800
              4

              #FF9000
              5

              #FF8800
              6

              #FF8000
              7

              #FF7800
              8

              #FF7000
              9

              #FF6800
              10

              #FF6000
              11

              #FF5800
              12


              ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5

              ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УКАЗАТЕЛЕЙ И ССЫЛОК

              ГИПЕРССЫЛКИ И РИСУНКИ.

              Щелкай и иди. Гиперссылка - это выделенный цветом (подсвеченные, подчеркнутые) слова и фразы, которые вы можете найти в любом Web - документе. Стоит щелкнуть на такой ссылке, и вы переходите на другую страницу, расположенную на локальном сервере, или открываете сайт службы, которая может находится где угодно - в соседнем городе или даже на другой стороне земного щара.

              Тег гиперссылки

              Гиперссылки в HTML - документах создаются с помощью специальных тегов. Чаще всего используют такой шаблон:

              1.Произвольный текст текст для щелчка

              Или такой

              2.

              Первый шаблон применяется в том случае, когда видимую часть гиперссылки представляет собой текст. Именно на нем должен щелкнуть пользователь, чтобы осуществить переход. Броузер выделяет этот фрагмент цветом, а после использования гиперссылки меняет цвет, чтобы обеспечить подсказку.
              Второй шаблон предназначен для тех случаев, когда видимая часть гиперссылки представляет собой рисунок. Если для последнего определена рамка, то она тоже меняет цвет после использования. Более подробно рассмотрим этот атрибут чуть позже.
              Вернемся к формату атрибута текстовой гиперссылки .
              В левой части вместо ATRIBUTE следует подставить href или name. GREF указывает на гиперссылку, т.е. текст расположенный справа от знака "=", является тем документом, на который указывает гиперссылка. Общий вид формата тега с этим атрибутом следующий :
              Текст для щелчка

              NAME - указывает на помеченное место в самом документе. Формат его прост:



              Вы можете использовать данный атрибут для того, чтобы быстро находить фрагменты самого HTML- документа. Просто добавьте в нужное место метку :

              ,

              а затем в том же документе создайте гиперссылку:



              СОЗДАНИЕ ССЫЛОК НА ЛОКАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

              Самые простые ссылки - это те, которые указывают на документы, хранящиеся на одном компьютере. Например, у вас есть два документа, расположенных в одной папке: first1.html и first2.html. Чтобы пользователь мог открыть второй документ из первого, вы включаете в текст первого соответствующий тег, например:
              Задание 1.


              Просто HTML-документ, содержащий локальную ссылку


              Документ с гиперссылкой на локальный файл


              Добро пожаловать на нашу страничку.

              Попробуйте открыть документ, щелкнув на моей гиперссылке



              Внимание! Если вы набрали этот текст и попытались просмотреть его броузере, возможно, он выдаст вам сообщение об ошибке. Все дело в том, что документ, на который указывает ссылка еще не создан.
              А если документы находятся в разных папках, просто измените адресную часть тега, указав путь к файлу. Например документ first2.html находится в подпапке student, то открывающий тег должен выглядеть так:



              Вы можете указать и полный, абсолютный адрес файла:
              file://winword/myfiles/student/first2.html
              или относительный - ./student/first2.html

              Задание 2.
              Просмотрите пример с использованием меток внутри текста в программе просмотра.

              Создайте в своей папке документ с именем prep.html



              Поиск по тексту:
              Преподаватели

              Студенты



              Преподаватели


              Зав. лабораторией Сидорова Л.С.

              Петрова К.М.

              Смирнова К.М.

              Иванова А.С.

              Борисова В.И.

              Бутусова В.С.



              < A name="st"> Студенты


              Егорова В.О.

              Савельева В.Н.

              Казанцева К.Г.

              Ивликова К.М.

              Буянова И.И.





              Таким же путем вы можете попасть в нужную часть текста с другой страницы. Создайте файл kafedra.html :



              Преподаватели


              Студенты





              Задание3.
              Создайте свой собственный гипертекстовый документ о своих увлечениях, содержащий ссылку на какой-либо адрес и контактные телефоны и используя при этом, форматы команд управления цветом.

              Лабораторная работа №6
              Таблицы

              Таблицы являются очень удобным средством форматирования данныx на Web-странице, браузер берет на себя определения размер рамки в соответствии с размерами окна, размером текста или рисунков. Эти преобразования можно делать как в автоматическом режиме (по умолчанию), так и в ручном. Кроме того таблицы решают дизайнерские задачи: выравнивание разных частей таблиц относительно центра или друг друга, размещать рядом рисунок и текст. При создании таблиц используется принцип вложения; внутри основного элемента (TABLE), создается ряд элементов строки (TR), а внутри этих элементов размещаются элементы для описания каждой ячейки строки (TD, TH). См. лабораторную №4.



              Таблица редактируется по горизонтали при помощи атрибута align:
              align=”left” - влево
              align=”center” - по центру
              align=”right” - вправо

              Надо отметить что содержимое ячеек можно выравнивать и по вертикали следующими атрибутами:
              valign=”top”
              valign=”middle”
              valign=”bottom”
              Изменение цветов в таблице выполняется все тем же атрибутом bgcolor=#RRGGBB см. Лабораторную работу №4

              Ширину таблицы можно задавать точно, в пикселях, или в процентном отношении по отношению к ширине окна браузера:
              Width=400
              Width=70%

              Для управлением видом рамки используются два атрибута, боковой и фронтальной линии.
              border=ширина в пикселях
              при border=0 ячейки таблицы становятся невидимыми, и шириной фронтальной рамки управляет cellspacing:
              cellspacing= ширина в пикселях. При отсутствии этого атрибута ширина рамки ячейки таблицы равна 1.

              Создайте документ.











              Econom - eto class
               
               

               


















              67890    
                   
                  12345

              13 EMBED Photoshop.Image.6 \s 1415
              Как мы видим, в коде страницы также определяется и ширина ячейки по отношению ко всей таблице. В процентах:
              Econom - eto class
              67890