Английский язык www.ed.gov.ru. · Апальков В.Г. Авторская рабочая программа «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ, 10–11» (“SPOTLIGHT”), М.: Просвещение, 2011 Учебник: «Английский в фокусе» для 11 класса, авторы Афанасьева О. В., Дули.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Аннотация к рабочей программе по английскому языку,
11

класс

Программа

предназначена для 11 классов общеобразовательных уч
реждений и
составлена на основе:



Федеральный компонент Государственн
ого

образовательн
ого

стандарт
а

среднего
(полного) образования
(Приложение к приказу Минобразования
России от 5 марта
2004 года № 1089)
.



Примерные программы среднего (полного) общего образования. Английский язык
www
.
ed
.
gov
.
ru



Апальков В.Г. Авторская рабочая программа
«АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ, 10

11»
(“
SPOTLIGHT
”)
,
М.: Просв
ещение
, 2011

Учебник:

«Английский в фокусе» для 11 класса, авторы Афанасьева О. В., Дули
Дж., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В. М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2009.

Учебно
-
методический комплект «Английский в фокусе» предназначен для
учащихся 11 к
лассов
общеобразовательных учреждений и рассчитан на
102 часа в
год, на
три 3 часа в неделю.

Цели и задачи курса:

В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели:

Дальнейшее развитие
иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой,
социокультурной, компенсаторной, учебно
-
познавательной):



речевая компетенция


совершенствование коммуникативных умений в четырех
основных видах речевой деят
ельности (говорении, аудировании
, чте
нии, письме);



языковая компетенция


систематизация ранее изученного материала; овладение
новыми языковыми средствами в соответствие с отобранными темами и сферами
общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыка
оперирования
языковыми единицами в коммуникативных целях;



социокультурная компетенция


увеличение объема знаний о социокультурной
специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое
речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике,
формирование умений
выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;



компенсаторная компетенция


дальнейшее развитие умений выходить из положения
в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной

информации;



учебно
-
познавательная компетенция


развитие общих и специальных учебных
умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению
иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других
областях знаний
.



Приложенные файлы

  • pdf 45152047
    Размер файла: 238 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий