В группу риска вошли 15 обучающихся школы, из них 10 учеников — оставшиеся без попечения родителей, 5 ученика – это дети, оказавшиеся в ТЖС.


Анализ работы с обучающимися группы риска МБОУ СОШ №2 г. Алагира,
за 1 полугодие 2013-2014 уч. г.
Профилактическая деятельность в школе строится в соответствии с:- Конвенция о правах ребенка-Конституция РФ-Закон РФ «Об образовании»-Семейный кодекс РФ
- Федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», -Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» -Законом РСО-Алания «О мерах по защите нравственности и здоровья детей в РСО-Алания»
В школе разработаны и утверждены:
- План работы с учащимися, состоящими на внутришкрольном учете.
- Правила внутреннего распорядка учащихся- Правила для учащихся.
Работа по профилактике начинается с ознакомления классного руководителя с классными коллективами, изучения индивидуальных особенностей детей, их занятости в свободное от учёбы время, социального положения и материально-бытовых условий проживания детей, составляются социальные паспорта классов.
На основании социальных паспортов классов был составлен социальный паспорт школы и собран банк данных на детей группы риска. В группу риска вошли 15 обучающихся школы, из них 10 учеников - оставшиеся без попечения родителей, 5 ученика – это дети, оказавшиеся в ТЖС.
Дальнейшая работа с детьми группы риска направлена на выявление всех проблемных подростков группы, изучение положения их в семье. Из-за многочисленных пропусков учебных занятий без уважительной причины, прогулов отдельных уроков был поставлен на внутришкольный учет ученик 8 класса Кузнецов Альберт.
Дети, входящие в группу риска, не обязательно совершат правонарушение или проявят антисоциальное поведение, и задача школы в данном вопросе – способствовать повышению сопротивляемости ребенка, т. е. умению преодолевать воздействие факторов риска и стресса. Данная проблема является очень серьезной и должна решаться совместными усилиями семьи, школы и общественности. С этой целью классными руководителями используются различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися школы:
-контроль посещаемости занятий и текущей успеваемости
- оказание помощи в ликвидации пробелов в знаниях проблемных детей- вовлечение учащихся в кружки и объединения дополнительного образования в школе и вне школы, общественно- полезную деятельность и деятельность, способствующую самоутверждению ребенка.
– посещение на дому с целью контроля над подростками, их занятостью в свободное от занятий, а также каникулярное время, подготовкой к урокам;
– посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям;
В этой связи следует отметить добросовестную работу следующих классных руководителей: Цогоевой А.В., Тогузовой С.Н., Басиевой М.Дз,,Симоновой Э.Д, Кесаевой В.М.. Параллельно классными руководителями ведется профилактическая работа и с родителями. Родители были активными участниками в таких мероприятиях как «День матери» в 3 «б», 3 «в», 6 «а» классах, новогодние мероприятия , экскурсии и поездки на природу.
Одним из важных факторов профилактики является занятость учащихся в свободное время, поэтому в школе большое внимание уделяется развитию системы дополнительного образования, а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечению подростков в кружки и секции УДО. У школы заключены договоры с творческими объединениями АДДТ, АСЮН. Внеурочной деятельностью на базе школы охвачены все учащиеся 1-6 классов. Учащиеся школы посещают музыкальные, хореографические и художественные отделения АДШИ, также в РДК осетинские танцы и вокал, спортивные секции ДЮСШОР, спортивный клуб «Ястреб» Также ежегодно в каникулярное время при школе организуется оздоровительный лагерь.
Воспитательная работа в классах планируется и ведется с учетом общешкольных и стоящих перед классным коллективом целей и задач, возрастных и личностных особенностей учащихся, положения семей, в разных направлениях и с использованием активных форм и методов работы.:– гражданско-патриотическом;
– спортивно-оздоровительном;
– художественно-эстетическом;
– правовом;
– культурно-массовом и др.
С целью выполнения Закона РФ «Об образовании», а также для предотвращения бродяжничества и безнадзорности ведется контроль над посещаемостью занятий учащимися школы. С этой целью:
– классными руководителями регулярно заполняется страница пропусков уроков в классном журнале;
– учителя-предметники своевременно ставят в известность классного руководителя о пропусках уроков учениками;
– классный руководитель в тот же день сообщает родителям о пропусках уроков (звонок по телефону, посещение семей на дому);
– большинство учащихся, имеющих пропуски без уважительной причины, состоят на особом контроле педагогов школы, поэтому с ними проводится постоянная профилактическая работа, ведется строгий контроль за их посещаемостью;
– ведется учет детей, проживающих в микрорайоне школы, достигших возраста поступления в первый класс .Вопрос посещаемости рассматривался на совещании при директоре от 4.11.2013 г., где были заслушаны классные руководители классов , в которых учащиеся чаще всего пропускают уроки. Классным руководителям было рекомендовано усилить контроль за пропусками учебных занятий и проводить профилактическую работу с родителями.
К сожалению, не всегда работа в этом направлении дает положительный результат. Большинство родителей учащихся, имеющих пропуски без уважительной причины, безответственно относятся к данной проблеме, покрывая пропуски своих детей и попустительствуя им.
В организации профилактической работы активную работу ведет психолог школы Вазиева Р.К. Деятельность педагога - психолога с детьми «группы риска» в МБОУ СОШ №2 организована в соответствии с планом работы. Работа с детьми "группы риска" начинается с просветительской деятельности: на педагогическом совете педагог - психолог знакомит педагогов с классификацией обучающихся, находящихся в "группе риска". Педагог – психолог организует диагностическую работу (в форме тестов, бесед, опросов, наблюдения). В условиях общеобразовательной школы взаимодействие психолога с детьми носит чаще всего индивидуальный характер, каждая встреча содержит элементы диагностики и консультирования. Составление и ведение банка данных детей группы конкретного риска. Индивидуальное и групповое психологическое консультирование для педагогов, родителей, учащихся конкретной группы риска. Тренинги для родителей, направленные на коррекцию детско-родительских взаимоотношений. Проводятся и индивидуальные встречи, беседы. Тренинги профессионального и личностного роста для педагогов. В декабре прошел педагогический совет на тему: «Психолого–педагогическое сопровождение образовательного процесса для повышения качества образования». Основная задача в работе с педагогами - формирование толерантности в отношении ребенка, повышение психологической компетентности во взаимодействии с детьми и родителями. Разработка и реализация психопрофилактических программ, направленных па повышение самооценки школьников, профилактику социального неблагополучия, снижение школьной тревожности и не успешности, повышение социально-психологической адаптации к меняющимся условиям жизни.
В школе работает Совет профилактики, в состав которого входят директор школы, заместитель директора по ВР, психолог, инспектор ОДН, медработник.
Разработаны:
- Положение о Совете профилактики правонарушений.- План работы Совета профилактики.
- Положение о постановки обучающихся на внутришкольный учет.
- План работы с учащимися, состоящими на ВШУ.- План работы с детьми « группы риска»; В первом полугодии текущего учебного года было проведено три заседания Совета профилактики, на которые приглашались ученики 6 «б», 8 «а», 8 «б», 9 «б» классов и их родители, на которых поступали жалобы от учителей - предметников, классных руководителей по фактам нарушения дисциплины и пропусков учебных занятий. С подростками проводились и индивидуальные беседы. На Совете профилактики принимаются решения о постановке и снятии учащихся с внутришкольного учета. Работа Совета профилактики, конечно же, способствует положительному результату в решении проблем дисциплины и посещаемости учебных занятий обучающимися. Профилактические вопросы рассматриваются регулярно и на родительских собраниях.
На учете в ПДН состоит один учащийся школы.
На внутришкольном учете четверо учащихся.
Не все дети группы риска задействованы в кружках и секциях. Из 15 человек посещают кружки и секции только 8 человек. Но в школе они бывают вовлечены в классные и общешкольные мероприятия.

Рекомендации:
Осуществлять дальнейший контроль за посещаемостью учебных занятий и успеваемостью учащихся «группы риска».
Представляется необходимым шире использовать возможности дополнительного образования, спортивных секций, которые могут способствовать занятости учащихся в свободное время.
Больше привлекать родителей к сотрудничеству со школой.
Зам. директора по ВР Савлохова Р.В.


Приложенные файлы

  • docx 39382915
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий