Мир сказок (8 ч). Русские народные сказки, сказки А. Пушкина, С. Маршака, К. Чуковского, В. Бианки, В. Сутеева, Е. Чарушина. 1. «Про мышку, которая ела кошек». Дж.Родари. 89.




Программа составлена на основе:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года №373 (в редакции от 22.09.2011 №2357) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 года №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. N 1643 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»
СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление от 29.12.2010 г. №189 зарегистрировано в Минюсте России №19993 от 03.03.2011)
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. №1067 «Об утверждении федерального перечня учебников…»
Используется УМК
Ефросинина Л.А. Литературное чтение: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф,2011.
Ефросинина Л.А. Литературное чтение: 1 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф,2011.
Ефросинина Л.А. Литературное чтение: уроки слушания: учебная хрестоматия для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф,2011.
Ефросинина Л.А. Литературное чтение: уроки слушания: 1 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф,2011.
Согласно действующему в МАОУ СОШ №5 учебному плану рабочая программа рассчитана на 132 часа (4 часа в неделю, 33 учебные недели)
Срок реализации программы 2016 – 2017г.
I Планируемые результаты освоения учебного предмета «Литературное чтение»
овладение навыками чтения, умением воспринимать и понимать прослушанное или прочитанное произведение;
воспитание интереса к чтению как средству получения информации и удовлетворения личных познавательных и эстетических запросов, а также интереса к книге (учебной, художественной, справочной);
овладение устной и письменной коммуникативной культурой: работа с произведениями разных жанров; ведение диалога и построение монологического высказывания о героях и их поступках; поиск необходимой информации в учебниках, словарях, справочниках и энциклопедиях и ее использование; высказывание мнения о прочитанных или прослушанных произведениях и книгах;
воспитание эстетического вкуса и умения воспринимать художественное произведение как искусство слова: выделять особенности художественных произведений, находить (на доступном уровне) средства выразительности и использовать их в речи;
формирование эстетического вкуса и понимания младшими школьниками нравственно-этических ценностей при изучении художественных произведений.
навык осознанного чтения в определенном темпе (вслух и про себя);
умение выразительно читать и пересказывать текст;
учить наизусть стихотворение, прозаическое произведение.
II Содержание учебного предмета «Литературное чтение» (132 часа)
Литературное чтение и слушание
Круг чтения: произведения устного народного творчества русского и других народов: сказки, песни, малые жанры фольклора; сравнение тем произведений фольклора разных народов,
стихотворные произведения русских и зарубежных поэтов — классиков XIX века- начала XX века, произведения детских поэтов и писателей второй половины ХХ в., раскрывающие разнообразие тематики, жанров, национальные особенности литературы, научно-познавательная книги, юмористические произведения.
Мир сказок (8 ч)
Русские народные сказки, сказки А. Пушкина, С. Маршака, К. Чуковского, В. Бианки, В. Сутеева, Е. Чарушина. Сказки Ш. Перро, бр. Гримм, Х.К. Андерсена, Дж. Харриса.
Учимся уму-разуму (9 ч)
Стихи, рассказы, сказки Л. Пантелеева, Е. Ильиной, Е. Благининой, Е. Пермяка, В. Железникова, Н. Носова, В. Драгунского, А. Барто, Б. Житкова, В. Осеевой, Я. Акима, И.Бутмин, Е.Пермяк.
Мир Родной природы (7 ч)
Произведения устного народного творчества; стихи Н. Некрасова, С. Есенина, А. Блока, Е. Трутневой, А. Барто; рассказы и сказки М. Пришвина, Г. Скребицкого, М. Михайлова, В. Белова, Г.Цыферов, С.Чёрный, И.Соколов-Микитов, И.Шевчук, Л.Толстой, В.Бианки, Э.Машковская.
О наших друзьях-животных (5 ч)
Стихи, рассказы, сказки: М.Михайлов, В.Сутеев, А.Блок, Е.Чарушин, А.Барто, Н.Сладков, С.Михалков, И.Мазнин, Ю.Коваль, Дж.Родари.
О тебе, моя Родина (4 ч)
Пословицы о Родине, стихи и рассказы: С. Дрожжин, Е. Серова, С. Романовский, А.Плещеев.
III. Тематическое планирование с определением количества часов, отводимых на освоение каждой темы
Раздел, количество часов Название темы № урока Кол-во часов
Фаза совместного проектирования и планирования учебного года (фаза запуска) -4 часа
Выявление уровня развития связной речи. 1 1
Выявление уровня развития лексики. 2 1
Литературное чтение. О тебе, моя Родина. Стихи о Родине.С. Дрожжин «Привет». 3 1
Выявление уровня сформированности грамматической стороны речи. 4 1
Раздел «Добукварный период» -12 часов
Введение понятия «предложение» 5 1
Составление рассказа по сюжетной картинке. Отработка понятия «предложение» 6 1
Литературное чтение. О тебе, моя Родина. Рассказы о Родине. С. Романовский «Москва». 7 1
Рассказ по сюжетной картинке. 8 1
Интонационное выделение первого звука в словах. 9 1
Интонационное выделение первого звука в словах. 10 1
Литературное чтение. Мир родной природы. Сказки о природе. В. Белов «Родничок». 11 1
Звуковой анализ слова «мак». 12 1
Звуковой анализ слов «сыр», «нос». 13 1
Рассказ по сюжетным картинкам. 14 1
Литературное чтение. Мир родной природы. Сказки о природе. М. Михайлов «Лесные хоромы». 15 1
Введение понятия «гласный звук». Обозначение гласных звуков на схеме фишками красного цвета. 16 1
Раздел «Букварный период» -116 часов
Введение понятий «согласный звук», «твёрдый согласный звук», «мягкий согласный звук». 17 1
Знакомство с буквой «А, а». 19 1
Литературное чтение. Учимся уму- разуму. Рассказы о детях. В. Железняков «История с азбукой». 20 1
Буква «я» в начале слова (обозначение звуков [й’] и [а]). 21 1
Знакомство с буквой «О, о» 22 1
Знакомство с буквой «Ё, ё». 23 1
Литературное чтение. Учимся уму – разуму. Веселые рассказы о детях. Л. Пантелеев «Буква «ты». 24 1
Знакомство с буквой «У, у». 25 1
Знакомство с буквой «Ю, ю». 26 1
Буква «ю» в начале слова (обозначение звуков [й’] и [у]). 27 1
Литературное чтение. Мир сказок. Сказки о животных. В. Сутеев «Дядя Миша». 28 1
Знакомство с буквой «Е, е». 29 1
Буква «е» в начале слова (обозначение звуков [й’] и [э]). 30 1
Знакомство с буквой «ы». 31 1
Литературное чтение. Мир сказок. Литературные (авторские) сказки. Ш. Перо «Красная Шапочка». 32 1
Повторение правил обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных звуков. 33 1
Литературное чтение. Мир сказок. Малые жанры фольклора (потешки, считалки, загадки, пословицы и поговорки). 34 1
Знакомство с буквой «М, м». 35 1
Знакомство с буквой «Н, н». 36 1
Знакомство с буквой «Р, р». 37 1
Литературное чтение. Мир родной природы. Стихи о животных. А. Блок «Зайчик». 38 1
Знакомство с буквой «Й, й». 39 1
Введение понятия «слог». 40 1
Знакомство с буквой «Г, г». 41 1
Литературное чтение. Мир родной природы. Рассказы для детей. М. Пришвин «Лисичкин хлеб». 42 1
Сопоставление звуков [г] и [к] по звонкости-глухости. 43 1
Знакомство с буквой «З, з». 44 1
Знакомство с буквой «С, с». 45 1
Литературное чтение. Учимся уму – разуму. Стихи о детях. Е. Благинина «Тюлюлюй». 46 1
Знакомство с буквой «Д, д». 47 1
Знакомство с буквой «Т, т». 48 1
Литературное чтение. Мир сказок. Сказки С. Маршака. С. Маршак «Тихая сказка». 49 1
Знакомство с буквой «П, п». 50 1
Знакомство с буквой «В, в». 51 1
Знакомство с буквой «Ф, ф». 52 1
Литературное чтение. Мир сказок. Сказки В. Сутеева. В. Сутеев «Ёлка». 53 1
Знакомство с буквой «Ш, ш». 54 1
Знакомство с буквой «Ч, ч». 55 1
Знакомство с буквой «Щ, щ». 56 1
Литературное чтение. Мир сказок. Сказки К. Чуковский «Муха -Цокотуха» 57 1
Знакомство с буквой «Ц, ц». 58 1
Знакомство с буквой «ь». Особенности буквы «ь». 59 1
Знакомство с разделительной функцией буквы «ь». 60 1
Литературное чтение. Мир родной природы. Стихи о родной природе. А. Блок «Снег да снег» 61 1
Проверка техники чтения. 62 1
Алфавит. С.Маршак «Ты эти буквы заучи...», В.Голявкин «Спрятался», В. Сутеев «Три котенка», А. Шибаев «Беспокойные соседки». 63 1
Е. Пермяк «Про нос и язык», Г. Остер «Меня нет дома», А. Шибаев «На зарядку – становись!», «Познакомились» 64 1
Е. Чарушин «Как Никита играл в доктора», А. Шибаев «Всегда вместе» 65 1
«Маленький тигр» Г. Цыферов, «Кто?» С.Чёрный, «Середина сосиски.» Г. Остер, «Жадина». Я. Аким 66 1
Литературное слушание. Мир родной природы. Рассказы о животных. Г. Скребицкий «Пушок» 67 1
Э.Успенский «Если был бы я девчонкой», «Рукавичка» (украинская народная сказка) 68 1
Г. Остер «Спускаться легче». 69 1
В. Сутеев «Под грибом» 70 1
Литературное слушание. Учимся уму – разуму. Рассказы о детях. Н. Носов «Фантазеры» 71 1
А. Шибаев «Что за шутки?». Г.Остера «Хорошо спрятанная котлета» 72 1
Б. Житков «Как меня называли», А.Кушнер«Большая новость», Л. Пантелеев «Как поросенок говорить научился» 73 1
Е.Чарушин «Яшка», А.Кушнер «Что я узнал!» 74 1
Литературное слушание. Учимся уму - разуму. Произведения о детях. Е.Ильина «Шум и Шумок» 75 1
Ю.Дмитриев «Медвежата», Г.Снегирёв «Медвежата». 76 1
М. Карем «Растеряшка», В. Драгунский «Заколдованная буква». 77 1
Н.Носов «Ступеньки». 78 1
Литературное слушание. Мир сказок. Сказки А.С. Пушкина. А. Пушкин «Сказка о царе Салтане…» 79 1
«Горячий привет». О.Дриз80 1
«Привет Мартышке» (отрывок) Г.Остер. 81 1
«Зайчата». Е.Чарушин82 1
Литературное слушание. Мир сказок. Народные сказки. Русская народная сказка «Лисичка – сестричка и волк» 83 1
«Сорока и заяц». Н.Сладков84 1
«Лиса и заяц». Н.Сладков85 1
«Затейники». Н.Носов86 1
Литературное слушание. Мир сказок. В. Сутеев «Палочка – выручалочка» 87 1
Г. Сангир «Людоед и принцесса, или Все наоборот» 88 1
«Про мышку, которая ела кошек». Дж.Родари89 1
«Ёж» (отрывок). А.Толстой «Волк ужасно разъярён»… В.Лунин90 1
«Зелёный заяц». Г.Цыферов91 1
«Он живой и светится» В.Драгунский 92 1
«Лиса и журавль» (русская народная сказка) 93 1
Литературное слушание. Мир сказок. Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик» 94 1
«Лиса и мышь» Н.Сладков 95 1
«Лошарик» Г.Сапгир, «Картинки в лужах» В.Берестов96 1
«Прощай, Букварь», урок обобщение. 97 1
Литературное слушание. В мире сказок. 98 1
А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…(отрывок), В. Сутеев «Кораблик», Кир Булычев «Скороговорка», В.В.Бианки «Лис и Мышонок» 99 1
«Пузырь, Соломинка и Лапоть» (русская народная сказка) 100 1
В. Осеева «Кто наказал его?», «Потерянный день», «Три товарища», «Печенье» 101 1
Литературное слушание. Мир сказок. В. Сутеев «Мешок яблок», «Терешечка» 102 1
К.Д.Ушинский «Играющие собаки», Л.Н.Толстой «Косточка», И. Северянин «Ее питомцы», Е. Пермяк «Торопливый ножик». 103 1
А. Барто «Я – лишний». Пословица. Я. Аким «Мама», Э. Успенский «Всё в порядке» 104 1
Л.Н.Толстой «Солнце и ветер», В.В.Бианки «Синичкин календарь», Э.Мошковская «Лед тронулся», И. Соколов-Микитов «Русский лес» 105 1
Литературное слушание. Учимся уму-разуму. В.Чаплина «Мушка» 106 1
«Березонька» (русская народная песня), С. Маршак «Апрель», М. Пришвин «Лесная капель» 107 1
И. Mазнин «Давайте дружить», Ю.Коваль «Бабочка», С. Михалков «Аисты и лягушки» 108 1
Е.И.Чарушин «Томкины сны», И. Жуков «Нападение на зоопарк», М.М.Пришвин «Ежик», Ю. Могутин «Убежал», Б.Заходер «Ёжик» 109 1
Литературное чтение. Учимся уму-разуму. Е. Ильина «Чик-чик ножницами» 110 1
М. Пришвин «Норка и Жулька», «Котик», Э. Шим «Глухарь», Г. Скребицкий «Самые быстрые крылья. 111 1
М. Пляцковский «Добрая лошадь», В. Осеева «Кто хозяин?», В. Осеева «На катке», В. Голявкин «Про то, для кого Вовка учится». 112 1
Е. Пермяк «Самое страшное», «Бумажный змей», С. Востоков «Кто кого», И. Бутман «Клоун», В. Берестов «Сережа и гвозди» 113 1
Литературное слушание. Учимся уму-разуму. В. Драгунский «Что любит Мишка» 114 1
М.Пляцковский«Урок дружбы», В.Орлов «Как малышу нашли маму», А.Усачёв «Грамотная мышка», М. Яснов «В лесной библиотеке» 115 1
В.Сутеев «Цыпленок и Утенок», С. Прокофьева «Сказка о том, что надо дарить», Д. Биссет «Дракон Комодо» 116 1
А. Барто «Жук», Н.Н.Сладков «На одном бревне». 117 1
Литературное слушание. Произведения о мире. Ю. Коринец «Волшебное письмо» 118 1
В. Орлов «Большие уши», Е.И.Чарушин «Томка и корова». 119 1
В. Берестов «Выводок». 120 1
Литературное слушание. Выявление уровня читательской компетентности 121 1
И.Соколов-Микитов «Радуга», Е.Трутнева «Эхо». 122 1
И. Шевчук «Ленивое эхо», К. Чуковский «Загадка», И.Соколов-Микитов «Май» 123 1
С. Витвицкий «Травка зеленеет…», Я. Тайц «Все здесь», «По ягоды» 124 1
К.И.Чуковский «Радость», М. Есеновский «Моя небольшая родина». 125 1
Р. Валеева «Здравствуй, лето!» В. Лунин «Я увидела чудо» 126 1
Интегрированная контрольная работа 127 1
Анализ итоговой работы. Проверка технике чтения 128 1
Карта знаний 129 1
Рефлексивное сочинение 130 1
Портфолио достижений 131 1
Проектная работа 132 1
Приложение
Темы творческих работ и проектов
1.Война и наша семья
2. Генеалогическое дерево моей семьи
3. Из истории детских обязанностей
4. Имя в жизни человека
5. Моя родословная
6. Лента времени моей семьи
7. Награда в нашем доме
8. Праздники нашей семьи
9. Письмо моей бабушки внуку
10. Семейные традиции
11. Семейные реликвии

Приложенные файлы

  • docx 45137798
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий