Тема 4. Способы бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных. особенности. Способы избегания. конфликтов и выходы из них, психическое саморегулирование. Лабораторные.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.





РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки
по специальности
:

23.02.03
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ
АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА

срок о
бучения 3 года 10 месяцев




















2017













2



Рабочая п
рограмма учебной дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности»
предназначена для изучения безопасности
жизнедеятельности в ГАПОУ АО «Астраханский аг
ротехнический
техникум», реализующего образовательную программу среднего общего
образования в пределах освоения основной профессиональной
образовательной программы СПО (ОПОП СПО) подготовки специалистов
среднего звена базовой подготовки по специальности
23
.02.03. Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Организация
-
разработчик: Государственное автономное
профессиональное
образовательное учреждение Астраханской области
«Астраханский агротехнический техникум»

Разработчики:Захаров Вячеслав
Владимирович, преподаватель
-
организатор ОБЖ, Государственного автономного
профессионального
образовательного учреждения Астраханской области «Астраханский
агротехнический техникум»

Рассмотрена на методическом объединении преподавателей
профессионального ци
кла ГА
П
ОУ АО «Астраханский агротех
нический
техникум»,
протокол № 10 от «21» 10.

20
17
г.

















3




СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4
-
5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6
-
1
5

3. УСЛ
ОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ


ДИСЦИПЛИНЫ

16
-
1
7

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5. ЛИСТ ВНОСИМЫХ ИЗМЕНЕНИЙ

18
-
19


2
0













































4



1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1.1.

Область применения программы

Рабочая п
рограмма
учебной дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности»
предназначена для изучения безопасности
жизнедеятельности в ГАПОУ АО «Астраханский агротехнический
техникум»,
реализующего образовательную программу среднего общего
образования в пределах освоения основной профессиональной
образовательной программы СПО (ОПОП СПО) подготовки специалистов
среднего звена базовой подготовки по
специальности
23.02.03. Техническое
обсл
уживание и ремонт автомобильного транспорта


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
дисциплина входит в общепрофессиональный
цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины


требования к результатам
освоения дисцип
лины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен
умет
ь:

-
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и
населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

-
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей
р
азличного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

-
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия
массового поражения;

-
применять первичные средства пожаротушения;

-
ориентироваться в перечне военно
-
учетных специа
льностей и
самостоятельно определять среди них родственные полученной
специальности;

-
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей
военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной
специальностью;

-
владеть способами беск
онфликтного общения и саморегуляции в
повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

-
оказывать первую помощь пострадавшим;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:

-
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики
, прогнозирования
развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия
терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

-
основные виды потенциальных опасн
остей и их последствия в
профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их
реализации;

-
основы военной службы и обороны государства;

-
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

-
способы защиты населения от оружия массового пор
ажения;

-
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при
пожарах;

-
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления
на нее в добровольном порядке;

5


-
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения,
сос
тоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых
имеются военно
-
учетные специальности, родственные специальностям СПО;

-
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы;

-
порядок и правила о
казания первой помощи пострадавшим

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося
106

часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
68

часов;

самостоятельной работы

обучающегося
38
часов.

В процессе изучения учебной дисциплины формируются
элементы общих
компетенций
, включающие в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организо
вывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно
-
коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в колле
ктиве и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.

В процессе изучения учебной дисциплины формируются
профессиональные компетенции,
соответствующими видам деятельности:

ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому
обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении,
эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.

П
К 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и
деталей.






6



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Количество
часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

106

Обяз
ательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

68

в том числе:


лекции

24

практические занятия

44

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

38

итоговая аттестация

в форме дифференцированного зачета








































7


2
.2.
Темати
ческий план и содержание учебной дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала,
лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся

Объем
часов

Уровень
освоения

1

2

3

4

Раздел 1.
Обеспечение
безопасности
жизнедеятельности.

Тема 1.Цели и задачи изучаемой
дисциплины.

Содержание учебного материала

2


1

Цели и задачи БЖД

Основные задачи системы «человек
-
среда обитания». Соотношение
понятий «биосфера» и
«техносфера». Основные
теоретич
еские положения учебной
дисциплины «БЖД». Цель и задачи
решаемые дисциплиной «БЖД».

3

2

Основные понятия Безопасности
Жизнедеятельности

Определение понятия «опасность».
Индивидуальный и социальный
риск. Потенциальный риск.
Потенциальная опасность. Поня
тие
«безопасность».

3

Лабораторная работа:
не предусмотрена

-


Практические занятия:
не
предусмотрены

-


Контрольные работы:
не предусмотрены

-


Самостоятельные работы:
не
предусмотрены

-


Тема 2. Чрезвычайные ситуации
мирного и военного времени





















Содержание учебного материала

6


1

Понятие и общая классификация
чрезвычайных ситуаций.

Определение чрезвычайной
ситуации. Классификация ЧС по
характерным признакам(по природе
возникновения, по масштабам
распространения последствий, п
о
причине возникновения, по
скорости развития, по возможности
предотвращения, ведомственной
принадлежности

3

2

Чрезвычайные ситуации
природного происхождения

Характеристика ЧС природного
характера (геологические,
метеорологические,
гидрологические)

3

3

Чрезвычайные ситуации
природного происхождения

Характеристика ЧС природного
характера(природные пожары,
биологические, космические)

3

4

Чрезвычайные ситуации
техногенного происхождения

Общая характеристика и
классификация. Аварии на
радиационно опасн
ых
объектах(РОО). Аварии на
3

8


химически опасных объектах
(ХОО). Аварии на объектах
коммунального хозяйства.

5

Чрезвычайные ситуации
техногенного происхождения

Аварии на транспорте. Аварии на
гидротехнических сооружений.
Аварии на пожаро
-

и
взрывоопасных

объектах (ПВОО).

3

6

Чрезвычайные ситуации
социального характера.

Понятие терроризм, шантаж,
разбой, мошенничество,
инфекционные заболевания,

3

Лабораторная работа:
не предусмотрена

-


Практические занятия:

5


1

Выполнение герметизации
помещения

как одного из
мероприятий по защите
работающих и населения от
негативных воздействий ЧС (выброс
химических, биологических и
радиоактивных веществ)


2

Проведение тренировки по
эвакуации студентов из помещения
здания техникума при
возникновении ЧС


Ко
нтрольные работы:
не предусмотрены

-


Самостоятельная работа

Разработка рекомендаций безопасного
поведения и профилактических
мероприятий по снижению уровня
опасностей при возникновении аварии на
химически опасном, на радиационно
опасном объектах

14


Те
ма 3. Способы защиты
населения от оружия массового
поражения.



















Содержание учебного материала

4


1

Основные виды оружия и их
поражающие факторы.

Ядерное оружие, химическое
оружие, классификация
отравляющих веществ;
биологическое оружие.
М
ероприятия проводимые по
защите населения от современных
средств поражения.

3

2

Основные виды оружия и их
поражающие факторы

Инженерная защита населения от
ЧС военного и мирного времени:
виды защитных сооружений ГО.
Укрытие населения в защитных
сооружен
иях, правила поведения в
них.

3

3

Средства индивидуальной
защиты органов дыхания

Противогазы ГП
-
5, ГП
-
7, ИП
-
4,
КИП, респираторы, назначение,
устройство, принцип работы.

3

9


4

Средства индивидуальной
защиты кожи

ОЗК, Л
-
! Назначение, устройство.

3

Лаб
ораторные работы:
не
предусмотрены

-


Практические занятия:

4


1

Использование средств
индивидуальной защиты от оружия
массового поражения выполнение
нормативов по надеванию СИЗ
органов дыхания и кожи


2

Использование средств
коллективной защиты от
оружия
массового поражения
-

заполнение
близлежащего защитного
сооружения ГО и пребывание в нем.


Тема 4, Устойчивость
производств в условиях
чрезвычайных ситуациях





















Содержание учебного материала:

3











1

Общие понятия об устой
чивости
объектов экономики в ЧС

Основные мероприятия,
обеспечивающие повышение
устойчивости объектов:
организационные, экономические,
инженерно
-
техгнические,.
Накопление фонда защиты
сооружений (приспособление
подвалов под ПРУ, обваловка
заглубленных помещ
ений,
строительство простейших
укрытий). Накопление СИЗ.
Противопожарные мероприятия,
Защита продуктов питания,
питьевой воды. План основных
мероприятий образовательного
учреждения по защите работающих
и обучающих

3

2

Прогнозирование ЧС

Теоретические во
просы
прогнозирования ЧС, природных и
техногенных катастроф. Порядок
выявления и оценки обстановки.
Повышение надежности инженерно
-
теоретического комплекса.
Подготовка объекта к переводу на
аварийный режим работы.
Подготовка к восстановлению
нарушенного п
роизводства.

3

3

Организационные основы борьбы
с терроризмом.

Федеральный закон «О
противодействию терроризму» ( от
6.03.2006г. № 35
-
ФЗ). Наиболее
опасные террористические акты.
Правила поведения при возможной
опасности взрыва. Обеспечение
безопасности
в случае захвата в
заложники. Правила поведения при
захвате образовательного
3

10


учреждения террористами

Лабораторные работы:
не
предусмотрены

-


Практические занятия

1


1

Деловая игра «Действия
обучающихся при обнаружении
взрывоопасного предмета в
об
разовательном учреждении».


Контрольная работа:
не предусмотрена

-


Самостоятельная работа:

Написание конспекта статей Уголовного
кодекса РФ «Уголовная ответственность
за подготовку и совершение
террористического акта (совершение
взрыва, поджога или д
ругих действий,
создающих опасность гибели людей)».

Уголовная ответственность за захват
заложников, за ведомо ложное сообщение
об акте терроризма, за организацию
незаконно вооружённого формирования
или участие в нём».

1


Тема 5. Меры пожарной
безопасности

и правила
безопасного поведения при
пожарах

Содержание учебного материала

1


1

Права и обязанность граждан в
области пожарной безопасности

Причины пожаров, влияние
человеческого фактора на причины
возникновения пожаров. Меры
пожарной безопасности, прави
ла
безопасного поведения при пожаре.
Средства пожаротушения и
применение их при тушении
возгораний и пожаров.

3

Лабораторные работы:
не
предусмотрены

-


Практические работы

4


1

Тренировка
-
применение первичных
средств пожаротушения и штатных
огнетуш
ителей образовательного
учреждения при возгорании


2

Составление сравнительной
таблицы тактико
-
технических
характеристик огнетушителей
различных типов: химически
-
пенных, воздушно
-
пенных,
углекислотных, порошковых


Самостоятельная работа:

Разработка а
лгоритма действий при
пожаре в быту и местах массового
скопления людей

4


Раздел 2. Значение медицинский
знаний при ликвидации
последствий чрезвычайных
ситуаций и организации
здорового образа жизни

Тема 1. Первая медицинская
помощь в чрезвычайных
ситуация
х









Содержание учебного материала:







1


1

Первая медицинская помощь в
чрезвычайных ситуациях

3

11












Понятие о ране. Разновидность ран
(первая медицинская помощь при
больших открытых ранах и при
незначительных открытых ранах.
Кровотечения: сп
особы временной
остановки кровотечений. Виды
травм (травмы черепно


мозговые,
живота, позвоночника, таза и
спины) Сердечная недостаточность
и причины ее возникновения.
Клиническая смерть. Признаки
клинической смерти.

Лабораторные работы:
не
предусмот
рены

-


Практические занятия:

8


1

Оказание ПМП при травматических
повреждениях


2

Оказание ПМП при кровотечении


3

Оказание ПМП при переломах


4

Оказание ПМП при отравлениях


5

Оказание ПМП при ожогах


6

Оказание ПМП при отморожениях


7

Оказание ПМП при электротравме


8

Тренировка проведения
искусственного дыхания и
закрытого массажа сердца


Контрольная работа:
не предусмотрена

-


Самостоятельная работа:

Разработка алгоритма действий при
закрытых повреждениях: ушибах,
перелома
х, растяжениях и вывихах.

4


Раздел 3. Основы воинской
службы и обороны государства

Тема 1. Основы обороны
государства





Содержание учебного материала:





1


1

Обеспечение военной
безопасности Российской
Федерации

Федеральный закон «Об обороне»
от 31
.05.96 № 61
-
ФЗ. Понятие
«оборона». Организация обороны.

3

Лабораторные работы:
не
предусмотрены

-


Практические занятия:
не
предусмотрены

-


Контрольная работа:
не предусмотрена

-


Самостоятельная работа:
не
предусмотрена

-


Тема 2. Основные виды

вооружения, военной техники и
специального снаряжения,
состоящих на вооружении
(оснащении) воинских
подразделений, в которых
имеются военно
-
учетные
специальности (ВУС),
родственные специальности
Содержание учебного материала:


2









1

Понятие в военно
-
учётных
специальностях.

Воинские должности: командные
(командир отделения, поста,
станции, экипажа, расчёта и т.п.),
операторские (наводчик, диспетчер),
связи и наблюдения, водительские,
специального назначения,
3

12


СПО.















технические и т.д. Пр
едназначение
подготовки по военно
-
учётным
специальностям, родственным
специалистам СПО. Порядок
осуществления отбора граждан для
подготовки по ВУС. Льготы,
представляемые гражданину,
прошедшему подготовку по ВУС,
при призыве на военную службу.


2

Воору
женные Силы Российской
Федерации

Виды Вооруженных Сил РФ
(Сухопутные войска, ВВС, ВМФ,
РВСН). Рода войск Вооруженных
Сил РФ (ВДВ, космические войска,
другие войска и воинские
формирования). Их состав,
предназначение, вооружение и
военная техника.

3

Лабо
раторные работы:
не
предусмотрены

-


Практические занятия:

7


1

Составление таблицы перечня
военно
-
учётных специальностей и
определение среди них родственных
получаемой специальности в
образовательном учреждении СПО.


2

Определение основных требован
ий
к своему уровню профессиональной
подготовки к воинским должностям
из перечня ВУС.


3

Составление подробной схемы
структуры Вооруженных Сил
Российской федерации


4

Значение военно
-
прикладных видов
спорта, физической культуры в
овладевании военно
-
уч
ётными
специальностями, родственными
специальностям образовательного
учреждения СПО, в подготовке к
службе по ним.


Контрольная работа:
не предусмотрена

-


Самостоятельная работа:

Написание реферата по теме «Виды
вооружений, военной техники и
специаль
ного снаряжения внутренних
войск Министерства внутренних дел РФ».

Написание реферата по теме «Войска
гражданской обороны, входящие в состав
МЧС России, их задачи в мирное и
военное время

2


Тема 3. Организация и порядок
призыва граждан на военную
службу и

поступления на нее в
добровольном порядке



Содержание учебного материала

2


1

Основные понятия о воинской
обязанности, определение и
содержание.

Организация и порядок призыва
граждан на военную службу.
Воинский учёт, его предназначение.
3

13
















Г
осударственные органы,
осуществляющие воинский учёт.
Отсрочка гражданам, подлежащих
призыву на военную службу.
Категория граждан, не подлежащих
призыву на военную службу.

2

Призыв на военную службу

Сроки призыва на военную службу.
Основное предназначе
ние и порядок
проведения медицинского
освидетельствования граждан при
постановке их на воинский учёт.
Категории годности к военной
службе. Прохождение военной
службы. Увольнение с военной
службы. Пребывание в запасе.
Призыв на военные сборы, их
прохождение

3

Лабораторные работы:
не
предусмотрены

-


Практические занятия:

2


1

Деловая игра «Первоначальная
постановка граждан на воинский
учёт в местном райвоенкомате».


2

Деловая игра «Организация и
порядок призыва на военную
службу».


Контрольная р
абота:
не предусмотрена

-


Самостоятельная работа обучающихся:

Выполнение
рефератов
по темам:

«
Определение своей профессиональной
пригодности к военной службе по
специальным критериям отбора»,
«Развитие в себе необходимых
познавательных, физических,
пси
хологических и профессиональных
качеств, отвечающих требованиям
военной службы».

4


Тема 4. Способы
бесконфликтного общения и
саморегуляции в повседневной
деятельности и экстремальных
условиях военной службы

Содержание учебного материала:

1


1

Формы общ
ения между
военнослужащими, выражения
своих чувств и эмоций

Психологическая
уравновешенность. Стресс и его
влияние на человека. Основные
понятия во взаимоотношениях в
воинском коллективе.
Психологическая совместимость
воинского коллектива и его
особенности
. Способы избегания
конфликтов и выходы из них,
психическое саморегулирование.

3

Лабораторные работы:
не
предусмотрены

-


Практические занятия:
не
предусмотрены

-


Контрольная работа:
не предусмотрена

-


Самостоятельная работа обучающихся:

9


14


1.
Соста
вление сравнительной
характеристики отличий воинского
коллектива от гражданских коллективов
(ученических, студенческих, рабочих и
т.п.)

2.Написание сочинения по теме: «Как
избежать конфликтов в экстремальных
условиях военной службы?»

3.
Разработка практичес
ких советов по
подготовке к стрессовым ситуациям в
повседневной жизни и на военной службе.

Тема 5. Область применения
получаемых профессиональных
знаний при исполнении
обязанностей военной службы

















Содержание учебного материала:

1


1

Во
енная служба
-

особый вид
федеральной государственной
службы.

Положения Конституции РФ и
Федеральных законов РФ «Об
обороне», «О статусе
военнослужащих», «О воинской
обязанности и военной службе».
Понятие о статусе
военнослужащего. Права и льготы
военнослу
жащих.. Общие
требования воинской деятельности:
учебно
-
боевая подготовка,
служебно
-
боевая деятельность,
реальные боевые действия. Общие
требования воинской деятельности:
внимание, быстрота, гибкость
мышления, самостоятельность,
ответственность. Способность

принимать решения. Необходимость
глубоких знаний устройства и
боевых возможностей вверенного
вооружения и военной техники,
способов их использования в бою.
Воинская дисциплина. Основные
обязанности военнослужащих (
общие, должностные и
специальные).

3

Лабораторные работы:
не
предусмотрены

-


Практические занятия:

11


1

Ознакомление с устройством
воинской части для
совершенствования и применения
профессиональных знаний,
получаемых студентами по
специальностям СПО
образовательного учреждения,
связанны
х с будущим
прохождением военной службы и
исполнением обязанностей военной
службы.


2

Деловая игра:

«
Выполнение
обязанностей дневального по роте».


3

Деловая игра: « Выполнение
обязанностей помошника дежурного

15


по КПП»

4

Решение ситуационных задач
,
связанных с действиями суточного
наряда в воинском подразделении.


5

Деловая игра: «Выполнение
обязанностей часового на посту»


6

Отработка действий в составе
караула при вызове.


7

Тренировка: отработка строевых
приёмов на месте без оружия


8

Тренировка: отработка строевых
приемов в движении без оружия


9

Тренировка: выход из строя, подход
и отход от начальника


10

Тренировка подготовительных
упражнений для прицеливания


11

Выполнение стрельб из
пневматической винтовки.


Контрольн
ая работа:
не предусмотрена

-


Самостоятельная работа обучающихся:
не предусмотрена

-


Итоговое занятие

Содержание учебного материала



Практическое занятие

2


1
-
2

Дифференцированный зачет


Максимальная учебная нагрузка

106


Обязательная аудиторн
ая нагрузка

68



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются
следующие обозначения:

1.



ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.



репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или
под рук
оводством)

3.


продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение
деятельности, решение проблемных задач)










16



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИ
И ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИ
НЫ

3.1. Требования к минимальному материально
-
техническому
обеспечению

Реализация программы д
исциплины
организованно в учебном

кабинет
е

«Безопасность жизнедеятельности»

Оборудование учебного кабинета:

-

интерактивная доска с мультимедийным сопровождением;

-

посадочные места по количеству обучающихся;

-

рабочее место преподавателя;

-

комплект учеб
но
-
наглядных пособий «Защита населения от ОМП»;

-

образцы средств индивидуальной защиты органов дыхания, кожи и
медицинские средства;

-

комплект учебно
-
наглядных пособий, плакатов и планшетов «Боевые традиции
и символы воинской чести», ударно
-
спусковой м
еханизм

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

-
комплект учебно
-
методической документации;

-

методические пособия;

-

аудио и видеоаппаратура;

-

методические пособия.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебны
х изданий, Интернет
-
ресурсов,
дополнительной литературы

Основные источники:

1.

Конституция Российской Федерации.

2.

ФЗ Российской Федерации «Об обороне»

3.

ФЗ Российской федерации «О воинской обязанности и военной службе»

4.

ФЗ Российской федерации «О статусе военносл
ужащих»

5.

ФЗ Российской Федерации «О защите населения и территории от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

6.

ФЗ Российской Федерации «О гражданской обороне»

7.

ФЗ Российской Федерации «О противодействию терроризму»

8.

ФЗ Российской Федерации «О

противодействии экстремисткой
деятельности»

9.

Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации

10.


«На службе отечеству».Книга для чтения по общественно
-
государственной
подготовке солдат(матросов), сержантов(старшин) Вооруженных Сил РФ.
Издательство Ру
сь РКБ. Москва, 1998 г.

11.


«Военная психология и педагогика». Учебное пособие. Под редакцией
начальника Главного управления воспитательной работы ВС РФ генерал
-
полковника, кандидата военных наук В.Ф.Кулакова. Издательство
«Совершенство». Москва, 1998г.

12.


Фред
ерик де Мулен. «Право воина. Руководство для Вооруженных Сил».
Международный комитет Красного Креста, 1993г.

13.


«Отечество. Честь. Долг». Учебно
-
методическое пособие по общественно
-
государственной подготовке для руководителей учебных групп. Под общей
17


редакци
ей полковника Кулакова В.Ф., кандидата военных наук. Москва,
1998 г.

14.

Э.А.Арустамов и др. «Безопасность жизнедеятельности». Учебник для
студентов средних учебных заведений. Москва. Издательский центр
«Академия». 2004 г.

15.


М.П.Фролов и другие «Основы безопа
сности жизнедеятельности». 11
класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М
-
Аст, Астрель,
2007 г.

Дополнительные источники:


1. В.С.Добровольский и другие «Сборник нормативных документов и
материалы по подготовке к военной службе». Москва. «Высш
ая школа», 2002 г.


2. А.П.Гусев «Мимо военкомата: военно
-
врачебная экспертиза». Ростов н/Д,
«Феникс», 2007 г.


3.С.Н.Вольхин и др. «Основы защиты от терроризма», учебное пособие.
Москва. «Дрофа», 2007 г.


4. Н.В.Западин, Б.Г.Путилин «Междунар
одный терроризм: истоки, проблемы,
противодействия».Москва,»Русское слово», 2006 г.


5.«Комплексная безопасность в системе образования»,
-
М: ИФ «Образование в
документах», 2007 г.


6.В.Н.Латчук, С.К.Миронов «Терроризм и безопасность человека». 5
-
11

классы, 4 издание, «Дрофа», 2007 г.

Интернет
-
ресурсы:

1.
http
\
\
www
.
mariners
.
narod
.
ru

2.http
\
\
www.marinesft. narod.ru

3.http
\
\
www.marinesft. narod.ru

АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА:

1.


Видеофильм «Оказание доврачебной помощи»

2.


Видеофильм «Действия при угрозе и возн
икновения пожара»

3.


Видеофильм «Расследование несчастных случаев на предприятии»

4.


Видеофильм «Защита населения от ЧС»

5.


Видеофильм «Антитеррор»

6.


Видеофильм «Стрелковое оружия мира(пулеметы)

7.


Видеофильм «Стрелковое оружие и бронетехника России»

8.


Видеофильм «К
осмические войска»

9.


Видеофильм «20 лет Чернобылю»

10.


Видеофильм «Хиросима»

11.


Видеофильм «Пожарная безопасность»

12.


Видеофильм «Средства и способы защиты населения»





18



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ


Контрольи оценкарезультатов освоени
я дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения обучающимисяиндивидуальных
заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания
)

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

1

2

Умения:


организовывать и проводить мероприятия по
защите работающих и населения от
негативных воздействий чрезвычайных
ситуаций;

практические занятия


предпринимать профилактические меры дл
я
снижения уровня опасностей различного вида
и их последствий в профессиональной
деятельности и быту;

практические занятия

использовать средства индивидуальной и
коллективной защиты от оружия массового
поражения;

практические занятия

применять первичные
средства
пожаротушения;

практические занятия,

ориентироваться в перечне военно
-
учетных
специальностей и самостоятельно определять
среди них родственные полученной
специальности;

практические занятия

применять профессиональные знания в ходе
исполнения обя
занностей военной службы на
воинских должностях в соответствии с
полученной специальностью;

практические занятия

владеть способами бесконфликтного общения
и саморегуляции в повседневной деятельности
и экстремальных условиях военной службы;

практические за
нятия

оказывать первую помощь пострадавшим;


практические занятия

Знания:


принципы обеспечения устойчивости объектов
экономики, прогнозирования развития
событий и оценки последствий при
техногенных чрезвычайных ситуациях и
стихийных явлениях, в том чис
ле в условиях
противодействия терроризму как серьезной
угрозе национальной безопасности России;

практические занятия

основные виды потенциальных опасностей и
их последствия в профессиональной
деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализаци
и;

практические занятия

основы военной службы и обороны
государства;

практические занятия

задачи и основные мероприятия гражданской
обороны;

практические занятия

19


способы защиты населения от оружия
массового поражения;

практические занятия

меры пожарно
й безопасности и правила
безопасного поведения при пожарах;

практические занятия

организацию и порядок призыва граждан на
военную службу и поступления на нее в
добровольном порядке;

практические занятия

основные виды вооружения, военной техники
и специал
ьного снаряжения, состоящих на
вооружении (оснащении) воинских
подразделений, в которых имеются военно
-
учетные специальности, родственные
специальностям СПО;

практические занятия, контрольная работа,

область применения получаемых
профессиональных знаний
при исполнении
обязанностей военной службы;

практические занятия

Дифференцированный зачет

порядок и правила оказания первой помощи
пострадавшим

практические занятия

Дифференцированный зачет





































20


ЛИСТ ВНОСИМЫХ ИЗМЕНЕНИЙ



п/
п

Основания для внесения изменений

Дата вступления
изменения




























































Приложенные файлы

  • pdf 45348131
    Размер файла: 331 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий