Обучающая компьютерная программа (Электронная рабочая тетрадь к УМК «Enjoy English» «Английский с удовольствием для 5-6 классов (Изд-во БП.Гейдман, И Э. Мишарина, Е. А. Зверева «Математика 1 класс» 40 соответствует. М.И. Моро Математика ,3 класс 20 соответствует.



УТВЕРЖДЕН
педагогическим советом
(прот. № 4 от 21.12. 2012 г.)



Отчет о результатах самообследования
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7, Бутурлиновского муниципального района Воронежской области.
Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждения Бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7, Бутурлиновского муниципального района Воронежской области.

1.2. Учредитель (учредители): администрация Бутурлиновского муниципального района Воронежской области

1.3. Место нахождения (юридический адрес) образовательного учреждения в соответствии с уставом: 397502, Воронежская область, г. Бутурлиновка, ул.Красная, д. 216

1.4. Места осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности:
397502, Воронежская область, г. Бутурлиновка, ул.Красная, д. 216
397502, Воронежская область, г. Бутурлиновка, ул.Красная, д. 201

1.5. Телефон (с указанием кода междугородной связи): 8(47361)2-44-85,_8(47361)2-10-92

1.6. Факс: _______________________________________________________


1.7. Адрес электронной почты: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


1.8. Адрес WWW-сервера: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



1.9. Адрес для внесения в банк данных об аккредитованных образовательных учреждениях:
Почтовый индекс
397502

Субъект Российской Федерации
Воронежская область

Муниципальный район/городской округ
Бутурлиновский муниципальный район

Населенный пункт
г.п. Бутурлиновка

Улица
Красная

Номер дома
216


1.10. Сведения о наличии лицензии на право осуществления образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации:
№ п/п
Вид документа
Серия и № бланка документа
Регистрационный номер и дата выдачи
Орган, выдавший документ
Номер и дата распорядительного акта (приказа) о выдаче документа
Срок окончания действия документа

1.
Документ, подтверждающий наличие лицензии на право осуществления образовательной деятельности
Серия А № 302372
И-3317
от 24.05.2012г.
Инспекция по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области
№2537 от 24.05.2012г.
бессрочно

2.
Свидетельство о государственной аккредитации
36 ОП

0268802
ИН-1406
от 24.05.2012г.
Инспекция по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области
№2529 от 24.05.2012г.
30.05.2012г


1.11. Сведения о должностных лицах образовательного учреждения:
№ п/п
Должностные лица
Наименование должности
Фамилия, имя,
отчество
Контактный
телефон

1.
Руководитель
Директор школы
Штельцер Игорь
Евгеньевич
8 (47361)-2-45-58

2.
Заместитель
руководителя
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе
Васильченко Валентина Дмитриевна
8 (47361)-2-52-90

3.
Заместитель
руководителя
Заместитель директора школы по воспитательной работе
Романцова Людмила Николаевна
8 (47361)-2-55-33


1.12. Сведения о контингенте обучающихся в образовательном учреждении на начало текущего учебного года по основным общеобразовательным программам:

Классы
Обучение ведется в соответствии с ГОС
Обучение ведется в соответствии с ФГОС


Количество классов
Число обучающихся
Количество классов
Число обучающихся

1
2
3
4
5

Начальное общее образование

1 класс
Х
Х
2
33

2 класс
Х
Х
2
42

3 класс
1
18



4 класс
2
43



Итого на ступени начального общего образования
3
61
4
75

Основное общее образование

5 класс
1
27



6 класс
1
24



7 класс
1
29



8 класс
1
25



9 класс
2
39



Итого на ступени основного общего образования
6
144



Среднее (полное) общее образование

10 класс
1
20



11 класс
1
19



Итого на ступени среднего (полного) общего образования
2
39



Всего обучающихся в ОУ на всех ступенях
11
244
4
75


1.13. Перечень основных общеобразовательных программ, заявляемых на государственную
аккредитацию:
№ п/п
Наименование образовательной программы
Адрес места реализации образовательной программы

1.
Основная общеобразовательная программа начального общего образования
397502, Воронежская область,
г. Бутурлиновка, ул.Красная, д. 201

2.
Основная общеобразовательная программа основного общего образования
397502, Воронежская область,
г. Бутурлиновка, ул.Красная, д. 216

3.
Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования
397502, Воронежская область,
г. Бутурлиновка, ул.Красная, д. 216


1.14. Сведения о других реализуемых образовательным учреждением образовательных программах (дошкольного образования, дополнительного образования детей, профессиональной подготовки):

п/п
Наименование образовательной программы
Число обучающихся
Срок освоения

1
Программа «Патриоты Отечества»
30
3 года

2
Программа «Школа будущего первоклассника»
25
1 год

3
Программа «Здоровье»
111
3 года


Программа «Красота спасёт мир»
64
3 года

4
Программа «Моя малая Родина»
17
1 год

5
Программа «Мы часть природы»
15
3 года

6
Программа «Шаг в науку»
136
3года


1.15. Сведения о кадрах образовательного учреждения:
№ п/п
Показатель
Единица измерения
Значение

1.
Укомплектованность штатов

х

1.1.
Количество ставок по штатному расписанию и тарификации
ед.
45,5

1.2.
Количество ставок педагогических работников по штатному расписанию и тарификации
ед.
26

1.3.
Количество ставок управленческого персонала (руководитель, заместитель руководителя, руководители структурных подразделений) по штатному расписанию
ед.
3

1.4.
Количество ставок учебно-вспомогательного персонала и младшего обслуживающего персонала по штатному расписанию
ед.
16,5

1.5.
Количество занятых ставок
ед.
45,3

1.6.
Количество занятых ставок педагогических работников
ед.
25,8

1.7.
Количество занятых ставок управленческого персонала (руководитель, заместитель руководителя, руководители структурных подразделений)
ед.
3

1.8.
Количество занятых ставок учебно-вспомогательного персонала и младшего обслуживающего персонала
ед.
16,5

1.9.
Фактическая укомплектованность штатов (фактическое количество занятых ставок, умноженное на 100 и разделенное на количество ставок по штатному расписанию и тарификации)
%
99,6%

1.10.
Фактическая укомплектованность штатов педагогическими работниками (фактическое количество занятых ставок педагогических работников, умноженное на 100 и разделенное на количество ставок педагогических работников по штатному расписанию и тарификации)
%
99,2%

1.11.
Фактическая укомплектованность штатов управленческим персоналом (фактическое количество занятых ставок управленческого персонала, умноженное на 100 и разделенное на количество ставок управленческого персонала по штатному расписанию)
%
100%

1.12.
Фактическая укомплектованность штатов учебно-вспомогательным персоналом и младшим обслуживающим персоналом (фактическое количество занятых ставок учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала, умноженное на 100 и разделенное на количество ставок учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала по штатному расписанию)
%
100%

2.
Доля штатных педагогических работников

х

2.1.
Общее число всех педагогических работников
чел.
22

2.2.
Число педагогических работников за исключением внешних совместителей
чел.
22

2.3.
Фактическая доля штатных педагогических работников (число педагогических работников за исключением внешних совместителей, умноженное на 100 и разделенное на общее число всех педагогических работников)
%
100%

3
Образовательный ценз и квалификация педагогических работников (с учетом совместителей)

х

3.1.
Число педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование и не имеющих высшего профессионального образования
чел.
1

3.2.
Доля педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование (число педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование и не имеющих высшего профессионального образования, умноженное на 100 и разделенное на общее число всех педагогических работников)
%
5%

3.3.
Число педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование
чел.
21

3.4.
Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование (число педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование, умноженное на 100 и разделенное на общее число всех педагогических работников)
%
95%

3.5.
Число педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию
чел.
12

3.6.
Доля педагогических работников, имеющих высшую категорию (число педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию, умноженное на 100 и разделенное на общее число всех педагогических работников)
%
55%

3.7.
Число педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию
чел.
6

3.8.
Доля педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию (число педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию, умноженное на 100 и разделенное на общее число всех педагогических работников)
%
27%

3.9.
Число педагогических работников, имеющих документ, подтверждающий освоение ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов в течение последних 5 лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности
чел.
20

3.10.
Доля педагогических работников, систематически повышающих квалификацию (число педагогических работников, имеющих документы, указанные в пп. 3.9, умноженное на 100 и разделенное на общее число всех педагогических работников)
%
91%

3.11.
Число педагогических работников, имеющих документы, подтверждающие повышение квалификации (профессиональную переподготовку) в сфере ИКТ в течение последних 3 лет
чел.
20

3.12.
Доля педагогов, повысивших квалификацию в сфере ИКТ (число педагогических работников, имеющих документы, подтверждающие повышение квалификации в сфере ИКТ в течение последних 3 лет, умноженное на 100 и разделенное на общее число всех педагогических работников)
%
91%

3.13.
Число педагогических работников, привлекаемых образовательным учреждением, в т.ч. для организации профильного обучения и предпрофильной подготовки, из числа работников учреждений среднего и высшего профессионального образования, иных образовательных и научных организаций, являющихся ведущими специалистами в области педагогики, преподаваемого предмета
чел.
0

3.14.
Доля педагогических работников, привлекаемых образовательным учреждением, в т.ч. для организации профильного обучения и предпрофильной подготовки, из числа работников учреждений среднего и высшего профессионального образования, иных образовательных и научных организаций, являющихся ведущими специалистами в области педагогики, преподаваемого предмета (число привлекаемых педагогических работников, относящихся к указанным категориям, умноженное на 100 и разделенное на общее число всех педагогических работников)
%
0

3.15.
Число педагогических работников, имеющих сертификат эксперта, привлекаемого аккредитационными органами для проведения аккредитационной экспертизы образовательных организаций, а также для проведения контрольных мероприятий
чел.
2


Раздел 2. Результаты самообследования по показателю «Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (государственных образовательных стандартов) общего образования»
2.1. Результаты самоанализа по критерию 1: Соответствие перечня реализуемых образовательных программ Типовому положению об общеобразовательном учреждении.
Таблица 1. Сведения о контингенте обучающихся
Ступени общего образования
Обучающиеся на ступени (да/нет)
Завершающие обучение на ступени (да/нет)

1
2
3

НОО
да
да

ООО
да
да

С(П)ОО
да
да


Оценка: соответствует.
2. Основные общеобразовательные программы и основные общеобразовательные программы, по которым имеются обучающиеся, завершающие обучение в текущем учебном году:
Реализуемые образовательные программы: основная общеобразовательная программа начального общего образования, основная общеобразовательная программа основного общего образования, основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.
Образовательные программы, по которым имеются обучающиеся, завершающие обучение в текущем учебном году: основная общеобразовательная программа начального общего образования, основная общеобразовательная программа основного общего образования, основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.
2.2. Результаты самоанализа по критерию 2: Наличие в ОУ разработанных и утвержденных в установленном порядке основных образовательных программ (программы) соответствующих ступеней общего образования, включающих в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся:
2.1. Начальное общее образование.
2.2. Основное общее образование.
2.3. Среднее (полное) общее образование.
Таблица 2. Сведения о наличии ООП
Параметры
Вывод (да/нет)

Начальное общее образование (ФГОС)

Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
да

ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
да

Оценка о наличии/отсутствии разработанной на основе ФГОС и утвержденной в установленном порядке ООП начального общего образования: да

Начальное общее образование (ГОС)

Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
да

ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
да

Оценка о наличии/отсутствии разработанной на основе ГОС и утвержденной в установленном порядке ООП начального общего образования: да

Основное общее образование (ФГОС)

Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
нет

ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
нет

Оценка о наличии/отсутствии разработанной на основе ФГОС и утвержденной в установленном порядке ООП основного общего образования: нет

Основное общее образование (ГОС)

Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
да

ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
да

Оценка о наличии/отсутствии разработанной на основе ГОС и утвержденной в установленном порядке ООП основного общего образования: да

Среднее (полное) общее образование

Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
да

ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
да

Оценка о наличии/отсутствии разработанной и утвержденной в установленном порядке ООП среднего (полного) общего образования: да

Оценка по критерию 2:
3.1. Начальное общее образование: да.
3.2. Основное общее образование: да.
3.3. Среднее (полное) общее образование: да.

2.3. Результаты самоанализа по критерию 3: Соответствие Содержания и структуры ООП, разработанных в соответствии с ФГОС (ГОС) и заявленных для государственной аккредитации, установленным требованиям:
3.1. Начальное общее образование
3.2. Основное общее образование
3.3. Среднее (полное) общее образование
Таблица 3. Сведения о структуре и содержании ООП, разработанных на основе ГОС
Параметры
Вывод (да/нет)

Начальное общее образование

Соответствие структуры ООП установленным требованиям
да

Соответствие учебных планов ОУ обязательным требованиям
да

Соответствие рабочих программ обязательным требованиям
да

Оценка о соответствии/ несоответствии ООП начального общего образования ГОС: да

Основное общее образование

Соответствие структуры ООП установленным требованиям
да

Соответствие учебных планов ОУ обязательным требованиям
да

Соответствие рабочих программ обязательным требованиям
да

Оценка о соответствии/ несоответствии ООП основного общего образования ГОС: да

Среднее (полное) общее образование

Соответствие структуры ООП установленным требованиям
да

Соответствие учебных планов ОУ обязательным требованиям
да

Соответствие рабочих программ обязательным требованиям
да

Оценка о соответствии/ несоответствии ООП среднего (полного) общего образования ГОС: да

Оценка по критерию 3 (для ООП, разработанных на основе ГОС):
3.1. Начальное общее образование: да.
3.2. Основное общее образование: да.
3.3. Среднее (полное) общее образование: да.

Таблица 4. Сведения о структуре и содержании ООП, разработанных на основе ФГОС
Параметры
Вывод (да/нет)

Начальное общее образование

Соответствие структуры ООП требованиям ФГОС общего образования
да

Соответствие учебных планов обязательным требованиям
да

Соответствие программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) обязательным требованиям
да

Организация внеурочной деятельности в соответствии с установленными требованиями
да

Оценка о соответствии/ несоответствии ООП начального общего образования ФГОС начального общего образования: да

Основное общее образование

Соответствие структуры ООП требованиям ФГОС общего образования
-

Соответствие учебных планов обязательным требованиям
-

Соответствие программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) обязательным требованиям
-

Организация внеурочной деятельности в соответствии с установленными требованиями
-

Оценка о соответствии/ несоответствии ООП основного общего образования ФГОС основного общего образования: -

Оценка по критерию 3 (для ООП, разработанных на основе ФГОС):
3.1. Начальное общее образование: да.

Общая оценка по критерию 3:
Начальное общее образование: да.
3.2. Основное общее образование: да.
3.3. Среднее (полное) общее образование: да.

2.4. Результаты самоанализа по критерию 4: Обеспечение освоения обучающимися основных общеобразовательных программ на уровне требований, предусмотренных ФГОС (ГОС):
Таблица 5. Сведения об освоении обучающимися ООП
Класс
2010/2011 учебный год

2011/2012 учебный год
Вывод
(соответствует/не соответствует)


Число учащихся на конец учебного года
Число учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно»
Доля учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно», %
Число учащихся на конец учебного года
Число учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно»
Доля учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно», %


1
2
3
4
5
6
7
8

4 класс
27
0
0%
25
0
0%
соответствует

9 класс
35
0
0%
38
0
0%
соответствует

11 класс
16
0
0%
18
1
6%
соответствует

Оценка по критерию 4:
4.1. Начальное общее образование: соответствует.
4.2. Основное общее образование: соответствует.
4.3. Среднее (полное) общее образование: соответствует.

Раздел 3. Результаты самообследования по показателю 1 «Реализация основных общеобразовательных программ»
3.1. Результаты самоанализа по критерию 1.1: Соответствие перечня реализуемых общеобразовательных программ Типовому положению об общеобразовательном учреждении.
В результате самообследования установлено:
- наличие обучающихся на ступенях НОО, ООО, С(П)ОО (критерий 2);
- наличие в уставе ОУ указания о реализации ООП НОО, ООП ООО, ООП С(П)ОО;
- наличия в приложении к лицензии на право ведения образовательной деятельности ООП НОО, ООП ООО, ООП С(П)ОО.

Оценка по критерию: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.2. Результаты самоанализа по критерию 1.2.: Соответствие перечня реализуемых ОУ аккредитованных основных общеобразовательных программ или реализуемых ОУ основных общеобразовательных программ, по которым в рамках аккредитационной экспертизы установлено соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС (ГОС), Типовому положению об общеобразовательном учреждении.
В результате самообследования установлено соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников ОУ требованиям ФГОС (ГОС) по ООП НОО, ООП ООО, ООП С(П)ОО.

Оценка по критерию: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.3. Результаты самоанализа по критерию 1.3: Обеспечение полноты реализации общеобразовательных программ.
Таблица 6. Сведения о полноте реализации ООП
№ п/п
Класс
Доля учебных часов, фактически проведенных, от количества запланированных (наименьшая),%

1
2
3

ООП начального общего образования

1.
1 класс
97%

2.
2 класс
97%

3.
3 класс
97%

4.
4 класс
98%


Среднее по ООП НОО
97,3%

ООП основного общего образования

5.
5 класс
96%

6.
6 класс
95%

7.
7 класс
97%

8.
8 класс
93%

9.
9 класс
97%


Среднее по ООП ООО
95,6%

ООП среднего (полного) общего образования

10.
10 класс
96%

11.
11 класс
97%


Среднее по ООП С(П)ОО
96,5%


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.4. Результаты самоанализа по критерию 1.4: Обеспечение необходимого уровня освоения обучающимися основных общеобразовательных программ.

В результате самообследования установлено, что за два предшествующих учебных года доля обучающихся, имеющих по завершению освоения ООП НОО, ООП ООО, ООП С(П)ОО отметки «неудовлетворительно» составляет 6%, что соответствует требованиям по данному критерию.

Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.5. Результаты самоанализа по критерию 1.5: Обеспечение соответствия уровня подготовки выпускников требованиям, установленным ФГОС (ГОС), подтверждаемого различными формами независимого оценивания.

Таблица 7. Результаты выполнения выпускниками ступеней общего образования заданий стандартизированной формы
Начальное общее образование

Предмет
Класс
Форма (вид) контроля, кем проводился, дата проведения, документ об итогах проведения
Число принимавших участие в педагогических измерениях
Результат выполнения заданий



нет



Основное общее образование

Предмет
Класс
Форма (вид) контроля, кем проводился, дата проведения, документ об итогах проведения
Число принимавших участие в педагогических измерениях
Результат выполнения заданий



нет



Среднее (полное) общее образование

Предмет
Класс
Форма (вид) контроля, кем проводился, дата проведения, документ об итогах проведения
Число принимавших участие в педагогических измерениях
Результат выполнения заданий



нет




Таблица 8. Результаты ГИА (математика, русский язык)
Предмет
Число выпускников, допущенных к ГИА
Число выпускников,
имеющих положительные результаты по итогам ГИА
Доля выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ГИА

Математика
38
38
38

Русский язык
38
38
38

Таблица 9. Результаты ЕГЭ (математика, русский язык)
Предмет
Число выпускников, допущенных к ЕГЭ
Число выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ
Доля выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ

Математика
18
17
94%

Русский язык
18
18
100%


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.6. Результаты самоанализа по критерию 1.6: Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами, имеющими необходимый уровень профессионального образования.
Таблица 10. Образовательный ценз педагогических работников
Наименование АОП
Число педагогических работников
Число педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование
Доля педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, %

1
2
3
4

ООП НОО
11
11
100%

ООП ООО
15
15
100%

ООП С(П)ОО
13
13
100%

ВСЕГО
39
39
100%


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.7. Результаты самоанализа по критерию 1.7: Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета.

Таблица 11. Профиль образования педагогических работников
Наименование АОП
Число педагогических работников
Число педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета
Доля педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета, %

1
2
3
4

ООП НОО
11
8
73%

ООП ООО
15
11
73%

ООП С(П)ОО
13
10
77%

ВСЕГО
39
29
74,4%


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.8. Результаты самоанализа по критерию 1.8: Создание условий, обеспечивающих непрерывность профессионального развития педагогических работников.
Таблица 12. Сведения о повышении квалификации педагогических работников
На именование АОП
Число педагогических работников
Число педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет
Доля педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет, %

1
2
3
4

ООП НОО
11
10
91%

ООП ООО
15
14
93%

ООП С(П)ОО
13
12
92%

ВСЕГО
39
36
92,3%


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.9. Результаты самоанализа по критерию 1.9: Стимулирование инновационной деятельности педагогических работников.
Таблица 13. Сведения об участии педагогических работников в семинарах, курсах, стажировках
Наименование АОП
Число педагогических работников
Число педагогических работников, принимавших участие в семинарах, курсах, стажировках по проблемам внедрения инновационных педагогических и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) за последние пять лет
Доля педагогических работников, принимавших участие в семинарах, курсах, стажировках по проблемам внедрения инновационных педагогических и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) за последние пять лет, %

1
2
3
4

ООП НОО
11
10
91%

ООП ООО
15
13
87%

ООП С(П)ОО
13
12
92%

ВСЕГО
39
35
89,7%


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.10. Результаты самоанализа по критерию 1.10: Создание необходимых материально-технических условий для организации образовательного процесса.
Учебно-воспитательный процесс осуществляется по двум адресам:
1. г. Бутурлиновка, ул. Красная, 216, общей площадью 1235 км2 построена до 1917года.
2. г. Бутурлиновка, ул. Красная, 201, общей площадью 373,5 м2 построена в 1962 году.
Всего 17 классов, библиотека, спортзал, малый спортзал, мастерская, столовая, многофункциональная спортивная площадка. В 2012 году проведен капитальный ремонт столовой, здания основной и начальной школы требуют капитального ремонта. Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения: угольная котельная, водопровод, канализация, туалеты. Имеется пожарная сигнализация, тревожная кнопка, огнетушители.
Наличие в ОУ учебных помещений для проведения уроков по всем предметам учебного плана:
Спортивный зал – 1;
Малый спортивный зал-1;
Многофункциональная спортивная площадка – 1;
Кабинет начальных классов – 7;
Кабинет русского языка и литературы – 1;
Кабинет иностранного языка – 1;
Кабинет математики и информатики – 1;
Кабинет информатики и ИКТ – 1;
Мобильный компьютерный класс -1;
Кабинет физики – 1;
Кабинет химии - 1;
Кабинет биологии, географии – 1;
Кабинет истории и обществознания – 1;
Кабинет технологии – 1;
Мастерские – 1.

Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

3.11. Результаты самоанализа по критерию 1.11: Создание учебно-методических условий, необходимых для реализации образовательных программ.
Учебное помещение
Наглядные пособия, спортивное и учебно-лабораторное оборудование

Спортивный зал
Стол теннисный
Мат 200*100*10
Канат для лазания 5 м
Мячи баскетбольные
Мячи волейбольные
Сетка волейбольная
Маты

Многофункциональная спортивная площадка
Стойки баскетбольные
Щиты баскетбольные
Кольца баскетбольные
Стойки волейбольные
Ворота гандбольные
Сетка волейбольная
Ворота хоккейные

Кабинеты начальных классов
Комплект таблиц «Русский язык» 2-4 класс
Комплект таблиц «Звуки и буквы русского алфавита»
Комплект таблиц «Литературное чтение»1-4 класс
Комплект таблиц «Обучение грамоте» 1 класс
Комплект таблиц «Окружающий мир» 1-4 класс
Комплект таблиц «Основные правила и понятия» 1-4 класс
Комплект таблиц «Порядок действий»
Комплект таблиц «Летние и осенние изменения в природе»
Комплект таблиц «Математика» 1-4 класс
Проекторы
Интерактивная доска
Ноутбуки
Принтеры
Телевизор «LG»
DVD
Магнитофон
Компьютеры
Перволого
Документкамера
Цифровой микроскоп.
Средства обратной связи.
Интерактивный курс по основным предметам начальной школы, созданный на основе мультимедийных продуктов
Комплекты дидактического материала
Учебно-наглядные пособия для проведения практических занятий
Наглядные схемы.
Дидактический материал по окружающему миру : Насекомые. Времена года. Лесные животные . Овощи, Деревья. Листья и плоды. Морские обитатели. Фрукты
1С:Образовательная коллекция. Полезные уроки. Математика за 10 минут в день. 1 кл. .-
Уроки математикки.1- 4 класс. Ооо « Кирилл и Мефодий».
Мультимедийная обучающая программа: Математика 4 класс.
Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Российский образовательный портал [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Образовательная система «Школа 2100»- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Электронные образовательные ресурсы- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Кабинет русского языка и литературы
Таблицы-плакаты по литературе
Изобразительно-выразительные средства языка
Раздаточный материал по литературе
Иллюстрации
Портреты писателей
Альбомы по литературе
Альбомы по творчеству писателей:
Л.Н.Толстой
А.М.Горький
В.В.Маяковский
А.С.Грибоедов
Фонохрестоматия
Комплект таблиц «Звуки и буквы русского алфавита»
Комплект таблиц «Имя существительное» Комплект таблиц «Имя прилагательное»
Комплект таблиц «Глаголы»
Комплект таблиц «Наречие»
Комплект таблиц «Основные правила орфографии и пунктуации» 5-9 класс
Комплект таблиц «Правописание гласных в корне слова»
Комплект таблиц «Причастие и деепричастие»
Комплект таблиц «Частицы и междометия»
Комплект таблиц «Числительное и местоимения»
Комплект «Портреты русских писателей»
Словари и справочники
Учебно-наглядные пособия для проведения практических занятий
Комплект раздаточного материала для практикумов по русскому языку 5-9 класс
Мультимедийная установка
Ноутбук

Кабинеты иностранного языка
Магнитофон
Грамматические таблицы
Лексические таблицы по развитию речи
Учебно-наглядные пособия для проведения практических занятий
Обучающие компьютерные программы «Английский с удовольствием для 2-4 классов» (Изд-во «Титул»)
Обучающая компьютерная программа (Электронная рабочая тетрадь к УМК «Enjoy English» «Английский с удовольствием для 5-6 классов (Изд-во «Титул»)
Аудиоприложения
Учебно-методическая литература нового поколения. «Сборник упражнений и проверочных заданий (в формате ЕГЭ); 6-8 класс Ю.С.Веселова («Интеллект центр»)

Кабинет математики и информатики
Интерактивная доска -1 шт
Компьютеры- 7 шт
Комплект таблиц
Учебно-наглядные пособия для проведения практических занятий
Учебное интерактивное пособие к учебнику «Математика 6 класс» Н.Я.Виленкин (Информационно-методический центр Арсенал образования, 2012 г.)
Уроки математики с применением информационных технологий. 5-10 классы. Методическое пособие с электронным приложением. Л.И.Горохова (Изд-во «Планета», 2011 г.)
Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Российский образовательный портал [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Все образование: -[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Союз образовательных сайтов -[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Кабинеты информатики и ИКТ
Компьютер в сборе – 8 шт.,
Мультимедийный проектор
Модем
Принтер «Samsung»
Учебно-наглядные пособия для проведения практических занятий
Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Российский образовательный портал [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Учебный комплекс по информатике и информационным технологиям «Компьютер и здоровье школьника» (Изд-во «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2007 г.)
Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7», «Информатика 8-9» (Изд-во «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2007 г.)
Семакин И.Г. «Информатика и ИКТ 10-11 классы». Презентации.
Мультимедийная презентация Бакадыров Ю.А. Информатика и ИКТ для 8-9 классов Дрофа

Кабинет физики
Механика
Барометр
Блоки
Ведерко Архимеда
Ворот
Набор грузов
Динамометры
Манометр МЕ
Манометр Ж
Набор тел равного объема и массы
Пресс гидравлический
Призма с отвесом
Рычаги
Сосуды сообщающиеся
Тела неравной массы
Трубка Ньютона
Турбина газовая
Уровень
Шар Паскаля
Молекулярная физика
Термометры
Термоскоп
Модель броуновского движения
Цилиндры свинцовые
Набор капиллярных трубок
Прибор видов деформаций
Электричество
Амперметр
Вольтметр
Амперметр Д
Вольтметр Д
Телеграф Д
Ключ
Звонок Д
Катушка МП
Магазин сопротивлений Д
Магниты дуговые
Магниты полосовые
Машина электрофорная
Набор по электролизу
Палочки из стекла
Палочки из эбонита
Султанчики
Рамка с током в МП Д
Магнитное поле прямого, кругового тока и соленоида Д
Реостат
Реостат Д
Стрелки магнитные
Компасы
Электрометр Д
Электроскоп Д
Трансформаторы
Батарея конденсаторов
Прибор Ленца Д
Выпрямитель Д
ЛЭП
Набор проводов
Комплект №1
Оптика
Линзы №2
Пластинки стеклянные
Лампочка на подставке
Экран
Прибор ФЭ
Лабораторное оборудование
Весы
Разновес
Динамометр
Цилиндр измерительный
Калориметр
Линейки 50 см
Набор сопротивлений
Набор тел для калориметра
Набор тел из двадцати брусков
Линейка-рычаг
Спираль сопротивления
Трибометр лабораторный
Шарики диаметр 25 мм
Электромагнит разборный с деталями
Метроном Д
Прибор деформации растяжения
Прибор Атвуда
Прибор мощности электродвигателя
Колба коническая
Набор пробирок
Стаканы низкие
Пробки резиновые
Ареометр
Микроамперметр
Набор камертонов
Держатель со спиральной пружиной
Ванна электролитическая Д
Индикатор индукции МП
Набор по дифракции, интерференции
Дифрешетки
Набор спектральных трубок
Прибор по оптике
Сетка по электростатике
Микроскоп
Скамья оптическая
Термостолбик
Камера альфа-частиц
Комплект фотографий треков заряженных частиц
Набор штативов
Психрометр Августа
Гигрометр Ламбрехта
Гигрометр волосной
Секундомер электронный Д
Маятник в часах Д
Пистолет баллистический
Прибор волновых явлений Д
Модель ДВС
Модель паровой машины
Модель кристаллической решетки
Шар для взвешивания воздуха
Прибор для изучения газовых законов
Конденсатор переменной ёмкости
Модель фотореле
Общее оборудование
Шкала электромагнитных волн
Таблица «Международная СИ»
Портреты физиков (набор)
Таблицы 7 кл набор
Таблицы - 8 кл набор
Таблицы - 9 кл набор
Таблицы - 10 кл набор
Таблицы - 11 кл набор
Тесты – 7 кл набор
Тесты – 8 кл набор
Тесты – 9 кл набор
Тесты – 10 кл набор
Тесты – 11 кл набор
Электронное приложение к учебнику 10 кл
Электронное приложение к учебнику 11 кл
Колокол воздушный
Сосуд с отливом
Микрометр
Модель фонтана
Весы чашечные Д
Гири к весам чашечным, набор
Ложки химические
Магдебурские тарелки
Модель винта
Домкрат
Магнитно-электрическая машина
Ключ телеграфный
Ключ кнопочный
Прибор Ионтеля
Микрофон с телефоном Д
Воздушное огниво
Прибор по теплоёмкости
Шкала твердости
Набор аморфных и кристаллических тел
Машина постоянного тока
Модель конвейера
Реостаты РПШ
Ваттметр Д
Установка УЗ
Набор по поляризации света
Дуговая лампа
Набор по флуоросценции
Осциллограф зеркальный
Прибор сложения цветов спектра
Зеркала сферические вогнутые (пара)
Линзы наливные (пара)
Набор спектральных трубок
Маятник в часах
Счетчик ионизирующих частиц
Прибор для изучения законов оптики
Насос роторный
Набор капиллярных трубок
Ванна электролитическая для закона Ома Д
Динамометр трубчатый Д
Линейка Д
Ванна для проекций волн
Эл.двигатель постоянного тока
Электронное учебное издание к учебнику:«Физика 10 класс» Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., «Физика 11класс» Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.
Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Российский образовательный портал [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Все образование: -[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Союз образовательных сайтов -[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Кабинет химии
Серия справочных таблиц по химии («Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Растворимость солей, кислот и оснований в воде», «Электрохимический ряд напряжений металлов»(. Сборники тестовых заданий для тематического и итогового контроля.
Учебно-лабораторное оборудование
Набор моделей кристаллических решёток: алмаза, графита, поваренной соли, железа.
Коллекции: «Металлы и сплавы», «Минералы и горные породы»,
Учебно-практическое оборудование
Набор № 1и 2 ОС «Кислоты».
Набор № 3 ОС «Гидроксиды».
Набор № 4 ОС «Оксиды металлов».
Набор № 5 ОС «Металлы».
Набор № 6 ОС «Щелочные и щелочноземельные металлы».
Набор № 9 ОС «Галогениды».
Набор № 10 ОС «Сульфаты. Сульфиты. Сульфиды».
Набор № 11 ОС «Карбонаты».
Набор № 12 ОС «Фосфаты. Силикаты».
Набор № 14 ОС «Соединения марганца».
Набор № 15 ОС «Соединения хрома».
Набор № 16 ОС «Нитраты».
Набор № 17 ОС «Индикаторы».
Набор посуды и принадлежностей для ученического эксперимента, нагревательные приборы.
Общее лабораторное оборудование
Штативы лабораторные металлические с двумя кольцами и одним зажимом. 
Держалки для пробирок. 
Ложечки для сжигания веществ.
Ершики для мытья посуды.
Сетки асбестированные.
Щипцы тигельные.
Ложечки для реактивов (фарфоровые или пластмассовые).
Шпатели (пластмассовые или фарфоровые).
Доска для сушки посуды.
Весы химико-технические.
Разновесы. Нагревательные приборы Спиртовка.
Сухое горючее. Химическая и стеклянная посуда
Склянки для растворов (от 50 до 100 мл) белого стекла.
Склянки для растворов (от 100 до 200 мл) белого стекла.
Воронки 60о диаметром 8-15 см Колбы конические 250 мл
Стаканы химические круглые тонкостенные 50-100 мл.
Цилиндры стеклянные градуированные 50-100 мл.
Трубки стеклянные с наружным диаметром до 6мм.
Палочки стеклянные.
Чашки выпаривательные 5-15 см диаметром.
Ступки фарфоровые толстостенные диаметром 7-20 см.
Пробирки химические обыкновенные.
Различные материалы
Бумага индикаторная универсальная (книжки).
Химические реактив
Активированный уголь (в гранулах).
Натрий металлический.
Водорода пероксид 30-процентный.
Марганца оксид (IV)
Марганца перманганат.
Аммиак (25%-ный раствор)
Гашеная известь.
Азотная кислота.
Соляная кислота.
Серная кислота. Уксусная кислота..
Глицерин.
Глюкоза.
Кислота лимонная.
Кислота бензойная.
Крахмал картофельный.
Спирт изоамиловый.
Сахароза.
Уксусный ангидрид.
Уксусноэтиловый эфир.
Фенол.
Этиленгликоль. 
Лакмус сухой (лакмоид).
Метиловый оранжевый.
Фенолфталеин.
«Уроки химии- 10-11 класс» Виртуальная школа Кирилла и Мифодия
Электронное приложение «Повторение и контроль знаний. Неорганическая химия»- 8 класс Москва, «Планета»
Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Российский образовательный портал [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Кабинет биологии и географии
Дидактические карточки 6 класс (ботаника)
Дидактические карточки 7 класс (зоология)
Дидактические карточки 8 класс ( анатомия)
Дидактические карточки 9 -11 класс (общая биология)
Модели
Модель продольного сечения корня
Модель стебля растения
Модель структуры ДНК
Строение яйца птицы
Модель сердца увеличенная
Модель мозга в разрезе
Модель черепа (бел.)
Скелет рыбы
Скелет лягушки
Скелет голубя
Скелет ящерицы
Муляжи
Дикая форма и культурные сорта яблок
Корнеплоды и плоды (2 ч.)
Набор грибов
Набор овощей большой
Набор фруктов большой
Гербарии
"Дикорастущие растения"
"Культурные растения"
"Лекарственные растения"
"Основные группы растений" (2 части)
"Растительные сообщества"
К лабораторным работам по общей биологии
Разнообразие органов цветковых растений (Морфология растений)
Влажные препараты
Влажный препарат "Внутреннее строение крысы"
Влажный препарат "Внутреннее строение рыбы"
Влажный препарат "Внутреннее строение лягушки"
Влажный препарат "Гадюка"
Влажный препарат "Карась"
Влажный препарат "Корень бобового растения с клубеньками"
Влажный препарат "Медуза"
Микроппрепараты Набор по ботанике 6 кл.
Набор по зоологии
Коллекции
"Древесные породы"
"Лен и продукты его переработки"
"Минеральные удобрения"
"Представители отряда насекомых"
"Семена и плоды с раздаточным материалом"
"Шишки, семена, плоды деревьев и кустарников
Приборы
Набор луп
Микроскоп (световой)
Лабораторное оборудование (посуда, принадлежности для опытов)
Технические средства обучения
Проекционный экран DINON
Мультимедийный проектор Acer
Ноутбук Aqvarius
колонки
Электронный учебник. Биология
1С «Образование» 3.0
Образовательный комплекс:
«Основы общей биологии» 9класс;
«Биология, 8 класс. Человек»;
«Биология, 7 класс. Животные»
«Биология, 6класс. Растения. Бактерии, Грибы.Лишайники»
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия.
Учебно-наглядные пособия для проведения практических занятий
Атласы
Карты: общегеографические, политические и экономические
Коллекции полезных ископаемых
Компасы
Глобусы
Энциклопедии, справочники
Уроки географии 6- 9 класс. Методическое пособие с электронным приложением. Серия «Современная школа»С.В.Долгорукова, Л.И. Елисеева
Уроки географии 10- 11 класс. Методическое пособие с электронным приложением. Серия «Современная школа»С.В.Долгорукова, Л.И. Елисеева
География. Дидактические и развивающие игры Методическое пособие с электронным приложением, «Современная школа»,И.А. Кугут
1С.Образовательная коллекция. Экономическая и социальная география мира
1С.Образовательная коллекция.6-9кл.Мультимедиа-курс

Кабинет истории и обществознания
Учебно-наглядные пособия для проведения практических занятий
Комплекты карт для 5-11 классов
Раздаточный материал
Картины по истории
Альбомы
Энциклопедии
Справочный материал
Мультимедийная презентация. А.Ф.Никитин «Обществознание для 6-11 классов»
Кодексы и законы Российской Федерации. Полная версия. (Издательская группа «ВЕСЬ»)
Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Российский образовательный портал [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Кабинет технологии (искусства)
Швейная машина с ножным приводом.
Швейная машина с ручным приводом
Швейная машина с электрическим приводом «Зингер»
Ножницы
Электрический утюг
Резиновый коврик
Сантиметровые ленты
Таблицы-плакаты
Кулинарные
Материаловедение (последовательность раскроя и поузловая обработка деталей кроя фартука, ночной сорочки, юбки, платья)
Машиноведение (кинематическая схема устройства узлов и механизмов швейной машины)
Влажно-тепловая обработка изделий
Папки наглядных пособий
Нормативные документы
Технология обработки ткани
Виды швов
Гигиена девочек
Образцы видов тканей
Карточки-задания обработка ткани
Кроссворды
Культура дома, Интерьер
Кулинария
Технология обработки пищевых продуктов
Комнатное цветоводство
Обработка ткани-бельевые швы
Обработка ткани-чертежи в М 1:4
Обработка ткани-чертежи в М 1:4
Кулинария, виды и изделия из теста
Виды швов
Обработка ткани-чертежи в М 1:4
Эскизы моделей одежды
Рефераты по профессии Выкройка игрушек
Учебно-наглядные пособия по изобразительному искусству
Комплект «Портреты композиторов»
Электронные приложения:
«Энциклопедия женского рукоделия» (Издатель : ООО «Медиа Арт Паблимер»)
«Детская одежда. Выкройки» (Издатель: ООО «ИД» Равновесие)
Набор репродукций «Картины русских художников»
Набор репродукций «Молодые хозяева страны»
Набор репродукций «Картины Государственной Третьяковской
Галереи»
Электронно-образовательные ресурсы:
1 С: Познавательная коллекция « Сокровища мирового искусства» Издатель ООО «1С- Паблишинг» 2009 г. г. Москва
Энциклопедия по искусству России (музыка, живопись, литература) Издатель ООО « 1С- Паблишинг» 2011 г.г. Москва

Мастерские
1. Станок настольно-сверлильный
2. Станок токарно-винторезный
3. Станок токарный
4. Станок ТСД-120 (деревообрабатывающий)
5. Станок фрезерный
6. Станок фуговой комбинированный
7. Молотки
8. Рубанки деревянные
9. Уголок измерительный
10. Кусачки слесарные
11. Ножовки по дереву
12. Заклепочник
13. Ножовки по металлу
14. Рейсмус
15. Ножницы по металлу
Учебно-наглядные пособия для проведения практических занятий


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

Раздел 4. Результаты самообследования по показателю 2 «Обеспечение содержания и воспитания обучающихся, воспитанников»
4.1. Результаты самоанализа по критерию 2.1: Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований к организации образовательного процесса.
В результате самообследования установлено, что ОУ работает в одну смену.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Классы
Максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах


при 6-дневной неделе
при 5-дневной неделе

1
-
21

2 - 4
-
23

5
32
-

6
33
-

7
35
-

8 - 9
36
-

10 - 11
37
-


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

4.2. Результаты самоанализа по критерию 2.2: Создание необходимых условий для обеспечения медицинского обслуживания.

Медицинское обслуживание обучающихся МКОУ Бутурлиновской СОШ№7 организовано на фельдшерско-акушерском пункте (договор о сотрудничестве от 25 июля 2008года между Муниципальным учреждением здравоохранения «Бутурлиновкая центральная районная больница» и отделом по образованию Администрации Бутурлиновского муниципального района). ФАП расположен по адресу: 397502, г. Бутурлиновка, Воронежской области, ул. Красная, 201.
4.3. Результаты самоанализа по критерию 2.3: Обеспечение соответствия типа библиотеки заявленному статусу ОУ.

Таблица 14. Укомплектованность библиотеки ОУ печатными образовательными ресурсами и ЭОР
Наименование ООП/класс
Учебные предметы

Число учащихся в классе
Количество
учебников
Количество
учебников, приходящихся на одного учащегося
Наличие ЭОР по предмету (да/нет)

1
2
3
4
5
6

НОО/1класс
Русский язык
33

40
1,2
да


Литературное чтение

40
1,2
да


Математика

40
1,2
да


Окружающий мир

40
1,2
да


ИЗО

17
0,5
да


Технология

17
0,5
да

НОО/2класс
Русский язык
42
42
1
да


Литературное чтение

42
1
да


Иностранный язык (англ)

45
1,09
да


Математика

42
1
да


Окружающий мир

42
1
да


ИЗО

22
0,52
да


Технология

22
0,52
да

НОО/3класс
Русский язык
18

20
1,05
да


Литературное чтение

20
1,05
да


Иностранный язык (англ)

20
1,05
да


Математика

20
1,05
да


Информатика и ИКТ

18
1
да


Окружающий мир

29
1,5
да


Искусство ( ИЗО)

10
0,56
нет


Технология

11
0,61
нет


Информатика и ИКТ

9
0,5
да

НОО/4 класс
Русский язык
43

43
1
да


Литературное чтение

43
1
да


Иностранный язык (англ)

43
1
да


Математика

43
1
да


Окружающий мир

43
1
да


Искусство( ИЗО)

22
0,51
нет


Технология

21
0,49
нет


Информатика и ИКТ

23
0,53
да


Основы православной культуры

43
1
да

ООО/5 класс
Русский язык
27

27
1
да


Литература

27
1
да


Иностранный язык (англ)

27
1
да


Математика

27
1
да


Информатика и ИКТ

15
0,56
да


История

27
1
да


Природоведение

40
1,5
да


Искусство( ИЗО)

14
0,52
да


Технология

17
0,63
нет


ОБЖ

14
0,52
да

ООО/6 класс
Русский язык
24

24
1
да


Литература

24
1
да


Иностранный язык (англ)

24
1
да


Математика

24
1
да


Информатика и ИКТ

14
0,58
да


История

24
1
да


Обществознание

24
1
да


География

24
1
да


Биология

24
1
да


Искусство( ИЗО)

13
0,54
нет


Технология

12
0,5
нет


ОБЖ

13
0,54
да

ООО/7 класс
Русский язык
29

29
1
да


Литература

29
1
да


Иностранный язык (англ)

29
1
да


Математика (Алгебра)

29
1
да


Математика (Геометрия)

29
1
да


Информатика и ИКТ

15
0,52
да


История

29
1
да


Обществознание

29
1
да


География

29
1
да


Биология

29
1
да


Физика

29
1
да


Искусство ( ИЗО)

16
0,55
да


ОБЖ

15
0,52
да


Технология

20
0,8
нет

ООО/8 класс
Русский язык
25

25
1
да


Литература

25
1
да


Иностранный язык (англ)

25
1
да


Математика (Алгебра)

25
1
да


Математика (Геометрия)

25
1
да


Информатика и ИКТ

17
0,68
да


История

25
1
да


Обществознание

25
1
да


География

25
1
да


Биология

25
1
да


Физика

25
1
да


Химия

40
1,6
да


Искусство

13
0,52
да


Технология

15
0,6
нет


ОБЖ

14
0,56
да

ООО/ 9 класс
Русский язык
39
39
1
да


Литература

39
1
да


Иностранный язык (англ)

39
1
да


Математика (Алгебра)

39
1
да


Математика (Геометрия)

39
1
да


Информатика и ИКТ

21
0,54
да


История

39
1
да


Обществознание

39
1
да


География

39
1
да


Биология

39
1
да


Физика

39
1
да


Химия

40
1,03
да


Искусство

20
0,52
да

С (П) ОО/ 10 класс
Русский язык
20
30
1,8
да


Литература

20
1
да


Иностранный язык (англ)

20
1,25
да


История

20
1
да


Обществознание

20
1
да


Математика (Алгебра и начала анализа)

20
1
да


Математика (Геометрия)

20
1
да


Информатика и ИКТ

12
0,6
да


География

20
1
да


Биология

20
1
да


Физика

20
1
да


Химия

20
1
да


ОБЖ

11
0,5
нет

С (П) ОО/11 класс
Русский язык
19

30
1,8
нет


Литература

19
1
нет


Иностранный язык (англ)

16
0,84
нет


История

19
1
да


Обществознание

19
1
да


Математика (Алгебра и начала анализа)

19
1
да


Математика (Геометрия)

19
1
да


Информатика и ИКТ

10
0,53
да


Биология

19
1
да


География

19
1
да


Физика

19
1
да


Химия

19
1
да


ОБЖ

10
0,53
нет


Таблица 15. Укомплектованность библиотеки дополнительной литературой
ООП НОО

№ п/п
Дополнительная литература, сопровождающая реализацию ООП
Количество экземпляров


Детская художественная литература
2924


Детская научно-популярная литература
120


Справочно-библиографические издания
20


Периодические издания
-

ООП ООО

№ п/п
Дополнительная литература, сопровождающая реализацию ООП
Количество экземпляров


Художественная литература
4083


Научно-популярная литература
415


Справочно-библиографические издания
62


Периодические издания


ООП С(П)ОО

№ п/п
Дополнительная литература, сопровождающая реализацию ООП
Количество экземпляров


Художественная литература
5112


Научно-популярная литература
480


Справочно-библиографические издания
84


Периодические издания
-

Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

4.4. Результаты самоанализа по критерию 2.4: Выявление и развитие способностей обучающихся.
Таблица 16. Сведения об организации внеурочной деятельности (дополнительного образования детей)
№ п/п
Параметр
Описание фактического положения дел
Вывод о соответствии/ несоответствии критерию по данному параметру

1
Приказы о назначении руководителей кружков, клубов, секций и т.п. (или об установлении педагогическим работникам соответствующей учебной нагрузки), тарификационные списки педагогических работников
Приказ № 90 от 1.09.2012 «О назначении классных руководителей, руководителей кружков, об утверждении заведующих кабинетов и назначении педагогической нагрузки»)
соответствует

2
План внеурочной деятельности

План воспитательной работы (рассмотрен на педагогическом совете МКОУ Бутурлиновская СОШ №7 протокол №1 от 1 сентября 2012 года ), утвержден приказом директора школы за №77от 31. 09.2012 : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
соответствует

3
Дополнительные образовательные программы
Программы рассмотрены на педсовете протокол № 1 от 1 сентября, и утверждены директором школы :приказ № 95 от 1 сентября 2012г.
1.Военно-патриотическая направленность
-Программа «Патриоты Отечества»
Социально-педагогическая направленность
-Программа «Ученик и его семья»
-Программа «Детство»
-Программа «Предшкольная подготовка»
-Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
---подпрограмма по воспитанию толерантного сознания и профилактике экстремистских проявлений.
Физкультурно-спортивная направленность
-Программа «Здоровье»
Художественно-эстетическая направленность
-Программа «Красота спасёт мир»
Туристско-краеведческая направленность
-Программа «Моя малая Родина»
Эколого-биологическая направленность
-Программа «Мы - часть природы»
Естественнонаучная направленность
-Программа «Шаг в науку»
соответствует

4
Расписание занятий в рамках внеурочной деятельности (дополнительного образования детей)















Расписание внеурочных занятий учащихся 1-2 классов
День недели
Название кружка
класс
время
Рук кружка

Понедельник
Уроки здоровья

1300
СушковаТ.П.


Мойдодыр

1300
ЕльчаниноваЕ.И

Вторник
Начальное техническое моделирование

14.30
ДДТ

Среда
Юные полиглоты

1300
Григоренко Г.Д.


Умелые руки

1300
Гурова Т.А.

Четверг
Тестопластика
2а.2б
1330
СушковаТ.П.


Самбо
1-2кл
1450
КапустянскийВ.С

Пятница
Волшебные пальчики

1300
Козлова Е.С.


Юные полиглоты

1300
Григоренко Г.Д.


Начальное техническое моделирование

14.30
ДДТ

Расписание внеурочных занятий 3-11 кл
День
Название кружка
Рук кружка
Время

Понедельник
Волейбол 9-11 кл
Штельцер И.Е.
1600


Клуб будущего избирателя 9-11 кл
Перова В.Д.
1500


Футбол
КапустянскийВ.С.
1450

Вторник
Как хорошо уметь читать 4а-4б кл
Моргунова Л.А.
1400


Самбо 3-7 кл
КапустянскийВ.С.
1500


Чудо-мастерская
7-8 классы
Болдина Л.Б.
1450


Математические исследования9б кл
Кальницкая Р.Н.
1450

Среда
Футбол
Капустянский В.С
1450


Клуб будущего призывника 9-11 кл
Штельцер О.Е.
1600


Русская лапта
8-10 классы
Штельцер И.Е
1600

Четверг
Волейбол 9-11 кл
Штельцер И.Е
1600


Пешеходный туризм 8 кл
Штельцер О.Е
1500


Мы - часть природы 7 кл
Климова С.В.
1500


Занимательно о трудном 6 кл
Бейдина В.И.
1500


Самбо 3-7 кл
Капустянский В.С
1450

Пятница
Русская лапта 9-11кл
Штельцер И.Е
1600


Азы оформительского искусства 5кл
Болдина Л.Б
1500


Безопасная химия
9-11 классы
Романцова Л.Н.
1500


Внимательная грамматика 5 кл
Зюкина Т.А.
1500


Математическое конструирование
4а кл
Моргунова Л.А.
1400


соответствует

5
Списки обучающихся, посещающих кружки (студии, секции и т.п.), журналы занятий, отчеты, грамоты и др.
Приказ директора школы № 90 А от 01.09.2012г «Утверждение списков обучающихся посещающих кружки и секции»

соответствует


Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

4.5. Результаты самоанализа по критерию 2.5: Создание современной информационно-образовательной среды.
В результате самообследования установлено, что:
- ОУ имеет официальный сайт в сети Интернет с регулярно обновляемой информацией: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
-Ведется электронный журнал : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
- в ОУ имеются компьютеры, которые используются как в образовательном процессе (24 шт.), так и при управлении образовательным процессом (2 шт.);
- количество компьютеров, используемых в образовательном процессе: компьютерный класс - 8 компьютеров; кабинет математики и информатики – 7 компьютеров; начальные классы – 6 компьютеров; кабинет биологии и географии – 1 компьютер; кабинет русского языка и литературы – 1 компьютер; кабинет химии – 1 компьютер.

Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

Раздел 5. Подготовка выводов по результатам самообследования
5.1.
1. Основная общеобразовательная программа начального общего образования
Критерий
Значение для начальной общеобразовательной школы
Фактическое значение (самооценка для ООП НОО)

Критерий 2. Наличие в ОУ разработанных и утвержденных в установленном порядке основных образовательных программ (программы) соответствующих ступеней общего образования, включающих в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
да
да

Критерий 3. Соответствие содержания и структуры ООП, разработанных в соответствии с ФГОС (ГОС) и заявленных для государственной аккредитации, установленным требованиям
да
да

Критерий 4. Обеспечение освоения обучающимися основных общеобразовательных программ на уровне требований, предусмотренных ФГОС (ГОС)
Доля обучающихся, имеющих по завершении освоения ООП НОО отметки «неудовлетворительно», - не более 15%
0%

Критерий 1.3. Обеспечение полноты реализации общеобразовательных программ
Доля учебных часов, фактически проведенных, от количества запланированных в учебном плане – не менее 94%
97,3%

Критерий 1.5. Обеспечение соответствия уровня подготовки выпускников требованиям, установленным ФГОС (ГОС), подтверждаемого различными формами независимого оценивания
Результат выполнения выпускниками первой ступени общего образования заданий стандартизированной формы - не менее 85% от среднерегионального значения
-

Критерий 1.6. Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами, имеющими необходимый уровень профессионального образования
Доля педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, – не менее 80 %
100%

Критерий 1.7. Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета
Доля педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета, – не менее 50%
73%

Критерий 1.8. Создание условий, обеспечивающих непрерывность профессионального развития педагогических работников
Доля педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет, - не менее 80%
93%

Критерий 1.10. Создание необходимых материально-технических условий для организации образовательного процесса
Наличие в ОУ учебных помещений для проведения уроков по всем предметам учебного плана, включая физкультуру и искусство
да

Критерий 1.11. Создание учебно-методических условий, необходимых для реализации образовательных программ
Наличие в ОУ наглядных пособий и учебно-лабораторного оборудования, обеспечивающих выполнение рабочих программ по предметам в полном объеме
да


2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования
№ п/п
Критерий
Значение для основной общеобразовательной школы
Фактическое значение (самооценка для ООП ООО)

1
Критерий 2. Наличие в ОУ разработанных и утвержденных в установленном порядке основных образовательных программ (программы) соответствующих ступеней общего образования, включающих в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
да
да

2
Критерий 3. Соответствие содержания и структуры ООП, разработанных в соответствии с ФГОС (ГОС) и заявленных для государственной аккредитации, установленным требованиям
да
да

3
Критерий 4. Обеспечение освоения обучающимися основных общеобразовательных программ на уровне требований, предусмотренных ФГОС (ГОС)
Доля обучающихся, имеющих по завершении освоения ООП ООО отметки «неудовлетворительно», - не более 15%
0%

4
Критерий 1.3. Обеспечение полноты реализации общеобразовательных программ
Доля учебных часов, фактически проведенных, от количества запланированных в учебном плане – не менее 94%
95,6%

5
Критерий 1.5. Обеспечение соответствия уровня подготовки выпускников требованиям, установленным ФГОС (ГОС), подтверждаемого различными формами независимого оценивания
Доля выпускников второй ступени общего образования, имеющих положительные результаты по итогам ГИА (русский язык, математика), - не менее 80%
Результаты выполнения выпускниками первой и результаты выполнения выпускниками второй ступени общего образования заданий стандартизированной формы - не менее 85% от среднерегионального значения
100%

6
Критерий 1.6. Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами, имеющими необходимый уровень профессионального образования
Доля педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, – не менее 85 %
100%

7
Критерий 1.7. Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета
Доля педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета, – не менее 60%
73%

8
Критерий 1.8. Создание условий, обеспечивающих непрерывность профессионального развития педагогических работников

Доля педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет, - не менее 90%
93%

9
Критерий 1.10. Создание необходимых материально-технических условий для организации образовательного процесса
Наличие в ОУ учебных помещений для проведения уроков по всем предметам учебного плана. Наличие спортивного зала или спортивной площадки для проведения уроков физической культуры.
Наличие кабинетов физики, химии, биологии или кабинета естествознания, учебных помещений для проведения уроков по искусству, информатике, технологии, ОБЖ
да

10
Критерий 1.11. Создание учебно-методических условий, необходимых для реализации образовательных программ
Наличие в ОУ наглядных пособий и учебно-лабораторного оборудования, обеспечивающих выполнение рабочих программ по предметам в полном объеме
да


3. Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования
№ п/п
Критерий
Значение для средней общеобразовательной школы
Фактическое значение (самооценка для ООП С(П)ОО)

1
Критерий 2. Наличие в ОУ разработанных и утвержденных в установленном порядке основных образовательных программ (программы) соответствующих ступеней общего образования, включающих в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
да
да

2
Критерий 3. Соответствие содержания и структуры ООП, разработанных в соответствии с ФГОС (ГОС) и заявленных для государственной аккредитации, установленным требованиям
да
да

3
Критерий 4. Обеспечение освоения обучающимися основных общеобразовательных программ на уровне требований, предусмотренных ФГОС (ГОС)
Доля обучающихся, имеющих по завершении освоения ООП С(П)ОО, отметки «неудовлетворительно», - не более 15%
6%

4
Критерий 1.3. Обеспечение полноты реализации общеобразовательных программ
Доля учебных часов, фактически проведенных, от количества запланированных в учебном плане – не менее 94%
96,5%

5
Критерий 1.5. Обеспечение соответствия уровня подготовки выпускников требованиям, установленным ФГОС (ГОС), подтверждаемого различными формами независимого оценивания
Доля выпускников второй ступени общего образования, имеющих положительные результаты по итогам ГИА (русский язык, математика), - не менее 80%.
Доля выпускников третьей ступени общего образования, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ (русский язык, математика), - не менее 80%.
Результаты выполнения выпускниками каждой из ступеней общего образования заданий стандартизированной формы, - не менее 85% от среднерегионального значения

100%




94%

6
Критерий 1.6. Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами, имеющими необходимый уровень профессионального образования
Доля педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, – не менее 90 %
100%

7
Критерий 1.7. Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета
Доля педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета, – не менее 70%
77%

8
Критерий 1.8. Создание условий, обеспечивающих непрерывность профессионального развития педагогических работников
Доля педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет, - 100%
92%

9
Критерий 1.10. Создание необходимых материально-технических условий для организации образовательного процесса
Наличие в ОУ учебных помещений для проведения уроков по всем предметам учебного плана. Наличие спортивного зала и спортивной площадки для проведения уроков физической культуры.
Наличие кабинетов физики, химии, биологии или кабинета естествознания.
Наличие учебных помещений (кабинетов, мастерских и др.) для проведения уроков по искусству, информатике, технологии, ОБЖ
да

10
Критерий 1.11. Создание учебно-методических условий, необходимых для реализации образовательных программ
Наличие в ОУ наглядных пособий и учебно-лабораторного оборудования, обеспечивающих выполнение рабочих программ по предметам в полном объеме
да

ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМОобследования

1. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленной для государственной аккредитации основной общеобразовательной программе начального общего образования соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту (государственному образовательному стандарту) начального общего образования.

2. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленной для государственной аккредитации основной общеобразовательной программе основного общего образования соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту (государственному образовательному стандарту) основного общего образования.

3. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленной для государственной аккредитации основной общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования соответствуют государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

4. Показатели деятельности Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7 Бутурлиновского муниципального района Воронежской области соответствуют типу «общеобразовательное учреждение», виду «средняя общеобразовательная школа».


Директор образовательного учреждения

______________________
Штельцер И.Е.


(подпись)



М.П.
ИНФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

Раздел 6. Сведения о педагогических работниках

Таблица 18. Сводные данные о педагогических работниках, обеспечивающих реализацию ООП НОО
1.
Число педагогических работников, обеспечивающих реализацию ООП НОО (из графы 2), чел.
11

2.
Число педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование (из графы 4), чел.
11

3.
Доля педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, %
100%

4.
Число педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета (из графы 4), чел.
8

5.
Доля педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета, %
73%

6.
Число педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет (из графы 5), чел.
10

7.
Доля педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет, %
91%


Таблица 21. Сводные данные о педагогических работниках, обеспечивающих реализацию ООП ООО
1.
Число педагогических работников, обеспечивающих реализацию ООП ООО (из графы 2), чел.
15

2.
Число педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование (из графы 4), чел.
15

3.
Доля педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, %
100%

4.
Число педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета (из графы 4), чел.
11

5.
Доля педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета, %
73,3%

6.
Число педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет (из графы 5), чел.
14

7.
Доля педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет, %
93,3%


Таблица 24. Сводные данные о педагогических работниках, обеспечивающих реализацию ООП С(П)ОО
1.
Число педагогических работников, обеспечивающих реализацию ООП НОО (из графы 2), чел.
13

2.
Число педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование (из графы 4), чел.
13

3.
Доля педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, %
100%

4.
Число педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета (из графы 4), чел.
10

5.
Доля педагогических работников, профиль профессионального образования которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого предмета, %
77%

6.
Число педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет (из графы 5), чел.
12

7.
Доля педагогических работников, освоивших дополнительные профессиональные образовательные программы в объеме не менее 72 часов в течение пяти последних лет, %
92,3%


Раздел 7. Сведения об учебно-методическом обеспечении образовательного процесса

7.1. Сведения об обеспеченности учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, по всем учебным предметам федерального компонента основной образовательной программы начального общего образования:
№ п/п
Название предмета (по учебному плану)
Учебник(и)
(автор, название)
Количество
Сведения о соответствии используемого учебника федеральному перечню (соответствует/не соответствует)


Литературное чтение
Е.В.Бунеева, Р.Н.Бунеев, О.В.Пронина
«Учебник по обучению грамоте и чтению: Букварь» 1 класс
40
соответствует



Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева.
«Литературное чтение. Капельки солнца 1 класс»
40
соответствует



Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева, «Литературное чтение. Маленькая дверь в большой мир», 2 класс,
42
соответствует



Л.Ф. Климанова
Литературное чтение, 3 класс
20
соответствует



Л.Ф Климанова,В.Г. Горецкий и др.
Литературное чтение, 4 класс
20
соответствует



Р.Н. Бунеев
Е.В. Бунеева
«В океане света», Литературное чтение, 4 класс
18
соответствует


Русский язык
О.В.Пронина
Прописи «Мои волшебные пальчики» 1 класс
33
соответствует



Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина
Русский язык, 1 класс
40
соответствует



Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина
Русский язык, 2 класс
42
соответствует



Т.Г. Рамзаева
Русский язык, 3 класс
20
соответствует



Т.Г.Рамзаева
Русский язык, 4 класс
25
соответствует



Р.Н,Бунеев
Русский язык, 4 класс
18
соответствует


Иностранный язык
М.З.Биболетова
«Enjoy English» 2 класс
45
соответствует



М.З.Биболетова
«Enjoy English» 3 класс
20
соответствует



М.З.Биболетова
«Enjoy English» 4 класс
43
соответствует


Математика

БП.Гейдман, И Э. Мишарина, Е. А. Зверева
«Математика 1 класс»
40
соответствует



БП.Гейдман, И Э. Мишарина, Е. А. Зверева
Математика ,2 класс
42
соответствует



М.И. Моро
Математика ,3 класс
20
соответствует



М.И. Моро
Математика ,4 класс
25
соответствует



Л.Г. Петерсон
Математика ,4 класс
18
соответствует


Окружающий мир (человек, природа, общество)
А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан
«Окружающий мир. «Я и мир вокруг», 1 класс.
17
соответствует



А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан
«Окружающий мир. «Наша планета- Земля» 2класс.
22
соответствует



А.А. Плешаков
«Мир вокруг нас» 3 класс
11
соответствует



А.А. Плешаков
«Мир вокруг нас» 4 класс
25
соответствует



А.А. Вахрушев
«Окружающий мир» 4 класс
18
соответствует


Технология
О.А.Куревина, Е.А. Лутцева «Технология. Прекрасное рядом. 1 класс»
17
соответствует



О.А.Куревина, Е.А. Лутцева «Технология. Прекрасное рядом. 2 класс»
22
соответствует



Т. М. Георонимус
Трудовое обучение. «Маленький мастер» 3 класс
11
соответствует



Т. М. Георонимус
Трудовое обучение. «Я все делаю сам» 4 класс
13
соответствует



О.А.Куревина, Е.А. Лутцева Технология «Прекрасное рядом с тобой»4 класс
9
соответствует



Н.В. Матвеева, Е. Н. Челак
Информатика и ИКТ 3 класс
9
соответствует



Н.В. Матвеева, Е. Н. Челак
Информатика и ИКТ 4 класс
13
соответствует



А.В.Горячев.Информатика в играх и задачах, 4 класс,
10
соответствует


Музыка
Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева «Музыка» 1 класс
16
соответствует



Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева «Музыка» 2 класс
21
соответствует


ИЗО
Куревина О.А., Ковлевская Е.Д. Учебник по рисованию «Разноцветный мир» 1 класс
40
соответствует



Куревина О.А., Ковлевская Е.Д. Учебник по рисованию «Разноцветный мир» 2класс
38
соответствует


Искусство (ИЗО)
Кузин С.В. Изобразительное искусство 3 класс
18
соответствует



Кузин С.В. Изобразительное искусство 4 класс
22
соответствует


Основы религиозных культур и светской этики
А.В. Кураев Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры 4 класс
43
соответствует


7.2. Перечень ЭОР, используемых при реализации ООП НОО в соответствии с ФГОС:

7.2.1. Русский язык 1-2 класс
7.2.2. Родная речь 1-2 класс
7.2.3. Иностранный язык – 2 класс
7.2.4. Математика 1-2 класс
7.2.5. Окружающий мир 1-2 класс
7.2.6. Технология 1-2 класс
7.2.7. Музыка 1-4 классы
7.2.8. Изобразительное искусство 1-2 класс
7.2.9. Физическая культура 1-2 класс
7.2.10. Уроки математики с применением информационных технологий 1-4 класс
7.2.11. Презентации по русскому языку 1-2 класс
7.2.14. Презентации по азбуке
7.2.15. Презентации по окружающему миру 1-4 класс
7.2.16. Уроки Кирилла и Мефодия , начальная школа, 1, 2 класс
7.2.17.Образовательная система «Школа 2100»- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
7.2.18.Электронные образовательные ресурсы- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
7.2.19.Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
7.2.20Российский образовательный портал [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
7.2.21.Все образование: -[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
7.2.22.Союз образовательных сайтов -[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

7.3. Сведения об обеспеченности учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, по всем учебным предметам федерального компонента основной образовательной программы основного общего образования:
№ п/п
Название предмета (по учебному плану)
Учебник(и)
(автор, название)
Количество
Сведения о соответствии используемого учебника федеральному перечню (соответствует/не соответствует)


Русский язык
М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба
Русский язык, 5класс
27
соответствует



М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба
Русский язык, 6класс
24
соответствует



М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба
Русский язык, 7класс
29
соответствует



Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова
Русский язык, 8класс
25
соответствует



Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова
Русский язык, 9класс
39
соответствует


Литература
В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин
Литература 5 класс
27
соответствует



В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин
Литература 6 класс
24
соответствует



В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин
Литература 7 класс
29
соответствует



В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин
Литература 8 класс
25
соответствует



В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин
Литература 9класс
39
соответствует


Иностранный язык
М.З.Биболетова
«Enjoy English 5-6 класс»
51
соответствует



М.З.Биболетова
«Enjoy English 7 класс»
29
соответствует



М.З.Биболетова
«Enjoy English 8 класс»
25
соответствует



М.З.Биболетова
«Enjoy English 9 класс»
39
соответствует


Математика
Виленкин Н.Я. , Жохов В.И. Математика 5 класс
27
соответствует



Виленкин Н.Я. , Жохов В.И. Математика 6 класс
24
соответствует



Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, и др.
Алгебра 7 класс
29
соответствует



Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, и др.
Алгебра 8 класс
25
соответствует



Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, и др.
Алгебра 9 класс
39
соответствует



Л.С.Атанасян,В.Ф,Бутузови др.
Геометрия 7-9 класс
93
соответствует


Физика
А.В.Перышкин
Физика 7 класс
29
соответствует



А.В.Перышкин
Физика 8 класс
25
соответствует



А.В.Перышкин, Гутник Е.М.
Физика 9 класс
39
соответствует


Химия
О.С. Габриелян
Химия 8 класс
40
соответствует



О.С. Габриелян
Химия 9 класс
40
соответствует


Информатика и ИКТ
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика и ИКТ 5класс
15
соответствует



Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика и ИКТ 6класс
14
соответствует



Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика и ИКТ 7класс
15
соответствует



Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика и ИКТ 8класс
17
соответствует



Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика и ИКТ 9класс
21
соответствует


История
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
История Древнего мира 5 класс
27
соответствует



«История средних веков 6 класс» Ведюшкин В.А.
24
соответствует



Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.
История Нового времени. 1500-1800 7класс
29
соответствует



Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.
История Нового времени. 1800-1900 8класс
25
соответствует



Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О.
История Новейшего времени
9 класс
39
соответствует



Данилов А.А Косулина Л.Г.
История. Россия с древнейших времён до конца XVI века 6класс
24
соответствует



Данилов А.А Косулина Л.Г.
История. Россия в XVII-XVIII веках 7класс
29
соответствует



Данилов А.А Косулина Л.Г.
История. Россия в XIX веке 8класс
25
соответствует



Данилов А.А. Косулина Л.Г. Брандт М.Ю.
История России 20 – начала 21 века. 9класс
39
соответствует



Панова В.И. «Историческое краеведение Воронежского края» 8-9 класс
2
соответствует


Обществознание (экономика и право)

Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.
Обществознание 6 класс
24
соответствует



Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.
Обществознание 7 класс
29
соответствует



Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф.
Обществознание 8 класс
25
соответствует



Никитин А.Ф.
Обществознание 9 класс
39
соответствует


География
Неклюкова Н. П.
Герасимова Т.П.
География.6 класс.
24
соответствует



Коринская В.А.
Душина И.В.
Щенев В.А.
География: материки, океаны, народы и страны. 7 класс.
29
соответствует



А.И. Алексеев
География России. Природа, население. 8 класс.
25
соответствует



А.И. Алексеев
География России. Хозяйство и географические районы 9 класс.
39
соответствует



Федотов В.И. «Географическое краеведение Воронежской области» 6 -7класс
2
соответствует


Природоведение
В.М. Пакулова, Н. В. Иванова
Природоведение
Природа. Неживая и живая
5 класс
40
соответствует


Биология

И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко
Биология 6 класс
24
соответствует



В.М.Константинов, В.Б. Бабенко, В.С. Кучменко
Биология 7 класс
29
соответствует



А.Г. Драгомалов, Р.Д. Маш
Биология 8 класс
25
соответствует



И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова
Биология 9 класс
39
соответствует


Искусство (ИЗО)
Ломов С.П.
Игнатьев С.Е.
Кармазина М.В.
Изобразительное искусство 5 класс
14
соответствует



Ломов С.П.
Игнатьев С.Е.
Кармазина М.В.
Изобразительное искусство 6 класс
13
соответствует



Ломов С.П.
Игнатьев С.Е.
Кармазина М.В.
Изобразительное искусство 7 класс
16
соответствует



Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.
Искусство 8-9 класс
33
соответствует


Технология
Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд 5 класс
10
соответствует



Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд 6 класс
6
соответствует



Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд 7 класс
10
соответствует



Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд 8 класс
9
соответствует



Крупская Ю.В.
Лебедева Н.И.
Литикова Л.В. и др. под редакцией В.Д. Симоненко Технология.
Обслуживающий труд
5 класс
7
соответствует



Крупская Ю.В.
Лебедева Н.И.
Литикова Л.В. и др. под редакцией В.Д. Симоненко Технология. Обслуживающий труд 6 класс
6
соответствует



Л.В. Синица
О.В. Табурчак
О.А. Кожина
В.Д. Симоненко Технология. Обслуживающий труд 7 класс
10
соответствует



Гончаров Б.А.
Елисеева Е.В.
ЭлектовА.А. и др. под редакцией Симоненко В.Д Технология. Обслуживающий труд 8 класс
6
соответствует


ОБЖ
Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. / Под ред. Воробьева Ю.Л.
ОБЖ 5 класс
14
соответствует



Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. / Под ред. Воробьева Ю.Л.
ОБЖ 6класс
13
соответствует



Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. / Под ред. Воробьева Ю.Л.
ОБЖ 7 класс
15
соответствует



Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. / Под ред. Воробьева Ю.Л.
ОБЖ 8 класс
14
соответствует


7.4. Перечень ЭОР, используемых при реализации ООП ООО в соответствии с ФГОС:

7.4.1. _________
7.4.2. _________
7.4.3. _________


7.5. Сведения об обеспеченности учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, по всем учебным предметам федерального компонента основной образовательной программы среднего (полного) общего образования:
№ п/п
Название предмета (по учебному плану)
Учебник(и)
(автор, название)
Количество
Сведения о соответствии используемого учебника федеральному перечню (соответствует/не соответствует)


Русский язык
Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина
Русский язык 10-11 класс
39
соответствует


Литература
Коровин В.И.
Литература 10 класс
20
соответствует



Журавлев В.П. Литература 11 класс
19
соответствует


Иностранный язык
М.З.Биболетова
«Enjoy English 10 класс»
20
соответствует



М.З.Биболетова
«Enjoy English 11класс»
16
соответствует


Информатика и ИКТ
Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др.
Информатика и ИКТ 10-11 класс
22
соответствует


История
Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П.Н.
История России 10 класс
20
соответствует



Данилов А.А., Косулина Л.Г. Брандт М.Ю «Россия и мир» 10 класс
20
соответствует



Алексашкина Л.Н., Данилов А.А., Косулина Л.Г,
«Россия и мир» 11 кл
19
соответствует



Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В.
«История России 11 класс»
19
соответствует


Обществознание
(экономика и право)
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И. / Под ред. Боголюбова Л.Н
Обществознание 10 класс
20
соответствует



Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И. / Под ред. Боголюбова Л.Н
Обществознание 11 класс
19
соответствует


Краеведение
З.Я. Анчиполовский и др.,
«Историко-культурное краеведение Воронежского края» 10-11 класс
39
соответствует


Химия
О.С. Габриелян
Химия 10 класс
20
соответствует



О.С. Габриелян
Химия 10 класс
19
соответствует


Биология
Д.К. Беляев, Г.М. Дымшиц
Биология 10-11 класс
39
соответствует


География
Максаковский В.П.,
«География» 10 -11класс
39
соответствует


Математика
А.Г.Мордкович, П.В.Семенов
Алгебра и начала математического анализа профильный уровень) 10 класс
20
соответствует



А.Г.Мордкович, П.В.Семенов
Алгебра и начала математического анализа профильный уровень) 11класс
19
соответствует



Л.С.Атанасян, В. Ф,Бутузов и др.,Геометрия 10-11 класс
39
соответствует


Физика
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., 10
20
соответствует



Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.,
Физика 11 класс
19
соответствует


ОБЖ
Латчук В.Н., Марков В.В., Миронов С.К. и др.
ОБЖ 10 класс
11
соответствует



Марков В.В., Латчук В.Н., Миронов С.К. и др.
ОБЖ 11 класс
10
соответствует


7.6. Перечень ЭОР, используемых при реализации ООП С(П)ОО в соответствии с ФГОС:

7.6.1. _________
7.6.2. _________
7.6.3. _________


Директор образовательного учреждения

______________________
Ф.И.О.
Штельцер И.Е.


(подпись)



М.П.

Дата составления отчета «____»_____________ 20___ г.






Заголовок 1Fђ Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 7 Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы

  • doc 44743165
    Размер файла: 765 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий